山東省淄博市高青縣第三中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 9 駱駝尋寶記課件 語(yǔ)文版

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1、 歡呼的走獸們?nèi)プ鍪裁矗咳杠S的小鳥(niǎo)們?nèi)プ鍪裁?？沉默的駱駝?dòng)秩プ鍪裁?？禽獸國(guó)里一片沸騰，原來(lái)他們是去尋寶。寶物是什么？寶物在哪里？讓我們跟隨陳伯吹先生，去駱駝尋寶記里暢游一番吧，相信你也會(huì)得“寶”而歸的。駱駝尋寶記 陳伯吹作者簡(jiǎn)介：作者簡(jiǎn)介： 陳伯吹（19061997）,中國(guó)兒童文學(xué)作家、翻譯家、文藝?yán)碚摷?。原名陳汝塤。上海寶山人。他是兒童文學(xué)的“多面手”。早年曾在鄉(xiāng)村小學(xué)任教。第一部?jī)和≌f(shuō)學(xué)校生活記出版于1927年。30年代曾任兒童書(shū)局編輯部主任。1945年后主編小朋友雜志。建國(guó)后，先后任華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)教授，中華書(shū)局、人民教育出版社編審，少年兒童出版社副社長(zhǎng)。1981年倡導(dǎo)設(shè)立了

2、上海兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng)（現(xiàn)為陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)）。主要作品有阿麗思小姐華家的兒子波羅喬少爺（中篇童話）,一只想飛的貓（短篇童話）,三門(mén)峽工地兩少年（散文集）,飛虎隊(duì)與野豬隊(duì)（小說(shuō)集）等數(shù)十種，論文集有兒童文學(xué)簡(jiǎn)論作家和兒童文學(xué)等。在第二次全國(guó)少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)中被授予榮譽(yù)獎(jiǎng)。你能讀準(zhǔn)下面的字嗎？溫馨 富饒點(diǎn)綴 攜手嫉妒 翡翠淙淙 踽踽獨(dú)行(xn)(ro)(zhu)(xi)(j)(fi)(cng)(j)你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？ 躍躍欲試 高瞻遠(yuǎn)矚 興致勃勃 惱羞成怒 花團(tuán)錦簇 養(yǎng)尊處優(yōu) 水泄不通 根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。 （1）這時(shí)候，駱駝和他的同伴們，正 一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的沙梁 A. A

3、.穿過(guò)穿過(guò) B. B.走過(guò)走過(guò) C. C.越過(guò)越過(guò) D. D.通過(guò)通過(guò) （2）燕子鄙夷地說(shuō)：“你太 他了！世界上什么樣的人尋什么樣的寶?！?A. A.小看小看 B. B.小瞧小瞧 C. C.輕視輕視 D. D.輕慢輕慢 （3）仙女又拿出一塊雕著駱駝肖像的金牌, 駱駝長(zhǎng)期以來(lái)在沙漠里馱人載物的功勞。 A.A.表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng) B.B.表彰表彰 C.C.獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì) D.D.獎(jiǎng)賞獎(jiǎng)賞 （4）駱駝以最大的耐性， 穿走這兩里長(zhǎng)的夾扁谷。 A.A.費(fèi)勁費(fèi)勁 B.B.努力努力 C.C.強(qiáng)制強(qiáng)制 D.D.強(qiáng)行強(qiáng)行CABD 課文題目是“駱駝尋寶記”，但文中除了寫(xiě)“駱駝”，還用較大篇幅寫(xiě)了其他許多動(dòng)物。請(qǐng)邊讀課文邊將這些動(dòng)

4、物的名稱(chēng)勾畫(huà)出來(lái)，想一想：作者為什么要寫(xiě)這么多動(dòng)物？ 以眾動(dòng)物紛紛尋寶而又半途而廢的情景，為下文突出刻畫(huà)駱駝作鋪墊，襯托出駱駝堅(jiān)持不懈的可貴品質(zhì)。 駱駝尋寶成功的主要原因是什么？試從課文中找出有關(guān)語(yǔ)句加以說(shuō)明。 他有堅(jiān)定的信念、戰(zhàn)勝困難的勇氣和百折不撓的毅力。如：“駱駝一路前去，看到一個(gè)個(gè)走回頭路的野獸，可是他并不灰心，堅(jiān)信勤奮努力是有希望尋到寶的?！闭沁@堅(jiān)定的信念使他沒(méi)有像其他野獸那樣半途而廢。 “那些冰凌冷得鉆心疼，駱駝還是鼓足勇氣，一步一步地向前走?！薄耙魂嚐犸L(fēng)，像一條干燥帶刺的舌頭，舔得他渾身上下熱得難受，全身蒸發(fā)著汗水，胃里空了，駝峰癟了，但是這一切都擋不住駱駝前進(jìn)的信心。”正是駱

5、駝?dòng)兄@樣的勇氣和信心，所以才能戰(zhàn)勝重重艱難險(xiǎn)阻。 作者一共寫(xiě)了多少種動(dòng)物參與尋寶，為什么要寫(xiě)這么多的動(dòng)物？ 34種。寫(xiě)這么多動(dòng)物是為刻畫(huà)駱駝做鋪墊，從反面襯托駱駝。 作者用了什么寫(xiě)法來(lái)刻畫(huà)駱駝這一形象的？正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法: 側(cè)面烘托（側(cè)面烘托（110）: 寫(xiě)眾多動(dòng)物的尋寶表寫(xiě)眾多動(dòng)物的尋寶表現(xiàn)?，F(xiàn)。 正面描寫(xiě)（正面描寫(xiě)（1119）:寫(xiě)駱駝歷盡千辛萬(wàn)寫(xiě)駱駝歷盡千辛萬(wàn)苦尋到寶?？鄬さ綄殹?課文中對(duì)各種動(dòng)物的描寫(xiě)惟妙惟肖。請(qǐng)認(rèn)真品讀下列句子，說(shuō)說(shuō)作者是如何抓住各種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的。 （1）黑熊肚子早餓了，胃在嘰里咕嚕地造反。他一想起蜜，更無(wú)心尋寶了，心想還是回去鉆進(jìn)籬笆闖進(jìn)蜂場(chǎng)飽

6、吃一頓再說(shuō)。 （2）孔雀更心疼自己五光十色的金翠線彩屏，也打個(gè)盤(pán)旋飛回去了。 （3）他（駱駝）經(jīng)常背著堆積如山的重物，忍饑耐渴地在長(zhǎng)著一叢叢紅柳的茫茫沙漠里行走。 本文通過(guò)駱駝尋寶的故事，表達(dá)了怎樣的現(xiàn)實(shí)主題？ 本文通過(guò)對(duì)比的手法，用各種動(dòng)物在尋寶路上的紛紛嚷嚷而又無(wú)功而返，襯托出駱駝堅(jiān)忍不拔的毅力、百折不撓的精神，戰(zhàn)勝千辛萬(wàn)苦終于找到自己的寶貝改造沙漠的植物，贊揚(yáng)了駱駝的崇高思想境界。 文章有哪些特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒？ 對(duì)比強(qiáng)烈，襯托鮮明； 生動(dòng)形象、賦予感召力的語(yǔ)言等。 拓展延伸：拓展延伸： 1.想象描寫(xiě)駱駝在行進(jìn)途中，涉冷水灘、趟冰凌湖、穿行熱風(fēng)洞、過(guò)夾扁谷時(shí)，其中一處的心理活動(dòng)，不超過(guò)100字。 2.駱駝在尋寶途中的內(nèi)心世界可以用哪些名言來(lái)說(shuō)明。 3.駱駝帶著尋到的寶貝，回到家鄉(xiāng)，會(huì)是一幅什么樣的情景，它又會(huì)采取什么行動(dòng)，請(qǐng)展開(kāi)想象和聯(lián)想，描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情景，不超過(guò)150字。