品德與社會三年級下冊《不當(dāng)家不知柴米貴》教學(xué)設(shè)計

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1、品德與社會三年級下冊不當(dāng)家不知柴米貴教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：明白家庭生活中的必要開支；學(xué)習(xí)如何當(dāng)家，懂得當(dāng)家要量入為出。2、能力目標(biāo)：通過調(diào)查家庭收入和支出，了解生活中的必要支出。通過“今天我當(dāng)家”的實(shí)踐活動，體會當(dāng)家的不容易。3、情感目標(biāo)：教育孩子正確認(rèn)識錢，錢是父母的血汗錢。讓學(xué)生做到勤儉節(jié)約，不奢侈，不浪費(fèi)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過調(diào)查家庭收入和支出，了解生活中的必要支出。通過“今天我當(dāng)家”的實(shí)踐活動，體會當(dāng)家的不容易。課時安排：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備課件、調(diào)查表、購物表。2、學(xué)生完成調(diào)查表。學(xué)生收集當(dāng)家節(jié)約小竅門。設(shè)計理念：三年級的學(xué)生，由于其身心發(fā)育的特點(diǎn)，以自我為中心的意識較

2、強(qiáng)，消費(fèi)多從自我的需要和感覺出發(fā)，不知道消費(fèi)與收入之間的關(guān)系。就本課而言，旨在幫助學(xué)生了解自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況及其來源的多種形式、家庭生活必要的開支，從而知道自己消費(fèi)所需的錢，來自于父母的收入，父母的勞動收入是有限的，應(yīng)該量入為出，學(xué)會體諒父母?！捌返屡c社會”強(qiáng)調(diào)的是“社會實(shí)踐性”，在有趣而豐富的活動中，讓學(xué)生了解更多的生活常識，明白更多的做人道理。本課設(shè)置了五個活動：1、“超市大贏家”，讓學(xué)生通過猜商品的價格，了解什么是“柴米”，揭示“不當(dāng)家不知柴米貴”的主題；2、“父母巧當(dāng)家”，通過調(diào)查父母當(dāng)家時的家庭支出，了解家庭的各項開支，明白“量入為出”的道理；3、“生活智多星”，課前小調(diào)查“家庭節(jié)約小

3、竅門”，明白“勤儉節(jié)約”的道理；4、“今天我當(dāng)家”，通過當(dāng)家的實(shí)踐活動，親身體驗(yàn)父母當(dāng)家的不容易，明白“合理消費(fèi)”的道理；5、“周媽媽的一天”，通過一個學(xué)生家長一天的工作，讓學(xué)生感受到家長工作的辛勞，自己在生活上做到“不要攀比”。一節(jié)課中蘊(yùn)涵的道理是豐富的，但只要做到擷取有效的、適用于三年級學(xué)生生理心理特點(diǎn)的道理才是最重要的。因此，在本課中設(shè)置的這5個活動正是為了主題而服務(wù)的。教學(xué)過程：活動一：超市大贏家?guī)煟和瑢W(xué)們，看過“超市大贏家”嗎？生：看過。師：想玩嗎？生：想。師：好，（師點(diǎn)CAI）讓我們喊出口號：“超市大贏家，歡樂帶回家。耶”老師會出示五件商品，誰猜得對或最接近，就是咱們班的“大贏家”

4、，有信心嗎？生：有。師：第一件商品，是我們飲食必備的一種佐料：鹽（1.3）第二件商品：牙膏（13.6）這是第三件商品，是我們洗滌衣物的好幫手：洗衣粉(13.9)第四件商品：米（45.00）第五件商品：這是一桶5升的茶油，營養(yǎng)豐富。油（55.0）生：七嘴八舌猜價格。師：同學(xué)們，剛才那些商品和類似的日用品就是老百姓所說的“柴米”了。（貼：柴米）大家猜的不準(zhǔn)，價格有些偏低，不怪你們，因?yàn)椤安划?dāng)家不知柴米貴”。（貼：不當(dāng)家不知，貴）活動二：父母巧當(dāng)家?guī)煟耗敲?，我們的父母是怎么?dāng)家的呢？（點(diǎn)擊CAI：父母巧當(dāng)家）課前，同學(xué)們調(diào)查了自家3月份的各項開支。誰來給我們介紹一下，都有哪些必要開支呢？生1：拿表上

5、來交流（項目多，各項開支少。）師：你家必須開支的項目還真多呀！有同學(xué)和他不一樣嗎？生2、3：在自己的座位上補(bǔ)充。師：你家的開支還要多呀！師：不調(diào)查不知道，原來一個月的生活中居然有這么多項開支呀！請生1接著介紹每項的開支到底有多少呢？師：這些項目好象金額都比較少，你感覺他家這個月總共花了多少錢？生：金額很大。師：請你宣布自家的支出總計是多少？（師板書）師：請問表情驚訝的那個學(xué)生，為什么你的表情這么驚訝？生：看起來不算多，一加起來還真不少。師：接著說，你家的收入總計有多少？（師板書）師：再請一個同學(xué)，請你說說各項的開支。（師介紹）生：憑感覺估一下支出總計。（師板書）師：還有誰？你家的支出總計是多少

6、？收入總計呢？生：金額。（師板書）師：同學(xué)們，這張表上，左邊是收入總計，右邊是支出總計，比較一下兩邊的數(shù)據(jù)之間，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：支出總計小于收入總計；生2：都有節(jié)余。師：你們的家長個個都是當(dāng)家能手，都能根據(jù)收入的多少來定支出的限度。這就是“量入為出”。（板書：量入為出）師：你們的家長為什么不把錢都花完甚至花超呢？生1：為了預(yù)防疾病。生2：為了換了房子，大件，生活的更好。生3：為了今后防老，孩子的學(xué)習(xí)，上大學(xué)的費(fèi)用?；顒尤荷钪嵌嘈菐煟焊改赴岩患胰说纳畎才诺眠@么好，讓我們衣食無憂，安心學(xué)習(xí)。他們一定有不少當(dāng)家的小竅門吧?。c(diǎn)擊CAI：生活智多星）誰愿意和大家分享、分享。生1：媽媽把床單剪

7、成布條，扎成拖把用。生2：用洗菜的水沖廁所。生3：超市做活動時，買到好吃的菜。師：同學(xué)們的爸爸、媽媽都是當(dāng)家的能手，在生活中不僅做到“量入為出”，還懂得“勤儉節(jié)約”這個當(dāng)家的法寶呢?。◣煱鍟呵趦€節(jié)約）活動四：今天我當(dāng)家?guī)煟浩鋵?shí)當(dāng)好一個家，學(xué)問可大了！周末時，同學(xué)們都開展了“今天我當(dāng)家”的活動，（點(diǎn)擊CAI：今天我當(dāng)家）今天又懂得了“量入為出、勤儉節(jié)約”的道理，我們現(xiàn)場再來當(dāng)一次家：為一家人選購一天的菜。師：父母給我們提出了一些“當(dāng)家小提示”，我們看看吧！（出示CAI）生：讀一讀“當(dāng)家小提示”。師：相信大家買的菜一定能讓全家人滿意！開始吧！生：選擇購物，配樂。師：我發(fā)現(xiàn)了幾張很有趣的調(diào)查表。生

8、1：月收入1500-2000，一天菜錢花了40元師：看看你是怎么花的？（師瀏覽，肯定他的葷素搭配）師：這是你一天的菜錢，如果你每天都這么花，老師在后面再乘以30天，算算，多少？生：1200。師：和總收入比一比，發(fā)現(xiàn)了什么？生：他沒有做到量入為出。生活費(fèi)只是每月開支中的一項，你的錢都用在吃飯上了，那油鹽醬醋、水電煤氣這些開支怎么辦呢？師：和媽媽當(dāng)家比一比，又發(fā)現(xiàn)了什么？生1：我花錢太多了。師：是呀，看你長得還是很壯實(shí)的，媽媽能夠用有限的收入將一家人的生活安排的很合理，讓所有人都滿意。看來，當(dāng)家真是不容易呀！生2：月收入1500-2000，一天只買了青菜蘿卜，花了7塊錢。師：這個同學(xué)很節(jié)約，做到了

9、量入為出，但是你們覺得這樣當(dāng)家行嗎？生：不行，他沒有注意營養(yǎng)均衡，葷素搭配?？赡軙圆伙枺〉脑?，就要花更多的錢。師：用媽媽當(dāng)家時的生活費(fèi)除以30天，看看媽媽當(dāng)家一天的生活費(fèi)有多少？生：20元錢。師：是的，同學(xué)們說得很有道理。生活中，需要的東西，我們就要舍得去買；不需要的，再便宜也不要。其實(shí)你們說的這些，就是“合理消費(fèi)”呀?。ò鍟昂侠硐M(fèi)”）師：俗話說的好“吃不窮，穿不窮，不會算計一生窮?！笨磥懋?dāng)好一個家，僅僅只是“量入為出”還不夠，還得做到“合理消費(fèi)”?；顒游澹褐軏寢尩囊惶鞄煟骸昂侠硐M(fèi)”真的很重要，因?yàn)槲覀兯ǖ拿恳环皱X都來之不易，都是父母辛辛苦苦賺來的血汗錢。今天，老師要給大家介紹一

10、位周媽媽。她和她的丈夫下崗將近10年了，這些年來靠賣菜維持一家人的生活。她有一對雙胞胎兒子就在彭老師班上讀書。周媽媽的一天是怎樣工作的呢？（點(diǎn)擊CAI：周媽媽的一天）我們?nèi)タ纯窗桑。úシ乓曨l）師：其實(shí)，我們的父母又何嘗不是這樣呢？我們班鄭楊的爸爸是一名出租車司機(jī)，每天晚上6點(diǎn)，爸爸就出車了，一直要忙到第二天早上7點(diǎn)。每天深夜，爸爸就得開著出租車四處招攬生意。忙的時候，爸爸經(jīng)常是喝不上一口水，吃不上一頓熱乎乎的飯菜。還有徐雨亭的媽媽，是一名送報員。每天天還沒有亮，媽媽就出門了，晚上7點(diǎn)才能回家，中午還要趕回家做飯。無論是下雨，還是刮風(fēng)，媽媽每天要給幾百多戶人家送報，要爬近千級樓梯，一個月也只能掙

11、到4、5百元。真辛苦呀！師：還有誰來說說自己的爸爸、媽媽是做什么工作的，他們辛苦嗎？生：紛紛訴說自己父母工作的辛苦。師：是呀，如果我的爸爸是送報紙的，一份報紙只賺8分錢；如果我的媽媽是鐘點(diǎn)工，工作一小時只賺5元錢。讓我們再想想我們吃的、穿的、玩的、用的，可能是爸爸送成千上萬份的報紙，媽媽不停地工作十幾個小時換來的呀！我們沒有理由不“勤儉節(jié)約”呀！師：可是，這幾天周媽媽很傷心，還給我寫了一封信，這是怎么一回事呢？讓我們聽聽周媽媽的信說些什么？（CAI出示信，師念信，配樂）師：林漢、林鋼到底做錯了什么，讓媽媽這么傷心？生：林漢和林鋼太愛攀比了，不懂得體諒父母。師：那你們想對林漢和林鋼說點(diǎn)什么呢？生：不能和別人總是比，給父母增加那么多的負(fù)擔(dān)。（師板書：不要攀比）小結(jié)：師：真是“不當(dāng)家不知柴米貴”！量入為出體現(xiàn)了當(dāng)家的智慧；勤儉節(jié)約展示了當(dāng)家的美德；合理消費(fèi)顯現(xiàn)了當(dāng)家的理智；不與人攀比包含了我們對父母的體諒。相信在今后的生活中，同學(xué)們一定能夠成為一個體諒父母的小當(dāng)家！6