高中語(yǔ)文 《想北平》課件 蘇教版必修1

《高中語(yǔ)文 《想北平》課件 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 《想北平》課件 蘇教版必修1（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、月夜憶舍弟月夜憶舍弟 杜甫杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。老舍（18991966） 北京人，滿族。中國(guó)北京人，滿族。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家。原名舒慶春，現(xiàn)當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予。字舍予。19511951年被北京市年被北京市人民政府授予人民政府授予“人民藝術(shù)人民藝術(shù)家家”稱號(hào)。稱號(hào)?！坝杏斜本┪侗本┪秲簝骸笔瞧渥髌返囊淮筇厥瞧渥髌返囊淮筇厣Ｉ?。老舍作品老舍作品長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子駱駝祥子四世同堂四世同堂劇作劇作茶館茶館龍須溝龍須溝舒

2、乙眼中的老舍舒乙眼中的老舍他是他是北京人，他是滿族人，他是窮北京人，他是滿族人，他是窮人，他有人，他有1010年在國(guó)外生活，他年在國(guó)外生活，他生于生于18991899年、去世于年、去世于19661966年。年。 本文是作者于本文是作者于19361936年年在山東濟(jì)南時(shí)寫下的一篇在山東濟(jì)南時(shí)寫下的一篇散文。當(dāng)年身處異地的老散文。當(dāng)年身處異地的老舍，在戰(zhàn)亂的歲月中，更舍，在戰(zhàn)亂的歲月中，更加思念他摯愛的北平。加思念他摯愛的北平。陶 然 亭什 剎 海玉 泉 山北京故宮北京故宮歐洲的四大“歷史的都城”倫 敦羅 馬君士坦丁堡巴 黎1.1.字字 音音廿廿辜辜負(fù)菜圃圃粘粘(nin)(g)(p)zhnnin粘

3、貼粘合剎剎sh 剎車什剎海 剎那ch也可寫作“黏”意思是“二十”1 1、標(biāo)題的、標(biāo)題的“想想”為什么不能換成為什么不能換成“寫寫”？ 2 2、作品一開始，老舍就情不自禁地說(shuō)、作品一開始，老舍就情不自禁地說(shuō)道：道：“我真愛北平。我真愛北平?！钡R上又說(shuō)但他馬上又說(shuō)“這個(gè)愛幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的這個(gè)愛幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的”。這。這“說(shuō)不出說(shuō)不出”三個(gè)字，在兩段文字中四次三個(gè)字，在兩段文字中四次重復(fù)出現(xiàn)，哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)這樣寫的作重復(fù)出現(xiàn)，哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用？用？ 3 3、研讀、研讀4 47 7節(jié)，討論一下，這幾小節(jié)，討論一下，這幾小節(jié)主要寫平的那些特點(diǎn)？在這一部分里節(jié)主要寫平的那些特點(diǎn)？在這

4、一部分里老舍主要運(yùn)用了哪一種創(chuàng)作手法？老舍主要運(yùn)用了哪一種創(chuàng)作手法？ 1 1、老舍為何要寫北京的物、老舍為何要寫北京的物產(chǎn)、北京平民的日常生活？產(chǎn)、北京平民的日常生活？ 2 2、體會(huì)一下老舍的語(yǔ)言有、體會(huì)一下老舍的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？何特點(diǎn)？ 好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真想念北平呀！北平呀！請(qǐng)找出文中描寫北平的段請(qǐng)找出文中描寫北平的段落文句，并簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)作者想落文句，并簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)作者想念北平的什么？念北平的什么？老北京 好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，好，不再說(shuō)了吧；要落淚了，真真想念想念北平呀！北平呀！ 請(qǐng)找出該段落中哪些語(yǔ)句特別能體請(qǐng)找出該段落中哪些語(yǔ)句特別能體現(xiàn)作者對(duì)北平

5、的思念和愛？現(xiàn)作者對(duì)北平的思念和愛？1 1、老舍為何要寫北京的物產(chǎn)、北、老舍為何要寫北京的物產(chǎn)、北京平民的日常生活？京平民的日常生活？ 作者特別說(shuō)道，北京雖然也是有錢人作者特別說(shuō)道，北京雖然也是有錢人的天堂，但的天堂，但“你我這樣一個(gè)貧寒你我這樣一個(gè)貧寒”的知識(shí)的知識(shí)分子，仍然可以盡情享受它的美。所以作分子，仍然可以盡情享受它的美。所以作者花費(fèi)了大量筆墨，去寫北京的物產(chǎn)，寫者花費(fèi)了大量筆墨，去寫北京的物產(chǎn)，寫北京平民的日常生活。一枝一葉總關(guān)情，北京平民的日常生活。一枝一葉總關(guān)情，正是這樣的敘述與描寫表明了作者與北京正是這樣的敘述與描寫表明了作者與北京的親密關(guān)系，他真正融進(jìn)了它的生活，深的親密關(guān)

6、系，他真正融進(jìn)了它的生活，深入到了它的血肉肌膚之中。如果老舍是北入到了它的血肉肌膚之中。如果老舍是北京的一個(gè)觀光客，即使對(duì)北京再喜歡，也京的一個(gè)觀光客，即使對(duì)北京再喜歡，也不可能有如此細(xì)致入微的體驗(yàn)，當(dāng)然更不不可能有如此細(xì)致入微的體驗(yàn)，當(dāng)然更不可能寫出這樣的文字?？赡軐懗鲞@樣的文字。這最后一句這最后一句“真想念北平呀！真想念北平呀！”還有還有一層更深的含義：這篇散文寫于一層更深的含義：這篇散文寫于19361936年，年，作者當(dāng)時(shí)不在北京。那時(shí)日本帝國(guó)主義已作者當(dāng)時(shí)不在北京。那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，喪權(quán)辱國(guó)的經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，喪權(quán)辱國(guó)的“何何梅協(xié)定梅協(xié)定”的簽訂，適應(yīng)日本侵略

7、需要的的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立，都說(shuō)明華北的成立，都說(shuō)明華北危急，北京危急。作者作為一個(gè)熱愛北京危急，北京危急。作者作為一個(gè)熱愛北京的愛國(guó)知識(shí)分子憂心如焚，思今家鄉(xiāng)之情，的愛國(guó)知識(shí)分子憂心如焚，思今家鄉(xiāng)之情，較平日更為強(qiáng)烈，這一聲呼喚，充滿了民較平日更為強(qiáng)烈，這一聲呼喚，充滿了民族憂患意識(shí)，震人心弦。族憂患意識(shí)，震人心弦。 、最近一句、最近一句“真想念北平呀真想念北平呀”有哪些更深層次的含義？有哪些更深層次的含義？ 、體會(huì)一下老舍的語(yǔ)言有何、體會(huì)一下老舍的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 語(yǔ)言通俗、純凈而又簡(jiǎn)潔、親切。語(yǔ)言通俗、純凈而又簡(jiǎn)潔、親切。 作者曾說(shuō)：作者曾

8、說(shuō)：“我的文章寫得那樣白，那我的文章寫得那樣白，那樣俗，好象毫不費(fèi)力，實(shí)際上，那不定改樣俗，好象毫不費(fèi)力，實(shí)際上，那不定改了多少遍。了多少遍?！北热缥恼聦懙椒e水潭：比如文章寫到積水潭：“面面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂(lè)地坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)樂(lè)地坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里?？膳?，像小兒安睡在搖籃里。”短短幾句，短短幾句，文字不多，但寫景、狀物，營(yíng)造氣氛，有文字不多，但寫景、狀物，營(yíng)造氣氛，有物有情，都筆筆到位，如同天成。物有情，都筆筆到位

9、，如同天成。 想北平我真愛北平動(dòng)中有靜布局合理貼近自然對(duì)比巴黎的熱鬧巴黎的布局 美國(guó)的橘子 修辭手法比喻對(duì)比反復(fù)引用1.1.比喻比喻北平自己的母親，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)作者對(duì)北平真切、能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)作者對(duì)北平真切、深沉的愛，進(jìn)而打動(dòng)讀者。深沉的愛，進(jìn)而打動(dòng)讀者。2.2.對(duì)比襯托對(duì)比襯托巴黎的未免空曠、使人疲乏北平的動(dòng)中有靜美國(guó)的橘北平的玉李襯托出北平的自然、悠閑。襯托出北平的自然、悠閑。玉李：李子的一種。 老舍 四世同堂四一：“紅李，玉李，花紅和虎拉車，相繼而來(lái)?！?3.3.反復(fù)反復(fù)“我說(shuō)不出”（2 2，3 3自然段出現(xiàn)四次）強(qiáng)調(diào)對(duì)北平的愛難以道盡強(qiáng)調(diào)對(duì)北平的愛難以道盡。4.4.引用引用“采菊東籬下”道

10、出作者對(duì)大自然的喜愛與親近。表達(dá)方式表達(dá)方式1. 敘議結(jié)合敘議結(jié)合2. 2. 描寫描寫描寫花、菜、果，側(cè)重顏色。形象的寫出北平具有大自然的氣息。形象的寫出北平具有大自然的氣息。如：整個(gè)兒與心靈相黏合，它是在我的血里。自己對(duì)北平特殊的愛，你中有我，我中有你。自己對(duì)北平特殊的愛，你中有我，我中有你。抒情文字的鑒賞從關(guān)鍵語(yǔ)句切入，尋找具體段落理解主要的表達(dá)方式和角度落實(shí)到具體的詞句具體分析和體會(huì)文字的表現(xiàn)力故都的秋故都的秋選取的是北平最平常的選取的是北平最平常的民居、平常的牽?；?、無(wú)聲無(wú)息落滿一地民居、平常的牽?；?、無(wú)聲無(wú)息落滿一地的槐樹的花蕊、叫聲凄切的寒蟬以及的槐樹的花蕊、叫聲凄切的寒蟬以及“著

11、著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人”?？梢哉f(shuō)，一切都那么平常，那么親切，那可以說(shuō)，一切都那么平常，那么親切，那么富有地方特色。為何不選別的，我想這么富有地方特色。為何不選別的，我想這與作者具有的平民意識(shí)是分不開的。而以與作者具有的平民意識(shí)是分不開的。而以平民文風(fēng)著稱的老舍在平民文風(fēng)著稱的老舍在想北平想北平中依然中依然流露出他一貫的平民意識(shí)。文章寫到了北流露出他一貫的平民意識(shí)。文章寫到了北平的花多菜多果子多，而且物美價(jià)廉。字平的花多菜多果子多，而且物美價(jià)廉。字里行間流露出的那份贊美，令人深受感動(dòng)。里行間流露出的那份贊美，令人深受感動(dòng)。 故故都的秋都的秋中，郁達(dá)夫拿

12、南國(guó)之秋來(lái)與北國(guó)之秋做中，郁達(dá)夫拿南國(guó)之秋來(lái)與北國(guó)之秋做比，因?yàn)橛暨_(dá)夫是南方人，這樣對(duì)比，自然真切比，因?yàn)橛暨_(dá)夫是南方人，這樣對(duì)比，自然真切得很，突出了北國(guó)之秋的清、靜、悲涼的特點(diǎn)。得很，突出了北國(guó)之秋的清、靜、悲涼的特點(diǎn)。老舍呢，好像覺(jué)得國(guó)內(nèi)的城市很不夠味，干脆將老舍呢，好像覺(jué)得國(guó)內(nèi)的城市很不夠味，干脆將列為歐洲四大名都的倫敦、巴黎、羅馬和堪司坦列為歐洲四大名都的倫敦、巴黎、羅馬和堪司坦丁堡來(lái)做北平的配角，越發(fā)襯得北平的那種復(fù)雜丁堡來(lái)做北平的配角，越發(fā)襯得北平的那種復(fù)雜而又沒(méi)有邊際的特點(diǎn)突出了。最關(guān)鍵的是北平的而又沒(méi)有邊際的特點(diǎn)突出了。最關(guān)鍵的是北平的特點(diǎn)令作者心安，回到北平，就像久別的游子

13、匍特點(diǎn)令作者心安，回到北平，就像久別的游子匍匐在母親的腳下一般恬適、平和和滿足。而且老匐在母親的腳下一般恬適、平和和滿足。而且老舍在寫到北平的果子多時(shí)，還特意拿了令人產(chǎn)生舍在寫到北平的果子多時(shí)，還特意拿了令人產(chǎn)生隔閡的美國(guó)橘子來(lái)和新鮮上市的帶有濃厚自然氣隔閡的美國(guó)橘子來(lái)和新鮮上市的帶有濃厚自然氣息的黑棗、柿子作比。相形之下，那份北平人特息的黑棗、柿子作比。相形之下，那份北平人特有的自豪感表現(xiàn)得淋漓盡致。有的自豪感表現(xiàn)得淋漓盡致。郁達(dá)夫出生于浙江，是個(gè)地地道道的南方郁達(dá)夫出生于浙江，是個(gè)地地道道的南方人。他喜歡故都北平，是在與其他城市做了比人。他喜歡故都北平，是在與其他城市做了比較之后得出的，是

14、出于北平的氛圍與他的喜好、較之后得出的，是出于北平的氛圍與他的喜好、他的心境相吻合的情況下的喜歡；而老舍對(duì)北他的心境相吻合的情況下的喜歡；而老舍對(duì)北平的那份情愫就不是如此簡(jiǎn)單了。因?yàn)樵诶仙崞降哪欠萸殂壕筒皇侨绱撕?jiǎn)單了。因?yàn)樵诶仙嵝闹?，?duì)于北平，已不能僅僅用喜歡來(lái)描繪，心中，對(duì)于北平，已不能僅僅用喜歡來(lái)描繪，簡(jiǎn)直就是熱愛。老舍生于斯，長(zhǎng)于斯，由他來(lái)簡(jiǎn)直就是熱愛。老舍生于斯，長(zhǎng)于斯，由他來(lái)寫北平，那份熱愛是從血脈里流出的。正如他寫北平，那份熱愛是從血脈里流出的。正如他自己所寫的一樣：自己所寫的一樣：“我愛我的母親，怎樣愛？我愛我的母親，怎樣愛？我說(shuō)不出我說(shuō)不出言語(yǔ)是不夠表現(xiàn)我的心情的，只言語(yǔ)是不夠

15、表現(xiàn)我的心情的，只有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一有獨(dú)自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來(lái)。我之愛北平也近乎這個(gè)。些來(lái)。我之愛北平也近乎這個(gè)?！彼麑懙絼?dòng)情他寫到動(dòng)情處，竟忍不住要落淚了，那是怎樣的一份深情處，竟忍不住要落淚了，那是怎樣的一份深情啊，只有久離故鄉(xiāng)的游子才能體會(huì)得出。啊，只有久離故鄉(xiāng)的游子才能體會(huì)得出。 故故都的秋都的秋寫的是北平的秋天，表現(xiàn)的寫的是北平的秋天，表現(xiàn)的是作者欣賞的那種秋姿秋態(tài)秋聲秋實(shí)是作者欣賞的那種秋姿秋態(tài)秋聲秋實(shí)秋意；而秋意；而想北平想北平則信筆拈來(lái)，選則信筆拈來(lái)，選擇整個(gè)兒與作者心靈黏合的那一段歷擇整個(gè)兒與作者心靈黏合的那一段歷史、一大塊地方以及它們

16、承載的情感史、一大塊地方以及它們承載的情感來(lái)寫?？梢哉f(shuō)，來(lái)寫。可以說(shuō)，“每一小的事件中有每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”。 今天，老舍先生帶我們?nèi)ス淞私裉?，老舍先生帶我們?nèi)ス淞艘幌滤墓枢l(xiāng)一下他的故鄉(xiāng)北平，可以看得北平，可以看得出他是一個(gè)感情豐富，樸實(shí)自然的出他是一個(gè)感情豐富，樸實(shí)自然的人，對(duì)故鄉(xiāng)有著刻骨銘心的情感。人，對(duì)故鄉(xiāng)有著刻骨銘心的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，是不是讓通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，是不是讓你收獲很多呢？你收獲很多呢？大家可以相互交流一下。大家可以相互交流一下。比喻之中見摯愛比喻之中見摯愛 比較之中有偏愛（對(duì)比）比較之中有偏愛（對(duì)比）細(xì)節(jié)之中出情

17、趣（以小見大）細(xì)節(jié)之中出情趣（以小見大）京味之中顯真切京味之中顯真切 請(qǐng)仿照文章寫作特色中所提請(qǐng)仿照文章寫作特色中所提到的到的“比喻比喻”、“對(duì)比對(duì)比”、“以以小見大小見大” 寫作手法寫一段文字，寫作手法寫一段文字，表達(dá)你對(duì)家或家鄉(xiāng)的思念之情。表達(dá)你對(duì)家或家鄉(xiāng)的思念之情。你也許沒(méi)到過(guò)北平，但跟隨你也許沒(méi)到過(guò)北平，但跟隨著大師的文字，恐怕你也仿佛來(lái)著大師的文字，恐怕你也仿佛來(lái)到了那皇城根底下了吧。你最喜到了那皇城根底下了吧。你最喜歡什么樣的文字與意境？說(shuō)說(shuō)為歡什么樣的文字與意境？說(shuō)說(shuō)為什么。什么。你也許生活在有著你也許生活在有著25002500年歷年歷史的姑蘇城，可能你也有你喜歡史的姑蘇城，可能

18、你也有你喜歡的的“我的姑蘇我的姑蘇”。我們大家共同。我們大家共同來(lái)分享分享彼此的生活體驗(yàn)。來(lái)分享分享彼此的生活體驗(yàn)。老舍論語(yǔ)言我的文章寫得那樣白，那樣俗，好像毫不費(fèi)力，實(shí)際上，那不定改了多少遍。 八年流浪到處為家，反正到哪里我也還八年流浪到處為家，反正到哪里我也還是寫作。干嗎去擠車擠船受罪呢？我很想是寫作。干嗎去擠車擠船受罪呢？我很想念家鄉(xiāng)，這是當(dāng)然的。可是我既沒(méi)錢去買念家鄉(xiāng)，這是當(dāng)然的?？墒俏壹葲](méi)錢去買黑票，又沒(méi)有衣錦還鄉(xiāng)的光榮。那么就教黑票，又沒(méi)有衣錦還鄉(xiāng)的光榮。那么就教北平先等一等我吧。寫了一首北平先等一等我吧。寫了一首“鄉(xiāng)思鄉(xiāng)思”的的七律，就拿它結(jié)束這段七律，就拿它結(jié)束這段“八方風(fēng)雨八方風(fēng)雨”吧：吧：老舍老舍 望北平望北平鄉(xiāng)鄉(xiāng) 思思茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家；茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家；一代文章千古事，余年心愿半庭花！一代文章千古事，余年心愿半庭花！西風(fēng)碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；西風(fēng)碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；無(wú)限鄉(xiāng)思秋日晚，夕陽(yáng)白發(fā)待歸鴉！無(wú)限鄉(xiāng)思秋日晚，夕陽(yáng)白發(fā)待歸鴉！