《高中歷史 專題一 第2課 走向大一統(tǒng)的秦漢政治課件 人民版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 專題一 第2課 走向大一統(tǒng)的秦漢政治課件 人民版必修1(30頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2 2課課走向大一統(tǒng)的秦漢政治走向大一統(tǒng)的秦漢政治 李贄是明朝后期一位以“異端”自居的進步思想家。他認為:“始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀翻一個世界,是圣是魔,未可輕議?!?秦始皇是怎樣“掀翻一個世界”的? 史記卷六秦始皇本紀中大梁人尉繚這樣描述秦始皇:“秦王為人,蜂準,長目,鷙鳥膺,豺聲”前引秦始皇,千古一帝?課標要求課標要求 知道始皇帝的來歷和郡縣制建立的史實 了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其 影響秦始皇是怎樣“掀翻一個世界”的?秦王掃六合,秦王掃六合,虎視何雄哉!虎視何雄哉!揮劍擊浮云,揮劍擊浮云,諸侯盡西來。諸侯盡西來。 李白李白-古風(fēng)古風(fēng)秦實現(xiàn)統(tǒng)一的條件?一、“六王畢,四海一
2、”秦朝統(tǒng)一的歷史條件:秦朝統(tǒng)一的歷史條件:1、社會生產(chǎn)力的提高,民族、地區(qū)之間聯(lián)系、社會生產(chǎn)力的提高,民族、地區(qū)之間聯(lián)系加強,為統(tǒng)一提供了必要的加強,為統(tǒng)一提供了必要的社會基礎(chǔ)社會基礎(chǔ)。2、春秋戰(zhàn)國長期戰(zhàn)亂,給社會經(jīng)濟、人民、春秋戰(zhàn)國長期戰(zhàn)亂,給社會經(jīng)濟、人民生活帶來巨大災(zāi)難,生活帶來巨大災(zāi)難,人民渴望統(tǒng)一人民渴望統(tǒng)一。4、秦國變法比較徹底,、秦國變法比較徹底,實力最強實力最強,具備進,具備進行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的條件。行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的條件。5、嬴政的雄才大略,任用外來人才、嬴政的雄才大略,任用外來人才,正確的正確的戰(zhàn)略和策略戰(zhàn)略和策略。3、法家學(xué)說法家學(xué)說適應(yīng)專制主義中央集權(quán)的需要。適應(yīng)專制主義中央集權(quán)的
3、需要。齊齊楚楚燕燕韓韓趙趙魏魏秦秦前230 統(tǒng)一過程1、滅六國齊齊秦秦前221秦統(tǒng)一中國秦統(tǒng)一中國 前前221年年 2、北擊匈奴修筑長城修筑直道靈渠靈渠湘水湘水漓水漓水3、南征越族今日靈渠之風(fēng)采秦朝的疆域秦朝的疆域南到南海東到東海北到長城一帶西到隴西4、西南夷二、海內(nèi)為郡縣在分封制瓦解基礎(chǔ)上,適應(yīng)地主階級需要于春秋后期開始出現(xiàn)戰(zhàn)國時期,郡縣制在各諸侯國普遍推行秦統(tǒng)一后在全國推行,體制更加完善秦以后各朝沿用2、特點:郡守和縣令由皇帝直接任免,絕對服從3、影響:地方行政制度的劃時代改革加強中央集權(quán),有利于維護國家的統(tǒng)一1、形成與演變?nèi)ⅰ疤煜轮聼o大小,皆取于上”1 1、皇帝制、皇帝制皇權(quán)至高無上
4、皇權(quán)至高無上贏政自稱“始皇帝”意圖?2 2、三公九卿制、三公九卿制3 3、朝議制度、朝議制度 焚書坑 (唐)章竭 竹帛煙銷帝業(yè)虛,關(guān)河空鎖祖龍居。 坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書。 章竭為什么稱焚書為“竹帛煙銷”? 這首詩表達了一種什么思想? 秦朝“焚書坑儒的目的是什么?無紙,寫在絲帛竹簡上四、“焚書令”、“挾書律”焚書坑儒并沒有鞏固其統(tǒng)治,暴政加速了它滅亡 天下敢有藏天下敢有藏詩詩、書書、百家語者,悉、百家語者,悉詣守、尉燒之,詣守、尉燒之,有敢偶語者棄市,有敢偶語者棄市,以古非今者族。所不去者,醫(yī)藥卜筮種樹之書。所不去者,醫(yī)藥卜筮種樹之書。 于是使御史悉案問世諸生,諸生傅相告引,于是使御史
5、悉案問世諸生,諸生傅相告引,乃自除,犯禁者四百余人,皆坑之咸陽,使天乃自除,犯禁者四百余人,皆坑之咸陽,使天下知之,以懲后。下知之,以懲后。-引自引自史記史記秦始皇本紀秦始皇本紀如何評價“挾書律”? 建立皇帝制度建立皇帝制度權(quán)力高度集中(皇權(quán)至高無上)權(quán)力高度集中(皇權(quán)至高無上) 建立中央政府制度:建立中央政府制度:三公九卿制三公九卿制 建立地方政府制度:建立地方政府制度:郡郡 縣縣 制制 思想專政:思想專政:挾書律挾書律 秦的滅亡2、秦鞏固統(tǒng)一 加強中央集權(quán)3、秦朝專制主義中央集權(quán)制度建立的作用?、秦朝專制主義中央集權(quán)制度建立的作用?1、為維護封建統(tǒng)一提供了條件;、為維護封建統(tǒng)一提供了條件;
6、2、有利于封建經(jīng)濟的進一步發(fā)展;、有利于封建經(jīng)濟的進一步發(fā)展;3、有利于中華民族的發(fā)展。、有利于中華民族的發(fā)展。大大加強了統(tǒng)治人民的力量,使人民處境日益惡劣。大大加強了統(tǒng)治人民的力量,使人民處境日益惡劣。農(nóng)民起義農(nóng)民起義1、秦完成統(tǒng)一 專制主義:專制主義:皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權(quán)力于一皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權(quán)力于一身,從決策至行使軍權(quán)、政權(quán)、財權(quán)都具有獨斷性和身,從決策至行使軍權(quán)、政權(quán)、財權(quán)都具有獨斷性和隨意性。隨意性。 中央集權(quán):中央集權(quán):指中央與地方權(quán)力分配中,全國軍政財大指中央與地方權(quán)力分配中,全國軍政財大權(quán)歸屬中央,地方完全由中央管理和控制,絕對服從權(quán)歸屬中央,地方完全由中
7、央管理和控制,絕對服從中央。中央。1 1、概念:專制主義和中央集權(quán)、概念:專制主義和中央集權(quán)專制主義中央集權(quán)制度是如何建立的?專制主義中央集權(quán)制度是如何建立的?1 1、萌芽于戰(zhàn)國、萌芽于戰(zhàn)國2 2、建立于秦朝、建立于秦朝3 3、鞏固于西漢、鞏固于西漢4 4、完善于隋唐、完善于隋唐5 5、加強于北宋、加強于北宋6 6、發(fā)展于元朝、發(fā)展于元朝7 7、強化于明清、強化于明清2 2、專制主義中央集權(quán)的興衰過程、專制主義中央集權(quán)的興衰過程專制主義中央集權(quán)制度是如何建立的?專制主義中央集權(quán)制度是如何建立的?1、中央集權(quán)對今天我國政治改革有何啟發(fā)?中央集權(quán)對今天我國政治改革有何啟發(fā)? 堅持中央集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)堅持中
8、央集權(quán)領(lǐng)導(dǎo) ,但必須發(fā)揚民主集中制,但必須發(fā)揚民主集中制,防止個人獨裁專斷。防止個人獨裁專斷。 充分發(fā)揮中央集體領(lǐng)導(dǎo)的政府效能,加大改革開發(fā)的充分發(fā)揮中央集體領(lǐng)導(dǎo)的政府效能,加大改革開發(fā)的力度和經(jīng)濟的發(fā)展。力度和經(jīng)濟的發(fā)展。 發(fā)揚民主政治、加強法制建設(shè)、以法治國、體恤發(fā)揚民主政治、加強法制建設(shè)、以法治國、體恤民情、人文關(guān)懷。民情、人文關(guān)懷。 有人質(zhì):”夏商周漢封建而延,秦郡邑而促。“郡縣制既然能夠加強中央集權(quán)為什么秦朝卻很快覆滅? 柳宗元認為秦王朝的滅亡在于嚴峻刑法,激起人民的怨恨,并不是因為郡縣制不好。 李贄是明朝后期一位以“異端”自居的進步思想家。他認為:“始皇出世,李斯相之,天崩地拆,掀
9、翻一個世界,是圣是魔,未可輕議?!保?)秦始皇是怎樣“掀翻一個世界”的?(2)李贄認為秦始皇“未可輕議”,反映了秦始皇人物的什么特點?李贄是針對漢代以來的什么傾向而發(fā)表上述見解的?學(xué)習(xí)延伸結(jié)束諸侯割據(jù),實現(xiàn)統(tǒng)一,廢除舊制度,建立了專制主義中央集權(quán)制度,影響深遠有過有過漢代以來強調(diào)其殘暴統(tǒng)治,而不去肯定他的貢獻如何評價歷史人物:如何評價歷史人物:首先要梳理出歷史人物各方面的有關(guān)史首先要梳理出歷史人物各方面的有關(guān)史實,然后對史實加以歸類,歸類后,從主觀動實,然后對史實加以歸類,歸類后,從主觀動機和客觀后果,對當(dāng)時和后世的影響中,作出機和客觀后果,對當(dāng)時和后世的影響中,作出綜合評價。評價時,綜合評價
10、。評價時, 要堅持史論結(jié)合,論從要堅持史論結(jié)合,論從史出;要堅持辯證的方法,要堅持兩點論的原史出;要堅持辯證的方法,要堅持兩點論的原則。則。 李白曰:李白曰:“秦王掃六合,虎視何雄秦王掃六合,虎視何雄哉!哉!”司馬遷曰司馬遷曰“秦既得意,燒天下秦既得意,燒天下詩詩書書,諸侯史記尤甚,諸侯史記尤甚秦取天下多暴,秦取天下多暴,世異變,成功大世異變,成功大”。結(jié)合史實,評論李白。結(jié)合史實,評論李白和司馬遷對秦始皇的評價。和司馬遷對秦始皇的評價。 秦始皇完成統(tǒng)一,采取一系列措施鞏固專制主秦始皇完成統(tǒng)一,采取一系列措施鞏固專制主義中央集權(quán),在當(dāng)時是適應(yīng)社會發(fā)展的,應(yīng)予以肯義中央集權(quán),在當(dāng)時是適應(yīng)社會發(fā)展
11、的,應(yīng)予以肯定。但秦始皇焚書坑儒,摧殘了文化,嚴酷刑法,定。但秦始皇焚書坑儒,摧殘了文化,嚴酷刑法,殘暴統(tǒng)治給人民帶來災(zāi)難。故李白和司馬遷的分析殘暴統(tǒng)治給人民帶來災(zāi)難。故李白和司馬遷的分析都不全面。都不全面。情景分析情景分析據(jù)史記載:始皇曾外出巡游,見到丞相車騎多,認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相,丞相隨即減少車騎。始皇聽說后大怒,遂將當(dāng)時在場之人全部殺掉。你認為誰最有可能向丞相告密?從中你能看出皇權(quán)和相權(quán)之間的矛盾嗎?這則小故事反映出什么問題? 丞相綰等言:諸侯初破,燕、齊、荊地遠,不為置王,毋以填之。請立諸子,唯上幸許。始皇下其議于群臣,群臣皆以為便。廷尉李斯議曰:周文武所封子弟同姓甚
12、眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。始皇曰:天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是。 朝議共同參與共同參與分封制分封制 與與 郡縣制的區(qū)別郡縣制的區(qū)別血緣關(guān)系為基礎(chǔ)血緣關(guān)系為基礎(chǔ)按地域劃分的按地域劃分的諸侯王位世襲,諸侯王位世襲,有封地有封地皇帝任免調(diào)遷,官位不世襲,皇帝任免調(diào)遷,官位不世襲,有俸祿沒有封地有俸祿沒有封地獨立性大,獨立性大,易成割據(jù)勢力易成割據(jù)勢力中央垂直管理地方形式,中央垂直管理地方形式,有利于中央集權(quán)的加強有利于中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一和國家的統(tǒng)一。