《七年級(jí)政治上冊(cè) 創(chuàng)建新集體課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 創(chuàng)建新集體課件 人民版（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、故事欣賞與討論：故事欣賞與討論：故事一故事一逃命的野牛逃命的野牛 動(dòng)物世界里的一個(gè)場(chǎng)面：荒野茫茫，動(dòng)物世界里的一個(gè)場(chǎng)面：荒野茫茫，一群野牛在河邊飲水。此時(shí)，獅子在河一群野牛在河邊飲水。此時(shí)，獅子在河岸邊的蒿草中潛伏著，偷窺著。突然，岸邊的蒿草中潛伏著，偷窺著。突然，幾只獅子奔騰而出，數(shù)十頭野牛一哄而幾只獅子奔騰而出，數(shù)十頭野牛一哄而散散。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健。有一只獅子的利爪抓住一頭十分健壯的水牛屁股。這是獅子對(duì)付野牛的慣壯的水牛屁股。這是獅子對(duì)付野牛的慣技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速?zèng)_技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速?zèng)_到牛的前面，前后夾擊，趁機(jī)下手。到牛的前面，前后夾擊，趁機(jī)下手
2、。這時(shí)候的野牛處于頭背受敵的兩這時(shí)候的野牛處于頭背受敵的兩難境地。終于，前面的獅子瞅準(zhǔn)難境地。終于，前面的獅子瞅準(zhǔn)了一個(gè)機(jī)會(huì)，避開鋒利的牛角，了一個(gè)機(jī)會(huì)，避開鋒利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。幾下的鼻子是野牛的生命之穴。幾下僵持，直到牛的體力不支，轟然僵持，直到牛的體力不支，轟然倒地。獅子順勢(shì)扭斷戰(zhàn)利品的脖倒地。獅子順勢(shì)扭斷戰(zhàn)利品的脖子，密封它的氣管，使其斷氣。子，密封它的氣管，使其斷氣。在獅子撕殺一頭野牛的時(shí)候，在獅子撕殺一頭野牛的時(shí)候，那數(shù)十頭水牛在做什么呢？他們那數(shù)十頭水牛在做什么呢？他們就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。就在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。
3、故事二故事二得救的螞蟻群得救的螞蟻群 有一位南美洲森林旅行者親眼目睹有一位南美洲森林旅行者親眼目睹了一個(gè)壯烈的場(chǎng)面：一群螞蟻被野火了一個(gè)壯烈的場(chǎng)面：一群螞蟻被野火包圍了，火圈在迅速地縮小，黑壓壓包圍了，火圈在迅速地縮小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí)，的蟻群瞬間將葬身火海。這時(shí)，螞蟻螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一個(gè)巨大群很快地聚集到一起，抱成一個(gè)巨大的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢(shì)向小河的的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢(shì)向小河的方向滾去。方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點(diǎn)也沒有松的聲音。但燒焦的螞蟻一
4、點(diǎn)也沒有松動(dòng)，動(dòng)，螞蟻團(tuán)迅速地滾過了火區(qū)，進(jìn)入螞蟻團(tuán)迅速地滾過了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救了了小河，螞蟻群得救了 說一說：以上兩則故事給你什么說一說：以上兩則故事給你什么啟示？啟示？ 就是壯如野牛，如果自私自利，各自只就是壯如野牛，如果自私自利，各自只照顧自己，不能形成一個(gè)整體，也難逃被照顧自己，不能形成一個(gè)整體，也難逃被捕殺的厄運(yùn)。小如螞蟻，雖個(gè)小力薄，但捕殺的厄運(yùn)。小如螞蟻，雖個(gè)小力薄，但能抱成一個(gè)團(tuán)，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體，卻能抱成一個(gè)團(tuán)，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的整體，卻可以克服滅頂之災(zāi)?？梢钥朔珥斨疄?zāi)。可見，集體的力量是可見，集體的力量是無窮的。如果我們生活在一個(gè)良好的集體無窮的。如果我們生活在
5、一個(gè)良好的集體中，也能克服許多看起來難以克服的困難中，也能克服許多看起來難以克服的困難暢所欲言：暢所欲言：如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體？如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體？一、共同的目標(biāo),前進(jìn)的 動(dòng)力辨一辨：“我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的目標(biāo)，就不能果沒有共同的目標(biāo)，就不能建成優(yōu)秀班集體。建成優(yōu)秀班集體?！睂?duì)嗎？為什么？P7想想你有哪些才能為集體作奉獻(xiàn)？想想你有哪些才能為集體作奉獻(xiàn)？以自己的以自己的優(yōu)勢(shì)，興趣，特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，興趣，特長(zhǎng)來來建設(shè)班級(jí)，奉獻(xiàn)集體建設(shè)班級(jí)，奉獻(xiàn)集體二二、各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體奉獻(xiàn)集體 周婷婷和王錚就讀于遼寧師范大學(xué)教育系，一個(gè)雙目失明，
6、一個(gè)雙耳失聰。為了生活自理和學(xué)習(xí)上不落后，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助。周看不清聽得見，她做王的眼睛；王看得見聽不清，就做周的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)了生活上的自理，并且在學(xué)習(xí)也取得成功。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。人與人之間的團(tuán)結(jié)合作是重人與人之間的團(tuán)結(jié)合作是重要的，彼此相助彼此受益要的，彼此相助彼此受益幫助別人也就強(qiáng)大自己，幫幫助別人也就強(qiáng)大自己，幫助別人是幫助自己助別人是幫助自己 創(chuàng)建新集體要求：創(chuàng)建新集體要求：（怎樣創(chuàng)建新集體？）怎樣創(chuàng)建新集體？）1，共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力，共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力2，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體3，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行小結(jié)小結(jié):老師送你們?nèi)湓挘豪蠋熕湍銈內(nèi)湓挘?孤雁孤雁離群飛不遠(yuǎn)，人離集體現(xiàn)孤單。離群飛不遠(yuǎn)，人離集體現(xiàn)孤單。 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園 要以實(shí)際行動(dòng)為班集體多作貢獻(xiàn)。要以實(shí)際行動(dòng)為班集體多作貢獻(xiàn)。
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