《四川省成都市第七中學(xué)高中歷史 專題6第3課 羅馬人的法律課件 人民版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省成都市第七中學(xué)高中歷史 專題6第3課 羅馬人的法律課件 人民版必修1（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 世界上有很多美好的詞匯，可以分配給歐洲各個(gè)城市，例如精致、深樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、肅穆其中有不少城市還因?yàn)轱L(fēng)格交叉而不愿意固守一個(gè)詞，產(chǎn)生角逐。 只有一個(gè)詞，它們不會(huì)爭(zhēng)，爭(zhēng)到了也不受用，它靜靜安踞在并不明亮的位置上，留給那唯一的城市。 這個(gè)詞叫“偉大”，這個(gè)城市叫“羅馬”。余秋雨行者無疆 Rome Was Not Built In A Day! Rome Was Not Built In A Day! 羅馬不是在一個(gè)白天建成的！ 條條大路通羅馬！ 羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思
2、想覺悟的提高、科學(xué)的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。 德國法學(xué)家耶林格第三課 羅馬人的法律羅馬法的概念:廣義的羅馬法是公元前6世紀(jì)末到公元7世紀(jì)古代羅馬（注：這時(shí)期屬于奴隸制時(shí)期）制定和實(shí)施的全部羅馬法律。狹義的羅馬法僅指羅馬公民法。 一、羅馬法的形成和發(fā)展一、羅馬法的形成和發(fā)展1 1、習(xí)慣法、習(xí)慣法羅馬法的羅馬法的起源起源 習(xí)慣法的定義：未經(jīng)政府明確承認(rèn)，卻為一般人接受并默認(rèn)的社會(huì)法則。2 2、十二銅表法十二銅表法成文法的成文法的起點(diǎn)起點(diǎn)第一表 傳喚 七、訴訟當(dāng)事人一方過了午時(shí)仍不到庭的，長(zhǎng)官應(yīng)即判到庭的一方勝訴。 八、日落為訴訟程序休止的時(shí)限。 第四表 家長(zhǎng)權(quán) 一、對(duì)畸
3、形怪狀的嬰兒，應(yīng)即殺之。 二、家屬終身在家長(zhǎng)權(quán)的支配下。家長(zhǎng)得監(jiān)察之、毆打之、使作苦役，甚至出賣之或殺死之；縱使子孫擔(dān)任了國家高級(jí)公職的亦同。 五、嬰兒自父死后十個(gè)月內(nèi)出生的，推定其為婚生子女。第五表 死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。第三表 執(zhí)行：如債務(wù)人仍不清償，又無人為其擔(dān)保，則債權(quán)人得把債務(wù)人押在家中拘留，用皮帶或腳鐐栓住，但（腳鐐）重量最多15磅，愿減輕的聽便。第八表 私犯：以文字誹謗他人，或公然唱侮辱他人的歌詞的，處死刑。第八表：如有人打斷自由人的骨頭，他須償付300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。第十表 宗教：出喪時(shí)，婦女不得抓破面容，也不得無節(jié)制的號(hào)哭。第十一表 婚姻
4、：禁止貴族與平民通婚。3 3、公民法、公民法 愷撒進(jìn)兵埃及，與埃及女王克麗奧佩特拉一見鐘情，兩人還有了一個(gè)私生子，取名托勒密愷撒。愷撒歸國執(zhí)政之后，克麗奧佩特拉攜兒子赴羅馬與愷撒相會(huì)，并向羅馬法庭為自己和兒子申請(qǐng)羅馬籍。按照公民法，法官會(huì)判給克麗奧佩特拉和她的兒子享有羅馬籍嗎？為什么？答：不會(huì)，因?yàn)楣穹ǖ倪m用范圍僅限于羅馬公民，而克麗奧佩特拉是埃及女王，私生子也是在埃及出生的，無法享受羅馬公民權(quán)。 4 4、萬民法、萬民法5 5、西塞羅和自然法精神、西塞羅和自然法精神法律至上人生而平等反思：還有多長(zhǎng)的路要走？反思：還有多長(zhǎng)的路要走？ 文藝復(fù)興時(shí)代，司法女神朱斯提提亞的造像開始出現(xiàn)在各個(gè)城市法院
5、。女神仍然沿用古羅馬的造型，一手持劍一手持天平，天平表示“公平”，寶劍表示“正義”，緊閉雙眼表示“用心靈觀察”。正義女神一手提天平，用它衡量法；另一手握劍，用它來維護(hù)法。劍不帶天平，就是赤裸裸的暴力；天平不帶劍，就意味著軟弱無力。造像的背面往往刻有古羅馬的法諺： “為實(shí)現(xiàn)正義，哪怕天崩地裂!”二、羅馬法的作用和影響二、羅馬法的作用和影響有利羅馬的長(zhǎng)治久安與繁榮進(jìn)步成為近現(xiàn)代法學(xué)的淵源和先驅(qū) “我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的，不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由及追求幸福的權(quán)利。” 美國獨(dú)立宣言 “私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利，除非由于合法認(rèn)定的公
6、共需要的明顯要求，并且在事先公平補(bǔ)償?shù)臈l件下，任何人的財(cái)產(chǎn)不能被剝奪。” 法國人權(quán)宣言 “我的小屋，風(fēng)能進(jìn)，雨能進(jìn)，皇帝不能進(jìn)” 十九世紀(jì)，德國皇帝威廉一世登高遠(yuǎn)眺波茨坦市的全景時(shí)，他的視線被一座磨坊擋住了。皇帝大怒，派出衛(wèi)隊(duì)，強(qiáng)行將磨坊拆了。倔犟的磨坊主向法院提起了訴訟。法院居然判皇帝敗訴，并判決皇帝在原地重建這座磨坊，并賠償磨坊主的經(jīng)濟(jì)損失。至今，這座磨坊都被看作法律面前人人平等、法律公正之上的豐碑。美國憲法第五修正案保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯 梅斯菲爾德的小房子建于1900年，周邊鄰居因?yàn)椴疬w就陸續(xù)搬走了。只剩下梅斯菲爾德，開發(fā)商幾次提高拆遷賠償金報(bào)價(jià)，甚至提到100萬美元，而梅斯菲爾德的房子按市值最多也只值十幾萬美元，老太太還是不肯搬。開發(fā)商不得已修改設(shè)計(jì)圖紙，建起凹字形的五層商業(yè)大樓。 沒有比在法律的借口下和裝出公正的姿態(tài)時(shí)所做出的事情更加殘酷的暴政的了。因?yàn)樵谶@樣的情況下，可以說不幸的人們正是在他們得救的跳板上被溺死的。 孟德斯鳩羅馬盛衰原因論 羅馬法是一把雙刃劍，它在造就羅馬帝國彪炳輝煌的同時(shí)，又設(shè)置了埋葬羅馬帝國的陷阱。墨池課堂P63課時(shí)練習(xí)選擇題全做，材料題遠(yuǎn)端分科班級(jí)關(guān)注教材（遠(yuǎn)端分科班級(jí)關(guān)注）P114材料閱讀與思考
四川省成都市第七中學(xué)高中歷史 專題6第3課 羅馬人的法律課件 人民版必修1
