《高中歷史《工業(yè)革命時代的浪漫情懷》資料包（8課件+2 教案）人民版必修三工業(yè)革命時代的浪漫情懷2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史《工業(yè)革命時代的浪漫情懷》資料包（8課件+2 教案）人民版必修三工業(yè)革命時代的浪漫情懷2（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 第第1課課 工業(yè)革命時代的浪漫情懷工業(yè)革命時代的浪漫情懷一、一、浪漫主義思潮浪漫主義思潮 ： ： 政治：政治：法國大革命震蕩了整個歐洲法國大革命震蕩了整個歐洲 經濟：經濟：第一次第一次工業(yè)革命在歐洲迅速延伸工業(yè)革命在歐洲迅速延伸 思想：思想：啟蒙思想家所宣揚的啟蒙思想家所宣揚的“理性王國理性王國”失去失去 了實現的可能了實現的可能 結論結論: :一定歷史時期的一定歷史時期的政治、經濟決定政治、經濟決定一定歷史時期的一定歷史時期的 文化文化, ,一定歷史時期的一定歷史時期的文化又反映文化又反映一定歷史時期的一定歷史時期的 政治、經濟狀況政治、經濟狀況 ： 德國：霍夫曼、海涅德國：霍夫曼、海涅
2、英國：拜倫、雪萊和濟慈英國：拜倫、雪萊和濟慈法國：雨果法國：雨果俄國：普希金俄國：普希金： 恰爾德恰爾德哈羅德游記哈羅德游記 唐璜唐璜 ： 塑造一批塑造一批“拜倫式英雄拜倫式英雄” 閱讀下圖閱讀下圖請回答：（請回答：（1）拜倫詩中最具有代表性、戰(zhàn)斗性，也是他最輝煌的作品是（）拜倫詩中最具有代表性、戰(zhàn)斗性，也是他最輝煌的作品是（ ）A唐璜唐璜 B 西風頌西風頌 C 德國，一個冬天的故事德國，一個冬天的故事 D巴黎圣母院巴黎圣母院(2)(2)結合課本分析，拜倫參加了哪國的民族解放運動。為此，你應如何全面評價拜倫？結合課本分析，拜倫參加了哪國的民族解放運動。為此，你應如何全面評價拜倫？希臘希臘拜倫不
3、僅是一位偉大的詩人，還是一位為理想而戰(zhàn)斗一生的勇士拜倫不僅是一位偉大的詩人，還是一位為理想而戰(zhàn)斗一生的勇士 請把我枯死的思想向世界吹落，請把我枯死的思想向世界吹落， 讓它像枯葉一樣促成新的生命！讓它像枯葉一樣促成新的生命！ 哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌， 就把我的話語，像是灰燼和火星就把我的話語，像是灰燼和火星 從還未熄滅的爐火向人間播散！從還未熄滅的爐火向人間播散！ 讓預言的喇叭通過我的嘴唇讓預言的喇叭通過我的嘴唇 把昏睡的大地喚醒吧！西風呵，把昏睡的大地喚醒吧！西風呵， 如果冬天已經來臨，春天還會遠嗎？如果冬天已經來臨，春天還會遠嗎？ 西風頌西風頌節(jié)選節(jié)選思考
4、：思考：西風送西風送屬于什么文學流派？結合詩的內容談談屬于什么文學流派？結合詩的內容談談你的看法。你的看法。思考：結合思考：結合巴黎圣母院巴黎圣母院的內容說說你對美的內容說說你對美與丑的看法？與丑的看法？雨果雨果： 巴黎圣母院巴黎圣母院 悲慘世界悲慘世界 特色：現實與浪漫相結合特色：現實與浪漫相結合： （1 1）不再刻意突出人的理性，強調抒發(fā)個人情感，）不再刻意突出人的理性，強調抒發(fā)個人情感，積極追尋理想世界積極追尋理想世界 （2 2）各國發(fā)展水平存在差異，英法兩國成就最高）各國發(fā)展水平存在差異，英法兩國成就最高 亞歷山大亞歷山大謝爾蓋耶維奇謝爾蓋耶維奇普希金普希金（1799183717991
5、837）1919世紀俄羅斯民族的偉大詩人世紀俄羅斯民族的偉大詩人俄國近代文學的奠基者俄國近代文學的奠基者俄國積極浪漫主義文學的主要代表俄國積極浪漫主義文學的主要代表俄國批評現實主義文學的奠基人俄國批評現實主義文學的奠基人被高爾基譽為被高爾基譽為“俄國文學始祖俄國文學始祖”。 代表作：代表作：詩體小說：詩體小說：葉甫蓋尼葉甫蓋尼奧涅金奧涅金政治抒情詩：政治抒情詩：自由頌自由頌、致恰達耶夫致恰達耶夫小說：小說：上尉的女兒上尉的女兒童話詩：童話詩：漁夫和金魚的故事漁夫和金魚的故事 ： 德國：舒曼德國：舒曼 德國：貝多芬德國：貝多芬奧地利：舒伯特奧地利：舒伯特 貝多芬貝多芬（17701827），誕），
6、誕生于德意志波恩市一個音樂世生于德意志波恩市一個音樂世家，是西方世界有史以來最偉家，是西方世界有史以來最偉大的作曲家大的作曲家(“樂圣樂圣”)，他的作，他的作品集古典主義品集古典主義音樂之大成，開音樂之大成，開浪漫主義音樂之先聲。浪漫主義音樂之先聲。 1802年以后，他的耳疾日益年以后，他的耳疾日益嚴重，以致嚴重，以致1809年以后最終失年以后最終失聰，他非常痛苦，一度想自殺，聰，他非常痛苦，一度想自殺，但他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳但他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來的巨大困難，創(chuàng)作了大聾帶來的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂作品，以此來同量不朽的音樂作品，以此來同命運抗爭。命運抗爭。 我要扼住命運的
7、喉嚨我要扼住命運的喉嚨 【感受貝多芬感受貝多芬】貝多芬的鋼琴貝多芬的鋼琴貝多芬的助聽器貝多芬的助聽器貝多芬的故居貝多芬的故居(2)(2)代表作品及特色代表作品及特色: :早期早期充滿時代精神，蘊涵革命力量充滿時代精神，蘊涵革命力量 藝術特色藝術特色: :作品作品: :第三（英雄）交響曲第三（英雄）交響曲第五（命運）交響曲第五（命運）交響曲 后期后期具有浪漫主義色彩具有浪漫主義色彩 藝術特色藝術特色: :作品作品: :第六（田園）交響曲第六（田園）交響曲第九（合唱）交響曲第九（合唱）交響曲 音樂史上最早在交響樂中加入合唱的作品音樂史上最早在交響樂中加入合唱的作品 “音樂文學上最偉大的杰作音樂文學
8、上最偉大的杰作” ” 第三交響曲第三交響曲英雄英雄，此曲完成于此曲完成于1804年春，本欲獻給法國第一位執(zhí)政年春，本欲獻給法國第一位執(zhí)政者拿破侖，但當得知拿破侖將于五月十八日即位皇帝時，貝多芬立刻將總者拿破侖，但當得知拿破侖將于五月十八日即位皇帝時，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊：譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊：這是一個獨裁者這是一個獨裁者!后來出版時后來出版時他將標題改為他將標題改為為紀念一位偉大的英雄而作為紀念一位偉大的英雄而作。這部作品于。這部作品于1805年在維也年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。這部作品是
9、貝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破維也納交響樂這部作品是貝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破維也納交響樂模式，完全體現英雄性格的作品。作品貫穿著嚴肅和歡樂的情緒，始終保模式，完全體現英雄性格的作品。作品貫穿著嚴肅和歡樂的情緒，始終保持著深沉、真摯的感情，呈現出強烈的浪漫主義氣氛。貝多芬本人曾聲稱持著深沉、真摯的感情，呈現出強烈的浪漫主義氣氛。貝多芬本人曾聲稱他最喜歡的交響樂就是這部第三交響曲。他最喜歡的交響樂就是這部第三交響曲。 請回答請回答（1）據以上材料結合所學知識分析貝多芬的思想體現了怎樣的）據以上材料結合所學知識分析貝多芬的思想體現了怎樣的特點？特點？體現了貝多芬向往民主，追求自
10、由、平等，反對專制的革命精神。體現了貝多芬向往民主，追求自由、平等，反對專制的革命精神。（2）他最重要的代表作是什么？試舉三例）他最重要的代表作是什么？試舉三例有有第三（英雄）交響曲第三（英雄）交響曲、第五（命運）交響曲第五（命運）交響曲和和第九（合唱）交響曲第九（合唱）交響曲舒伯特舒伯特(1)(1)歷史地位歷史地位: : 被譽為被譽為“歌曲之王歌曲之王” (2)(2)代表作品代表作品: :春之信念春之信念 野玫瑰野玫瑰 魔王魔王 （德國藝術歌曲的典范）（德國藝術歌曲的典范） (3)(3)藝術特色藝術特色: :具有浪漫主義的特色，音樂意境優(yōu)美，具有浪漫主義的特色，音樂意境優(yōu)美，感染力極強感染力
11、極強舒曼舒曼 (1)(1)代表作品代表作品: :幻想曲幻想曲 (2)(2)藝術特色藝術特色: :散發(fā)著詩歌般的韻味，具有鮮明的浪散發(fā)著詩歌般的韻味，具有鮮明的浪漫主義的色彩漫主義的色彩： （1 1）中心：德國和奧地利）中心：德國和奧地利 （2 2）注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，）注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，以突出個人感受以突出個人感受 ： 籍里柯籍里柯德拉克洛瓦德拉克洛瓦（浪漫主義繪畫的先驅）（浪漫主義繪畫的先驅）梅杜薩之筏梅杜薩之筏自由引導人民自由引導人民“浪漫主義的獅子浪漫主義的獅子” 油彩油彩 巴黎盧浮官藏巴黎盧浮官藏 梅杜莎之筏梅杜莎之筏是籍里柯藝術生涯中最具代表
12、性的浪漫主義杰作。畫中表是籍里柯藝術生涯中最具代表性的浪漫主義杰作。畫中表現的是現的是18161816年年7 7月發(fā)生的法國月發(fā)生的法國“梅杜莎號梅杜莎號”巡洋艦的海難事件。巡洋艦的海難事件。“梅杜莎號梅杜莎號”在艦長的錯誤指揮下，擱淺在毛里塔尼亞海灘，艦長和一群高級官員乘救生船在艦長的錯誤指揮下，擱淺在毛里塔尼亞海灘，艦長和一群高級官員乘救生船逃命，丟下的逃命，丟下的150150余名乘客，只好搭制簡陋木筏飄泊大海。數天之后，慘劇發(fā)余名乘客，只好搭制簡陋木筏飄泊大海。數天之后，慘劇發(fā)生：人們饑餓難耐，互相殘殺，啃吃死者的肉，最后，木筏被救，生：人們饑餓難耐，互相殘殺，啃吃死者的肉，最后，木筏被
13、救，1515條生命奄條生命奄奄一息。席里柯以金字塔形構圖，把焦點集中在筏上的幸存者發(fā)現天邊船影時奄一息。席里柯以金字塔形構圖，把焦點集中在筏上的幸存者發(fā)現天邊船影時的剎那景象。的剎那景象。 金字塔形金字塔形 的塔尖上搖動紅巾的人，喻示著法國人民在苦難斗爭的塔尖上搖動紅巾的人，喻示著法國人民在苦難斗爭中的希望。中的希望。作者？作者？ 梅杜莎之筏梅杜莎之筏自由引導人民自由引導人民 德拉克洛瓦（法）德拉克洛瓦（法）思考：你如何理解思考：你如何理解自由引導人民自由引導人民內涵的？內涵的？： （1 1）注重感情表現，注重畫面的完整和統一，）注重感情表現，注重畫面的完整和統一，不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻畫不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻畫 （2 2）強調色彩的作用，使得畫面豐富多彩、輝煌）強調色彩的作用，使得畫面豐富多彩、輝煌瑰麗瑰麗 代表人物代表人物 作作 品品 特特 點點文學文學音樂音樂美術美術四、小結四、小結浪漫主義的：含義、背景浪漫主義的：含義、背景3點、影響？點、影響？影響：影響：文學藝術家們，通過自己的觀察、破析，深刻揭露社會文學藝術家們，通過自己的觀察、破析，深刻揭露社會的丑惡現象，贊美人類美好的心靈和為自己的解放而進行的丑惡現象，贊美人類美好的心靈和為自己的解放而進行的抗爭，有了支持了法國大革命后的歐洲民族民主運動。的抗爭，有了支持了法國大革命后的歐洲民族民主運動。
高中歷史《工業(yè)革命時代的浪漫情懷》資料包（8課件+2 教案）人民版必修三工業(yè)革命時代的浪漫情懷2
