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1、《網絡綜合布線》說課稿
我說課的題目是《網絡綜合布線》，下面我分六個部分談談自己對課程的理解和設計。
一、課程設置
1、 課程性質與作用
課程明確定位于網絡綜合布線施工技術人員的培養(yǎng)。 通過進行網絡綜合布線工程技術方
面的實訓，積累學生的實踐經驗，提高學生的動手能力。
畢業(yè)前熟練掌握網絡綜合布線工程技術基本操作方法和經驗， 能夠承擔網絡綜合布線工
程施工。
2、 課程設計的理念與思路
課程設計堅持以實踐動手能力為本位的設計原則，倡導以學生為主體的教育理念，主要 體現在課程內容和實踐教學的選取組織安排上。
在西安開元綜合布線實訓室模擬實踐施工。
職業(yè)需求：
計算機通信專業(yè)
2、學生新增的就業(yè)崗位：
隨著3G的推進，3G網絡建設需要大量的綜合布線工程施工人員 智能小區(qū)和信息化大廈的建設，也需要大量的綜合布線工程施工人員 課程定位：
廠巫往課程的「
深入和擴展一
課程定位
專業(yè)核心課
為后續(xù)課程培
養(yǎng)實踐能力
課程教學目標：
知識目標：
理解和掌握綜合布線系統各個子系統特性
能根據需求編制合適的施工預算和方案
培養(yǎng)和提高學生工程思維的能力
能力目標：
培養(yǎng)和提高學生知識在類似環(huán)境中的遷移應用能力
培養(yǎng)學生團隊協作能力
二、教學內容處理
理論教學內容圍繞綜合布線系統工程各個子系統展開
工作區(qū)子系統
水平子系統
垂直子系統 管理間
3、子系統 設備間子系統 進線間子系統 建筑群子系統
2、實踐教學內容 第一階段：基礎單元訓練 目標：熟悉掌握各種傳輸介質、布線工具使用，端接技術。 內容：根據實訓教材的基本內容設計 5 個基礎單元實驗項目，意在鞏固施工基礎知識。
跳線的制作與測試
信息模塊的制作與信息插座安裝
管槽敷設技術 線纜敷設與配線架端接技術
光纖熔接技術
第二階段：綜合實訓項目。
目標： 通過對學過的單元模塊化知識進行綜合訓練， 培養(yǎng)學生對多個子系統綜合布線的實際 施工整體能力。
內容： 1 個綜合實訓
園區(qū)布線工程設計與施工
——建筑群布線施工技術
3、課程重點和難點 課程重點：傳輸介質、施工工具
4、、端接技術 課程難點：工作區(qū)子系統、水平子系統、垂直子系統
三、教學對象分析
1. 學生知識結構、專業(yè)能力現狀分析
該課程授課對象為計通專業(yè)高職二年級學生，學習過計算機網絡、 AutoCAD計算機組
裝等多門專業(yè)基礎課，具有一定的計算機基礎操作能力。
另外，學生對計算機網絡及通信基礎知識有一定基礎，具有一定的學習能力。
2、 促進學生學習方法剖析
1） 動機激發(fā)：講解成功學生案例，樹立典型。
2） 注重教法改革，用貼近生活的例子講解，學生更容易理解。
3） 讓學習好的學生扶、幫、教后進學生，因為學生之間相對更容易溝通。
四、教學資源組織
采用西安開元公司編寫的《網絡綜合布
5、線實訓教程》 ，具有突出實踐，含有大量施工實 際案例，施工經驗總結，通俗易懂的特點。
章節(jié)清晰，層次分明，圖文并茂，操作實用指導性強。
輔助教學資源：
網絡學習資源：
www.cabling- 綜合布線專業(yè)網站
IT 技術綜合網站
IT 技術綜合網站
五、教學過程設計
1） 充分利用網上資源進行教學
2） 多媒體教學
3） 加強實踐教學環(huán)節(jié)
4） 微觀教學方法 ：a、項目教學法
b 、考察法
c 、四階段教學法
辦公室布線施工技術單元課程設計表格 2
單元名稱4
信息模塊的制作與信息插座安裝 學時數 4
所屬課程名稱
綜合布線工程設計與施工
所屬學習情
6、境
辦公至布線施工技術
重點
難點
1、 掌握信息模塊的端接技術
2、 掌握信息插座安裝技術
教學
目標
主要能力指標
通過信息模塊、信息點插座的安裝，熟練掌握工作區(qū)信息點的施工方法。
相關能力指標
學生進一步認識雙絞線、信息模塊、信息插座、打線工具、簡易測線器等器材， 鍛煉學生團隊協作、自主學習能力。
考核方式：
技能考核（技能水平、操作規(guī)范） （50%
方法能力考核（制定計劃或報告能力） （25%
團隊精神考核（團隊成員平均成績） （25%
學牛基礎
具有電工電子基礎知識、計算機軟硬件、綜合布線的基本知識，初步掌握雙絞線結構及 跳線的制作技能。
教學資源
7、
教材、實訓指導書、教案、多媒體課件、掛圖、圖片、標準、技術手冊、規(guī)范、工程案 例、軟件、實物、輔具、機床等。
建議教學方法
四階段教學法、項目導向法。
教學活動安排
教 學 活 動
活動
內容
目標
媒介
方法
時間安排
復習回顧
工作區(qū)子系統概念，跳線的制作與測試技術
15分鐘
問題導引
每位學生準備信息模塊一個， 86系列明裝塑料底
盒一個，單口信息面板一個，雙絞線一根，打線 工具一套，簡易測線器一套，電工工具包一個；
15分鐘
任務提出
每位學生按568A和與568B線序標準，分別壓接 信息模塊一個、在工作區(qū)安裝信息面
8、板一個。
15分鐘
資訊
信息模塊結構；EIA/TIA 568A和568B雙絞線序 標準；信息模塊、信息面板安裝工藝；測試方法。 打線工具使用說明。
20分鐘
任務分配與 計劃編制
學生每三人分為一組， 布置任務，學生通過討論， 編制實施計劃與步驟。教師給與適當提示與啟發(fā)。
25分鐘
任務實施
每組學生按計劃實施，按標準壓接信息模塊 3個、 安裝信息面板3個。
45分鐘
任務檢查
小組成員相互檢查，老師指導。
編寫工作 報告
給定工作報告格式，要求學生完成工作報告。
15分鐘
展示與評估
選出本組最好作品，向全班學生闡述實施計劃與 步驟，共同討論后由老師進行講評。
30分鐘
六、考核方式設計
專業(yè)知識考核（筆試、口試） （20%
技能考核（技能水平、操作規(guī)范） （40%
方法能力考核（制定計劃或報告能力） （15%
職業(yè)素質考核（5S執(zhí)行情況）（10%
團隊精神考核（團隊成員平均成績） （15%
《網絡綜合布線》說課稿
