中考物理沖刺復(fù)習(xí)《第七章 力》課件 （新版）新人教版

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1、考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容第七章第七章 力力考情分析考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破課堂精煉課堂精煉考綱內(nèi)容考綱內(nèi)容考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 認(rèn)識(shí)力的作用效果，知道力的概念、單位和力的三要素，能用力的示意圖表示力.考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 知道彈力的概念和彈力產(chǎn)生的條件.考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 知道重力的概念以及重力的三要素.考情分析考情分析 近幾年廣東省中考對(duì)本章知識(shí)的考查主要集中在力的概念、力的作用效果和力的三要素，彈簧測(cè)力計(jì)的原理及使用，重力與質(zhì)量的關(guān)系.考查內(nèi)容一般難度不大，要求不高.因此，復(fù)習(xí)時(shí)以掌握基礎(chǔ)知識(shí)、正確理解概念為主.題型多為選擇題、填空題、作圖題、綜合能力題.考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳

2、理1.力的概念：力是 的作用.2.力的性質(zhì)：物體間力的作用是 的（相互作用力在任何情況下都是 相等， 相反，作用在 物體上）.兩個(gè)物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體.3.力的作用效果：力可以改變物體的 ；力可以改變物體的 .說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指物體的運(yùn)動(dòng) 是否改變或物體的運(yùn)動(dòng) 是否改變.一、力一、力物體對(duì)物體物體對(duì)物體相互相互大小大小運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)兩個(gè)兩個(gè)方向方向形狀形狀速度速度 方向方向 4.力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是 ，簡(jiǎn)稱(chēng) ，用 表示.力的感性認(rèn)識(shí)：拿起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是 N.5.力的三要素：力的 、 和 ，稱(chēng)為力的三要素.

3、6.力的示意圖：用一根 的線段表示力的大小、方向、作用點(diǎn)的圖叫做力的示意圖.牛頓牛頓牛牛N1大小大小方向方向 作用點(diǎn)作用點(diǎn)帶箭頭帶箭頭1.彈力：我們?cè)趬撼咦印⒗鹌そ?、拉彈簧時(shí)，感覺(jué)到它們對(duì)手有力的作用，這種力叫做彈力.物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力.壓力、支持力等，實(shí)質(zhì)都是彈力.2.彈簧測(cè)力計(jì)：A.原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的 越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越 .B.使用方法：“看”： 、 、指針是否指零；“調(diào)”：指針調(diào)零，即要使指針指在 上；“讀”：讀數(shù)=掛鉤受到的力.C.注意事項(xiàng)：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的 .二、彈力、彈簧測(cè)力計(jì)二、彈力、彈簧測(cè)力計(jì)彈性形變彈性形變拉力拉力長(zhǎng)長(zhǎng)分度值分度值 量程

4、量程 零刻度線零刻度線量程量程1.重力的概念： 的物體，由于 而受到的力叫重力.重力的施力物體是： .三、重力三、重力地球附近地球附近地球的吸引地球的吸引地球地球2.重力的三要素：（1）重力的大小:G = ，其中g(shù)= ，它表示 .（2）重力的方向：總是 ， 其應(yīng)用有檢查墻是否豎直和面是否水平等.（3）重力的作用點(diǎn)：在物體的 上.質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心在它的 處.如球的重心在 .重心不一定在物體上.mg質(zhì)量為質(zhì)量為1 kg的物體所受的重力為的物體所受的重力為9.8 N 豎直向下豎直向下 重心重心幾何中心幾何中心 9.8 N/kg 球心球心例例1 1 某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“物體所受重力

5、大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)記錄如下表： 剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有： 和 .（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)可知：物體所受重力G與物體質(zhì)量m的比值為 N/kg.（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： .天平天平彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)9.8物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比例例1 1 （2015雅安）以下是我們生活中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：籃球撞擊在籃板上被彈回；用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；用力握皮球，球變癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖?/p>

6、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）A BC D重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破一、對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的理解一、對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的理解B解析解析（1 1）撞擊在籃板上的籃球被彈回，籃球的運(yùn)動(dòng)方）撞擊在籃板上的籃球被彈回，籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，這是力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；向發(fā)生了變化，這是力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變；（2 2）用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化，這是力改）用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化，這是力改變了物體的形狀；（變了物體的形狀；（3 3）用力握皮球，皮球變癟了）用力握皮球，皮球變癟了，這是力改變了物體的形狀；（，這是力改變了物體的形狀；（4 4）一陣風(fēng)把地面）一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，灰塵由靜止到運(yùn)動(dòng)，這上

7、的灰塵吹得漫天飛舞，灰塵由靜止到運(yùn)動(dòng)，這是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài). .在這四種現(xiàn)象中：在這四種現(xiàn)象中：物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)；是力是力改變了物體的形狀；改變了物體的形狀；【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因動(dòng)狀態(tài)的原因. .物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體速度物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體速度大小的改變或者運(yùn)動(dòng)方向的改變大小的改變或者運(yùn)動(dòng)方向的改變. .如：物體由靜止如：物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，速度增大，速變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，速度增大，速度減小

8、，還有物體做曲線運(yùn)動(dòng)即物體的運(yùn)動(dòng)方向度減小，還有物體做曲線運(yùn)動(dòng)即物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變發(fā)生改變. .以上均是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變以上均是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變. .下列給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是（ ）A.蘋(píng)果從樹(shù)上落下B.汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎C.人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)D.貨物被起重機(jī)吊起勻速上升變式拓展變式拓展1D例例2 2 （1）一蘋(píng)果的重力為5 N,請(qǐng)作出圖1中它所受重力的示意圖.（2）（2015咸寧）如圖2所示，一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑，請(qǐng)做出木塊受到的重力G和支持力F的示意圖. 二、二、 對(duì)物體所受重力的方向是豎直向下的理解對(duì)物體所受重力的方向是豎直向下的理解答

9、案答案解析解析（1 1）本題主要考查重力的方向和力的示意圖的作）本題主要考查重力的方向和力的示意圖的作圖方法圖方法. .不管物體處于何種位置不管物體處于何種位置( (地球附近地球附近) )、何種、何種狀態(tài)，重力的方向始終是豎直向下；作力的示意狀態(tài)，重力的方向始終是豎直向下；作力的示意圖還要找準(zhǔn)力的作用點(diǎn)，并標(biāo)示力的大小圖還要找準(zhǔn)力的作用點(diǎn)，并標(biāo)示力的大小. .（2 2）支持力垂直接觸面向上支持力垂直接觸面向上. .【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】豎直向下是指無(wú)論物體與支持面的關(guān)系如何變化豎直向下是指無(wú)論物體與支持面的關(guān)系如何變化，重力的方向總是與水平面垂直，重力的方向總是與水平面垂直. .（1）（2013廣東

10、）如圖3所示，一木塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出該木塊所受重力以及木塊對(duì)斜面壓力的示意圖.（2）（2014廣東）如圖4所示是靜止在水平桌面上的籃球，請(qǐng)作出這個(gè)籃球受力的示意圖.變式拓展變式拓展2答案答案1.（2015南京）如圖5是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景，下列說(shuō)法正確的是（ ）A球被腳踢出去，說(shuō)明只有球才受到力的作用B腳踢球使球飛出去，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C足球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)C課堂精煉課堂精煉2.如圖6所示，是我們常見(jiàn)的圖像，這種圖像如果在橫縱坐標(biāo)上加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝?，不可以用?lái)描述（ ）A.彈簧的伸長(zhǎng)

11、與彈簧所受拉力的關(guān)系B.通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系D.勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系B3.（2014寧波）在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因” 時(shí)，老師做了實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑近旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解正確的是（ ）A用玻璃球代替鋼珠也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂鋼珠沿直線AB運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用C鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D4.（2015揚(yáng)州）同學(xué)們?cè)谑菸骱珗@游玩，小明用槳向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?.5.（2013廣東）如圖7所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N.物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的1.66.（2014菏澤）請(qǐng)你觀察圖8中的三個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的圖片，想象圖片中運(yùn)動(dòng)比賽的情景，提出一個(gè)物理問(wèn)題，并對(duì)提出的物理問(wèn)題進(jìn)行解答.問(wèn)題問(wèn)題1 1：為什么踢出去的足球仍然向前運(yùn)動(dòng)？解答：為什么踢出去的足球仍然向前運(yùn)動(dòng)？解答1 1：因?yàn)樽闱蚓哂袘T性；因?yàn)樽闱蚓哂袘T性；問(wèn)題問(wèn)題2 2：賽艇為什么能浮在水面上；解答：賽艇的重：賽艇為什么能浮在水面上；解答：賽艇的重力等于它受到的浮力；力等于它受到的浮力；問(wèn)題問(wèn)題3 3：以船為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的：以船為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的；解答：是靜止的；解答：是靜止的