浙江省江山實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中英語(yǔ) Unit2 English around the world Period 2 learning about language1課件 新人教版必修1

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1、 Unit 2 English around the world Period 2 Learning about language 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 扎實(shí)掌握詞匯與語(yǔ)法用法，提升自己的理扎實(shí)掌握詞匯與語(yǔ)法用法，提升自己的理解力、記憶力。解力、記憶力。2.自主學(xué)習(xí)，合作探究；自主學(xué)習(xí)，合作探究； 學(xué)會(huì)分析與總結(jié)的學(xué)會(huì)分析與總結(jié)的方法，并能學(xué)以致用。方法，并能學(xué)以致用。3激情投入，瘋狂投入，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。激情投入，瘋狂投入，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 預(yù)習(xí)反饋預(yù)習(xí)反饋 優(yōu)秀小組：優(yōu)秀小組： 優(yōu)秀個(gè)人：優(yōu)秀個(gè)人： 存在問(wèn)題：存在問(wèn)題：自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.1.獨(dú)立思考，獨(dú)立思考，迅速瀏覽、快速迅速瀏覽、

2、快速完成完成“質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究”部部分的分的兩個(gè)探究題目。兩個(gè)探究題目。2.2.明確自己的疑問(wèn)，以備小組合作討論解決。明確自己的疑問(wèn)，以備小組合作討論解決。3.3.書寫要認(rèn)真、卷面整潔；有疑問(wèn)的地方書寫要認(rèn)真、卷面整潔；有疑問(wèn)的地方用紅筆用紅筆標(biāo)標(biāo)記。記。 合作探究合作探究 討論內(nèi)容：討論內(nèi)容：1.預(yù)習(xí)過(guò)程中有疑問(wèn)的地方預(yù)習(xí)過(guò)程中有疑問(wèn)的地方 2. 探究點(diǎn)一與探究點(diǎn)二探究點(diǎn)一與探究點(diǎn)二討論要求：討論要求：1.人人參與，熱烈討論，人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。大聲表達(dá)自己的思想。2.組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，先一對(duì)一分層討論，再組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，先一對(duì)一分層討論，再 小組內(nèi)集中討論。小組內(nèi)

3、集中討論。3.沒(méi)解決的問(wèn)題組長(zhǎng)記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。沒(méi)解決的問(wèn)題組長(zhǎng)記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。 展示題目展示題目（書面）（書面） 展示展示小組小組探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 1, 2 Group 1 3探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 3, 4 Group 5 7 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 1Group 8 9探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 2Group 4 6 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 3 Group 2 展示與點(diǎn)評(píng)要求：展示與點(diǎn)評(píng)要求：1. 展示同學(xué)快速到位，書寫規(guī)范，答案力求簡(jiǎn)潔、規(guī)范。展示同學(xué)快速到位，書寫規(guī)范，答案力求簡(jiǎn)潔、規(guī)范。2.點(diǎn)評(píng)同學(xué)聲音洪亮點(diǎn)評(píng)同學(xué)聲音洪亮,注意補(bǔ)充、拓展。注意補(bǔ)充、拓展。3.非展示同學(xué)拿好紅筆隨時(shí)修改自己的答案并及時(shí)提出質(zhì)

4、非展示同學(xué)拿好紅筆隨時(shí)修改自己的答案并及時(shí)提出質(zhì)疑。疑。 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)小組小組 G 5 G 3 G 2 G 7 G 9 高效展示與點(diǎn)評(píng)高效展示與點(diǎn)評(píng) 總結(jié)升華總結(jié)升華 探究點(diǎn)一答案探究點(diǎn)一答案 1.（1）base sth on sth 以以為根據(jù)為根據(jù) be based on sth (2) on the basis of 依據(jù)依據(jù) according to2. command sb to do sth 命令某人做命令某人做 command that(should) do 在賓語(yǔ)從句中用虛擬語(yǔ)氣。在賓語(yǔ)從句中用虛擬語(yǔ)氣。 require ,request,demand ,order等。等。（2）h

5、ave a good command of sth 精通，掌握精通，掌握3. request sb to do sth請(qǐng)求某人做請(qǐng)求某人做 request that (should) do在賓語(yǔ)從句中用虛擬語(yǔ)氣。在賓語(yǔ)從句中用虛擬語(yǔ)氣。 總結(jié)：總結(jié)： 注意對(duì)注意對(duì)command 和和request進(jìn)行聯(lián)系。進(jìn)行聯(lián)系。4. (1) come up作為作為提出提出講時(shí)，只能用在主動(dòng)結(jié)構(gòu)講時(shí)，只能用在主動(dòng)結(jié)構(gòu)中，表被動(dòng)含義中，表被動(dòng)含義;如果跟賓語(yǔ)，要加如果跟賓語(yǔ)，要加with. (2) put forward, bring up 探究點(diǎn)二答案探究點(diǎn)二答案1.如果是表示命令，間接引語(yǔ)的動(dòng)詞常用如果是

6、表示命令，間接引語(yǔ)的動(dòng)詞常用tell, order, command等等.2.如果祈使句是表示請(qǐng)求，間接引語(yǔ)的動(dòng)詞如果祈使句是表示請(qǐng)求，間接引語(yǔ)的動(dòng)詞常用常用ask.3.直接引語(yǔ)如果是以直接引語(yǔ)如果是以“Lets”開(kāi)頭的祈使句，開(kāi)頭的祈使句，變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，通常用變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，通常用“suggest +動(dòng)名詞動(dòng)名詞（或從句）。（或從句）?！币螅阂螅?0分鐘獨(dú)立完成學(xué)以致用分鐘獨(dú)立完成學(xué)以致用 部分。部分。答案答案：見(jiàn)教師用書。見(jiàn)教師用書。 整理鞏固整理鞏固 對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容從詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容從詞匯和語(yǔ)法兩個(gè)方面作好總結(jié)，進(jìn)行鞏固落實(shí)。作好總結(jié)，進(jìn)行鞏固落實(shí)。 課堂總結(jié)課堂總

7、結(jié) 對(duì)桌互查詞匯以及例句背誦。對(duì)桌互查詞匯以及例句背誦。要求：要求：小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行一對(duì)一互查，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行一對(duì)一互查， 人人力爭(zhēng)達(dá)到更高層目標(biāo)！人人力爭(zhēng)達(dá)到更高層目標(biāo)！內(nèi)內(nèi)容容1. base用法及例句。用法及例句。2. command用法及例句。用法及例句。3. request用法及例句。用法及例句。4. come up用法及例句。用法及例句。要要求求小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員起立起立利用屏幕利用屏幕一對(duì)一檢測(cè)一對(duì)一檢測(cè)并并做好評(píng)價(jià)記錄做好評(píng)價(jià)記錄。過(guò)關(guān)后坐下。過(guò)關(guān)后坐下?；ゲ閮?nèi)容互查內(nèi)容 課堂評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià) 讓我們共同評(píng)出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。讓我們共同評(píng)出優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人。Homework1. 牢記本節(jié)課所學(xué)的詞匯用法及其例句、語(yǔ)法知識(shí)及用牢記本節(jié)課所學(xué)的詞匯用法及其例句、語(yǔ)法知識(shí)及用法。法。2. 運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯自由造句，一詞一句運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯自由造句，一詞一句。3. 完成下列練習(xí)。完成下列練習(xí)。