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1、第第1 1課時課時分數的產生和分數的意義分數的產生和分數的意義分數的意義和性質第第2 2課時課時分數與除法分數與除法人教人教版版五五年級數學下冊年級數學下冊1.明確分數是在人們的日常生活和生產實踐中產生的。2.理解分數的含義。3.理解單位“1”，認識分數單位。l重點重點 理解分數及單位“1”的含義，認識分數單位。l難點難點 理解許多物體組成的一個整體也可以看做單位“1”。4個桃子平均分給2只猴子，每只猴子分多少個桃子？每只猴子分2個桃子。1 個桃子平均分給 2只猴子，每只猴子分多少個桃子？結結繩繩計計數數分數的產生分數的產生把桌上的東西平均分給兩個同學。我能分到 個 。21121212在進行測
2、量、分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用分數來表示。分數的意義分數的意義你能舉例說明 的含義嗎？141414正方形、圓和線段看作一個整體。 14每根是這把香蕉的 14每份是這盤面包的 一把香蕉和一盤面包也看作一個整體 。 14一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體。把這個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數表示。一個整體可以用自然數1來表示，通常把它叫做單位“1”。 做一做做一做 一 堆 糖 平均分成2份，每份是這堆糖的( )平均分成3份，2份是這堆糖的( )2312平均分成4份，3份是這堆糖的( )平均分成6份，5份是這堆糖的( )5634把單位“1
3、”平均分成若干份，表示其中一份的數叫分數單位。例如， 的分數單位是 。2313你能說出上面其他幾個分數的分數單位嗎？ 分數的產生和意義分數的產生和意義（1）把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。（2）一個整體可以用自然數 1 來表示，通常把它叫做單位“1”。（3）把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數叫分數單位。1.選一選?！拔澹?）班有 的學生是女生。”這里的 表示 ()。1313A.把全班總人數平均分成 3 份,其中的一份是女生B.女生人數占男生人數的13A35243459122.把下面每個圖形都看作單位“1”，用分數表示圖中涂色部分的大小。3.每個茶杯是這套
4、茶杯的（ ）13每塊月餅是這盒月餅的（ ）18每個圖標是這排圖標的（ ）15【例】判斷：不同的分數，分數單位一定不同。 （ ）錯解：錯解：正解：正解：錯因分析：錯因分析：沒有正確理解分數單位的含義。分母相同的分數，分數單位是相同的。1.從課后習題中選?。粡恼n后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。完成練習冊本課時的習題。第第1 1課時課時分數的產生和分數的意義分數的產生和分數的意義分數的意義和性質第第2 2課時課時分數與除法分數與除法人教人教版版五五年級數學下冊年級數學下冊1.探索并理解分數與除法的關系。2.會用分數表示兩個數相除的商。3.掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾或幾倍”的計算方法
5、。l 重點重點理解、歸納分數與除法的關系。l 難點難點運用分數與除法的關系解決實際問題。12 個蛋糕平均分給 3 個小朋友，每個小朋友分到多少個蛋糕？123=4（個）把1個蛋糕平均分給3人，每人分得多少個？想：求每人分得多少個，要算13得多少。13= （個）（個）13每人分得 個13把3個月餅平均分給4人，每人分得多少個？想：求每人分得多少個，要算34得多少。34= （個）（個）34被除數除數=被除數 除數 你發(fā)現分數與除法 有什么關系？a b = （b 0） a b .被除數被除數.除數除數想：為什么想：為什么b 0？你能用字母表示分數與除法的關系嗎？小新家養(yǎng)鵝 7 只，養(yǎng)鴨 10 只，養(yǎng)雞
6、 20 只。鵝的只數是鴨的幾分之幾？雞的只數是鴨的多少倍？“鵝的只數是鴨的幾分之幾”是什么意思？就是求7只是10只的幾分之幾。閱讀與理解閱讀與理解分析與解答分析與解答把10只看作一個整體，平均分成10份，每份1只，7只就是這個整體的 。710根據分數與除法的關系，求7只是10只的幾分之幾，可以用710。710= 710雞：20只鴨：10只2010=2 雞的只數是鴨的只數的2倍?；仡櫯c反思回顧與反思上面兩個問題有什么關系？都是用除法算的。答：鵝的只數是鴨的 ，雞的只數是鴨的2倍。107你還能提出其他數學問題并解答嗎？你還能提出其他數學問題并解答嗎？ 分數與除法的關系分數與除法的關系被除數除數=被除數 除數 求一個數是另一個數幾分之幾的方法求一個數是另一個數幾分之幾的方法一個數另一個數=一個數 另一個數 （1）用分數表示下面各式的商。712=（ ）（ ）12797=（ ）（ ）79（2）用除法表示下面的分數。35919359191.填一填。2.月球的質量是地球質量的幾分之幾？181= 1813. 56= （米）（米） 561.從課后習題中選??；從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。完成練習冊本課時的習題。
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