《八年級語文上冊第四單元19《綠色基因的革命》課件冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊第四單元19《綠色基因的革命》課件冀教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、綠色基因的革命綠色基因的革命 轉基因發(fā)光的兔水母基因熒光小豬轉基因不怕貓的老鼠未來的轉基因動物思考思考: 1.什么是轉基因什么是轉基因科學家為了改變某些動植物產品的品質或為提高其產量，把一種生科學家為了改變某些動植物產品的品質或為提高其產量，把一種生物的基因轉到另一種生物上去，叫作轉基因。以轉基因生物為原料物的基因轉到另一種生物上去，叫作轉基因。以轉基因生物為原料加工生產的食品就是轉基因食品。加工生產的食品就是轉基因食品?！熬G色基因革命綠色基因革命”即現代轉基因技術，是指利用生物工程技術，將即現代轉基因技術，是指利用生物工程技術，將從某些生物體內分離出來的基因注入另一些植物體內，從而使這些從某
2、些生物體內分離出來的基因注入另一些植物體內，從而使這些植物產生一些有利于自身的生長或提高其品質的特性植物產生一些有利于自身的生長或提高其品質的特性 2.你知道現代利用關于基因的科技有哪些？你知道現代利用關于基因的科技有哪些？ 課文結構課文結構第一部分，從因大量施用化肥和生長素使西紅柿的質量下降的現象談起，然后第一部分，從因大量施用化肥和生長素使西紅柿的質量下降的現象談起，然后引出利用植物生物工程技術培育出的新品種西紅柿，通過作比較突出了實施這引出利用植物生物工程技術培育出的新品種西紅柿，通過作比較突出了實施這一科學技術的重要性。一科學技術的重要性。第二部分（第二部分（“其實其實不同物種間操作不
3、同物種間操作”）是介紹）是介紹“綠色基因革命綠色基因革命”（即轉基因（即轉基因技術）的本質特征。同以往的植物雜交和嫁接技術相比，轉基因技術的優(yōu)勢有很技術）的本質特征。同以往的植物雜交和嫁接技術相比，轉基因技術的優(yōu)勢有很多。多。 第三部分（第三部分（“自然的生物自然的生物再也不會是爛糊糊的樣子了再也不會是爛糊糊的樣子了”）是說明現代轉基因）是說明現代轉基因技術已經或可能給農作物的生產帶來的巨大變化。這一部分緊緊圍繞上文中技術已經或可能給農作物的生產帶來的巨大變化。這一部分緊緊圍繞上文中“現現代的轉基因技術可以在不同物種間操作代的轉基因技術可以在不同物種間操作”的特點來說明。的特點來說明。最后一段
4、介紹了現代轉基因技術將帶給我們的美好前景，切合了最后一段介紹了現代轉基因技術將帶給我們的美好前景，切合了“綠色基因革命綠色基因革命”這一主題。這一主題。1 1現代轉基因技術與傳統(tǒng)的枝條嫁接和雜交技術有什么區(qū)現代轉基因技術與傳統(tǒng)的枝條嫁接和雜交技術有什么區(qū)別？別？這三者的共同點，即這三者的共同點，即“在結果上都實現了良好性能的重新組合在結果上都實現了良好性能的重新組合”。其不同點是：其不同點是：“在手段和組合水平上有很大差別在手段和組合水平上有很大差別”。除了各自的特點之外，嫁接和。除了各自的特點之外，嫁接和雜交須在近緣物種間進行，而轉基因技術除了其雜交須在近緣物種間進行，而轉基因技術除了其“多
5、數是轉移單個基因，是肉眼看多數是轉移單個基因，是肉眼看不見的不見的”特點之外，更主要的是可以在不同物種間操作。特點之外，更主要的是可以在不同物種間操作。2 2利用現代轉基因技術生產的農作物有什么特點？利用現代轉基因技術生產的農作物有什么特點？產量高，具有較高的抗病性能等，例如：轉基因大豆、西紅柿等。產量高，具有較高的抗病性能等，例如：轉基因大豆、西紅柿等。 3 3本文在介紹現代轉基因技術時運用了哪些說明方法？本文在介紹現代轉基因技術時運用了哪些說明方法？舉例子，如從雞胚胎中提取的基因和昆蟲的免疫系統(tǒng)，使馬鈴薯具有抗腐爛的特性；舉例子，如從雞胚胎中提取的基因和昆蟲的免疫系統(tǒng)，使馬鈴薯具有抗腐爛的特性；打算將比目魚的抗凍基因注入草莓，使草莓也產生抗凍劑，從而避免霜凍的侵害。打算將比目魚的抗凍基因注入草莓，使草莓也產生抗凍劑，從而避免霜凍的侵害。舉例子的說明方法把比較深奧的知識介紹得通俗易懂。舉例子的說明方法把比較深奧的知識介紹得通俗易懂。作比較，如同以往的植物雜交和嫁接技術相比。作比較，如同以往的植物雜交和嫁接技術相比。小結小結: 現代轉基因技術是高科技的產物，這篇說明文具有知識性、專業(yè)性強的特點。為了能更好地普及這方面的知識，作者在寫作上密切聯(lián)系生活中的一些現象，這樣不僅能引起讀者的興趣，而且可以使讀者從實際體驗或一些常識中了解現代轉基因技術的本質及其可行性。
八年級語文上冊第四單元19《綠色基因的革命》課件冀教版
