【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文1荷塘月色同步練習(xí)新人教版必修2

《【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文1荷塘月色同步練習(xí)新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文1荷塘月色同步練習(xí)新人教版必修2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 1　荷塘月色 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A.閏月(yùn)　　　　　踱步(duó) 煤屑路(xiè) 蓊蓊郁郁(wěng) B.獨(dú)處(chǔ) 曲折(qǔ) 靜悄悄(qiāo) 縷縷清香(lǚ) C.顫動(dòng)(chàn) 酣眠(hān) 峭楞楞(qiào) 妖童媛女(yuàn) D.霎時(shí)(shà) 幽僻(bì) 梵婀玲(ē) 纖腰束素(xiān) 解析:A項(xiàng),“閏”應(yīng)讀“rùn”;B項(xiàng),“曲”應(yīng)讀“qū”;D項(xiàng),“僻”應(yīng)讀“pì”。 答案:C 2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)被撞倒時(shí)他

2、并不清醒,好長(zhǎng)一段時(shí)間后,他才　　　　感覺(jué)到腿部有些疼痛,沒(méi)想到竟骨折了。? (2)隨著上車(chē)的人流,他也　　　　跟著上了車(chē),等車(chē)開(kāi)了好長(zhǎng)一段時(shí)間后,他才發(fā)現(xiàn)方向不對(duì)。? (3)纏綿的音樂(lè)有一種獨(dú)到的意境,產(chǎn)生　　　　的美感,讓人沉浸其中,感覺(jué)到幸福就在眼前。? A.迷迷糊糊　　朦朦朧朧　　隱隱約約 B.隱隱約約　　朦朦朧朧　　迷迷糊糊 C.隱隱約約　　迷迷糊糊　　朦朦朧朧 D.朦朦朧朧　　迷迷糊糊　　隱隱約約 解析:三個(gè)詞語(yǔ)都有“不清楚,不明了”的意思,但詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)不同。“迷迷糊糊”側(cè)重于精神狀態(tài)的不清楚,不明了。“隱隱約約”多用來(lái)形容視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的不清楚,不準(zhǔn)確,是一種感覺(jué)狀態(tài)

3、。“朦朦朧朧”多用來(lái)形容事物本身的不清楚,不清晰。要注意結(jié)合語(yǔ)境分析。 答案:C 3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A.臺(tái)灣已進(jìn)入“后馬時(shí)代”,無(wú)論是朱立倫還是蔡英文,都須面對(duì)空前的挑戰(zhàn),而兩岸政策將成為雙方?jīng)Q勝的關(guān)鍵所在。 B.“一帶一路”是中國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的偉大戰(zhàn)略,中國(guó)未來(lái)數(shù)十年的改革開(kāi)放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開(kāi)。 C.“呼格吉勒?qǐng)D案”的平反,顯示了政府部門(mén)徹底治理在特殊歷史時(shí)期產(chǎn)生的冤假錯(cuò)案問(wèn)題以及實(shí)行依法治國(guó)的決心。 D.不動(dòng)產(chǎn)登記是摸清中國(guó)全社會(huì)不動(dòng)產(chǎn)家底的國(guó)家級(jí)行動(dòng),將從經(jīng)濟(jì)到法律建設(shè)的方方面面產(chǎn)生難以估量的擴(kuò)散作用。 解析:B項(xiàng),“圍繞這一戰(zhàn)略為布

4、局展開(kāi)”句式雜糅,改為“以……為布局”或是“圍繞……的布局”。C項(xiàng),“治理……問(wèn)題”搭配不當(dāng),可改“治理”為“解決”。D項(xiàng),缺少介詞,“將”后缺少“對(duì)”,應(yīng)該為“對(duì)……產(chǎn)生作用”。 答案:A 4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 皎潔的月光裝飾了春天的夜空,也裝飾了大地?！　　　　　?　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　。? ①田野、村莊、樹(shù)木,在幽靜的睡眠里披著銀色的薄紗 ②夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的大海,安靜、廣闊,而又神秘 ③山,隱隱約約像云,又像海上的島嶼 ④繁密的星,如同海水里漾起的小火花 ⑤仿佛為了召喚夜航的船

5、只,不時(shí)地閃亮起一點(diǎn)兩點(diǎn)嫣紅的火光 ⑥閃閃爍爍的,跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn) A.②④①③⑥⑤　　　　　B.①③⑥⑤②④ C.①③⑤②④⑥ D.②④⑥①③⑤ 解析:給這段文字排序,要抓住“裝飾了春天的夜空,也裝飾了大地”的總說(shuō)部分,先寫(xiě)“夜空”,再寫(xiě)“大地”,據(jù)此可知②④⑥先于①③⑤。 答案:D 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字,完成第5~8題。 白馬湖 朱自清 今天是個(gè)下雨的日子。這使我想起了白馬湖,因?yàn)槲业谝换氐桨遵R湖,正是微風(fēng)飄蕭的春日。 白馬湖在甬紹鐵道的驛亭站,是個(gè)極小極小的鄉(xiāng)下地方。白馬湖并非圓圓的或方方的一個(gè)湖,如你所想到的,這是曲曲折折大大小小許多湖的總名。湖水清極了

6、,如你所能想到的,一點(diǎn)兒不含糊,像鏡子。沿鐵路的水,再?zèng)]有比這里清的,這是公論。遇到旱年的夏季,別處湖里都長(zhǎng)了草,這里卻還是一清如故。白馬湖最大的,也是最好的一個(gè),便是我們住過(guò)的屋的門(mén)前那一個(gè)。那個(gè)湖不算小,但湖口讓兩面的山包抄住了,外面只見(jiàn)微微的碧波而已,想不到有那么大的一片。湖的盡里頭,有一個(gè)三四十戶人家的村落,叫作西徐岙,因?yàn)樾招斓亩?。這村落與外面是不相通的,村里人要出來(lái)得撐船。后來(lái)春暉中學(xué)在湖邊造了房子,這才造了兩座玲瓏的小木橋,筑起一道煤屑路,直通到驛亭車(chē)站。那是窄窄的一條人行路,蜿蜒曲折的,路上雖常不見(jiàn)人,走起來(lái)卻不見(jiàn)寂寞——尤其在微雨的春天,一個(gè)初到的來(lái)客,他左顧右盼,是只有覺(jué)得

7、熱鬧的。 春暉中學(xué)在湖的最勝處,我們住過(guò)的屋也相去不遠(yuǎn),是半西式。湖光山色從門(mén)里、從墻頭進(jìn)來(lái),到我們窗前、桌上。我們幾家接連著,丏翁的家最講究。屋里有名人字畫(huà),有古瓷,有銅佛,院子里滿種著花,屋子里的陳設(shè)又常常變換,給人新鮮的受用。他有這樣好的屋子,又是好客如命,我們便不時(shí)地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹調(diào)也極好,每回總是滿滿的盤(pán)碗拿出來(lái),空空的收回去。白馬湖最好的時(shí)候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧,在水面映著參差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古銅鏡。輕風(fēng)吹來(lái),有一兩縷波紋,但隨即平靜了。天上偶見(jiàn)幾只歸鳥(niǎo),我們看著它們?cè)斤w越遠(yuǎn),直到不見(jiàn)為止。這個(gè)時(shí)候便是我們喝酒的時(shí)候。我們說(shuō)話很少

8、,上了燈才多些,但大家都已微有醉意,是該回家的時(shí)候了。若有月光,也許還得徘徊一會(huì);若是黑夜,便在暗里摸索醉著回去。 白馬湖的春日自然最好。山是青得要滴下來(lái),水是滿滿的、軟軟的。小馬路的兩邊,一株間一株地種著小桃與楊柳。小桃上各綴著幾朵重瓣的紅花,像夜空的流星。楊柳在暖風(fēng)里不住地?fù)u曳。在這路上走著,時(shí)而聽(tīng)見(jiàn)銳而長(zhǎng)的火車(chē)的笛聲,是別有風(fēng)味的。在春天,不論是晴是雨,是月夜是黑夜,白馬湖都好?！曛刑锢锊嘶ǖ念伾铛r艷;黑夜雖什么不見(jiàn),但可靜靜地受用春天的力量。夏夜也有好處,有月時(shí)可以在湖里劃小船,四面滿是青靄。船上望別的村莊,像是蜃樓海市,浮在水上,迷離惝恍的;有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)人聲或犬吠,大有世外之感。

9、若沒(méi)有月呢,便在田野里看螢火。那螢火不是一星半點(diǎn)的,如你們?cè)诔侵兴?jiàn),那是成千成百的螢火,一片兒飛出來(lái),像金線網(wǎng)似的,又像耍著許多火繩似的。 離開(kāi)白馬湖是三年前的一個(gè)冬日。前一晚“別筵”上,有丏翁與云君。我不能忘記丏翁,那是一個(gè)真摯豪爽的朋友。但我也不能忘記云君,我應(yīng)該這樣說(shuō),那是一個(gè)可愛(ài)的——孩子。 (選自《朱自清散文集》,有刪改) 5.白馬湖是一個(gè)很小的地方,為什么會(huì)給作者留下深刻的印象? 解析:此題考查對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括。從文章的內(nèi)容看,作者寫(xiě)了白馬湖的景色之美和與朋友們相處的和諧之美,這是作者印象深刻的主要原因。 參考答案:白馬湖清靜幽雅的景色以及與丏翁等朋友的和諧相處,使

10、作者對(duì)這個(gè)地方難以忘懷,以至幾年后仍念念不忘。 6.(課內(nèi)對(duì)接訓(xùn)練)試用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括白馬湖的景色,并具體說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)了白馬湖的哪些景色。 解析:在文中,作者多處寫(xiě)到白馬湖的美麗景色,可以先找出這些具體描寫(xiě)的語(yǔ)句,然后看看從什么角度寫(xiě)了白馬湖的哪些特點(diǎn),最后再用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。 參考答案:色彩斑斕,清靜幽雅。具體說(shuō)來(lái)大約有這么幾點(diǎn):水清、水滿、水軟,山青,菜花鮮艷,薄霧朦朧,螢火閃閃,桃柳相間等。 7.作者重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾個(gè)季節(jié)的什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情? 解析:從文章的倒數(shù)第二段中可以看出,作者認(rèn)為“在春天,不論是晴是雨,是月夜是黑夜,白馬湖都好”“夏夜也有好處”。因此,寫(xiě)

11、作的重點(diǎn)首先是春日的白馬湖,其次是夏日的白馬湖。表現(xiàn)了作者在白馬湖春暉中學(xué)教書(shū)時(shí)的愉快生活。 參考答案:①作者重點(diǎn)寫(xiě)了春、夏兩個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。春季的特點(diǎn)是:山青,水滿而軟,桃柳相間,菜花鮮艷,可以說(shuō)是別有風(fēng)味的。夏季的特點(diǎn)是:可以在湖里劃船,感受世外之感;可以看成千成百的螢火閃爍。②表現(xiàn)了作者對(duì)曾經(jīng)工作生活過(guò)的地方的留戀之情。 8.作者在本文結(jié)尾從描寫(xiě)白馬湖的景又轉(zhuǎn)到了寫(xiě)人,請(qǐng)從文章結(jié)構(gòu)和立意角度談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 解析:這是一篇寫(xiě)景懷人的文章,作者對(duì)美好景物的回憶正是對(duì)美好友情的懷念的鋪墊。因生活的愉悅和可留戀而熱愛(ài)這個(gè)“極小極小的鄉(xiāng)下地方”。題目要求從結(jié)構(gòu)和立意兩個(gè)角度分析,因此要注意結(jié)構(gòu)

12、的特點(diǎn)和文章表達(dá)的情感。 參考答案:①結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)開(kāi)頭,完整,簡(jiǎn)潔,讓人思索。②立意上:作者不僅依戀白馬湖的美景,更醉心于他與摯友深厚的情誼,喜愛(ài)這淳樸的民風(fēng)、優(yōu)美的環(huán)境、閑適的生活,表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念與對(duì)恬靜生活的懷念。 三、語(yǔ)言表達(dá) 9.(2015·嘉興期末統(tǒng)考)仿照下面的示例,另選一組對(duì)象寫(xiě)一段話。 世界上所有的生靈都有它們的眼睛,波濤是大海的眼睛。假如大海沒(méi)有了波濤,就結(jié)束了它浩瀚博大的使命,再也不能負(fù)舟遠(yuǎn)航,再也不能搏擊長(zhǎng)空,再也不能繁養(yǎng)水族。 世界上所有的生靈都有它們的眼睛,? 　。? 解析:注意選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w,寫(xiě)成假設(shè)關(guān)系的復(fù)句形式,最后三個(gè)分句要采用排比的修辭

13、手法,在內(nèi)容上呈現(xiàn)出遞進(jìn)的關(guān)系。 答案示例:星辰是夜空的眼睛。假如夜空沒(méi)有了星辰,就迷失了前行的方向,再也不能點(diǎn)亮路途,再也不能追逐光明,再也不能點(diǎn)綴宇宙 10.閱讀下面的文字,用一句話解釋“小清新”這一概念。不超過(guò)40字。 “小清新”最初指一種以清新唯美、隨意創(chuàng)作風(fēng)格見(jiàn)長(zhǎng)的音樂(lè)類型,曲風(fēng)清新自然、溫暖動(dòng)人,多抒發(fā)自己的成長(zhǎng)感悟、孤獨(dú)寂寞等。這種起初頗為小眾的風(fēng)格,現(xiàn)在已逐步成為一種亞文化現(xiàn)象,它以自然淳樸、淡雅脫俗為審美標(biāo)準(zhǔn),受到眾多年輕人的追捧。其表現(xiàn)形式也逐漸由音樂(lè)擴(kuò)散到文學(xué)、電影、攝影等文化藝術(shù)領(lǐng)域。在生活方式方面,“小清新”秉承淡雅、自然、樸實(shí)、超脫、靜謐的風(fēng)格而存在,傳達(dá)個(gè)人的美好憧憬。 解析:此題考查壓縮語(yǔ)段的能力。抓住“文化藝術(shù)、生活方式”“自然淳樸、淡雅脫俗”的特點(diǎn)和“亞文化現(xiàn)象”的屬性概括即可,要注意用單句的形式。 參考答案:“小清新”是在文化藝術(shù)、生活方式等方面以自然淳樸、淡雅脫俗為審美標(biāo)準(zhǔn)的一種亞文化現(xiàn)象。