江蘇省丹陽市后巷實驗中學(xué)八年級語文上冊 第二單元 10 晏子使楚課件 （新版）蘇教版

《江蘇省丹陽市后巷實驗中學(xué)八年級語文上冊 第二單元 10 晏子使楚課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽市后巷實驗中學(xué)八年級語文上冊 第二單元 10 晏子使楚課件 （新版）蘇教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、晏子春秋晏子春秋 晏子名嬰晏子名嬰（？一前（？一前500年），年），字平仲字平仲，山東高密人，齊，山東高密人，齊國上大夫晏弱之子。齊靈公二十六年（前國上大夫晏弱之子。齊靈公二十六年（前556年）晏弱病死，年）晏弱病死，晏嬰繼任為上大夫。歷任齊靈公、莊公、景公三朝，是晏嬰繼任為上大夫。歷任齊靈公、莊公、景公三朝，是春春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。司馬遷將其。司馬遷將其比為管仲比為管仲，推崇備至，用，推崇備至，用“不辱使命，雄辯四方不辱使命，雄辯四方”八個字八個字來形容他的外交活動。來形容他的外交活動。 晏子春秋晏子春秋是一部記敘春秋時代齊國晏嬰的

2、思想、言是一部記敘春秋時代齊國晏嬰的思想、言行、事跡的書，也是行、事跡的書，也是我國最早的一部短篇小說集我國最早的一部短篇小說集。相傳為。相傳為晏嬰撰，現(xiàn)在一般認(rèn)為是后人集其言行軼事而成。晏嬰撰，現(xiàn)在一般認(rèn)為是后人集其言行軼事而成。 簡介作者作品：簡介作者作品：檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)：賜（賜（ ）晏子酒）晏子酒 酒酣（酒酣（ ） 縛者曷（縛者曷（ ）為者也）為者也 吏二縛（吏二縛（ ）一人詣（）一人詣（ ）王）王橘生淮橘生淮( )南則為橘，生于淮北則為南則為橘，生于淮北則為枳（枳（ ） chnhfyhuizh自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 1.自由朗讀課文自由朗讀課文,對照書下面的注釋對照書下面的注釋,疏疏

3、通課文大意。通課文大意。 2.小組交流小組交流,提出不懂的字、詞、句。提出不懂的字、詞、句?？纯茨芊裣嗷ソ庖??？纯茨芊裣嗷ソ庖?。 3.提出不能解決的字、詞、句提出不能解決的字、詞、句,全班同全班同學(xué)討論解決。學(xué)討論解決。 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，

4、吏二縛一人詣王。王曰：晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？縛者曷為者也？”對曰：對曰：“齊人也，坐盜。齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬和跻曣套釉唬骸褒R人固善齊人固善盜盜乎？乎？”晏子避席對曰：晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：王笑曰：“圣人非所與熙也，圣人非所與熙也， 寡人反取病焉。寡人反取病焉?！?朗讀課文

5、朗讀課文 晏子將晏子將使使楚。楚王聞楚。楚王聞之之，謂謂左右左右曰曰：“晏嬰，晏嬰，齊齊之習(xí)辭之習(xí)辭 者者也，今也，今方方來，吾欲辱來，吾欲辱之之，何以何以也？也？”左右左右對對曰：曰：“為其為其來也，臣來也，臣請縛請縛一人過王而行。一人過王而行。王曰，王曰，何為何為者也？對曰，齊人也。王曰，者也？對曰，齊人也。王曰，何何坐坐？曰，曰，坐盜坐盜?！背鍪钩鍪?代晏子將要出使楚國這個消息代晏子將要出使楚國這個消息對對-說說的的 熟練熟練言辭言辭 的人的人將要將要代晏嬰代晏嬰近侍近侍即以何，用什么辦法即以何，用什么辦法回答回答于、在于、在他請允許我做某事請允許我做某事綁綁即為何，做什么即為何，做什么

6、即做何，犯了什么罪即做何，犯了什么罪犯了偷盜罪犯了偷盜罪 晏子至，楚王晏子至，楚王賜晏子酒賜晏子酒。酒。酒酣酣，吏二吏二縛一人縛一人詣詣王。王。王曰：王曰：“縛者縛者曷為曷為者也？者也？”對曰：對曰：“齊人也齊人也，坐盜。，坐盜?！蓖跻曂跻曣套釉唬宏套釉唬骸褒R人齊人固善固善盜乎？盜乎？”晏子晏子避席避席對曰：對曰：“嬰聞嬰聞之之，橘生淮南橘生淮南則為則為橘，生于淮北則為橘，生于淮北則為枳枳，葉，葉徒徒相似，相似，其實其實味味不同。不同。所以所以然然者者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，楚則盜，得無得無楚楚之之水土使民善盜水土使民善盜耶耶？”王笑曰：王笑

7、曰：“圣人圣人 非所與非所與熙熙也，寡人反取也，寡人反取病病焉。焉?！?設(shè)宴招待晏子設(shè)宴招待晏子酒喝得很高興酒喝得很高興即二吏即二吏到到同同“何何”，什么，什么做、干做、干是齊國人是齊國人本來本來善于、擅長善于、擅長離開座位，表示鄭重離開座位，表示鄭重這樣的事這樣的事就就 變?yōu)樽優(yōu)殍坶勹坶僦恢凰麄兊墓麑嵥麄兊墓麑?的原因的原因這樣這樣莫非莫非的的語氣助詞，表反問，可譯為語氣助詞，表反問，可譯為“嗎嗎”晏子晏子同同“嬉嬉”，開玩笑，開玩笑辱辱語氣助詞語氣助詞1.通假字：1)曷( )通_譯:_2)熙( )通_譯:_h“何”什么x“嬉”開玩笑2.古今異義詞:坐坐古古: _ _今今:_席席古古: _今

8、今: _其實其實古古:_今今:_古古:_今今: _ 所以所以犯罪犯罪 如：坐盜如：坐盜坐下，動詞坐下，動詞座具座具 如：避席如：避席席子席子它的果實它的果實 事實上，實在的事實上，實在的的原因的原因表因果關(guān)系的連詞表因果關(guān)系的連詞2.古今異義詞:病病古古: _ _今今:_左右左右古古: _今今: _使使古古:_今今:_古古:_今今: _ 固固辱辱疾病、生病疾病、生病近侍近侍左右方位左右方位出使出使讓讓本來本來堅固堅固3.多義詞:為為何為者也( )為其來也( )之之楚王聞之( )吾欲辱之,何以也( )做、干, 動詞于、在，介詞 代晏子將要出使楚國這件事，代詞代晏子，代詞 1、晏子在楚國反擊楚王的

9、目的是什么？、晏子在楚國反擊楚王的目的是什么？ 2、你如何評價晏子和楚王？、你如何評價晏子和楚王？合作探究合作探究 3 3、 結(jié)合課文說說晏子是怎樣結(jié)合課文說說晏子是怎樣巧妙巧妙地反擊地反擊楚王的？楚王的？明確：維護齊國的尊嚴(yán)形象分析：形象分析：機智善辯、具有政治機智善辯、具有政治家、外交家的風(fēng)度家、外交家的風(fēng)度自作聰明、仗勢欺人自作聰明、仗勢欺人晏子楚王 結(jié)合課文說說晏子是怎樣巧妙地反擊楚王結(jié)合課文說說晏子是怎樣巧妙地反擊楚王的？的？1、晏子避席對曰：、晏子避席對曰：- 態(tài)度莊嚴(yán)，維護了祖國的尊嚴(yán)態(tài)度莊嚴(yán)，維護了祖國的尊嚴(yán)2、“嬰聞之嬰聞之橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，橘生淮南則

10、為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。其實味不同。所以然者何？水土異也?！?-巧妙運用類比，巧妙運用類比，說話留有余地說話留有余地3、得無得無-耶耶-語氣委婉語氣委婉、不至于使對方過于難堪，不至于使對方過于難堪， 以致?lián)p害兩國關(guān)系以致?lián)p害兩國關(guān)系義正詞嚴(yán)義正詞嚴(yán)不卑不亢不卑不亢從這則故事及預(yù)習(xí)時你所了解的晏子從這則故事及預(yù)習(xí)時你所了解的晏子的故事中，你得到了哪些啟示？的故事中，你得到了哪些啟示？ 說話和事業(yè)的 發(fā)展有很大的關(guān)系，因為這直接關(guān)系到別人的同情、合作和幫助。 富蘭克林 這是一份同年級同學(xué)的作業(yè)，你能幫他批改這是一份同年級同學(xué)的作業(yè)，你能幫他批改一下嗎？一下嗎？1 1、解釋下列劃線的字：、解釋下列劃線的字： （1 1）王曰，何）王曰，何坐坐：坐下坐下 （2 2） 吏二縛一人吏二縛一人詣詣王：王：稟報稟報（3 3）圣人非所與）圣人非所與熙熙也：也：玩笑玩笑 （4 4）寡人反?。┕讶朔慈〔〔⊙桑貉桑杭膊〖膊? 2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：（1 1）葉徒相似，其實不同）葉徒相似，其實不同答：只是葉子相像，其實味道是不同的。答：只是葉子相像，其實味道是不同的。（2 2）王曰：）王曰：“縛者曷為者也？縛者曷為者也？”答：大王問：答：大王問：“為什么要綁為什么要綁人？人？”