《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)已用

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1、《做有責(zé)任感的人》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 一．主持人導(dǎo)入： 女 ：" 做有責(zé)任感的人 " 是是學(xué)校對(duì)我們的要求， 更是社會(huì)對(duì)我們的要求。 它 包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。在這 么多的內(nèi)容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)， 一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)， 又怎么能對(duì)家庭、 對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？ 男： 在此，我想問(wèn)問(wèn)大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？ 你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯(cuò)了 事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？那么，什么是責(zé)任，下面請(qǐng)大家看小品《晨讀之 前》 小品表演： 晨讀前的教室， 有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)

2、； 有的同學(xué)干脆 抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)； 有的同學(xué)看一些卡通小人書(shū)； 有的同學(xué)在 認(rèn)真讀書(shū)；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f(shuō)地； 有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得； 有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一？quot;老師來(lái) 了" ，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書(shū)，書(shū)聲隨之響起。 1、周恩來(lái)從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，所以他的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。有一天?校長(zhǎng)問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？ ”有的說(shuō)為父母而讀書(shū)， 有的說(shuō)為做官而讀書(shū)， 有的說(shuō)為掙錢(qián)而讀書(shū)， 有的說(shuō)為明理而讀書(shū)。 輪到周恩來(lái)時(shí)， 他大聲的說(shuō)為中華 之崛起而讀書(shū)， 校長(zhǎng)聽(tīng)后大為滿意， 后來(lái)實(shí)踐證明， 這是

3、他長(zhǎng)期以來(lái)樹(shù)立的目標(biāo)， 離開(kāi)學(xué)校時(shí)，他曾經(jīng)對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)過(guò)： “愿相聚在中華騰飛于世界之日。 ”之 后，他以崇高的責(zé)任感贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。 周總理能在那樣的環(huán)境里樹(shù)立那 么遠(yuǎn)大的目標(biāo)， 是很讓人佩服， 而我們作為一名現(xiàn)代化的中學(xué)生， 更應(yīng)該努力學(xué) 習(xí)，沿著這位偉人的足跡走下去， 做一個(gè)現(xiàn)代化的四有新人， 那中華騰飛于世界 之日就不會(huì)遠(yuǎn)了。 2．一個(gè) 11 歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)， 不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤 怒不已，向他索賠 12 美元。這 12 美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買(mǎi)下 125 只生蛋的母雞了。 男孩兒把闖禍的事告訴了父親， 并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子， 父親拿出了

4、12 美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的， 一年后要分毫不差的還給我。 ” 男孩賠了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù) 字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。他還回憶說(shuō)： “通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。 ” 3、林巧稚 5 歲時(shí)，母親不幸病故。懂事后，她從大姐和嫂子的口中得知母 親是因子宮大出血而亡，所以便萌生了長(zhǎng)大后當(dāng)醫(yī)生的想法。 1927年 7 月，林 巧稚以優(yōu)異的成績(jī)從廈門(mén)女子師范學(xué)校畢業(yè)。父親問(wèn)她： “畢業(yè)后打算做些什 么？ ”林巧稚說(shuō)： “我要考協(xié)和醫(yī)科大學(xué)。 ”協(xié)“和醫(yī)科大學(xué)？ ”父親怔住了。當(dāng)時(shí)， 協(xié)和醫(yī)科大學(xué)

5、是醫(yī)學(xué)界名望最高的學(xué)府， 8年才能畢業(yè)， 同年 8 月，林巧稚到 上海參加考試。 考試中途， 一個(gè)女友突然暈倒了， 林巧稚毅然放下未完成的試卷 去照顧女友，因而沒(méi)完成考試?；丶液?，她難過(guò)地說(shuō)： “我可能考不上了。 ”父親 告訴她： “在人生的考場(chǎng)上，你很優(yōu)秀，因?yàn)槟愣藐P(guān)心人，懂得愛(ài)人。不論當(dāng) 醫(yī)生還是從事其他行業(yè)，你都具備了條件。 ”父親的話給了林巧稚很大的安慰。 一個(gè)月后， 林巧稚意外地收到了協(xié)和醫(yī)科大學(xué)的錄取通知書(shū)。 原來(lái)， 主考官被她 的犧牲精神以及卷面上所展現(xiàn)的才華所感動(dòng)，破格錄取了她。 畢業(yè)后，林巧稚 留在了協(xié)和醫(yī)院，成為協(xié)和第一位畢業(yè)留院的中國(guó)醫(yī)生。 \ 一個(gè)圣誕前夜， 醫(yī)院

6、的外國(guó)大夫都去狂歡了。 一位年輕的中國(guó)婦女突然 大出血，命懸一線。當(dāng)時(shí)，林巧稚還是一名助理醫(yī)生，無(wú)權(quán)做手術(shù)，更無(wú)手術(shù)經(jīng) 驗(yàn)。她一個(gè)個(gè)地打電話求助，得到的卻是一聲聲抱歉。情急之下，她又像在多年 前上海的考場(chǎng)上一樣， 把自己的前途和命運(yùn)拋在一邊， 毅然走向了手術(shù)臺(tái)。 由于 協(xié)和紀(jì)律嚴(yán)明， 如果手術(shù)失敗， 擅自做主的林巧稚將就此終止做醫(yī)生的生涯。 但 人命關(guān)天，她沒(méi)有遲疑，毅然做了手術(shù)，把同胞從死亡線上拉了回來(lái)。自此，林 巧稚的名號(hào)在醫(yī)院無(wú)人不知。 她的許多科研成果填補(bǔ)了世界醫(yī)學(xué)的空白。 病人 第一，把自己的榮辱放在最后， 林巧稚一生都沒(méi)有改變這顆赤子之心。 即使后來(lái) 成為中國(guó)首屈一指的婦產(chǎn)科專(zhuān)家，

7、 林巧稚仍舊一如既往， 也因此贏得患者及其家 屬發(fā)自心底的尊重。 4、大連公交車(chē)駕駛員黃志全在生命的最后一分鐘里，他做了三件事，對(duì)別 人負(fù)責(zé)。 1、將巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘； 2、把 車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客依次安全地走下了車(chē)； 3、將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了巴士和乘客 的安全。他極其艱難地做完了這三件事，然后才趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。 一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員， 為什么能讓人們知道并記住他的名字？這是因 為他有一顆閃光的責(zé)任心！ 在生命最后一分鐘， 他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任！ 就是這 份責(zé)任心， 挽救了多少人的生命！ 同樣富有責(zé)任心才使里根擁有了至高無(wú)上的靈 魂和堅(jiān)不可摧的力量

8、。 人最寶貴的品質(zhì)非責(zé)任心莫屬， 這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該 具有的最起碼的品質(zhì)。那么，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎？ 5．測(cè)一測(cè)，你的責(zé)任感。 1、與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門(mén)，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。 2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？ 是。 否 3、你會(huì)把零用錢(qián)儲(chǔ)蓄起來(lái)嗎？ 是。 否 4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？ 是。 5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？ 6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？ 是。 否 7、你忌吃垃圾食物、 脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物嗎？ 8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？ 否。 是。 否。 是。 是。

9、 9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去買(mǎi)醬油， 你會(huì)放棄玩耍。是。 10、收到別人的信，你總會(huì)盡快回信嗎？ 11、沒(méi)有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？ 12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？ 是。 13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？ 是。 14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？ 15、每天出門(mén)前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？ 是。 是。 否。 否。 否。 否。 否。 否。 否。 否 是。 否 是。 否。 否。 16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？ 是。 17、除了上述羅列的，對(duì)于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？ 說(shuō)明： 回答是的就得 1 分。 分?jǐn)?shù)為 13

10、上：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并 且相當(dāng)誠(chéng)實(shí) 分?jǐn)?shù)為 9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感， 只是偶爾有些率性而為， 沒(méi)有考 慮得很周到。 分?jǐn)?shù)為 4—8 ：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任 分?jǐn)?shù)為 3 分以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人 6．怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人。 主持人：是的，我們應(yīng)當(dāng)做有責(zé)任感的人，要讓責(zé)任在我們心中扎根。社會(huì)是一 個(gè)大集體，他需要每個(gè)人都具有高度的責(zé)任感。因此我們肩上的擔(dān)子是沉重的。 同時(shí)它也關(guān)系國(guó)家的未來(lái)。下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儗?duì)此的認(rèn)識(shí)感受。 ① 對(duì)自己負(fù)責(zé) 主持人：做有責(zé)任感的人， 是社會(huì)對(duì)我們新世紀(jì)的

11、中學(xué)生提出的要求， 而在責(zé)任 眾多的內(nèi)涵之中， 最基本的就是對(duì)自己負(fù)責(zé)， 試想， 一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)的 人，怎么可能對(duì)其他負(fù)責(zé)呢？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，什么樣的行為是對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為， 什么樣的行為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的做法？ 小組內(nèi)交流，然后班內(nèi)小組長(zhǎng)匯報(bào)。 主持人歸結(jié)： 責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事， 責(zé)任感就是要自覺(jué)地把分內(nèi)的事做好的心 情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)， 做個(gè)有用的人，將來(lái)能自立于社會(huì)， 能為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份力量。 ② 對(duì)家庭負(fù)責(zé) 主持人：高爾基說(shuō)過(guò) “責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)， 而是我需要 對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。 同學(xué)們想一想， 在家中你是個(gè)有責(zé)任心的人嗎？

12、你 如何做的？ 主持人總結(jié)： 在家中，我們滿眼是父母的微笑； 走出門(mén)，我們滿耳是父母的叮嚀； 我們住的是潔凈溫馨的居室， 吃的是可口美味的飯菜； 也許你覺(jué)得這是你理所應(yīng) 得的，不！作為家庭的一員，做為父母的子女，我們?cè)诜窒砑彝g樂(lè)，感受家庭 溫暖的同時(shí)，也需要對(duì)家庭有所付出。 不是干轟轟烈烈的大事，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的小事， 尊重父母、理解父母是對(duì)家庭的付出 ，學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事 就是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)。 ③ 對(duì)他人負(fù)責(zé) 主持人： 在我們班級(jí)中， 你覺(jué)得哪些言行是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的， 有哪些言行是對(duì)班級(jí) 不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)？ 小組內(nèi)交流，小組中一號(hào)同學(xué)代表發(fā)言，班內(nèi)交流。 主持人明確： 責(zé)任是對(duì)

13、人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)， 是對(duì)生活的積極接受， 是對(duì)自己所 負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。 一個(gè)充滿責(zé)任感的人， 一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人， 會(huì)因?yàn)檫@ 份承擔(dān)而讓生命更有力量。在班級(jí)里，班干部有關(guān)心同學(xué)、關(guān)心班級(jí)的責(zé)任，普 通同學(xué)同樣有。 愿我們都富有責(zé)任心 —— 天下興亡，“我的責(zé)任 ”。遇事有責(zé)任感， 辦事有事業(yè)心， 顧全大局， 始終抱著為人民服務(wù)的宗旨和信念， 不斷提高自己的 道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持 “權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀 ”的原則，急 他人之所急，想他人之所想，那么，我們的思想感情就會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新的境界， 我們生命的效能就會(huì)得到最大限度的開(kāi)發(fā)利用， 我們的作風(fēng)效能建設(shè)就會(huì)真正落 到實(shí)處，

14、并且持續(xù)地開(kāi)花結(jié)果，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。 5．名言導(dǎo)行 主持人：名言，那是大師們的經(jīng)典語(yǔ)言，是他們?nèi)松臐饪s，思想的精華，讓我 們用他們的錦言指導(dǎo)我們的言行， 浸染我們的靈魂。 現(xiàn)在來(lái)比一比， 五分鐘的時(shí) 間，看誰(shuí)記得多。（附名言，大屏幕展示） 高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。 ——丘吉爾【英】 盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩 ,但不履行責(zé)任 ,只能是懦夫 ,不折不扣的廢物。 劉易斯 每個(gè)人都被生命詢問(wèn) ,而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)” 來(lái)答復(fù)生命。因此 ,“能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。 維克多?費(fèi)蘭克 每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心： 人所能負(fù)的責(zé)任， 我必能負(fù)；人

15、所不能負(fù)的責(zé)任， 我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。——林 肯這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人?！?jiǎn)⒊?一個(gè)人若是沒(méi)有熱情 ,他將一事無(wú)成 ,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！袪査固?要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法?！?托爾斯泰 :“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情 ,他將一事無(wú)成 ,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任 就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。 —— 歌德 先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū) ,他的責(zé)任是教人做人 ;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū) ,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人 生之道?！招兄?員工能力與責(zé)任的提高 ,是企業(yè)成功之源?！?IBM 公司 小組內(nèi)比賽，決出組內(nèi)記得最多的

16、人，全體同學(xué)鼓掌祝賀 6．學(xué)生演講 現(xiàn)在讓我們同學(xué)的代表，發(fā)表演講傳達(dá)我們的心聲。 附《青春，我承擔(dān)責(zé)任》演講稿 青春，一個(gè)多么美好而又令人神圣的字眼。 有的人對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)， 白白蹉跎了歲月， 葬送了自己的前程； 而有的人則對(duì)自己的青春負(fù)責(zé)， 忙碌于學(xué) 習(xí)的他們， 其實(shí)是在為自己的未來(lái)鋪路。 這就是對(duì)自己的一種交代， 對(duì)父母的一 種報(bào)恩，對(duì)青春的一種責(zé)任。 中學(xué)生的我們，正是處在青春期，因此我們有很多想法，我們不再想依賴父 母，不再想依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)，我們也開(kāi)始主張“個(gè)性” 。這時(shí)的我們以為自己長(zhǎng) 大了，懂事了，其實(shí)并不是的。在我們面前是一條漫長(zhǎng)、艱苦、未知卻充滿希望 充滿理想的路。

17、 而我們?cè)谧拿總€(gè)人， 不都在為這條路奮斗， 努力中嗎？不都為 了使得這條路更順利 .更平坦嗎？我們每做一次選擇，每往前走一步，都決定著 我們的未來(lái)，所以我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 青春是一筆巨大財(cái)富， 但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)， 花季年華， 沉迷網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，他們是否知道：浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的 時(shí)間則是慢性自殺。 他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任， 白白蹉跎了歲月， 葬送了自己的 前途！時(shí)間是不停留的， 是不等我們的。 每當(dāng)我們虛度時(shí)間時(shí)是否該想想自己正 在一滴一點(diǎn)的走出社會(huì)，自己將被世界一滴一點(diǎn)的淘汰呢？ 21世紀(jì)的世界是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界，是一個(gè)優(yōu)

18、勝劣汰的世界。當(dāng)我們都 長(zhǎng)大了，都成年了，我們將走出父母懷抱，將走向社會(huì)，將走進(jìn)工作的舞臺(tái)。當(dāng) 你拿這一張初中文憑去面試， 而別人卻拿著一張博士， 研究生的文憑， 這時(shí)的你 還有立足之處嗎？答案是沒(méi)有。 你是否在后悔，在抱怨，在哭泣……無(wú)論你如何 后悔，如何抱怨，這都沒(méi)用了。因?yàn)槟闾摱攘四耆A，虛度了青春，虛度了你的未 來(lái)。現(xiàn)在的你就只能眼睜睜地看著別人擁有一切的一切。 生命不只屬于自己的，它更屬于父母，屬于祖國(guó)，屬于民族。 “為中華掘 起而讀書(shū)” 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話卻在我們心里滾動(dòng)著， 在我們心里沸騰著， 我們是 祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的花朵！世界需要我們，中華需要我們，父母需要我們，同 學(xué)們，莫

19、嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，珍惜青春的責(zé)任。讓我們帶上“責(zé)任”， 充實(shí)，勇敢，無(wú)悔地走好“青春”這一程，讓青春與責(zé)任同伴，折射出你人生的 璀璨的光彩。 主持人：聽(tīng)了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，相信大家也有不少自己的感受，希望 你們回家后好好總結(jié)。做有責(zé)任感的人不是一句口號(hào)。責(zé)任太多太多了，我們要 對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，也要對(duì)國(guó)家、社會(huì)負(fù)責(zé)，讓我們一起努力，用實(shí)際行 動(dòng)說(shuō)話吧！ 7 .班主任總結(jié)： 責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，只有具有強(qiáng)烈的責(zé) 任感，才有可能獲得最大的成功。那么，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做？吃飯不挑食，走 路守規(guī)則，多運(yùn)動(dòng)，少懶惰，對(duì)自己的身體負(fù)責(zé)，平安、健康每一天；寫(xiě)好每個(gè) 字，做對(duì)每道題，聽(tīng)好每節(jié)課，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)；遵守紀(jì)律， 講究文明，多做家務(wù)，孝敬父母，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，做個(gè)守規(guī)則、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮?少年。最后，讓我們牢記，要“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。