《高考生物第一輪復(fù)習(xí)知識拓展 2.29基因和染色體的關(guān)系課件 浙科版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物第一輪復(fù)習(xí)知識拓展 2.29基因和染色體的關(guān)系課件 浙科版必修2（58頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2章基因和染色體的關(guān)系章基因和染色體的關(guān)系本章主要包括減數(shù)分裂和受精作用、基因在染色體本章主要包括減數(shù)分裂和受精作用、基因在染色體上的位置及伴性遺傳三節(jié)內(nèi)容，是高考生物考查的上的位置及伴性遺傳三節(jié)內(nèi)容，是高考生物考查的傳統(tǒng)內(nèi)容和常考內(nèi)容。命題者常以減數(shù)分裂為核心，傳統(tǒng)內(nèi)容和?？純?nèi)容。命題者常以減數(shù)分裂為核心，將有絲分裂、生殖發(fā)育、遺傳定律、基因表達(dá)及伴將有絲分裂、生殖發(fā)育、遺傳定律、基因表達(dá)及伴性遺傳等相關(guān)知識綜合起來，對考生的理解能力、性遺傳等相關(guān)知識綜合起來，對考生的理解能力、獲取信息的能力及綜合運(yùn)用的能力進(jìn)行考查。題型獲取信息的能力及綜合運(yùn)用的能力進(jìn)行考查。題型有選擇題也有非選擇題，
2、選擇題中減數(shù)分裂多以圖有選擇題也有非選擇題，選擇題中減數(shù)分裂多以圖解、曲線的形式出現(xiàn)，伴性遺傳多以系譜圖的形式解、曲線的形式出現(xiàn)，伴性遺傳多以系譜圖的形式出現(xiàn)。非選擇題中既有實(shí)驗(yàn)設(shè)計題，又有遺傳推理出現(xiàn)。非選擇題中既有實(shí)驗(yàn)設(shè)計題，又有遺傳推理題，難度較大，且文字量大，因此要求高，需要多題，難度較大，且文字量大，因此要求高，需要多訓(xùn)練，以提高文字表達(dá)、計算和圖表的構(gòu)建能力。訓(xùn)練，以提高文字表達(dá)、計算和圖表的構(gòu)建能力。 1整合。本章知識與其他章節(jié)的關(guān)系密切，常作為綜整合。本章知識與其他章節(jié)的關(guān)系密切，常作為綜合考查的背景材料或原理，因此需注意知識之間的整合考查的背景材料或原理，因此需注意知識之間的
3、整合以及關(guān)系密切的知識點(diǎn)，如：合以及關(guān)系密切的知識點(diǎn)，如：減數(shù)分裂與有絲分減數(shù)分裂與有絲分裂、遺傳的基本定律、生物的變異、生物的進(jìn)化等；裂、遺傳的基本定律、生物的變異、生物的進(jìn)化等；無性生殖與有絲分裂、細(xì)胞工程無性生殖與有絲分裂、細(xì)胞工程(組織培養(yǎng)、克隆等組織培養(yǎng)、克隆等)、變異、發(fā)育與分化、生命活動的調(diào)節(jié)、代謝等；變異、發(fā)育與分化、生命活動的調(diào)節(jié)、代謝等；人人類遺傳病、育種等。類遺傳病、育種等。2識圖與繪圖。本章許多知識可用圖表表達(dá)或考查，識圖與繪圖。本章許多知識可用圖表表達(dá)或考查，如減數(shù)分裂中如減數(shù)分裂中DNA、染色體、染色體數(shù)量變化規(guī)律、染色體、染色體數(shù)量變化規(guī)律、減數(shù)分裂與有絲分裂的比
4、較、鑒別等。復(fù)習(xí)中可嘗減數(shù)分裂與有絲分裂的比較、鑒別等。復(fù)習(xí)中可嘗試對曲線圖、示意圖等進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練，以求試對曲線圖、示意圖等進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練，以求準(zhǔn)確表意，深化理解。準(zhǔn)確表意，深化理解。3與實(shí)際的結(jié)合。相關(guān)知識與生產(chǎn)、生活實(shí)際的關(guān)與實(shí)際的結(jié)合。相關(guān)知識與生產(chǎn)、生活實(shí)際的關(guān)系密切，將兩者結(jié)合起來，有助于知識的理解、鞏系密切，將兩者結(jié)合起來，有助于知識的理解、鞏固和靈活運(yùn)用，如無性生殖固和靈活運(yùn)用，如無性生殖(克隆、組織培養(yǎng)等克隆、組織培養(yǎng)等)與優(yōu)與優(yōu)良品種的繁育、有性生殖與良品種的繁育、有性生殖與“試管嬰兒試管嬰兒”、有性生、有性生殖中變異與育種、受精作用與生物遺傳殖中變異與育種、受精作
5、用與生物遺傳(如核遺傳、如核遺傳、質(zhì)遺傳質(zhì)遺傳)、遺傳病的診斷和預(yù)防等。、遺傳病的診斷和預(yù)防等。 第二十九課時減數(shù)分裂和受精作用第二十九課時減數(shù)分裂和受精作用(1) (減數(shù)分裂與精子、卵細(xì)胞的形成減數(shù)分裂與精子、卵細(xì)胞的形成) 1概念：進(jìn)行概念：進(jìn)行 的生物，在產(chǎn)生的生物，在產(chǎn)生 細(xì)胞時細(xì)胞時進(jìn)行的染色體數(shù)目進(jìn)行的染色體數(shù)目 的細(xì)胞分裂。的細(xì)胞分裂。2特點(diǎn)：染色體只復(fù)制特點(diǎn)：染色體只復(fù)制 ，而細(xì)胞分裂，而細(xì)胞分裂 。 3結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞結(jié)果：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少的減少 。4場所：高等動物的減數(shù)分裂發(fā)生在場所：高等動物的減數(shù)分裂發(fā)生在 中。
6、中。兩次兩次生殖生殖有性生殖有性生殖減半減半一次一次一半一半精巢或卵巢精巢或卵巢考點(diǎn)一減數(shù)分裂考點(diǎn)一減數(shù)分裂【基礎(chǔ)知識整合基礎(chǔ)知識整合】【知識拓展知識拓展】1減數(shù)分裂中的規(guī)律性變化減數(shù)分裂中的規(guī)律性變化(1)減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比較(2)數(shù)目變化曲線數(shù)目變化曲線(如下圖如下圖)特別提醒特別提醒 (1)染色體復(fù)制只發(fā)生于減染色體復(fù)制只發(fā)生于減間期。間期。(2)減減同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。(3)減減與有與有絲分裂相似，但不同的是減絲分裂相似，但不同的是減中不存在同源染色體。中不存在同源染色體。(4)若在
7、有絲分裂后期圖中因著絲點(diǎn)分裂分開的兩條相若在有絲分裂后期圖中因著絲點(diǎn)分裂分開的兩條相同染色體上的基因出現(xiàn)等位基因同染色體上的基因出現(xiàn)等位基因(如下圖如下圖1)，則為有絲，則為有絲分裂間期分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生突變；若在減復(fù)制時發(fā)生突變；若在減后期圖中因后期圖中因著絲點(diǎn)分裂分開的兩條相同染色體上的基因出現(xiàn)等位著絲點(diǎn)分裂分開的兩條相同染色體上的基因出現(xiàn)等位基因基因(如下圖如下圖2)，則可能為減數(shù)分裂間期，則可能為減數(shù)分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)復(fù)制時發(fā)生了突變，也可能是同源染色體的非姐妹染色單體之生了突變，也可能是同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換。間發(fā)生了交叉互換。2幾組概念的區(qū)別和聯(lián)系幾
8、組概念的區(qū)別和聯(lián)系(1)染色體、染色單體和染色體、染色單體和DNA數(shù)目數(shù)目染色體的條數(shù)等于著絲點(diǎn)數(shù)，有幾個著絲點(diǎn)就有染色體的條數(shù)等于著絲點(diǎn)數(shù)，有幾個著絲點(diǎn)就有幾條染色體。幾條染色體。如下圖所示，一條染色體包含一個著絲點(diǎn)如下圖所示，一條染色體包含一個著絲點(diǎn)和一到和一到兩條臂兩條臂(染色體的臂有長有短，著絲點(diǎn)的位置可染色體的臂有長有短，著絲點(diǎn)的位置可位于染色體的不同部位位于染色體的不同部位)。計算染色體的數(shù)目時，以。計算染色體的數(shù)目時，以染色體著絲點(diǎn)的數(shù)目為依據(jù)。有一個著絲點(diǎn)，就是染色體著絲點(diǎn)的數(shù)目為依據(jù)。有一個著絲點(diǎn)，就是一條染色體。所以圖中復(fù)制前后均為一條染色體。一條染色體。所以圖中復(fù)制前后均
9、為一條染色體。染色單體是染色體復(fù)制后形成的，一個著絲點(diǎn)上連染色單體是染色體復(fù)制后形成的，一個著絲點(diǎn)上連接著的兩條相同的染色單體，其整體是一條染色體。接著的兩條相同的染色單體，其整體是一條染色體。染色單體存在的時期是染色體復(fù)制之后、著絲點(diǎn)分裂染色單體存在的時期是染色體復(fù)制之后、著絲點(diǎn)分裂之前。之前。染色體有兩種形態(tài)，如上圖的染色體有兩種形態(tài)，如上圖的A和和B。B是復(fù)制后的是復(fù)制后的一條染色體，它由一個著絲點(diǎn)連接著兩條染色單體。一條染色體，它由一個著絲點(diǎn)連接著兩條染色單體。當(dāng)染色體的著絲點(diǎn)分裂后，原來的一條染色體就成為當(dāng)染色體的著絲點(diǎn)分裂后，原來的一條染色體就成為兩條染色體。因?yàn)檫@兩條染色體是由一
10、條染色體復(fù)制兩條染色體。因?yàn)檫@兩條染色體是由一條染色體復(fù)制而來，所以一般情況下，二者是完全相同的。而來，所以一般情況下，二者是完全相同的。不含染色單體的染色體上，每條染色體含有不含染色單體的染色體上，每條染色體含有1個個DNA分子，含有染色單體的染色體上，每條染色體含有分子，含有染色單體的染色體上，每條染色體含有2個個DNA分子。分子。比較見下表：比較見下表：染色體和染色體和DNA數(shù)量關(guān)系：包含染色單體時比例數(shù)量關(guān)系：包含染色單體時比例為為1 2；不包含染色單體時為；不包含染色單體時為1 1。如右圖，如右圖，其中其中AB段是染色體復(fù)制形成的；段是染色體復(fù)制形成的；CD段是著絲點(diǎn)段是著絲點(diǎn)斷裂形
11、成的；斷裂形成的；BC段染色體段染色體 DNA1 2；DE段段染色體染色體 DNA1 1。(2)同源染色體和非同源染色體同源染色體和非同源染色體同源染色體同源染色體在減數(shù)分裂過程中進(jìn)行配對的兩條染色體，形態(tài)、大在減數(shù)分裂過程中進(jìn)行配對的兩條染色體，形態(tài)、大小一般相同小一般相同(X、Y不相同不相同)，其中一條來自父方，一條，其中一條來自父方，一條來自母方。來自母方。非同源染色體非同源染色體在減數(shù)分裂中不進(jìn)行配對的染色體，它們的形態(tài)、大在減數(shù)分裂中不進(jìn)行配對的染色體，它們的形態(tài)、大小一般不相同，它們的來源可以相同也可以不同。小一般不相同，它們的來源可以相同也可以不同。比較見下表比較見下表 不含同源
12、染色體時期：減不含同源染色體時期：減各期及形成精子、卵各期及形成精子、卵細(xì)胞、第二極體。細(xì)胞、第二極體。 含同源染色體時期：正常體細(xì)胞有絲分裂各時期及含同源染色體時期：正常體細(xì)胞有絲分裂各時期及減減各時期。各時期。含染色單體時期：有絲分裂間期形成，前期、中期具含染色單體時期：有絲分裂間期形成，前期、中期具有，后期消失；減有，后期消失；減間期形成至減間期形成至減后期之前各時期。后期之前各時期。 不含染色單體時期：正常體細(xì)胞有絲分裂后期及以不含染色單體時期：正常體細(xì)胞有絲分裂后期及以后各期；減后各期；減后期及以后各期。后期及以后各期。 (3)同源染色體與四分體同源染色體與四分體四分體是同源染色體的
13、特殊存在形式，在減數(shù)分裂過四分體是同源染色體的特殊存在形式，在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會后的一對同源染色體才可稱作四分體程中聯(lián)會后的一對同源染色體才可稱作四分體(含有含有4條條染色單體染色單體)。在有絲分裂過程中存在同源染色體，復(fù)制后每一對同在有絲分裂過程中存在同源染色體，復(fù)制后每一對同源染色體也包含源染色體也包含4條染色單體，但由于不發(fā)生聯(lián)會，所以條染色單體，但由于不發(fā)生聯(lián)會，所以不存在四分體。不存在四分體。(4)概念之間的數(shù)量關(guān)系概念之間的數(shù)量關(guān)系1個四分體個四分體1對同源染色體對同源染色體2條染色體條染色體4條染色單體條染色單體(含含4個個DNA分子、分子、8條脫氧核苷酸鏈條脫氧核苷酸鏈)【典例
14、精析典例精析】【例例1】下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是( ) A圖圖處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體B圖圖處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體C圖圖處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為恒定為8條條D四幅圖可排序?yàn)樗姆鶊D可排序?yàn)椋霈F(xiàn)在該動物的精子，出現(xiàn)在該動物的精子(或卵細(xì)胞或卵細(xì)胞)的的形成過程中形成過程中D【考查類型考查類型】本題考查
15、減數(shù)分裂圖像的識別和染本題考查減數(shù)分裂圖像的識別和染色體、染色單體等概念的區(qū)別。色體、染色單體等概念的區(qū)別?！窘馕鼋馕觥可厦嫔厦?幅圖均為減數(shù)分裂圖，圖幅圖均為減數(shù)分裂圖，圖為減為減中期或后期，圖中期或后期，圖為減為減后期，圖后期，圖為減為減中期，中期，圖圖為減為減末期。只有圖末期。只有圖、有染色單體，該有染色單體，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為4條。若按精子條。若按精子(或或卵細(xì)胞卵細(xì)胞)的形成過程排序，則為的形成過程排序，則為。【方法歸納方法歸納】多看圖，熟能生巧。同時，注意有多看圖，熟能生巧。同時，注意有關(guān)概念的區(qū)別和聯(lián)系。關(guān)概念的區(qū)別和聯(lián)系?？键c(diǎn)二精子和卵細(xì)
16、胞的形成過程考點(diǎn)二精子和卵細(xì)胞的形成過程【基礎(chǔ)知識整合基礎(chǔ)知識整合】 1.精子的形成過程：精子的形成過程： 2.卵細(xì)胞的形成過程：卵細(xì)胞的形成過程：3.配子中染色體組合多樣性的原因：配子中染色體組合多樣性的原因：(1)同源染色體的同源染色體的分離和非同源染色體的分離和非同源染色體的 。(2)同源染色體同源染色體上非姐妹染色單體的上非姐妹染色單體的 。思考感悟：思考感悟：卵細(xì)胞和精子的遺傳物質(zhì)含量相等嗎？卵細(xì)胞和精子的遺傳物質(zhì)含量相等嗎？自由組合自由組合交叉互換交叉互換細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相等，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)不相等。細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相等，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)不相等。【知識拓展知識拓展】特別提醒特別提醒
17、 (1)卵細(xì)胞體積大，含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為早期卵細(xì)胞體積大，含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為早期胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。(2)精子經(jīng)變形形成，體積小，游動靈活，易與卵細(xì)胞結(jié)精子經(jīng)變形形成，體積小，游動靈活，易與卵細(xì)胞結(jié)合。合。(3)1個精個精(卵卵)原細(xì)胞中原細(xì)胞中(含含n對同源染色體，對同源染色體，n為自然數(shù)為自然數(shù))產(chǎn)產(chǎn)生精子生精子(卵細(xì)胞卵細(xì)胞)數(shù)為數(shù)為4個個(1個個)，而一個生物體則產(chǎn)生，而一個生物體則產(chǎn)生2n種種精子精子(卵細(xì)胞卵細(xì)胞)?！镜淅龅淅觥俊纠?】下圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子的過程下圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子的過程示意圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基示意
18、圖。圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因。設(shè)因。設(shè)細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動的時期。下列關(guān)于圖解敘述正確的是動的時期。下列關(guān)于圖解敘述正確的是( )A有姐妹染色單體，有姐妹染色單體，也可能有姐妹染色單體也可能有姐妹染色單體B中有同源染色體，染色體數(shù)目為中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n, 核核DNA數(shù)目為數(shù)目為4aC中無同源染色體，染色體數(shù)目為中無同源染色體，染色體數(shù)目為n, 核核DNA數(shù)目為數(shù)目為2aD中有同源染色體，染色體數(shù)目為中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核，核DNA數(shù)目為數(shù)目為4aB【考查類型考查類型】本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程本題考查有絲
19、分裂和減數(shù)分裂過程DNA含量和染色體數(shù)目的變化情況。含量和染色體數(shù)目的變化情況?！窘馕鼋馕觥扛鶕?jù)題干信息，根據(jù)題干信息，細(xì)胞都處于染色體的細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動的時期，說明是后期，著絲點(diǎn)已著絲點(diǎn)向兩極移動的時期，說明是后期，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，染色體數(shù)目加倍，沒有了染色單體，一條經(jīng)分裂，染色體數(shù)目加倍，沒有了染色單體，一條染色體上只有一個染色體上只有一個DNA分子。再看圖，有分子。再看圖，有2次染色體次染色體復(fù)制，說明細(xì)胞分裂了復(fù)制，說明細(xì)胞分裂了2次，前一次染色體數(shù)目沒變，次，前一次染色體數(shù)目沒變，都為都為4條，為有絲分裂；后一次染色體數(shù)目減半，為條，為有絲分裂；后一次染色體數(shù)目減半
20、，為減數(shù)分裂。減數(shù)分裂。為初級精母細(xì)胞，存在同源染色體，為初級精母細(xì)胞，存在同源染色體，且每條染色體上有且每條染色體上有2條染色單體、條染色單體、2個個DNA分子。分子?！痉椒w納方法歸納】解答本題一要充分利用題干信息，二解答本題一要充分利用題干信息，二要看懂圖，從圖中獲取答案。要看懂圖，從圖中獲取答案。課時練習(xí)三十課時練習(xí)三十一、選擇題一、選擇題(每小題只有一個正確選項(xiàng)每小題只有一個正確選項(xiàng))1下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是( )A染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次B染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次C染色體復(fù)制兩
21、次，細(xì)胞分裂一次染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次D染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次B2以下以下為動物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期為動物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖。按分裂時期的先后排序，正確的是的示意圖。按分裂時期的先后排序，正確的是( )A B C D 【解析解析】從圖可看出從圖可看出分別為減分別為減后期、減后期、減中期、減中期、減后期、減后期、減中期，故先后順序?yàn)橹衅冢氏群箜樞驗(yàn)?。B3某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、某同學(xué)總結(jié)了四點(diǎn)有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點(diǎn)，其中錯誤的是的知識點(diǎn)，其中錯誤的是( )A次級精母細(xì)胞核中的次級精母細(xì)胞核中的DNA分子正
22、好和正常體細(xì)胞分子正好和正常體細(xì)胞核的核的DNA分子數(shù)目相同分子數(shù)目相同B減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)C初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目，正好和初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目，正好和DNA分子分子數(shù)目相同數(shù)目相同D任何種哺乳動物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲任何種哺乳動物的細(xì)胞中染色體的數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目相同點(diǎn)數(shù)目相同【解析解析】初級精母細(xì)胞中一條染色體包含兩條姐妹染色初級精母細(xì)胞中一條染色體包含兩條姐妹染色單體，而染色單體數(shù)與單體，而染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)目相同，故分子數(shù)目相同，故C說法錯說法錯誤。誤。 C
23、4下列為卵巢中一些細(xì)胞圖像，關(guān)于它們的說法正下列為卵巢中一些細(xì)胞圖像，關(guān)于它們的說法正確的是確的是 ( )A細(xì)胞甲所處時期能夠發(fā)生基因突變細(xì)胞甲所處時期能夠發(fā)生基因突變B細(xì)胞丙處于減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞丙處于減數(shù)第一次分裂中期C乙、丙各含乙、丙各含2個染色體組個染色體組D甲、丁不含染色單體甲、丁不含染色單體D【解析解析】基因突變往往發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期。甲表示基因突變往往發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期。甲表示細(xì)胞有絲分裂的后期。細(xì)胞丙處于減數(shù)第二次分裂的中細(xì)胞有絲分裂的后期。細(xì)胞丙處于減數(shù)第二次分裂的中期，細(xì)胞中含有期，細(xì)胞中含有1個染色體組。乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次個染色體組。乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
24、，含分裂后期，含2個染色體組。甲、丁細(xì)胞中姐妹染色單個染色體組。甲、丁細(xì)胞中姐妹染色單體已經(jīng)分開，不存在染色單體。體已經(jīng)分開，不存在染色單體。5下圖下圖1是某生物的一個初級精母細(xì)胞，圖是某生物的一個初級精母細(xì)胞，圖2是該生物是該生物的五個精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷最的五個精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷最可能來自同一個次級精母細(xì)胞的是可能來自同一個次級精母細(xì)胞的是( ) A B C D【解析解析】由同一個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個精細(xì)胞的由同一個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個精細(xì)胞的每條染色體都應(yīng)該相同，因?yàn)槭怯山忝萌旧珕误w著絲每條染色體都應(yīng)該相同，因?yàn)槭怯山忝萌旧珕误w著絲點(diǎn)分裂后形
25、成的，所以圖中只有點(diǎn)分裂后形成的，所以圖中只有是符合要求的。是符合要求的。B6一個含一個含AaBbCc三對同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分三對同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成裂形成4個精子，染色體組合可以是個精子，染色體組合可以是( )AAbC、ABc、ABC、abcBABc、ABC、aBC、aBCCABC、abc、aBC、AbcDABc、ABc、abC、abC D7用用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的分子的兩條鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含兩條鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng)。這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、組織培養(yǎng)。這些細(xì)胞
26、在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期，一個細(xì)胞中被后期，一個細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被上被32P標(biāo)記的標(biāo)記的DNA分子數(shù)分別是分子數(shù)分別是( )A【解析解析】細(xì)胞在題中所述條件下培養(yǎng)，細(xì)胞在題中所述條件下培養(yǎng)，DNA復(fù)制一次復(fù)制一次后，每條后，每條DNA上都還有一條鏈被上都還有一條鏈被32P標(biāo)記，因此第一標(biāo)記，因此第一次分裂前、中、后期被次分裂前、中、后期被32P標(biāo)記的標(biāo)記的DNA數(shù)是體細(xì)胞染數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的色體數(shù)的2倍。而細(xì)胞分裂的前、中期倍。而細(xì)胞分裂的前、中期DNA數(shù)目加倍，數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，后期時染色單體分離，染色體數(shù)但染色體數(shù)目不變，后
27、期時染色單體分離，染色體數(shù)目暫時加倍，為體細(xì)胞染色體數(shù)的目暫時加倍，為體細(xì)胞染色體數(shù)的2倍，答案為倍，答案為A。8下圖表示人體一個細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核中染色體數(shù)下圖表示人體一個細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核中染色體數(shù)(有陰影有陰影)和和DNA分子數(shù)分子數(shù)(無陰影無陰影)在在A、B、C、D四個時期四個時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則可能含有的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則可能含有2個染色體組的時期是個染色體組的時期是( )A只有只有A BA和和B CA和和C DABC 【解析解析】人是二倍體生物，圖中人是二倍體生物，圖中A可表示人體體細(xì)胞或性原可表示人體體細(xì)胞或性原細(xì)胞的細(xì)胞的DNA和染色體數(shù)目，和染色體數(shù)目，B可表示初級可表示初級(卵卵)
28、母細(xì)胞形成時母細(xì)胞形成時的的DNA和染色體數(shù)，和染色體數(shù)，C可表示次級精可表示次級精(卵卵)母細(xì)胞的母細(xì)胞的DNA和染和染色體數(shù)，色體數(shù)，D可表示配子的可表示配子的DNA和染色體數(shù)。由上述推論可得和染色體數(shù)。由上述推論可得出可能含出可能含2個染色體組的時期是個染色體組的時期是A和和B。B9下列關(guān)于同源染色體的說法中，除哪項(xiàng)外都是不正下列關(guān)于同源染色體的說法中，除哪項(xiàng)外都是不正確的確的( )A同源染色體的大小、形態(tài)都相同同源染色體的大小、形態(tài)都相同B一條來自于父方一條來自于母方的兩條染色體是同一條來自于父方一條來自于母方的兩條染色體是同源染色體源染色體C在減數(shù)分裂過程會進(jìn)行聯(lián)會的兩條染色體一定是
29、同在減數(shù)分裂過程會進(jìn)行聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體源染色體D同源染色體存在于發(fā)生減數(shù)分裂的細(xì)胞中，進(jìn)行有同源染色體存在于發(fā)生減數(shù)分裂的細(xì)胞中，進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞沒有同源染色體絲分裂的細(xì)胞沒有同源染色體C10以下為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖，正確以下為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是的描述是( )A紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開B紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動C同源染色體排列在赤道板上同源染色體排列在赤道板上D減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上C【解析解析
30、】表示減數(shù)第一次分裂后期同源染色體彼此分開；表示減數(shù)第一次分裂后期同源染色體彼此分開；表示減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開；表示減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體分開；表示表示減數(shù)第二次分裂中期。減數(shù)第二次分裂中期。 11在下圖中，不屬于精子形成過程的是在下圖中，不屬于精子形成過程的是( )C12細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中不會出現(xiàn)細(xì)胞減數(shù)第一次分裂過程中不會出現(xiàn)( )A同源染色體配對同源染色體配對(聯(lián)會聯(lián)會)B四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換四分體中的非姐妹染色單體之間交叉、互換C同源染色體彼此分離同源染色體彼此分離D姐妹染色單體分離姐妹染色單體分離【解析解析】減數(shù)第一次分裂會出現(xiàn)同源染
31、色體彼此分離，減數(shù)第一次分裂會出現(xiàn)同源染色體彼此分離，但著絲點(diǎn)不分裂，因此沒有姐妹染色單體的分離。但著絲點(diǎn)不分裂，因此沒有姐妹染色單體的分離。D13下列關(guān)于四分體的敘述，不正確的是下列關(guān)于四分體的敘述，不正確的是( )A每個四分體包含每個四分體包含4條染色體，條染色體，4個個DNA分子分子B經(jīng)過復(fù)制的一對同源染色體不一定都能形成四分經(jīng)過復(fù)制的一對同源染色體不一定都能形成四分體體C交叉互換發(fā)生在四分體時期交叉互換發(fā)生在四分體時期D四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂前期【解析解析】每個四分體包含聯(lián)會配對的兩條染色體，但染每個四分體包含聯(lián)會配對的兩條染色體，但染色體經(jīng)過了復(fù)制，
32、共含色體經(jīng)過了復(fù)制，共含4個個DNA分子。分子。 A14果蠅體細(xì)胞有果蠅體細(xì)胞有4對染色體，它的精原細(xì)胞，初級精對染色體，它的精原細(xì)胞，初級精母細(xì)胞，次級精母細(xì)胞和精子的染色體數(shù)目依次是母細(xì)胞，次級精母細(xì)胞和精子的染色體數(shù)目依次是( ) A4、4、2、2 B4、4、4、2 C8、8、4、4 D8、16、8、4C 二、非選擇題二、非選擇題1515甲圖是某一動物體內(nèi)甲圖是某一動物體內(nèi)5 5個不同時期細(xì)胞的示意個不同時期細(xì)胞的示意圖，乙圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，圖，乙圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖，丙圖表示在細(xì)胞分裂時期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上丙圖表示在細(xì)胞分裂時期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DN
33、ADNA的含量變化曲線。請據(jù)圖回答以下問題：的含量變化曲線。請據(jù)圖回答以下問題：(1)圖甲中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有圖甲中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有(填字母填字母)。(2)若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖甲中圖甲中 (填字母填字母)所示的分裂現(xiàn)象，其中所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和數(shù)和染色體數(shù)之比為染色體數(shù)之比為2 1的是的是 (填字母填字母)。(3)圖甲中圖甲中d細(xì)胞的名稱是細(xì)胞的名稱是 。(4)著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在乙圖著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在乙圖 (填字母填字母)細(xì)胞中，乙細(xì)胞中，乙圖圖C細(xì)胞的名稱是細(xì)胞的名稱是 。a、b、c
34、、 ea、cc極體或次級精母細(xì)胞極體或次級精母細(xì)胞B、C極體極體(5)在不考慮染色體變異的情況下，由在不考慮染色體變異的情況下，由1個卵原細(xì)胞生成個卵原細(xì)胞生成的的D與與E在基因組成上存在差異，則其原因可能是在基因組成上存在差異，則其原因可能是 。(6)乙圖中乙圖中過程中的過程中的 是導(dǎo)致染色是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因。體數(shù)目減半的原因。 (7)若卵原細(xì)胞的基因組成為若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa，D細(xì)胞的基因組成為細(xì)胞的基因組成為a，則則B細(xì)胞的基因組成為細(xì)胞的基因組成為 。同源染色體分離同源染色體分離交叉互換交叉互換或基因突變或基因突變aa(8)若一次分裂產(chǎn)生的若一次分裂產(chǎn)生的D細(xì)胞性染色體組
35、成為細(xì)胞性染色體組成為XX，則其可能原因是乙圖中則其可能原因是乙圖中 (填編號填編號)過程過程發(fā)生異常引起的。發(fā)生異常引起的。(9)在圖丙中，在圖丙中，DE段所能代表的分裂時期段所能代表的分裂時期是是 ，其含義是，其含義是 ，對，對應(yīng)的應(yīng)為甲圖中應(yīng)的應(yīng)為甲圖中 細(xì)胞。細(xì)胞。(10)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的的 段。該段若對應(yīng)甲圖中某些細(xì)胞，段。該段若對應(yīng)甲圖中某些細(xì)胞，則可對應(yīng)則可對應(yīng) 細(xì)胞。細(xì)胞。 或或有絲分裂后期、減有絲分裂后期、減分裂后期分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開成為染色體著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開成為染色體 a、dCDb、c、
36、e【解析解析】由圖甲可以看出，由圖甲可以看出，a為有絲分裂后期，為有絲分裂后期，b為減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，c為為有絲分裂中期，有絲分裂中期，d為減為減后期，后期，e為四分體時期；為四分體時期；圖乙中圖乙中為減為減分裂，分裂，、為減為減分裂，因此分裂，因此A為卵原細(xì)胞，為卵原細(xì)胞，B、C為次級卵母細(xì)胞和極體，為次級卵母細(xì)胞和極體，D為卵細(xì)胞，為卵細(xì)胞，E、F、G為極體，因此在不考慮染色為極體，因此在不考慮染色體變異的情況下，由體變異的情況下，由1個卵原細(xì)胞生成的個卵原細(xì)胞生成的D與與E在在基因組成上存在差異，其原因可能是在四分體時基因組成上存在
37、差異，其原因可能是在四分體時期非姐妹染色單體之間發(fā)生了互換，或是減期非姐妹染色單體之間發(fā)生了互換，或是減的的間期發(fā)生了基因突變；在減間期發(fā)生了基因突變；在減后期由于同源染色后期由于同源染色體的分離，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半，若卵原體的分離，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半，若卵原細(xì)胞的基因組成為細(xì)胞的基因組成為Aa，D細(xì)胞基因組成為細(xì)胞基因組成為a，則，則B細(xì)胞的基因組成為細(xì)胞的基因組成為aa，因減，因減分裂其實(shí)是一分裂其實(shí)是一 次特殊的有絲分裂。若次特殊的有絲分裂。若D細(xì)胞的性染色體組成為細(xì)胞的性染色體組成為XX，可能是乙圖中可能是乙圖中或或，即減，即減過程中一對過程中一對XX同源染同源染色體沒分開
38、或是減色體沒分開或是減過程中一對過程中一對XX姐妹染色單體沒姐妹染色單體沒分離而導(dǎo)致的。丙圖代表的含義是細(xì)胞中每條染色體分離而導(dǎo)致的。丙圖代表的含義是細(xì)胞中每條染色體上上DNA含量的變化，因此含量的變化，因此BC代表代表DNA的復(fù)制，的復(fù)制，CD代表每條染色體上含代表每條染色體上含2個個DNA分子，因此可表分子，因此可表示有絲分裂的前期、中期，還可以表示減示有絲分裂的前期、中期，還可以表示減分裂的全分裂的全過程及減過程及減分裂的前期和中期，因此基因的分離和自分裂的前期和中期，因此基因的分離和自由組合定律均發(fā)生在由組合定律均發(fā)生在CD段，該段對應(yīng)圖甲中的段，該段對應(yīng)圖甲中的細(xì)胞分別是細(xì)胞分別是b
39、、c、e；DE段代表著絲點(diǎn)分裂，姐段代表著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離。妹染色單體分離。 16圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。(1)根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征：根據(jù)圖甲寫出兩項(xiàng)細(xì)胞減數(shù)分裂的特征：1個親代細(xì)胞可產(chǎn)生個親代細(xì)胞可產(chǎn)生4個子細(xì)胞；每個子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目個子細(xì)胞；每個子細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半；同源染色體分開并分配到不同的子細(xì)胞中減半；同源染色體分開并分配到不同的子細(xì)胞中(寫出其寫出其中兩條即可中兩條即可)。(2)有些時候，人類在產(chǎn)生配子時，細(xì)胞減數(shù)分裂過程有些時候，人類在產(chǎn)生配子時，細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常情況。如圖乙顯
40、示涉及一對同源染色體的中出現(xiàn)不正常情況。如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分裂情況：不正常分裂情況：如何分辨配子如何分辨配子A和配子和配子B？。異常配子異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是產(chǎn)生的原因有可能是。如果一個如果一個A的卵子的卵子(含兩條含兩條21號染色體號染色體)成功地與一個成功地與一個正常精子受精，寫出新個體將會患的遺傳病名稱：正常精子受精，寫出新個體將會患的遺傳病名稱：。配子配子A中含有中含有24條染色條染色體，配子體，配子B中含有中含有22條染色體條染色體減數(shù)第一次減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體沒有分開，進(jìn)入同一個細(xì)胞中分裂后期，同源染色體沒有分開，進(jìn)入同一個細(xì)胞中21三體綜合征
41、三體綜合征這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個體上。一個B卵子與一個正常精子受精而形成不同類型卵子與一個正常精子受精而形成不同類型的合子，如圖丙所示：的合子，如圖丙所示：XO類型的合子丙可發(fā)育成一個個體，而類型的合子丙可發(fā)育成一個個體，而YO的合子卻不能，的合子卻不能，請推測其原因請推測其原因。X染色體較染色體較Y染色體大，可能含有個染色體大，可能含有個體發(fā)育所必需的基因體發(fā)育所必需的基因17下圖為細(xì)胞分裂某一時期的示意圖：下圖為細(xì)胞分裂某一時期的示意圖：(1)此細(xì)胞處于此細(xì)胞處于分裂時期，此時有四分分裂時期，此時有四分體體個。個。
42、(2)此細(xì)胞全部染色體中有此細(xì)胞全部染色體中有DNA分子分子_個。個。(3)在此細(xì)胞分裂后的在此細(xì)胞分裂后的1個子細(xì)胞中，含有同源染色體個子細(xì)胞中，含有同源染色體對。子細(xì)胞染色體的組合為對。子細(xì)胞染色體的組合為。減數(shù)第一次減數(shù)第一次281、3和和2、4或或1、4和和2、3018課本中敘述：在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染課本中敘述：在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可發(fā)生部分交換。某生物興趣小組為了在顯色單體之間可發(fā)生部分交換。某生物興趣小組為了在顯微鏡下觀察這一現(xiàn)象，便進(jìn)行了研究。同學(xué)們在互聯(lián)網(wǎng)微鏡下觀察這一現(xiàn)象，便進(jìn)行了研究。同學(xué)們在互聯(lián)網(wǎng)上收集的資料如下：上收集的資料如下：材料一
43、材料一將細(xì)胞置于含有某種將細(xì)胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時，復(fù)制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。子鏈中。材料二材料二由于由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色深淺也不同：在染色單體中，若色深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條鏈摻有只有一條鏈摻有BrdU，則染色后著色深；若，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有的兩條單鏈都摻有BrdU，則使，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。雙螺旋程度降低，染色后著色淺。材料三材料三
44、將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。色單體的著色情況。根據(jù)材料生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：根據(jù)材料生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：(1)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理：一是根據(jù)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理：一是根據(jù)DNA半保留復(fù)制原則；半保留復(fù)制原則；二是使用二是使用 方法。方法。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟： ； 。顯微鏡觀察顯微鏡觀察配置含配置含BrdU的細(xì)胞培養(yǎng)基的細(xì)胞培養(yǎng)基將某細(xì)胞置于將某細(xì)胞置于BrdU的培養(yǎng)基，在適宜的條件下培的培養(yǎng)基，在適宜的條件下培養(yǎng)養(yǎng)分別取不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞制成裝片，并特分別取不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞制成裝片，并特殊染色，以便顯微鏡觀察殊染色，以便顯微鏡觀察(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：若要觀察姐妹染色單體是否交換，應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：若要觀察姐妹染色單體是否交換，應(yīng)選擇第二個細(xì)胞周期的中期進(jìn)行觀察，請描述可能觀察選擇第二個細(xì)胞周期的中期進(jìn)行觀察，請描述可能觀察到的現(xiàn)象：到的現(xiàn)象： 。在染色體的姐妹染色單體中，一條染色單在染色體的姐妹染色單體中，一條染色單體染色較深的區(qū)域中有染色較淺的部分，而在另一條染體染色較深的區(qū)域中有染色較淺的部分，而在另一條染色單體的染色較淺的區(qū)域有染色較深的部分色單體的染色較淺的區(qū)域有染色較深的部分
高考生物第一輪復(fù)習(xí)知識拓展 2.29基因和染色體的關(guān)系課件 浙科版必修2
