高中語(yǔ)文 第九單元 烽火歲月 第十七課 朱老鞏護(hù)鐘課件 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》

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1、 目標(biāo)導(dǎo)航 1了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)的全貌和特點(diǎn)。 2了解此類(lèi)題材小說(shuō)的歷史背景和豐富內(nèi)涵。 3了解紅旗譜作為農(nóng)民革命史詩(shī)的特點(diǎn)。 4了解紅高粱的敘事手法。 5通過(guò)課后“思考”部分,進(jìn)行情感、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)。 內(nèi)容概說(shuō) 20世紀(jì),對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的年代。革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文學(xué)創(chuàng)作,在20世紀(jì)50年代出現(xiàn)了空前繁榮的創(chuàng)作局面,代表作有反映北伐戰(zhàn)爭(zhēng)和土地革命題材的梁斌的紅旗譜。改革開(kāi)放以后,很多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的作家,以審視與回顧歷史的視角,重新挖掘革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材,呈現(xiàn)與以前革命文學(xué)創(chuàng)作截然不同的特點(diǎn),代表作有莫言的紅高粱家族。 本單元所選的課文是梁斌的朱老鞏護(hù)鐘和莫言的羅漢大爺,都是以戰(zhàn)爭(zhēng)

2、為題材的小說(shuō)。 朱老鞏護(hù)鐘選自梁斌的長(zhǎng)篇小說(shuō)紅旗譜的第一節(jié)。鎖井鎮(zhèn)農(nóng)民朱老鞏,為保護(hù)公產(chǎn)和地主馮老蘭進(jìn)行斗爭(zhēng),不讓馮老蘭砸鐘,失敗后郁郁而終。小說(shuō)生動(dòng)地展示了冀中農(nóng)民自發(fā)反抗地主壓迫的壯麗圖景,塑造了一個(gè)勇敢果斷、嫉惡如仇的農(nóng)民英雄形象。 羅漢大爺選自莫言的小說(shuō)紅高粱。課文一開(kāi)頭,用倒敘的方法,追溯那段不平常的歷史,引出讀者期待中的英雄羅漢大爺。通過(guò)對(duì)羅漢大爺由順從到反抗過(guò)程的描寫(xiě),塑造了一個(gè)忠厚老實(shí),但為了自己自由安寧的生活,為了自己的尊嚴(yán),敢于反抗、敢于斗爭(zhēng)的農(nóng)民形象,謳歌了他粗野不羈的生命力和為生存而反抗的精神。 賞析指導(dǎo) 本單元閱讀鑒賞的重點(diǎn)是理解小說(shuō)的主題、人物描寫(xiě)技巧和小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。

3、由于兩篇課文都是長(zhǎng)篇小說(shuō)的節(jié)選,因此鑒賞前要先對(duì)作家、作品進(jìn)行初步的了解,了解原著的主要故事情節(jié)、藝術(shù)特色、在文學(xué)史上的地位及作者的創(chuàng)作思想。 1分析小說(shuō)的主題。 小說(shuō)的主題,首先應(yīng)該到題材中去尋找。題材蘊(yùn)含主題,是主題分析的重要材料和依據(jù)。分析小說(shuō)的主題,還必須聯(lián)系小說(shuō)的時(shí)代背景、作者的創(chuàng)作意圖。兩篇課文都是以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的小說(shuō),但反映的主題不一樣。紅旗譜是解放以后涌出的以革命和戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō),小說(shuō)中那些可歌可泣的故事和人物,打動(dòng)和鼓舞了一代又一代的讀者。紅高粱是20世紀(jì)80年代以后出現(xiàn)的小說(shuō),有別于傳統(tǒng)意義上的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)。作者致力于從戰(zhàn)爭(zhēng)中挖掘出我們民族賴(lài)以生存和延續(xù)的“根”,一種頑強(qiáng)的

4、生命力和不屈的斗爭(zhēng)精神。 2欣賞小說(shuō)中的人物描寫(xiě)技巧。 要正確把握小說(shuō)的描寫(xiě)技巧及其重要作用,重點(diǎn)應(yīng)了解、熟悉人物描寫(xiě)技巧所涉及的具體內(nèi)容、方法。這其中有肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě),細(xì)節(jié)描寫(xiě)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等。把握這些內(nèi)容、方法,才能較好地欣賞人物的描寫(xiě)技巧,分析好人物形象,更全面綜合地理解小說(shuō)。 3把握小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 小說(shuō)結(jié)構(gòu)是作者剪裁生活和組織篇章的總框架,要詳細(xì)分析,實(shí)際掌握,則應(yīng)著重了解敘述的時(shí)間順序、空間變換、故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)程、故事線索的明暗安排,以及敘述中的順敘、倒敘、插敘、平敘、補(bǔ)敘等有關(guān)知識(shí)。一般小說(shuō)的情節(jié)大體由開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分構(gòu)成,可以此為依

5、據(jù)劃分層次。但如果有運(yùn)用倒敘(如祝福)、插敘(如故鄉(xiāng))或省略某部分情節(jié)等特殊情況,則要注意。 分析小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu),要注意這樣兩點(diǎn):(1)情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展的體現(xiàn),分析情節(jié)結(jié)構(gòu)時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突。(2)分析情節(jié)結(jié)構(gòu)不是目的,而是手段,是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的,所以,在分析情節(jié)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,要隨時(shí)注意理解、體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說(shuō)主題的作用。將進(jìn)酒城下路即宋賀鑄城下路,凄風(fēng)露,今日犁田古人墓。岸頭沙,帶蒹葭,漫漫昔時(shí),流水今人家。黃埃赤日長(zhǎng)安道,倦客無(wú)漿馬無(wú)草。開(kāi)函關(guān)、掩函關(guān),千古如何,不見(jiàn)一人閑。六國(guó)擾,三秦掃,初謂商山遺四老。馳單車(chē),致緘書(shū),裂荷焚芰

6、,接武曳長(zhǎng)裾。高流端得酒中趣,深入醉鄉(xiāng)安穩(wěn)處。生忘形,死忘名,誰(shuí)論二豪,初不數(shù)劉伶?!竞?jiǎn)介】將進(jìn)酒,詞牌名。即梅花引。一百十四字體。梅花引,賀鑄以樂(lè)府篇名改易?!咀⒔狻块_(kāi)函關(guān),掩函關(guān):函關(guān),函谷關(guān),戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦之要隘,進(jìn)入長(zhǎng)安必由之路。這里開(kāi)掩比喻改朝換代。三秦:項(xiàng)羽破秦入函谷關(guān),三分秦關(guān)中之地,故合稱(chēng)三秦。商山四老:指秦末商山四皓東園公、甪里先生、綺里季、夏黃公這四老。他們最初不肯臣事漢高祖,后被張良用計(jì)請(qǐng)出山,保護(hù)太子。見(jiàn)史記留侯世家。裂荷焚芰:屈原離騷“制芰荷以為衣兮”。南齊周彥倫隱居鐘山,后應(yīng)詔出來(lái)做官。孔稚作北山移文加以諷刺,中有“焚芰制而裂荷衣,抗塵容而走俗狀”之語(yǔ)。長(zhǎng)裾:裾,衣服的前

7、襟,即大襟,大襟長(zhǎng)長(zhǎng)的官袍。高流:指阮嗣宗、陶淵明、劉伶等高人游于醉鄉(xiāng),不計(jì)生死,忘卻名利。生忘形:用杜甫醉時(shí)歌:“忘形到爾汝,痛飲真吾師?!彼劳河檬勒f(shuō)新語(yǔ)任誕篇晉張翰語(yǔ):“使我有身后名,不如即時(shí)一杯酒。”二豪:劉伶酒德頌中貴介公子和縉紳處士二豪。他們起先反對(duì)飲酒,后來(lái)又被酒徒感化。劉伶:晉沛國(guó)人。著名酒徒。著酒德頌,自稱(chēng)“惟酒是務(wù),焉知其余”。后世常以他為蔑視禮法,縱情飲酒,逃避現(xiàn)實(shí)的典型?!竟适隆窟@是一首詠史抒懷的詞,所詠史事,并非某一歷史事件,而是在古代社會(huì)中帶有普遍性的歷史現(xiàn)象。針對(duì)這種普遍的歷史現(xiàn)象,賀鑄發(fā)出了不平之鳴與無(wú)限感慨。凄涼的風(fēng)露伴隨著城下道路。今人犁田的地方,卻是古人

8、的墳?zāi)?。河岸頭細(xì)沙處長(zhǎng)著蘆葦,從前是流動(dòng)的江水,而今已居住著人家。黃塵滾滾、赤日當(dāng)頭的長(zhǎng)安道上,人們?yōu)楣γ撁β档乇甲咧?,疲倦得連水都沒(méi)喝上一口,馬兒也沒(méi)有吃上草。打開(kāi)函谷關(guān)攻入長(zhǎng)安,關(guān)閉函谷關(guān)保衛(wèi)長(zhǎng)安,這種改朝換代的事,千古以來(lái)不斷演出,怎么不見(jiàn)一個(gè)人閑著,不參與這些事呢?齊、楚、燕、趙、韓、魏大國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中你爭(zhēng)我?jiàn)Z,紛紛動(dòng)亂,結(jié)果被秦一口吞并;而后來(lái)秦又被項(xiàng)羽戰(zhàn)勝,一分為三,掃滅得干干凈凈。當(dāng)初還說(shuō)商山四皓四位遺老避開(kāi)塵世,當(dāng)了隱者。不料統(tǒng)治者派車(chē)敦請(qǐng),寫(xiě)信催促,他們也就撕下隱士的服飾,一個(gè)跟一個(gè)穿上長(zhǎng)長(zhǎng)的官袍,在帝王的門(mén)下奔跑。高士一流端著酒杯,知道其中的趣味,深入到醉鄉(xiāng)安穩(wěn)的地方去了。

9、活著要忘掉形骸,放蕩不羈;死了應(yīng)忘卻名聲默默不聞。誰(shuí)還像貴介公子和縉紳處士二豪,反對(duì)飲酒,認(rèn)為劉伶縱酒不對(duì)呢?(2010年高考江蘇卷)閱讀下面的作品,完成1114題。 溜 索 阿城 一個(gè)鐘頭之前就聽(tīng)到這隱隱悶雷,初不在意。雷總不停,才漸漸生疑,懶懶問(wèn)了一句。領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說(shuō)是怒江,要過(guò)溜索了。不由捏緊了心,準(zhǔn)備一睹縱貫滇西的怒江,卻不料轉(zhuǎn)出山口,依然是悶悶的雷。見(jiàn)前邊牛死也不肯再走,心下大惑,就下馬向前。行到岸邊,抽一口氣,腿子抖起來(lái),如牛一般,不敢再往前動(dòng)半步。萬(wàn)丈絕壁垂直而下,馱隊(duì)原來(lái)就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來(lái),深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流,隱隱喧聲騰上來(lái),一派森氣。俯望那江,驀地心中一顫,再不

10、敢向下看。領(lǐng)隊(duì)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上,笑一笑。那馬平時(shí)并不覺(jué)得雄壯,此時(shí)卻靜立如偉人,晃一晃頭,鬃飄起來(lái)。牛鈴如擊在心上,一步一響,馱隊(duì)向橫在峽上的一根索子顫顫移去。那索似有千鈞之力,扯住兩岸石壁,誰(shuí)也動(dòng)彈不得。領(lǐng)隊(duì)下馬,走到索前,舉手敲一敲那索,索一動(dòng)不動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)瞟一眼漢子們,一個(gè)精瘦短小的漢子站起來(lái),走到索前,從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框,只一躍,腿已入套。腳一用力,飛身離岸,嗖地一下小過(guò)去,卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩,一端在索頭,另一端如帶一縷黑煙,彎彎劃過(guò)峽谷。一只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來(lái)移去,翅膀尖上幾根羽毛在風(fēng)中抖。再看時(shí),瘦小漢子已到索子向上彎的地方,悄沒(méi)聲地反著倒手拔索,橫在索下的繩也一抖

11、一抖地長(zhǎng)出去。大家正睜眼望,對(duì)岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上。不一刻,一個(gè)長(zhǎng)音飄過(guò)來(lái),繩子抖了幾抖。三條漢子站起來(lái),拍拍屁股,一個(gè)一個(gè)小過(guò)去。領(lǐng)隊(duì)啞聲問(wèn)道:“可還歇?”余下的漢子漫聲應(yīng)道:“不消?!奔娂娮叩脚j?duì)里卸馱子。 牛早臥在地上,兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一條牛,罵著趕到索頭。那牛軟下去,淌出兩滴淚,大眼失了神,皮肉開(kāi)始抖。漢子們縛了它的四蹄,掛在角框上,又將繩扣住框,發(fā)一聲喊,猛力一推。牛嘴咧開(kāi),叫不出聲,皮肉抖得模糊一層,屎尿盡數(shù)撒泄。過(guò)了索子一多半,那邊的漢子用力飛快地收繩,牛倒垂著,升到對(duì)岸。這邊的牛哀哀地叫著,漢子們并不理會(huì),仍一頭一頭推過(guò)去。之后是運(yùn)馱子,就玩一般了。這邊的漢子也一

12、個(gè)接一個(gè)飛身小過(guò)去。 我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框,領(lǐng)隊(duì)吼一聲:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只覺(jué)耳邊生風(fēng),僵著脖頸盯住天,倒像俯身看海。自覺(jué)慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成,磨得賽刀。手劃出血來(lái),黏黏的反倒抓得緊。手一松開(kāi),撕得鉆心一疼,不及多想,趕緊倒上去抓住。猛然耳邊有人笑:“莫抓住不撒手,看腳底板!”方才覺(jué)出已到索頭。慎慎地下來(lái),腿子抖得站不住,腳倒像生下來(lái)第一遭知道世界上還有土地,親親熱熱跺幾下。 猛聽(tīng)得空中一聲唿哨,尖得直入腦髓?;厣韰s見(jiàn)領(lǐng)隊(duì)早已飛到索頭,抽身躍下,走到漢子們跟前。牛終于又上了馱,鈴鐺朗朗響著,似是急急地要離開(kāi)這里。上得馬上,才覺(jué)出一身黏汗,風(fēng)

13、吹得身子抖起來(lái)。順風(fēng)出一口長(zhǎng)氣,又覺(jué)出悶雷原來(lái)一直響著。 (選自阿城精選集,有刪改) 11文中畫(huà)線部分描寫(xiě)了峽谷險(xiǎn)峻氣勢(shì),請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。(5分) 答: _【解析】畫(huà)線文字主要運(yùn)用了描寫(xiě)的手法,定點(diǎn)(壁頂上)換景,描繪了怒江絕壁的“形”“萬(wàn)丈絕壁垂直而下”,“深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流”;怒江的“色”“亮亮”;怒江的“聲”“隱隱喧聲騰上來(lái),一派森氣”;人俯望怒江的“感受”“驀地心中一顫,再不敢向下看”。由近及遠(yuǎn)再到近,變換視角,分別從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)心感受寫(xiě)所處環(huán)境,極具感染力。【答案】以壁頂為觀察點(diǎn),變換視角,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、內(nèi)心感受多方面描寫(xiě),使人如臨其境?!久}立意】本題考查品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力,能

14、力層級(jí)為D級(jí)。12本文用不少筆墨寫(xiě)牛,這對(duì)環(huán)境描寫(xiě)和人物刻畫(huà)各有什么作用?(6分)答:_【解析】先找到寫(xiě)牛的相關(guān)文字,聯(lián)系上下文體會(huì)其在文中的位置及作用。第一處“牛死也不肯再走”是牛面對(duì)峽谷時(shí)的表現(xiàn),側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險(xiǎn)惡;第二處寫(xiě)?!皟裳郯ОУ芈!薄澳桥\浵氯?,淌出兩滴淚,大眼失了神,皮肉開(kāi)始抖”是牛在溜索前的表現(xiàn),與“我”的害怕恐懼相互映襯,又與領(lǐng)隊(duì)及漢子的勇敢無(wú)畏形成反對(duì)。【答案】牛不肯挪動(dòng)半步的恐懼和溜索時(shí)流淚發(fā)抖:(1)側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險(xiǎn)惡;(2)與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯,又與領(lǐng)隊(duì)及漢子的勇敢無(wú)畏形成反襯。 【命題立意】本題考查分析鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧

15、的能力,能力層級(jí)為C級(jí)。 1了解本文的寫(xiě)作背景及作家;把握文章線索及文章體現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)意義;分析本文所塑造的農(nóng)民英雄形象;識(shí)記重點(diǎn)字詞。 2在閱讀中解決字詞的音、形、義,同時(shí)把握小說(shuō)情節(jié)脈絡(luò)。 3以小說(shuō)三要素為引導(dǎo),分析小說(shuō)創(chuàng)作的背景,把握當(dāng)時(shí)社會(huì)所處的特定環(huán)境,及特定環(huán)境下人物的性格。 4分析朱老鞏這一人物形象,體會(huì)他的俠義和血性。2解釋詞語(yǔ)锃亮:形容反光發(fā)亮。忙碌:忙著做各種事情。褡褳:長(zhǎng)方形口袋,中間開(kāi)口,兩頭縫合,一般掛在腰帶上或搭在肩上。訛詐:假借某種理由向人強(qiáng)行索取財(cái)物。唉聲嘆氣:因傷感、煩悶或痛苦發(fā)出嘆息的聲音。驚天動(dòng)地:形容聲音特別響亮;形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。 氣勢(shì)洶洶:形容盛怒

16、時(shí)很兇的樣子。 老羞成怒:因羞愧到了極點(diǎn)而發(fā)怒。 節(jié)外生枝:比喻在問(wèn)題之外又岔出了新問(wèn)題。 調(diào)虎離山:比喻為了便于乘機(jī)行事,想法子引誘有關(guān)人離開(kāi)原來(lái)的地方。3走近作者梁斌,原名梁維周,河北省高蠡縣人。從1932年開(kāi)始創(chuàng)作,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期寫(xiě)了短篇小說(shuō)三個(gè)布爾什維克的爸爸、中篇小說(shuō)父親和千里堤抗日之家等幾個(gè)劇本。這些創(chuàng)作實(shí)踐為他后來(lái)的長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作積累了豐富的生活素材和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。1953年他開(kāi)始寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)紅旗譜,1957年出版。1963年出版了紅旗譜第二部播火記。第三部戰(zhàn)寇圖完稿于“文革”前。 紅旗譜這部小說(shuō)中斗爭(zhēng)是一條主線。對(duì)朱老忠、嚴(yán)志和以及江濤這些農(nóng)民來(lái)說(shuō),斗爭(zhēng)是為了生存,是為了改變自身命運(yùn),是為了

17、創(chuàng)造更美好的明天。斗爭(zhēng)是和主人公的生活緊密聯(lián)系在一起的。紅旗譜最大的成就,就在于用活生生的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容,而不是從抽象的教條和概念出發(fā),展示了農(nóng)民如何走上革命道路的過(guò)程。它比任何歷史和政治的教科書(shū)都更有說(shuō)服力,更能打動(dòng)人。小說(shuō)在很大程度上來(lái)自于作者梁斌(19141996)的親身經(jīng)歷,他曾是30年代保定二師學(xué)潮的親歷者,后來(lái)又投入到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,因此他對(duì)革命的理解是最樸素實(shí)在的,同時(shí)也是最深刻的。 作者充分運(yùn)用了他對(duì)冀中生活的熟悉和了解,展示了冀中農(nóng)村豐富多彩的民情風(fēng)俗。對(duì)各種情感(友情、親情、愛(ài)情)的刻畫(huà),讓我們感受到蘊(yùn)含在底層民眾中的樸實(shí)而真摯的道德情懷。而對(duì)農(nóng)民日常勞作、節(jié)日禮俗的描寫(xiě),

18、也使得作者所表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)層次豐滿、具體可感。小說(shuō)對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民的描寫(xiě)是最為精彩的部分,即使是反面人物馮老蘭、馮貴堂也是生氣勃勃的。4開(kāi)闊視野紅旗譜內(nèi)容評(píng)介紅旗譜是一部反映北方農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)的史詩(shī)式作品。它在大革命失敗前后十年革命斗爭(zhēng)的歷史背景下,通過(guò)冀中平原兩家農(nóng)民三代人和一家地主兩代人的尖銳矛盾斗爭(zhēng),以反割頭稅和二師學(xué)潮為中心事件,生動(dòng)地展示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村和城市階級(jí)斗爭(zhēng)的革命運(yùn)動(dòng)的壯麗圖景,獲得重大的成就。 小說(shuō)紅旗譜描寫(xiě)的是20世紀(jì)二三十年代冀中農(nóng)民反抗地主壓迫并走上革命道路的故事。鎖井鎮(zhèn)農(nóng)民朱老鞏,為保護(hù)公產(chǎn)和地主馮老蘭進(jìn)行斗爭(zhēng),失敗后郁郁而終。他的兒子朱老忠被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)去東北謀生,三十年后才回到

19、家鄉(xiāng),這時(shí)馮老蘭仍然獨(dú)霸一方,并和官府相勾結(jié),采取各種手段剝削農(nóng)民。農(nóng)民朱老明傾家蕩產(chǎn)和馮老蘭打了三場(chǎng)官司,仍以失敗告終。此時(shí)北伐革命正在南方如火如荼地展開(kāi),嚴(yán)志和的兒子嚴(yán)運(yùn)濤離家出走參加了南方的國(guó)民革命軍,同時(shí)也離開(kāi)了和自己青梅竹馬的春蘭。 運(yùn)濤的弟弟江濤在鎮(zhèn)上認(rèn)識(shí)了共產(chǎn)黨的基層干部賈老師,通過(guò)學(xué)習(xí)打開(kāi)了自己的視野,決心通過(guò)黨的領(lǐng)導(dǎo)把農(nóng)民組織起來(lái),改變農(nóng)民的命運(yùn)。加入共產(chǎn)黨后,江濤在賈老師的幫助下,團(tuán)結(jié)朱老忠等具有斗爭(zhēng)精神和正義感的農(nóng)民,發(fā)起了反抗馮老蘭的反割頭稅的斗爭(zhēng),并獲得了勝利。九一八事變后,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā),國(guó)民黨政府卻奉行不抵抗政策。此時(shí)已經(jīng)考入保定第二師范的江濤,和愛(ài)國(guó)學(xué)生們一起

20、發(fā)動(dòng)抗日宣傳活動(dòng),卻遭到當(dāng)?shù)卣蛙娋逆?zhèn)壓。保定二師被強(qiáng)行解散,江濤和同學(xué)們?cè)诜怄i下堅(jiān)守學(xué)校,最后他們?cè)谥炖现业热说膸椭聸_出學(xué)校,決定回到農(nóng)村組織抗日武裝,迎接新的火熱的斗爭(zhēng)。 斗爭(zhēng)是小說(shuō)的一條主線。對(duì)朱老忠、嚴(yán)志和以及江濤這些農(nóng)民來(lái)說(shuō),斗爭(zhēng)是為了生存,是為了改變自身命運(yùn),是為了創(chuàng)造更美好的明天。斗爭(zhēng)是和主人公的生活緊密聯(lián)系在一起的。紅旗譜最大的成就,就在于用活生生的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容,而不是從抽象的教條和概念出發(fā),展示了農(nóng)民如何走上革命道路的過(guò)程。它比任何歷史和政治的教科書(shū)都更有說(shuō)服力,更能打動(dòng)人。小說(shuō)在很大程度上來(lái)自于作者梁斌(19141996)的親身經(jīng)歷,他曾是20世紀(jì)30年代保定二師學(xué)潮的親

21、歷者,后來(lái)又投入到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,因此他對(duì)革命的理解是最樸素實(shí)在的,同時(shí)也是最深刻的。 朱老忠是當(dāng)代文學(xué)人物畫(huà)廊中第一個(gè)比較成功的農(nóng)民英雄形象。紅旗譜藝術(shù)上的一個(gè)突出成就,就是創(chuàng)造了富有民族氣魄、民族風(fēng)格的真正民族化的藝術(shù)。小說(shuō)描寫(xiě)的生活內(nèi)容具有鮮明的民族特點(diǎn)。朱老鞏大鬧柳樹(shù)林、朱老明率二十八家“對(duì)簿公堂”、反割頭稅斗爭(zhēng)等一系列生活事件,反映的是中國(guó)北方農(nóng)民在特定歷史條件下獨(dú)特的斗爭(zhēng)圖景。小說(shuō)描繪的風(fēng)俗畫(huà)、風(fēng)情畫(huà),如趕集市、走廟會(huì)、過(guò)除夕等都具有獨(dú)特的民族情調(diào)和濃郁的地方色彩。在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上,小說(shuō)主要采用了我國(guó)古典小說(shuō)常用的藝術(shù)方法,多用故事情節(jié),用激烈尖銳的矛盾沖突,用人物的行

22、動(dòng)和對(duì)話刻畫(huà)人物性格。 在結(jié)構(gòu)上,運(yùn)用多事件串連的結(jié)構(gòu)方式,即一個(gè)序幕,兩個(gè)主峰,幾個(gè)生活事件串連一線,既使故事主干突出,又相對(duì)獨(dú)立,層次分明。在語(yǔ)言運(yùn)用上,紅旗譜講究樸素生動(dòng),通俗易懂,民族化、群眾化。它以北方農(nóng)民的語(yǔ)言為基礎(chǔ),吸取古今文學(xué)的語(yǔ)言精華,融會(huì)成新鮮活潑、簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言體式,使之既有濃厚的鄉(xiāng)土色澤,又具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。1這篇課文的主題是什么?小說(shuō)圍繞朱老鞏護(hù)鐘,表現(xiàn)了鎖井鎮(zhèn)農(nóng)民和地主惡勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng),它是中國(guó)封建社會(huì)幾千年階級(jí)斗爭(zhēng)的延續(xù)。廣大農(nóng)民不斷要求自由解放,反抗壓迫和剝削,前仆后繼,不屈不撓,既反映了農(nóng)民堅(jiān)韌不拔、勇往直前的斗爭(zhēng)精神,也暗示了農(nóng)民斗爭(zhēng)的局限性,為小說(shuō)主題的闡

23、發(fā)創(chuàng)造了絕好的歷史背景和舞臺(tái)。2這篇課文的主要情節(jié)是什么?清末民國(guó)初某年秋天的冀中鎖井鎮(zhèn)。平地一聲雷,喪心病狂的大地主馮蘭池要砸掉四十八村防汛筑堤集資購(gòu)地四十八畝的憑證古鐘了!滹沱河畔的千里堤上,柳樹(shù)林中,人山人海。見(jiàn)義勇為的朱老鞏揮著明晃晃的鍘刀,赤膊上陣保護(hù)古鐘,嚴(yán)老祥也揮斧助戰(zhàn)。朱老鞏的兒子小虎子深受震撼。群情激憤,馮老蘭的詭計(jì)難以得逞,他請(qǐng)來(lái)地主嚴(yán)老尚調(diào)虎離山,騙走了朱、嚴(yán),砸毀了大鐘。朱老鞏悲憤交加,口吐鮮血,含恨離開(kāi)人間。3這篇課文的主要線索是什么?朱老鞏和馮老蘭之間的斗爭(zhēng)始終是貫穿課文的線索。正是斗爭(zhēng)本身以及斗爭(zhēng)中人物的命運(yùn)使得全文充滿了緊張的氣氛。小說(shuō)一開(kāi)篇的“平地一聲雷,震動(dòng)

24、了鎖井鎮(zhèn)一帶四十八村:狠心的惡霸馮蘭池,他要砸掉這古鐘了!”也恰如“平地一聲雷”,以突兀之筆,把一場(chǎng)迫在眉睫的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)推到了村民面前,同時(shí)也推到了讀者的面前,從而奠定了小說(shuō)緊張激烈的基調(diào)。在這里,朱老鞏并非為了一己私利挺身而出,他所維護(hù)的是全鎮(zhèn)農(nóng)民的集體利益,這就使得斗爭(zhēng)具有了正義的性質(zhì)。 讀者始終關(guān)注著朱老鞏的成敗進(jìn)退,心情也隨著人物的命運(yùn)而不斷起伏。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),這一節(jié)也可以說(shuō)是全書(shū)的一個(gè)縮影。4這篇課文在刻畫(huà)人物形象上有什么特點(diǎn)?本文最大的特點(diǎn)是作者善于在斗爭(zhēng)中刻畫(huà)人物形象。作者始終把朱老鞏放在和馮老蘭的斗爭(zhēng)中來(lái)刻畫(huà),通過(guò)這場(chǎng)斗爭(zhēng)來(lái)體現(xiàn)朱老鞏的豪邁勇敢和果斷。如朱老鞏“咱不跟他打官司,

25、把我這罐子血倒給他!”這句話,真可謂是擲地有聲。又如寫(xiě)朱老鞏護(hù)鐘時(shí)的行動(dòng):“這時(shí)他眉棱一橫下了決心,閃開(kāi)衣裳,脫了個(gè)大光膀子。小辮子盤(pán)在頭頂上,挽了個(gè)搪扭兒。叉開(kāi)腿把腰一橫,舉起鍘刀,刀光晃著人們的眼睛?!币贿B串的動(dòng)作,干凈利落,讀者不難從中體會(huì)到朱老鞏面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)的沉著、冷靜和果斷、自信。 小說(shuō)中人物的語(yǔ)言和動(dòng)作之所以能夠如此鮮明有力,正是因?yàn)檫@些語(yǔ)言和動(dòng)作都是面對(duì)緊張局勢(shì)時(shí)的自然反應(yīng),或者是斗爭(zhēng)本身的一部分。不同的反應(yīng)塑造了不同的人物性格,這些人物都以不同的方式參與到斗爭(zhēng)中,在斗爭(zhēng)中思考、行動(dòng)和選擇,因而能給讀者鮮活生動(dòng)的感覺(jué)。比如朱全富這個(gè)人物,作者著墨并不多,他一開(kāi)始反對(duì)朱老鞏出頭:“躲

26、還躲不及,能招事惹非?哪有摁著腦袋望火炕里鉆的?”而在大柳樹(shù)林里,面對(duì)著朱老鞏舍身護(hù)鐘的危急場(chǎng)面,他又說(shuō):“天爺!瞎了我的眼睛吧,不要叫我看見(jiàn)?!彼⒉皇且粋€(gè)置身事外者,短短的兩句話,就把一個(gè)善良老實(shí)的農(nóng)民形象展現(xiàn)在我們面前了。5課文濃墨重彩地刻畫(huà)了朱老鞏和嚴(yán)老祥兩個(gè)農(nóng)民形象,還刻畫(huà)了哪些農(nóng)民形象?對(duì)這些人物形象應(yīng)該怎樣理解?還寫(xiě)到了老祥大娘、朱全富及從四十八村趕來(lái)看熱鬧助威的人們。老祥大娘、朱全富為人善良,老實(shí)本分,面對(duì)馮蘭池的霸道,逆來(lái)順受怕惹事。四十八村的人們來(lái)到大柳樹(shù)林,有瞧熱鬧的,但更多的是心氣不平,來(lái)站站腳助助威的。他們私下的議論,抒發(fā)著對(duì)馮蘭池霸道的不滿,可又沒(méi)勇氣站出來(lái)跟馮蘭池

27、斗。當(dāng)“銅鐘被砸破,油錘釘著破鐘”時(shí),他們感到“像砸他們的心肝一樣疼”。 他們的希望破滅了,只有低下頭去,唉聲嘆氣。這是一群多么需要有人組織起來(lái)斗爭(zhēng)的人。他們不滿、憤恨卻又不知道怎么做。他們還處在自發(fā)不覺(jué)悟的斗爭(zhēng)階段。6本文有什么藝術(shù)特色?首先筆墨粗獷、個(gè)性鮮明。作者善于用豪放的線條,描繪鮮明的人物形象,表現(xiàn)風(fēng)起云涌的時(shí)代特征。如描繪朱老鞏為了保護(hù)鄉(xiāng)親們的利益,挺身而出,舍死護(hù)鐘磨刀的場(chǎng)面,只見(jiàn)他眉頭緊鎖,眼含憤怒,兩只有力的臂膀肌肉突起,長(zhǎng)著老繭的大手緊握鍘刀,我們仿佛聽(tīng)到哧哧的磨刀聲。他滿臉滄桑,一條大辮甩在肩后,義無(wú)反顧。以后描寫(xiě)護(hù)鐘、砸鐘的多幅畫(huà)面,也描繪得大氣磅礴,十分悲壯,使人久久

28、難忘。 “燕趙自古多慷慨悲歌之士”,誠(chéng)然,承燕趙大地靈氣的滋養(yǎng)與培育,這里,有胡服騎射、敢為天下先的英明國(guó)君趙武靈王;有英勇大義、智慧宏達(dá)的藺相如等賢臣名相;有趙奢、廉頗、樂(lè)毅等慷慨重義、勇氣過(guò)人的猛將;有荊軻、高漸離等不畏強(qiáng)暴、挺身抗命的豪杰俠士。 其次,利用細(xì)節(jié)雕刻人物。 用細(xì)柔的筆觸描繪細(xì)節(jié),剛?cè)嵯酀?jì),更使人物生動(dòng)傳神。如寫(xiě)朱老鞏“貓著腰虎虎勢(shì)勢(shì)地跑前兩步,手掌拍得膝蓋呱呱地響”,表現(xiàn)出他的性急;“父親氣呼呼的,血充紅了眼睛,跺著腳連聲說(shuō):咱不跟他打官司,把我這罐子血倒給他”,表現(xiàn)了朱老鞏不畏強(qiáng)暴、行俠仗義、敢于斗爭(zhēng)的品格;油燈下“他悄悄地磨著那把鍘刀,磨得刀鋒雪亮”和“又在磨著一把大斧

29、子”還“用手指試試鋒刃”等細(xì)節(jié),則表現(xiàn)了老鞏置生命于度外、與惡霸馮蘭池一斗到底的決心。 再次,利用環(huán)境烘托人物。 描繪典型環(huán)境,烘托人物情感,達(dá)到情景交融的境界,這是作者的又一妙招。如那天黃昏時(shí)分,朱老鞏獨(dú)坐河神廟臺(tái)上,“看看日頭紅了,落在西山上,夜暗像灰色的青紗,從天上拋下來(lái)”,“灰色的青紗”既是描寫(xiě)自然環(huán)境,也是朱老鞏當(dāng)時(shí)灰暗心情的寫(xiě)照;在與馮蘭池斗爭(zhēng)之前,也有兩段環(huán)境描寫(xiě),如“滹沱河從太行山上流下來(lái),像一匹烈性的馬”,朱老鞏又何嘗不是一匹烈性的馬呢?再看鐘被砸的那天晚上,寫(xiě)“滹沱河里的水靜靜地流著,鎖井大街上死氣沉沉”既是對(duì)朱老鞏斗爭(zhēng)失敗實(shí)情的描寫(xiě),又似乎是在為朱老鞏的英雄行為而哭泣。

30、最后,利用配角襯托人物。 小說(shuō)中嚴(yán)老祥的優(yōu)柔寡斷,朱全富的膽小怕事,嚴(yán)老尚的油嘴滑舌、不分是非,馮蘭池的陰險(xiǎn)狡詐,使朱老鞏的直率、果敢、剛烈、俠骨熱腸的性格特點(diǎn)更加鮮明。讀罷護(hù)鐘,掩卷遐思,一個(gè)熱血沸騰、大情大義的關(guān)東漢子會(huì)向你迎面走來(lái),他錚錚鐵骨護(hù)銅鐘,俠肝義膽鑄英魂。【答案【答案】B(A脯:脯:p,C胛:胛:ji,D蹽:蹽:lio) 2下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是()A唾沫蘊(yùn)涵氣勢(shì)洶洶調(diào)虎離山B霓虹賦稅血口噴人不涼不酸C恫嚇褡褳節(jié)外生枝仗義執(zhí)言D愣怔地契招是惹非義憤填贗【答案】D(贗膺)【答案】D(A手疾眼快:形容做事機(jī)智,反應(yīng)敏捷;B唉聲嘆氣:因苦悶、憂傷而發(fā)出一聲聲嘆息;C驚天動(dòng)地

31、:形容聲勢(shì)浩大或影響巨大;D良莠不齊:谷苗和莠草混雜在一起,比喻好人和壞人混雜在一起)4下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A朱老鞏是莊稼人出身,跳跶過(guò)拳腳,轟過(guò)腳車(chē),扛了一輩子長(zhǎng)工的人。B立在千里堤上一望,一棵棵樹(shù)林,一簇簇村莊。C河風(fēng)飄著白色的蘆花吹過(guò)來(lái),撲棱棱地飄落,吹得大楊樹(shù)上的葉子紅了黃了。D小虎子兩只手抹著眼淚,他想不到父親披星星戴月亮地做了一輩子長(zhǎng)工,最后落到這步田地上!【答案】D(A“扛了一輩子長(zhǎng)工的人”不通,應(yīng)去掉“的人”;B“一棵棵樹(shù)林”不通,應(yīng)把“棵棵”改為“片片”;C.“撲棱棱地飄落”是描寫(xiě)楊樹(shù)葉的,不是描寫(xiě)蘆花的,應(yīng)把這句移到最后)5填空。 我國(guó)當(dāng)代描寫(xiě)革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)比

32、較多,如反映土地革命題材的小說(shuō)有梁斌的紅旗譜;反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)題材的有袁靜、孔厥的新兒女英雄傳、_的鐵道游擊隊(duì)、劉流的烈火金剛、馮志的_;反映解放戰(zhàn)爭(zhēng)題材的有杜鵬程的保衛(wèi)延安、吳強(qiáng)的_、_的林海雪原等?!敬鸢浮恐獋b敵后武工隊(duì)紅日曲波閱讀下面兩個(gè)文段,完成68題。眼前這條河,是滹沱河。滹沱河從太行山上流下來(lái),像一匹烈性的馬。它在峽谷里,要騰空飛躥,到了平原上,就滿地奔馳。夏秋季節(jié)涌起嚇人的浪頭,到了冬天,在茸厚的積雪下,汩汩細(xì)流。流著流著,由南往北,又由北往東,形成一帶大河灣。老年間在河灣上筑起一座堤,就是這座千里堤。堤下的村莊,就是鎖井鎮(zhèn)。鎖井以東不遠(yuǎn)就是小嚴(yán)村和大嚴(yán)村,鎖井以西是大劉莊和小劉莊。

33、隔河對(duì)岸是李家屯。立在千里堤上一望,一片片樹(shù)林,一簇簇村莊,郁郁蒼蒼。小虎子一個(gè)人在那里站著,聽(tīng)見(jiàn)林子北面蘆葦蕭蕭地響起,秋風(fēng)起來(lái)了!可是村里沒(méi)有柴草,田地上沒(méi)有谷捆。泛濫的河水,在原野上閃著寒光。西北風(fēng)吹起了,全家大小還沒(méi)有遮冬的衣裳。他摟起雙膝,坐在廟臺(tái)上想睡一刻。河風(fēng)飄著白色的蘆花吹過(guò)來(lái),吹得大楊樹(shù)上的葉子紅了黃了,撲棱棱地飄落。白色的蘆花,隨風(fēng)飄上天空。他迷迷糊糊看著堤壩上的枯草,在風(fēng)前抖顫,身上更覺(jué)冷嗖嗖的。正在睡著,堤岸那頭走過(guò)兩個(gè)人來(lái),說(shuō)話答理兒走到跟前。他們把油錘和盛干糧的褡褳放在廟臺(tái)上,每人抽起一袋煙,吧嗒著嘴唇圍著銅鐘看。這時(shí)小虎子一下子從夢(mèng)里跳起來(lái),楞著眼睛看了看,返回身

34、跑下千里堤,跑到家里拍著窗欞喊:“爹!爹!砸鐘的扛著榔頭來(lái)了!”姐姐和弟弟撲在父親身上,放聲大哭起來(lái)。這天晚上,嚴(yán)老祥一句話也沒(méi)說(shuō),把腦袋垂在胸脯上,靠著槅扇門(mén)站著。到了這刻上,他兩手摟住腦袋,慢吞吞地走出來(lái),坐在鍋臺(tái)上無(wú)聲地流著眼淚聽(tīng)孩子們哭得實(shí)在悲切,又一步一步地走進(jìn)小屋,蹲在朱老鞏頭前,凄切地說(shuō):“兄弟!你帶我一塊回去吧!我對(duì)不起你,后悔攔著你,沒(méi)叫你闖了關(guān)東。你在九泉下放心吧!你白死不了,人們知道你是為什么死的,我們受苦人將子子孫孫戰(zhàn)斗在千里堤上!”6段中景物描寫(xiě)的作用是_【答案】渲染氣氛,烘托人物。7文中刻畫(huà)小虎子從_方面來(lái)寫(xiě),目的是_【答案】神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言為后文逐步走上革命斗爭(zhēng)的道路埋下伏筆。8朱老鞏斗爭(zhēng)失敗的原因是_【答案】孤軍作戰(zhàn),沒(méi)有充分發(fā)動(dòng)農(nóng)民群眾。

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