《河南省滎陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《河南省滎陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課件 新人教版(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng)魯魯 迅迅同學(xué)們,我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過(guò)魯迅先同學(xué)們,我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過(guò)魯迅先生的生的從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋一文,其一文,其中美女蛇的故事是誰(shuí)講的,大家還記得中美女蛇的故事是誰(shuí)講的,大家還記得嗎?這位長(zhǎng)媽媽是魯迅家里的一個(gè)女工,嗎?這位長(zhǎng)媽媽是魯迅家里的一個(gè)女工,在魯迅的童年生活中,她是一個(gè)很有影在魯迅的童年生活中,她是一個(gè)很有影響的人物,魯迅的作品中幾次提到她,響的人物,魯迅的作品中幾次提到她,甚至還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一篇文章叫甚至還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一篇文章叫阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng),今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí),今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。這篇文章。導(dǎo)入導(dǎo)入 魯迅魯迅18811881
2、年年9 9月月2525日日19361936年年1010月月1919日,中國(guó)日,中國(guó)文學(xué)家、思想家文學(xué)家、思想家和和革命家革命家。原名。原名周樹(shù)人,字豫才周樹(shù)人,字豫才,浙,浙江紹興人。江紹興人。19181918年年5 5月,首次用月,首次用“魯迅魯迅”的筆名,發(fā)表的筆名,發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)第一篇白話(huà)小說(shuō)狂人日記狂人日記,奠,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。19181918年到年到19261926年間,陸續(xù)創(chuàng)年間,陸續(xù)創(chuàng)作出版了作出版了小說(shuō)集小說(shuō)集吶喊吶喊、彷徨彷徨、論文集、論文集墳墳、 散文詩(shī)集散文詩(shī)集野草野草、散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾、雜文集
3、、雜文集熱風(fēng)熱風(fēng)、華蓋集華蓋集等專(zhuān)集。其中,等專(zhuān)集。其中,19211921年年1212月發(fā)月發(fā)表的中篇小說(shuō)表的中篇小說(shuō)阿阿Q Q正傳正傳,是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不,是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。朽杰作。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、了解作者及作品作者:魯迅:原名_字_,浙江_人,我國(guó)偉大的_家、_家、_家 。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的奠基人,無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化思想的先驅(qū)。作品: 小說(shuō)集 散文集 散文詩(shī)集: 雜文集 等 其中小說(shuō) 是我國(guó)第一篇白話(huà)文小說(shuō)。周樹(shù)人周樹(shù)人豫才豫才紹興紹興文學(xué)文學(xué)思想思想革命革命吶喊吶喊彷徨彷徨朝花夕拾朝花夕拾野草野草熱風(fēng)熱風(fēng)華蓋集華蓋集狂人日記狂人日記寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景阿長(zhǎng),魯迅
4、稱(chēng)之為長(zhǎng)媽媽?zhuān)憬㈤L(zhǎng),魯迅稱(chēng)之為長(zhǎng)媽媽?zhuān)憬B興東浦人,是魯迅兒時(shí)的保姆,做紹興東浦人,是魯迅兒時(shí)的保姆,做了一輩子的老媽子,平時(shí)也不回家,了一輩子的老媽子,平時(shí)也不回家,直到臨死?;加邪d癇,直到臨死?;加邪d癇,18991899年發(fā)病身年發(fā)病身故。魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽?xiě)延猩詈竦母星椋?。魯迅?duì)長(zhǎng)媽媽?xiě)延猩詈竦母星?,在好幾篇文章中提到過(guò)她,這篇是專(zhuān)在好幾篇文章中提到過(guò)她,這篇是專(zhuān)門(mén)用來(lái)回憶和紀(jì)念她的。門(mén)用來(lái)回憶和紀(jì)念她的。駭駭( ) ( ) 孤孀孤孀( ) ( ) 擄擄( ) ( ) 惶惶( )( )急急 瘡疤(瘡疤( ) ) 渴慕渴慕( ) ( ) 疏疏( )( )懶懶 懼憚懼憚( ) ( ) 矩矩
5、( ) ( ) 懿懿( ) ( ) 灸灸( ) ( ) 詰詰( )( )問(wèn)問(wèn) 字詞注音字詞注音hihishungshungllhunghungchung bchung bmmshshdndnjjyyjijijiji詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋惶急:惶急:詰問(wèn):詰問(wèn):懼憚:懼憚:渴慕:渴慕:面如土色:面如土色:情有可原:情有可原:恐懼著急??謶种?。追問(wèn),責(zé)問(wèn)。追問(wèn),責(zé)問(wèn)。害怕,畏懼。害怕,畏懼。迫切地羨慕,文中有想得到的意思。迫切地羨慕,文中有想得到的意思。臉色像泥土一樣,形容極端驚恐。臉色像泥土一樣,形容極端驚恐。從情理上可以原諒。從情理上可以原諒。整體感知課文:整體感知課文:文章都寫(xiě)了哪些關(guān)于長(zhǎng)媽媽文
6、章都寫(xiě)了哪些關(guān)于長(zhǎng)媽媽的事情?哪些略寫(xiě)?哪些詳?shù)氖虑??哪些略?xiě)?哪些詳寫(xiě)?寫(xiě)?略略名字的由來(lái)名字的由來(lái)喜歡喜歡“切切察察切切察察”規(guī)矩多規(guī)矩多講講“長(zhǎng)毛長(zhǎng)毛”的故事的故事擺成擺成“大大”字的睡相字的睡相為我買(mǎi)為我買(mǎi)山海經(jīng)山海經(jīng)詳詳“謀死謀死”隱鼠隱鼠略略 哪還干嘛在前文寫(xiě)那么多長(zhǎng)媽媽哪還干嘛在前文寫(xiě)那么多長(zhǎng)媽媽“令人討厭令人討厭”的事?的事?名字的由來(lái)名字的由來(lái)喜歡喜歡“切切察察切切察察”規(guī)矩多規(guī)矩多講講“長(zhǎng)毛長(zhǎng)毛”的故事的故事睡覺(jué)擺成睡覺(jué)擺成“大大”字字為魯迅買(mǎi)為魯迅買(mǎi)山海經(jīng)山海經(jīng)詳詳“謀死謀死”隱鼠隱鼠先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)2022-2-15課文為什么這樣安排詳略?課文為什么這樣安排詳略? 詳寫(xiě)
7、買(mǎi)詳寫(xiě)買(mǎi)山海經(jīng)山海經(jīng)一事,一事,令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看,在作令人對(duì)長(zhǎng)媽媽刮目相看,在作者看來(lái)者看來(lái)“別人不肯做,或不能別人不肯做,或不能做的事情,她卻能夠成功做的事情,她卻能夠成功”,我們可以想到幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)我們可以想到幼小的魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激之情。媽媽的敬佩和感激之情。品析情感品析情感長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人?人? 長(zhǎng)媽媽沒(méi)有名字長(zhǎng)媽媽沒(méi)有名字長(zhǎng)媽媽是一個(gè)地位低下的人長(zhǎng)媽媽是一個(gè)地位低下的人 長(zhǎng)媽媽睡相不好長(zhǎng)媽媽睡相不好 長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人長(zhǎng)媽媽是一個(gè)粗人(粗俗、不拘小節(jié)粗俗、不拘小節(jié)) 長(zhǎng)媽媽長(zhǎng)媽媽“喜歡切切察察喜歡切切察察” 長(zhǎng)媽饒舌多事的人。長(zhǎng)媽饒舌多事的人。 長(zhǎng)
8、媽媽有諸多規(guī)矩長(zhǎng)媽媽有諸多規(guī)矩 長(zhǎng)媽媽是一個(gè)迷信的人長(zhǎng)媽媽是一個(gè)迷信的人 長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)毛的故事長(zhǎng)媽媽給我講長(zhǎng)毛的故事 長(zhǎng)媽媽是無(wú)知而又淳樸的人長(zhǎng)媽媽是無(wú)知而又淳樸的人 長(zhǎng)媽媽給我買(mǎi)來(lái)長(zhǎng)媽媽給我買(mǎi)來(lái)山海經(jīng)山海經(jīng) 長(zhǎng)媽媽是一個(gè)真誠(chéng),善良,關(guān)長(zhǎng)媽媽是一個(gè)真誠(chéng),善良,關(guān)心孩子,盡可能幫助孩子的好心孩子,盡可能幫助孩子的好人。人。 作者從多個(gè)層面、多個(gè)角度刻畫(huà)作者從多個(gè)層面、多個(gè)角度刻畫(huà)了長(zhǎng)媽媽的形象,下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真了長(zhǎng)媽媽的形象,下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真分析歸納,用分析歸納,用6060字以?xún)?nèi)的一句話(huà),提字以?xún)?nèi)的一句話(huà),提煉出長(zhǎng)媽媽的人物形象。煉出長(zhǎng)媽媽的人物形象。 長(zhǎng)媽媽是一個(gè)饒舌、多事、長(zhǎng)媽媽是一個(gè)饒舌
9、、多事、有許多繁文縟節(jié),迷信,但又有許多繁文縟節(jié),迷信,但又爽朗、熱情、樂(lè)于幫助別人,爽朗、熱情、樂(lè)于幫助別人,有著淳樸、寬厚、善良、仁慈有著淳樸、寬厚、善良、仁慈的美德的人。的美德的人。感知人物形象感知人物形象品析情感品析情感從這些事情中看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽從這些事情中看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情經(jīng)歷了怎樣的變化呢?的感情經(jīng)歷了怎樣的變化呢?大不佩服大不佩服不耐煩不耐煩空前敬意空前敬意敬意消失敬意消失新的敬意新的敬意1 1當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回是怎么一回事時(shí),事時(shí),“我我”是怎樣想的?這種想法表是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了現(xiàn)了“我我”的什么心理的什么心理? ? “我我”想想“她并非學(xué)
10、者,說(shuō)了也她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益無(wú)益”。這說(shuō)明。這說(shuō)明“我我”從她那里得從她那里得到到山海經(jīng)山海經(jīng)沒(méi)抱任何希望沒(méi)抱任何希望,只是,只是說(shuō)說(shuō)而已說(shuō)說(shuō)而已。這表明。這表明“我我”對(duì)阿長(zhǎng)有對(duì)阿長(zhǎng)有輕視的心理。輕視的心理。精讀課文(精讀課文(19-29段)段)2 2當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō):哥兒,有畫(huà)兒的當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō):哥兒,有畫(huà)兒的三哼三哼經(jīng)經(jīng),我給你買(mǎi)來(lái)了,我給你買(mǎi)來(lái)了”,“我我”有什么有什么反映反映? ?表現(xiàn)出怎樣的心情表現(xiàn)出怎樣的心情? ? “我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)都震悚起來(lái);趕緊去接過(guò)來(lái),打開(kāi)紙包。紙包?!闭f(shuō)明說(shuō)明“我我”聽(tīng)到以后很震聽(tīng)到以后很震驚,很感
11、動(dòng),驚,很感動(dòng),進(jìn)而推想這別人不肯進(jìn)而推想這別人不肯做,或做不到的事,這樣一個(gè)普通做,或做不到的事,這樣一個(gè)普通的人居然做到了,的人居然做到了,“我我”也由此而也由此而對(duì)她對(duì)她“發(fā)生新的敬意了發(fā)生新的敬意了”。3.“3.“這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功??献觯虿荒茏龅氖?,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。她確有偉大的神力?!睘槭裁凑f(shuō)為什么說(shuō)“她確她確有偉大的神力有偉大的神力”? ?和前面的和前面的“偉大的神偉大的神力力”含義一樣嗎?含義一樣嗎? 因?yàn)閯e人不肯做或不能做的事,因?yàn)閯e人不肯做或不能做的事,他卻能夠做成功,為我買(mǎi)到他卻
12、能夠做成功,為我買(mǎi)到山海山海經(jīng)經(jīng)。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩贊。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩贊揚(yáng)之情,而前面的揚(yáng)之情,而前面的“偉大的神力偉大的神力”有調(diào)侃的意味。有調(diào)侃的意味。 文章結(jié)尾到底有什么作用呢?文章結(jié)尾到底有什么作用呢?“仁厚黑暗的地母仁厚黑暗的地母”指什么?指什么? 這個(gè)深切祝福的結(jié)尾,具有強(qiáng)大的感染力這個(gè)深切祝福的結(jié)尾,具有強(qiáng)大的感染力量,同時(shí),也發(fā)人深思。它凝聚著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽量,同時(shí),也發(fā)人深思。它凝聚著魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的全部情思,寄托著魯迅對(duì)善良人的衷心祝媽的全部情思,寄托著魯迅對(duì)善良人的衷心祝愿;另外魯迅寫(xiě)這篇文章的初衷是不愿意想到愿;另外魯迅寫(xiě)這篇文章的初衷是不愿意想到目前中國(guó)這個(gè)黑暗
13、的現(xiàn)實(shí),所以就回憶過(guò)去,目前中國(guó)這個(gè)黑暗的現(xiàn)實(shí),所以就回憶過(guò)去,回憶自己相對(duì)現(xiàn)在而美好的童年時(shí)代。所以這回憶自己相對(duì)現(xiàn)在而美好的童年時(shí)代。所以這種情思和祝愿越強(qiáng)烈、真誠(chéng),就越能反襯出對(duì)種情思和祝愿越強(qiáng)烈、真誠(chéng),就越能反襯出對(duì)“目前社會(huì)現(xiàn)實(shí)目前社會(huì)現(xiàn)實(shí)”的否定和憎恨。的否定和憎恨。探究真情探究真情 另外,地母就是地神。中國(guó)另外,地母就是地神。中國(guó)有有“天神至尊,地神多福天神至尊,地神多福”的說(shuō)的說(shuō)法。地神是黑暗而又仁厚的,阿法。地神是黑暗而又仁厚的,阿長(zhǎng)埋在地下,魯迅祈禱地神賜福長(zhǎng)埋在地下,魯迅祈禱地神賜福于她,讓她的魂靈得以永安。于她,讓她的魂靈得以永安。 文章結(jié)尾到底有什么作用呢?文章結(jié)尾到底有什么作用呢?“仁厚黑暗的地母仁厚黑暗的地母”指什么?指什么?課堂小結(jié)課堂小結(jié) 好了,好了,阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng)我們就學(xué)到這里了。同學(xué)們?cè)谡n我們就學(xué)到這里了。同學(xué)們?cè)谡n后可以去思考一個(gè)問(wèn)題,在你們后可以去思考一個(gè)問(wèn)題,在你們的身邊有沒(méi)有像阿長(zhǎng)這樣的人呢?的身邊有沒(méi)有像阿長(zhǎng)這樣的人呢?課后同學(xué)之間可以相互交流。課后同學(xué)之間可以相互交流。