《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六年級(jí)主題班會(huì)教案內(nèi)容

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1、 2020《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六年級(jí)主題班會(huì)教案內(nèi)容 　　《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六年級(jí)主題班會(huì)1 　　【活動(dòng)目的】： 　　1、通過這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。 　　2、通過“好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的良好的習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺性。 　　3、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。 　　【活動(dòng)對(duì)象】：三·一中隊(duì)全體隊(duì)員 　　【活動(dòng)時(shí)間】：20XX年4月14日 　　【活動(dòng)過程】： 　　主持人:和著歡樂的節(jié)拍,踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。養(yǎng)成良

2、好行為習(xí)慣,做個(gè)文明的小學(xué)生,那是我們共同的心愿。做到這一些,需要克服很多困難,做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們,下午好!"好習(xí)慣從我做起"主題班會(huì)現(xiàn)在開始。下面請(qǐng)老師講話: 　　師:同學(xué)們文明禮貌的良好習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事.講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)學(xué)期我們開展了"尚美"教育,經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。 　　主持人:課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而

3、且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們?cè)趺醋瞿兀? 　　說一說,議一議： 　　1、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課) 　　2、上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言) 　　3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí)) 　　(組織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講,積極思考,踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……) 　　主持人:下面進(jìn)行的是"文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成"知識(shí)競(jìng)賽.這里有幾道搶答

4、題,請(qǐng)同學(xué)們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎(jiǎng)品。題目: 　　1、請(qǐng)說出三句文明禮貌用語 　　2、請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　3、課堂發(fā)言要注意什么 　　4、保持校園潔凈要怎樣做 　　5、如何對(duì)待孤寡,殘疾人,弱小者 　　6、上學(xué)的路上撿到10元錢,路上又沒有其他人,你會(huì)怎么做 　　主持人:文明習(xí)慣,重在養(yǎng)成!"勿以惡小而為之,勿以善小而不為".它需要我們從小養(yǎng)成,這才是我們今天開展養(yǎng)成教育的真正用意!讓我們拍起手來唱《行為習(xí)慣拍手歌》: 　　你拍一,我拍一,小孩少打游戲機(jī); 　　你拍二,我拍二,垃圾裝進(jìn)塑料袋; 　　你拍三,我拍三,進(jìn)了教室要坐端; 　　你拍四,

5、我拍四,正確握筆寫好字; 　　你拍五,我拍五,有益書籍天天讀; 　　你拍六,我拍六,上下樓道請(qǐng)靠右; 　　你拍七,我拍七,放學(xué)路隊(duì)要整齊; 　　你拍八,我拍八,誠(chéng)實(shí)守信人人夸; 　　主持人:同學(xué)們,讓我們通過這次班會(huì),對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),來養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。在班會(huì)結(jié)束之前,請(qǐng)班主任老師給我們講話,大家掌聲歡迎. 　　老師:同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開得很有意義,我也受到很大的教育。同學(xué)們都長(zhǎng)大了,都能明辨是非了,認(rèn)識(shí)問題有深度了。祝賀你們,同學(xué)們!讓我們一起向不文明行為告別,自覺遵守文明行為規(guī)范,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生

6、,在社會(huì)做個(gè)好少年吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　主持人:同學(xué)們,文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成。讓我們一起努力,做一個(gè)文明合格的小學(xué)生,創(chuàng)造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體,建設(shè)一個(gè)文明進(jìn)步的美好學(xué)校。今天我們的"好習(xí)慣早養(yǎng)成"主題班會(huì)到此結(jié)束。 　　 　　2020《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六年級(jí)主題班會(huì)教案內(nèi)容 　　《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六年級(jí)主題班會(huì)2 　　活動(dòng)目的： 　　通過本次主題班會(huì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣。能在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻要求自己和好習(xí)慣同行，克服自己的不良習(xí)慣。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

7、 　　制作課件，收集故事，學(xué)生寫自己的好習(xí)慣。 　　活動(dòng)過程： 　　一、 猜謎語導(dǎo)入。 　　我是你的好伴侶，是你的好幫手，也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我可以推著你前進(jìn)，也可以拖累你而失敗。我是偉人的奴仆，失敗者的幫兇。如果對(duì)我嚴(yán)格管教，世界就是你的，如果對(duì)我放縱，我會(huì)將你毀滅。我是誰？（習(xí)慣） 　　師：今天我們班會(huì)的主題就是——養(yǎng)成好習(xí)慣。（出示主題）習(xí)慣是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴，能讓我們茁壯成長(zhǎng)。 　　二、 講例子，明事理。 　　師：在印度和泰國(guó)隨處可見這樣的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。（出示課件）你相信嗎？說理由。 　　原來啊，那些訓(xùn)象的人，

8、在大象還很小的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在柱子上，無論小象怎樣掙扎，都無法掙脫。日復(fù)一日，小象也漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，即使可以輕而易舉地掙脫鐵鏈，它也不掙扎了。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。（出示課件）小象是被鏈子綁住的，而大象則是被習(xí)慣綁住的。 　　問：聽了這個(gè)例子，你的感受是什么？（習(xí)慣的力量很大）是啊，習(xí)慣可以綁住一切。所以，印度有這樣的諺語：（出示課件）播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。可以說習(xí)慣決定人一生的命運(yùn)，習(xí)慣至關(guān)重要。 　　師：從古到今，很多有成就的人，他們擁有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是有好的習(xí)慣。接下來，我們來

9、聽兩個(gè)故事。 　?。?） 鑿臂偷光 　　（2） 懸梁刺股 　　小結(jié)：孩子們，看了這兩個(gè)故事，讓我們明白了如果沒有愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，沒有持之以恒的決心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，匡衡就不會(huì)成為一名知識(shí)淵博的人，孫敬也不會(huì)成為著名的政治家。 　　其實(shí)做任何事情都是這樣，習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更是這樣。一起來讀一讀：（出示課件）良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點(diǎn)一滴地努力，堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成效。習(xí)慣是力量的源泉，習(xí)慣是成功的保證。踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度加上良好的習(xí)慣，就等于成功。 　　師：那么，我們應(yīng)該要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？（抽學(xué)生說） 　　這

10、些習(xí)慣你有嗎？（出示課件） 　?。?） 上課專心聽講，大膽發(fā)言，積極思考問題。 　　（2） 做好課前準(zhǔn)備，隨時(shí)保持座位的清潔衛(wèi)生。 　?。?） 按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，書寫姿勢(shì)端正，寫字工整，有錯(cuò)及時(shí)糾正。 　　（4） 少看電視多讀書，堅(jiān)持每天閱讀，讀書姿勢(shì)端正。 　　（5） 有預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。 　　三、 好習(xí)慣大家學(xué)。 　　師：我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，通過一年多時(shí)間的學(xué)習(xí)生活，老師發(fā)現(xiàn)我們班上好多孩子都有良好的習(xí)慣，下面請(qǐng)幾個(gè)孩子上來和我們一起分享他的好習(xí)慣。（幾名學(xué)生講自己的好習(xí)慣） 　　四、 自我教育。 　　最理想的教育是自我教育。我們每個(gè)孩子都要繼續(xù)保持自己的好

11、習(xí)慣，同時(shí)也要努力克服自己身上的不足之處，同不好的習(xí)慣作斗爭(zhēng)。說說自己身上還有哪些不好的習(xí)慣，以及給自己帶來的危害，你將怎樣克服？（抽學(xué)生說） 　　 　　《好習(xí)慣早養(yǎng)成》六年級(jí)主題班會(huì)3 　　一、班會(huì)背景 　　通過家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交談，對(duì)學(xué)生的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此適時(shí)開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)課是當(dāng)務(wù)之急的事。 　　二、活動(dòng)目的 　　通過活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生懂得,一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運(yùn),為了我們的未來命運(yùn),必須養(yǎng)

12、成好習(xí)慣。 　　三、班會(huì)重點(diǎn) 　　明白習(xí)慣對(duì)人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。 　　四、教學(xué)用具：多媒體平臺(tái)、本課教學(xué)課件 　　五、班會(huì)過程 　?。ㄒ唬┩瑢W(xué)們好！什么是習(xí)慣呢？請(qǐng)全班同學(xué)們來做一個(gè)小小的游戲（兩掌相對(duì)，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！? 　　詞典上講，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。 　　可見，習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。 　　初

13、中三年，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的階段，更是我們進(jìn)入青春期獨(dú)立的人格逐漸形成的階段。最要緊的是養(yǎng)成好習(xí)慣?；蛘哒f，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。 　　（二）交流空間 　　讓學(xué)生說自己的習(xí)慣，并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。 　　師：以自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害。 　　1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒響”；“自行車壞了”；“看錯(cuò)時(shí)間了”…… 　　2、“兩操”遲到，跑操不好，不認(rèn)真鍛煉。 　　3、自習(xí)課玩耍，說小話，學(xué)習(xí)不專注。 　　4、不認(rèn)真看書復(fù)習(xí)，每天只是應(yīng)付作業(yè)。 　　5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。 　　6

14、、值日、清潔勞動(dòng)不認(rèn)真，應(yīng)付了事。 　　小組討論，學(xué)生發(fā)言。進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。 　　不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長(zhǎng)途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。 　?。ㄈ┳鳛橐幻袑W(xué)生要養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣： 　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　1、愛動(dòng)腦筋，愛觀察，愛提問。 　　2、有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 　　3、善于集中精神，排除干擾。 　　5、有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。 　　6、經(jīng)常使用工具書、參考書。 　　7、喜歡閱讀，有意識(shí)地拓寬知

15、識(shí)面。 　　8、今日事，今日畢。 　　9、經(jīng)常與同學(xué)討論問題。 　　良好的行為習(xí)慣： 　　1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待?！罢?qǐng)”、“你好”、“對(duì)不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號(hào)。 　?。?、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。 　?。场㈩I(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。 　　４、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。 　?。?、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。 　?。?、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。 　　７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。 　　８、進(jìn)出校門，主動(dòng)下車，微笑致意。 　　９、上課

16、考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。 　?。保?、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。 　　教師歸納：以上這些良好的習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持，它們將為我們明天的成功奠基。 　　（四）心靈體操 　　同學(xué)們討了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞習(xí)慣，現(xiàn)在測(cè)試一下自己一天時(shí)間的利用率高不高 　　看我的一天是怎么度過的? 　　時(shí)間類別 　　所需時(shí)間 　　上課時(shí)間 　　自習(xí)時(shí)間 　　你利用了的課余時(shí)間 　　平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課 　　上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間 　　自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間 　　自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間 　　學(xué)習(xí)時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課

17、余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間／24小時(shí)。 　　1、算算你的時(shí)間利用率高嗎？ 　　2、主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？ 　　教師根據(jù)學(xué)生時(shí)間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時(shí)間的利用率。 　?。ㄎ澹┘m正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。 　　已經(jīng)了解了很多好習(xí)慣和壞習(xí)慣以及對(duì)我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣?在改變不良習(xí)慣，形成好習(xí)慣工程中會(huì)遇到種.種困難。（班主任 ）老師給大家介紹幾種方法，希望能對(duì)大家有所幫助。對(duì)展示的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。 　　怎樣糾正不良的習(xí)慣？ 　　1、第一交一些能夠管束自己的朋友。 　　2、第二用暗示法來提醒自己。 　　3、第三用寫日記的方法來管束自己。 　　如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣？ 　　1、寫名言名句貼在桌上警惕自己。 　　2、可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己。 　　3、可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己。 　　4、強(qiáng)化意志，戰(zhàn)勝自己。 　　六、教師寄語 　　法國(guó)作家羅曼?羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖?，豈不是注定要失敗？其實(shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)離成功越來越近。