《山東省泰安市新城實驗中學(xué)八年級語文下冊 19《酒》課件1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市新城實驗中學(xué)八年級語文下冊 19《酒》課件1 新人教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 重新端起一盞充滿濃郁鄉(xiāng)情的重新端起一盞充滿濃郁鄉(xiāng)情的春酒春酒，我首先思考的是如何能，我首先思考的是如何能用這一盞酒的香醇，浸潤學(xué)生不曾用這一盞酒的香醇，浸潤學(xué)生不曾體驗過的鄉(xiāng)情、觸發(fā)學(xué)生還未曾經(jīng)體驗過的鄉(xiāng)情、觸發(fā)學(xué)生還未曾經(jīng)歷過的那份對逝去往事的回味，如歷過的那份對逝去往事的回味，如何能用這一篇文質(zhì)兼美的何能用這一篇文質(zhì)兼美的春酒春酒，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會用細(xì)膩的情感、細(xì)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會用細(xì)膩的情感、細(xì)微的刻畫、細(xì)致的筆法，將自己的微的刻畫、細(xì)致的筆法，將自己的情感淋漓盡致的表現(xiàn)出來情感淋漓盡致的表現(xiàn)出來 。帶著這。帶著這樣的期待，我對樣的期待，我對春酒春酒一課進行一課進行了這樣的設(shè)計了這樣的設(shè)計 2
2、 有的放矢有的放矢“標(biāo)標(biāo)”導(dǎo)航導(dǎo)航定目標(biāo)、定重難。定目標(biāo)、定重難?；砣婚_朗豁然開朗“析析”中來中來析教材、析學(xué)情。析教材、析學(xué)情。 精心設(shè)計精心設(shè)計“法法”增效增效說方法、說過程。說方法、說過程。3豁然開朗豁然開朗“析析”中來中來析教材、析學(xué)情。析教材、析學(xué)情。析析教教材材春酒春酒是人教版語文八年級下冊第四單元的課文是人教版語文八年級下冊第四單元的課文，本單元以民間文化為主題，所選文章涉及的都是，本單元以民間文化為主題，所選文章涉及的都是趣味盎然、生動豐富的民風(fēng)民俗以及民間藝人軼事趣味盎然、生動豐富的民風(fēng)民俗以及民間藝人軼事，文筆生動，妙趣橫生。，文筆生動，妙趣橫生。 而而春酒春酒是一篇詩化的
3、散文，符合琦君一貫的是一篇詩化的散文，符合琦君一貫的創(chuàng)作風(fēng)格。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)創(chuàng)作風(fēng)格。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對童年對故鄉(xiāng)和對母親的無限追思土人情，抒發(fā)了對童年對故鄉(xiāng)和對母親的無限追思之情，所以思鄉(xiāng)是本文的一大主旨。作者把記憶中之情，所以思鄉(xiāng)是本文的一大主旨。作者把記憶中的許多片段集于的許多片段集于“思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)”這個焦點上：農(nóng)歷新年里這個焦點上：農(nóng)歷新年里的種種風(fēng)俗與禁忌，的種種風(fēng)俗與禁忌，“我我”一馬當(dāng)先地作為母親的一馬當(dāng)先地作為母親的代表前往家家戶戶喝春酒，鄉(xiāng)親之間互相起會置辦代表前往家家戶戶喝春酒，鄉(xiāng)親之間互相起會置辦會酒的融洽，會酒的融洽，“我
4、我”在多年之后按母親的辦法如法在多年之后按母親的辦法如法炮制的炮制的“八寶酒八寶酒”這一切都圍繞著這一切都圍繞著“家鄉(xiāng)的味家鄉(xiāng)的味道道”展開。展開。 文末那句從心底里發(fā)出的感嘆文末那句從心底里發(fā)出的感嘆“究竟不是地道的究竟不是地道的家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪里去找真正的家醅呢？家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥睦锶フ艺嬲募阴兀俊弊阋宰屗械挠巫觿有膭尤?！足以讓所有的游子動心動容！4豁然開朗豁然開朗“析析”中來中來析教材、析學(xué)情。析教材、析學(xué)情。析教材：析教材：似一首縈繞素淡寧靜的思鄉(xiāng)曲。似一首縈繞素淡寧靜的思鄉(xiāng)曲。 是一篇以生動描寫引人入勝的文。是一篇以生動描寫引人入勝的文。如一幅充滿鄉(xiāng)土氣息的風(fēng)情畫；如
5、一幅充滿鄉(xiāng)土氣息的風(fēng)情畫；析學(xué)情析學(xué)情 劣勢：琦君的快樂學(xué)生不解劣勢：琦君的快樂學(xué)生不解。 琦君的情感學(xué)生不懂。琦君的情感學(xué)生不懂。 語言的質(zhì)樸學(xué)生不賞。語言的質(zhì)樸學(xué)生不賞。優(yōu)勢：前幾篇文章對民風(fēng)民俗有感性認(rèn)識；優(yōu)勢：前幾篇文章對民風(fēng)民俗有感性認(rèn)識；關(guān)于鄉(xiāng)情的文章學(xué)生有過閱讀體驗積累；關(guān)于鄉(xiāng)情的文章學(xué)生有過閱讀體驗積累；中國近代史，對海峽兩岸的分離有所了解中國近代史，對海峽兩岸的分離有所了解 5豁然開朗豁然開朗“析析”中來中來析教材、析學(xué)情。析教材、析學(xué)情。對新課標(biāo)的把握對新課標(biāo)的把握對單元要求的把握對單元要求的把握對學(xué)情的分析對學(xué)情的分析6有的放矢有的放矢“標(biāo)標(biāo)”導(dǎo)航導(dǎo)航定目標(biāo)、定重難。定目
6、標(biāo)、定重難。1、定目標(biāo)（三維目標(biāo)）、定目標(biāo)（三維目標(biāo)）A、知識與能力、知識與能力（1）學(xué)生能夠體會作者對故鄉(xiāng)、對親人）學(xué)生能夠體會作者對故鄉(xiāng)、對親人 的深厚感情。的深厚感情。（2）品味文中細(xì)節(jié)描寫的語句，加深對）品味文中細(xì)節(jié)描寫的語句，加深對 文章的理解。文章的理解。 B、過程與方法、過程與方法 通過朗讀、探究和交流，品味文中的細(xì)節(jié)和傳神通過朗讀、探究和交流，品味文中的細(xì)節(jié)和傳神詞語，領(lǐng)悟文章的意蘊。詞語，領(lǐng)悟文章的意蘊。 C、情感態(tài)度、價值觀、情感態(tài)度、價值觀 感受作者對童年美好生活、對故鄉(xiāng)、對親人的深感受作者對童年美好生活、對故鄉(xiāng)、對親人的深厚感情。激發(fā)關(guān)注生活的熱情，發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)略生活的厚感
7、情。激發(fā)關(guān)注生活的熱情，發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)略生活的詩意。詩意。 7重點：把握文章主旨、品味文章傳神語言重點：把握文章主旨、品味文章傳神語言 及細(xì)節(jié)描寫。及細(xì)節(jié)描寫。 2、定重難、定重難難點：感受文中風(fēng)俗美、人情美難點：感受文中風(fēng)俗美、人情美， 豐富學(xué)生的情感世界。豐富學(xué)生的情感世界。有的放矢有的放矢“標(biāo)標(biāo)”導(dǎo)航導(dǎo)航定目標(biāo)、定重難。定目標(biāo)、定重難。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生需要具備新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生需要具備鑒賞文學(xué)作品的能力鑒賞文學(xué)作品的能力新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在欣賞文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在欣賞文學(xué)作品的過程中，能夠獲得對學(xué)作品的過程中，能夠獲得對自然、對社會、對人生的有益自然、對社會、對人生的有益啟示！啟示！學(xué)情分
8、析學(xué)情分析中的劣勢中的劣勢8精心設(shè)計精心設(shè)計“法法”增效增效說方法、說過程。說方法、說過程。 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 朗讀圈畫朗讀圈畫 品詞析句品詞析句 探究點撥探究點撥 寫作感悟?qū)懽鞲形?朗讀法品讀法朗讀法品讀法 1、說方法、說方法9精心設(shè)計精心設(shè)計“法法”增效增效說方法、說過程。說方法、說過程。2、說過程、說過程10落幕落幕 枸杞枸杞 健脾健脾 奉奉薏仁薏仁 家家 門檻門檻 斟酒斟酒 煨燉煨燉 酬謝酬謝 炮制炮制 挑剔挑剔 醅醅供供11感知文章內(nèi)容。感知文章內(nèi)容。能夠品味文中細(xì)節(jié)描寫的語句，能夠品味文中細(xì)節(jié)描寫的語句，加深對文章的理解。加深對文章的理解。深刻感受作者對童年美好生活、深刻感受作者對
9、童年美好生活、對故鄉(xiāng)、對親人的深厚感情。對故鄉(xiāng)、對親人的深厚感情。12 配樂朗讀。思考作者的家鄉(xiāng)配樂朗讀。思考作者的家鄉(xiāng)江浙一帶過年有哪些習(xí)俗？過年江浙一帶過年有哪些習(xí)俗？過年中，作者最喜歡的是什么？中，作者最喜歡的是什么？“一段樂曲酒一杯一段樂曲酒一杯” 喝春酒喝春酒 喝會酒喝會酒 初探主題：文章表現(xiàn)出作者童年時的率真可愛！初探主題：文章表現(xiàn)出作者童年時的率真可愛！最易懂、最切近學(xué)生生活最易懂、最切近學(xué)生生活13 結(jié)合文中語句說說作者結(jié)合文中語句說說作者兒時兒時為為什么會喜歡喝春酒、什么會喜歡喝春酒、 喝會酒呢？喝會酒呢？“一段樂曲酒一杯一段樂曲酒一杯”友情提示：別忘了在書中做好友情提示：別
10、忘了在書中做好 批注！批注！養(yǎng)成好習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣14 結(jié)合文中語句說說作者結(jié)合文中語句說說作者兒時兒時為什么會喜歡喝春酒、為什么會喜歡喝春酒、 喝會酒呢？喝會酒呢？預(yù)設(shè)一：作者不喜歡過新年。預(yù)設(shè)一：作者不喜歡過新年。預(yù)設(shè)二：媽媽釀的八寶酒好喝。預(yù)設(shè)二：媽媽釀的八寶酒好喝?！耙欢螛非埔槐欢螛非埔槐敝苯訌奈闹姓页稣Z句作答直接從文中找出語句作答問題追問：你從哪些語句問題追問：你從哪些語句中看出八寶酒好喝呢？中看出八寶酒好喝呢？15預(yù)設(shè)一：尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，預(yù)設(shè)一：尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒， 我是母親的代表，總是我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先一馬當(dāng)先， 不請自到，肚子吃得不請自到
11、，肚子吃得鼓鼓鼓鼓的跟的跟蜜蜂蜜蜂 似的，手里還捧一大包回家。似的，手里還捧一大包回家。預(yù)設(shè)二：其實我沒等她說完，早已預(yù)設(shè)二：其實我沒等她說完，早已偷偷偷偷把于把于 指頭指頭伸伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知在杯子里好幾回，已經(jīng)不知 舔舔了多少個指甲縫的八寶酒了。了多少個指甲縫的八寶酒了。預(yù)設(shè)三：我預(yù)設(shè)三：我端著、聞著，走來走去端著、聞著，走來走去，有，有 一次一不小心，跨門檻時跌了一一次一不小心，跨門檻時跌了一 跤，杯子跤，杯子捏捏在手里，酒卻傘灑在衣在手里，酒卻傘灑在衣 襟上了。抱著小花貓時，它襟上了。抱著小花貓時，它直舔直舔， 舔完了就舔完了就呼呼呼呼地睡覺。原來我的小地睡覺。原來我的小 花貓
12、也是個酒仙呢花貓也是個酒仙呢! 預(yù)設(shè)四：一定有份坐在會首旁邊，預(yù)設(shè)四：一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝得吃得喝。 預(yù)設(shè)五：會首給每個人分一條印花手帕。母預(yù)設(shè)五：會首給每個人分一條印花手帕。母 親和我也各有一條，我就等于得了親和我也各有一條，我就等于得了 兩條，兩條，開心得要命。開心得要命。 16品出情趣、析出真情！品出情趣、析出真情！ 抓住關(guān)鍵詞抓住關(guān)鍵詞刪除或替換刪除或替換體會效果體會效果重品原句重品原句設(shè)身處地設(shè)身處地加以聯(lián)想加以聯(lián)想17預(yù)設(shè)一：尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，預(yù)設(shè)一：尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒， 我是母親的代表，總是我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先一馬當(dāng)先， 不請自到，肚子吃得
13、不請自到，肚子吃得鼓鼓鼓鼓的跟的跟蜜蜂蜜蜂 似的，手里還似的，手里還捧捧一大包回家。一大包回家。預(yù)設(shè)二：其實我沒等她說完，早已預(yù)設(shè)二：其實我沒等她說完，早已偷偷偷偷把于把于 指頭指頭伸伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知在杯子里好幾回，已經(jīng)不知 舔舔了多少個指甲縫的八寶酒了。了多少個指甲縫的八寶酒了。預(yù)設(shè)三：我預(yù)設(shè)三：我端著、聞著，走來走去端著、聞著，走來走去，有，有 一次一不小心，跨門檻時跌了一一次一不小心，跨門檻時跌了一 跤，杯子跤，杯子捏捏在手里，酒卻灑在衣在手里，酒卻灑在衣 襟上了。抱著小花貓時，它襟上了。抱著小花貓時，它直舔直舔， 舔完了就舔完了就呼呼呼呼地睡覺。原來我的小地睡覺。原來我的小
14、花貓也是個酒仙呢花貓也是個酒仙呢! 預(yù)設(shè)四：一定有份坐在會首旁邊，預(yù)設(shè)四：一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝得吃得喝。 預(yù)設(shè)五：會首給每個人分一條印花手帕。母預(yù)設(shè)五：會首給每個人分一條印花手帕。母 親和我也各有一條，我就等于得了親和我也各有一條，我就等于得了 兩條，兩條，開心得要命。開心得要命。 不請自到不請自到飽飽飽飽小豬、小皮球小豬、小皮球蜜蜂還會讓我們聯(lián)想到蜜蜂還會讓我們聯(lián)想到什么？什么？想喝卻又怕媽媽知道的想喝卻又怕媽媽知道的的隱秘心理。的隱秘心理。格外珍惜舍不得喝格外珍惜舍不得喝以我的童心來揣摩小以我的童心來揣摩小貓的心理貓的心理撒嬌、饞嘴撒嬌、饞嘴小孩子的滿足感小孩子的滿足感18預(yù)設(shè)一
15、：尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒，預(yù)設(shè)一：尤其是家家戶戶輪流的邀喝春酒， 我是母親的代表，總是我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先一馬當(dāng)先， 不請自到，肚子吃得不請自到，肚子吃得鼓鼓鼓鼓的跟的跟蜜蜂蜜蜂 似的，手里還似的，手里還捧捧一大包回家。一大包回家。預(yù)設(shè)二：其實我沒等她說完，早已預(yù)設(shè)二：其實我沒等她說完，早已偷偷偷偷把于把于 指頭指頭伸伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知在杯子里好幾回，已經(jīng)不知 舔舔了多少個指甲縫的八寶酒了。了多少個指甲縫的八寶酒了。預(yù)設(shè)三：母親在預(yù)設(shè)三：母親在小小酒杯酒杯底底里給我倒里給我倒一點點一點點。 我我端著、聞著，走來走去端著、聞著，走來走去，有，有 一次一不小心一次一不小心，跨
16、門檻時跌了一跤，杯子，跨門檻時跌了一跤，杯子捏捏在手里，酒卻在手里，酒卻灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔直舔，舔完了就舔完了就呼呼呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢個酒仙呢! 預(yù)設(shè)四：一定有份坐在會首旁邊，預(yù)設(shè)四：一定有份坐在會首旁邊，得吃得喝得吃得喝。 預(yù)設(shè)五：會首給每個人分一條印花手帕。母預(yù)設(shè)五：會首給每個人分一條印花手帕。母 親和我也各有一條，我就等于得了親和我也各有一條，我就等于得了 兩條，兩條，開心得要命。開心得要命。 不請自到不請自到飽飽飽飽小豬、小皮球小豬、小皮球蜜蜂還會讓我們聯(lián)想到蜜蜂還會讓我們聯(lián)想到什么？什么？想喝
17、卻又怕媽媽知道的想喝卻又怕媽媽知道的的隱秘心理。的隱秘心理。格外珍惜舍不得喝格外珍惜舍不得喝以我的童心來揣摩小以我的童心來揣摩小貓的心理貓的心理撒嬌、饞嘴撒嬌、饞嘴小孩子的滿足感小孩子的滿足感19 結(jié)合文中語句說說作者結(jié)合文中語句說說作者兒時兒時為什么會喜歡喝春酒、為什么會喜歡喝春酒、 喝會酒呢？喝會酒呢？預(yù)設(shè)一：作者不喜歡過新年。預(yù)設(shè)一：作者不喜歡過新年。預(yù)設(shè)二：媽媽釀的八寶酒好喝。預(yù)設(shè)二：媽媽釀的八寶酒好喝?！耙欢螛非埔槐欢螛非埔槐敝苯訌奈闹姓页稣Z句作答直接從文中找出語句作答問題追問：你從哪些語句問題追問：你從哪些語句中看出八寶酒好喝了呢？中看出八寶酒好喝了呢？預(yù)設(shè)三：喝會酒熱鬧、
18、喝得多、預(yù)設(shè)三：喝會酒熱鬧、喝得多、 有禮物。有禮物。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括探究結(jié)果：文章表現(xiàn)出作者童年時的率真可愛！探究結(jié)果：文章表現(xiàn)出作者童年時的率真可愛！通過分析，你認(rèn)為兒時通過分析，你認(rèn)為兒時的作者是個什么樣的孩的作者是個什么樣的孩子？子？20 長大后的作者，為什么如此長大后的作者，為什么如此懷念喝春酒、喝會酒的情形？懷念喝春酒、喝會酒的情形？“無可奈何酒已別無可奈何酒已別”對母親的懷念和贊美；對母親的懷念和贊美；對家鄉(xiāng)純樸民風(fēng)的眷戀；對家鄉(xiāng)純樸民風(fēng)的眷戀；對家鄉(xiāng)文化背景的歸屬感。對家鄉(xiāng)文化背景的歸屬感。21 這樣溫暖甜蜜的家鄉(xiāng)味只能到回憶中去尋這樣溫暖甜蜜的家鄉(xiāng)味只能到回憶
19、中去尋找了找了 琦君三十多歲就離開大陸到臺灣，后來一琦君三十多歲就離開大陸到臺灣，后來一直定居美國，在風(fēng)情迥異的大洋彼岸，作者發(fā)直定居美國，在風(fēng)情迥異的大洋彼岸，作者發(fā)出了出了“叫我到哪兒去找真正的家醅呢！叫我到哪兒去找真正的家醅呢！”這樣這樣的一聲嘆息！的一聲嘆息！ 更遺憾的是，更遺憾的是，2006年的年的6月月7日，這位溫柔日，這位溫柔敦厚的作家去世了。臨終前，她唯一的心愿就敦厚的作家去世了。臨終前，她唯一的心愿就是：一定要把骨灰送回故鄉(xiāng)。是啊，葉落總要是：一定要把骨灰送回故鄉(xiāng)。是啊，葉落總要歸根歸根,夢中應(yīng)識歸來路?；蛟S，此時此刻，琦君夢中應(yīng)識歸來路?；蛟S，此時此刻，琦君的芳魂正載著那杯
20、春酒跨越海峽的芳魂正載著那杯春酒跨越海峽回家了?；丶伊?。 “無可奈何酒已別無可奈何酒已別”22 學(xué)情預(yù)設(shè)學(xué)情預(yù)設(shè) 長大后的作長大后的作者，為什么者，為什么如此懷念喝如此懷念喝春酒、喝會春酒、喝會酒？酒？ 懷念家鄉(xiāng)懷念家鄉(xiāng) 如果沒有如果沒有“春酒春酒”作為載體，作者還作為載體，作者還會懷念家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)中會懷念家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)中的人嗎？的人嗎？ 懷念家鄉(xiāng)的哪懷念家鄉(xiāng)的哪些人？為什么些人？為什么懷念他們？懷念他們？1、懷念勤勞善良的母親；、懷念勤勞善良的母親；2、懷念家鄉(xiāng)純樸的民風(fēng)；、懷念家鄉(xiāng)純樸的民風(fēng)；3、對家鄉(xiāng)文化的歸屬感！、對家鄉(xiāng)文化的歸屬感！23濃情美文獨徘徊濃情美文獨徘徊 酒不醉人人自醉??！現(xiàn)在，
21、酒不醉人人自醉??！現(xiàn)在，我們把這一個個散落在記憶中我們把這一個個散落在記憶中的細(xì)節(jié)用漂亮的紅線串起！的細(xì)節(jié)用漂亮的紅線串起！一杯春酒，盛滿了一杯春酒，盛滿了 ，盛滿了盛滿了 ，盛滿了，盛滿了 。24 像琦君用像琦君用春酒春酒將無盡的鄉(xiāng)情流將無盡的鄉(xiāng)情流露出來一樣，也請你寫一段文字送給露出來一樣，也請你寫一段文字送給自己，或者以此紀(jì)念遠(yuǎn)去的童年，或自己，或者以此紀(jì)念遠(yuǎn)去的童年，或者借以表達(dá)對家、對親情的眷戀。者借以表達(dá)對家、對親情的眷戀。25似曾相識情歸來似曾相識情歸來主題的拓展遷移主題的拓展遷移寫作的拓展遷移寫作的拓展遷移26 遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人，無論與故鄉(xiāng)的距遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人，無論與故鄉(xiāng)的距離有多遠(yuǎn)，
22、總不會忘記故鄉(xiāng)的山水、離有多遠(yuǎn)，總不會忘記故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的親人。每年春節(jié)前夕，離家的故鄉(xiāng)的親人。每年春節(jié)前夕，離家的人盡管票難買、車難乘，但家還是要人盡管票難買、車難乘，但家還是要回的。這是五千年中華文化積淀下來回的。這是五千年中華文化積淀下來的中國人最深厚的情感基礎(chǔ)。的中國人最深厚的情感基礎(chǔ)。 那就讓我們珍惜與家人相處的那就讓我們珍惜與家人相處的每一段時光，珍惜在家鄉(xiāng)中留下的每每一段時光，珍惜在家鄉(xiāng)中留下的每一個足跡！一個足跡！27推薦閱讀：推薦閱讀：琦琦 君：君：桂花雨桂花雨、小仙童小仙童、 下雨天真好下雨天真好席慕容：席慕容：鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁、飄蓬飄蓬汪國真：汪國真：鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁布置作業(yè)布置作業(yè)
23、從推薦篇目中任選一篇，閱讀從推薦篇目中任選一篇，閱讀后，摘記喜歡的語句在積累本上，并后，摘記喜歡的語句在積累本上，并將讀后心得寫在練筆本上。將讀后心得寫在練筆本上。28春春 酒酒 琦琦 君君過年習(xí)俗過年習(xí)俗喝春酒喝春酒喝會酒喝會酒憶童趣憶童趣 贊母親贊母親念家情念家情 眷鄉(xiāng)情眷鄉(xiāng)情29檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景探求新知探求新知展示目標(biāo)展示目標(biāo)一段樂曲酒一杯一段樂曲酒一杯無可奈何酒已別無可奈何酒已別濃情美文獨徘徊濃情美文獨徘徊拓展遷移拓展遷移似曾相識情歸來似曾相識情歸來總結(jié)提升總結(jié)提升感知內(nèi)容感知內(nèi)容探究主題探究主題品析語句品析語句拓展遷移拓展遷移化用詩句，化用詩句，對常規(guī)的教對常規(guī)的教學(xué)環(huán)節(jié)進行學(xué)環(huán)節(jié)進行重新命名。重新命名。 30以一盞春酒的香醇使每一個教學(xué)細(xì)節(jié)都富有芬芳；以一杯春酒的濃香使每一位學(xué)生心靈都馥郁芬芳！ 31
山東省泰安市新城實驗中學(xué)八年級語文下冊 19《酒》課件1 新人教版
