七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第一章 第二章 被子植物的一生課件 (新版)新人教版

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1、第三單元第一、二章綜合檢測(cè)第三單元第一、二章綜合檢測(cè)選擇題選擇題1低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”已經(jīng)成為家喻戶曉的名詞綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量、增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是()A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D種子植物AD2下列關(guān)于藻類、苔蘚和蕨類植物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A紫菜、海帶均屬于藻類植物B苔蘚植物有類似莖和葉的分化C蕨類植物出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織D蕨類植物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是種子B3如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則下列描正確的是()A可表示有莖葉分化B可表示用孢子繁殖C進(jìn)行自花傳粉 D可表示有根AB4下列連線不能正確表示生物與其主要特征的是()A海帶有根和葉的分化

2、B葫蘆鮮有莖和葉的分化C油松有種子無(wú)果實(shí)D小麥有真正的花和果實(shí)5下列有關(guān)種子結(jié)構(gòu)的描述中,錯(cuò)誤的是()A玉米種子和菜豆種子都有種皮和胚B玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里C綠豆芽的食物部分主要是胚軸D蠶豆種子的胚是由受精卵發(fā)育來(lái)的C6如圖表示玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A圖二是玉米種子的剖面圖,該剖面是刀片沿著圖一所指示的b線剖開(kāi)的B在種子萌發(fā)過(guò)程中,結(jié)構(gòu)2和9提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C在種子萌發(fā)過(guò)程中,結(jié)構(gòu)5和7先發(fā)育D豆芽菜可供食用部分主要是由圖三中8發(fā)育而來(lái)B7下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述錯(cuò)誤的是()A種子植物包括裸子植物和被子植物B與桃樹(shù)相比,松樹(shù)種子外面有果皮包被C蕨類植物

3、有根、莖、葉的分化D藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化A8被子植物與裸子植物相同的特征是()A都有根、莖、葉和種子B都有根、莖、葉、花和種子C都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子D都有根、莖、葉BC9下列有關(guān)種子萌發(fā)的過(guò)程的說(shuō)法中,不正確的是()A種植萌發(fā)先要吸收大量的水分B胚芽先突破種皮,發(fā)育成莖和葉C胚根先發(fā)育,先突破種皮,形成根D子葉或胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根,胚芽和胚軸10種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是()A適宜的溫度B一定的水分C度過(guò)休眠期 D充足的空氣D11實(shí)驗(yàn)表明切除蠶豆種子部分結(jié)構(gòu),不影響蠶豆種子的正常萌發(fā)。這部分是()AA BBCC DDB12將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組,在

4、25左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中,丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,以下說(shuō)法正確的是()A甲組萌發(fā),乙、丙兩組不萌發(fā)B該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)C甲組和乙組形成對(duì)照,變量是水分D此探究實(shí)驗(yàn)可以在5條件下進(jìn)行D13植物根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位以及具有細(xì)胞分裂功能的部位分別是()A1、2 B3、1 C2、4D1、3C14對(duì)如圖所示枝條和葉芽結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是()A從芽的著生位置劃分,a為頂芽,b、c為側(cè)芽B枝條d的不斷伸長(zhǎng),來(lái)自于葉芽中2的不斷伸展C枝條的c可由葉芽中的2發(fā)育而來(lái)D著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、cAB15關(guān)于植株生長(zhǎng)的敘述錯(cuò)誤的是()A植

5、株生長(zhǎng)不需要有機(jī)物B芽的細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂C枝條是由芽發(fā)育而來(lái)的D葉的細(xì)胞由芽的細(xì)胞分化而來(lái)16在土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗長(zhǎng)勢(shì)比蒸餾水中的好,合理的解釋是土壤浸出液中含有玉米生長(zhǎng)所需要的()A水 B多種無(wú)機(jī)鹽C二氧化碳 D氧A17圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述中正確的是()A從圖可看出,該圖所示傳粉方式為自花傳粉B只有4、5、6組成的雌蕊才是花的最重要的部分C圖中結(jié)構(gòu)1中的花粉落到4上的過(guò)程稱為受精D受精后,圖中結(jié)構(gòu)3將發(fā)育成果實(shí),6將發(fā)育成種子DD18自然狀態(tài)下,玉米和向日葵常有缺粒現(xiàn)象的產(chǎn)生,主要是由于()A水分不足B肥料不足C光照不足D傳粉不足19依靠風(fēng)力傳粉的花叫做風(fēng)媒花,下面可能是風(fēng)

6、媒花的特征的是()A花朵大而鮮艷B有芳香氣味C具有蜜腺 D花朵比較小,不艷麗B20下列有關(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是()A屬于種子,由胚珠發(fā)育而來(lái)B屬于果皮,由子房壁發(fā)育而來(lái)C屬于種子,由子房壁發(fā)育而來(lái)D屬于果皮,由胚珠發(fā)育而來(lái)填空題填空題2121請(qǐng)觀察如圖中幾類植物,并分析回答下列問(wèn)題:請(qǐng)觀察如圖中幾類植物,并分析回答下列問(wèn)題:AC(1)圖中終生生活在水里的植物是 (填字母),這類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;開(kāi)始有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正根的植物是 (填字母)(2)圖中體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物類群有 (填字母)(3)圖中A、B、C類群依靠 繁殖后代,D類群依靠 繁殖后代(4)對(duì)二氧化硫等有

7、毒氣體敏感,可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是 (填字母)類群BD孢子孢子種子種子C22如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答(“”內(nèi)填字母或序號(hào)) E胚乳胚乳4(1)與圖1相比較,圖2特有的結(jié)構(gòu)是 圖1、圖2之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中 和圖2中 的數(shù)量不同。(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在 內(nèi);玉米種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在 內(nèi)。(3)在圖1中, 將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的 發(fā)育成的。(4)新植物體的幼體是 。F4子葉子葉E胚乳胚乳3胚芽胚芽 1胚根胚根胚胚 23某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)在甲、乙兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各

8、捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號(hào)將甲燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,乙燒杯放人4的冰箱中,數(shù)天后觀察甲甲B(1)在6顆種子中,你認(rèn)為在 燒杯中的 (填字母)種子能夠萌發(fā)(2)在 燒杯中的種子不能萌發(fā)的原因是缺少適宜的 (3)在燒杯中,A種子不能萌發(fā)的原因是缺少充足的 ;C種子不能萌發(fā)的原因是缺少一定的 乙乙溫度溫度空氣空氣水分水分24如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖,請(qǐng)分析回答:器官器官雄蕊雄蕊 (1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于 (2)圖中和組成的結(jié)構(gòu)叫 ,結(jié)構(gòu)是 (3)花粉從落到上的過(guò)程叫 花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫 (4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分是圖甲中的 (填圖中代號(hào),下同)發(fā)育來(lái)的,結(jié)構(gòu)是由圖甲中的 發(fā)育來(lái)的胚珠胚珠傳粉傳粉受精受精

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