《高三語文專題復(fù)習(xí) 專題七 第2講 變換句式和選用句式課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三語文專題復(fù)習(xí) 專題七 第2講 變換句式和選用句式課件（80頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、長短句互換長短句互換 A2 俄羅斯科學(xué)家最近俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計出一種新型星際設(shè)計出一種新型星際“指指南針南針”。 這種新型星際這種新型星際“指指南針南針”的外形為不透光的的外形為不透光的黑色管狀物。黑色管狀物。 它具有重量輕、能它具有重量輕、能耗小、精準度高、抗干擾耗小、精準度高、抗干擾能力強的特點。能力強的特點。 它還具有數(shù)字攝像它還具有數(shù)字攝像、使航天器準確識別方向、使航天器準確識別方向等功能。等功能。短句短句長句長句定語定語 賓語賓語 B2 英國伊頓公學(xué)英國伊頓公學(xué)是一所舉世聞名的私是一所舉世聞名的私立中學(xué)。立中學(xué)。 它的報考有嚴它的報考有嚴格限制。格限制。 它曾經(jīng)是英國它曾經(jīng)是英國殖
2、民地上層家庭男孩殖民地上層家庭男孩的首選學(xué)府。的首選學(xué)府。 它擁有與眾不它擁有與眾不同的高貴氣質(zhì)。同的高貴氣質(zhì)。短句短句長句長句狀語狀語 短句是使用詞語少，形短句是使用詞語少，形體短，結(jié)構(gòu)簡單的單句。如體短，結(jié)構(gòu)簡單的單句。如“A2”就含有就含有4個短句，個短句，“B2”也含有也含有4個句子，每個句子，每個句子相比于個句子相比于“A1”“”“B1”都較短。這些短句組合都較短。這些短句組合起來表達的內(nèi)容與左欄一個起來表達的內(nèi)容與左欄一個長句所表達的內(nèi)容相同。長句所表達的內(nèi)容相同。 短句特點：表意靈活、簡短句特點：表意靈活、簡潔明快、節(jié)奏感強。潔明快、節(jié)奏感強。長句是使用詞語多、形體長、長句是使用
3、詞語多、形體長、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句，它只有一套句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句，它只有一套句子成分，如成分，如“A1”的主干是的主干是“俄俄羅斯科學(xué)家設(shè)計出指南針羅斯科學(xué)家設(shè)計出指南針”，“B1”的主干是的主干是“英國伊頓公學(xué)成英國伊頓公學(xué)成為一所舉世聞名的私立學(xué)校為一所舉世聞名的私立學(xué)?！?。其。其他內(nèi)容都是它的修飾語。他內(nèi)容都是它的修飾語。 長句特點：表意嚴密、內(nèi)容豐長句特點：表意嚴密、內(nèi)容豐富、精確細致。富、精確細致。短句短句長句長句例 1(遼寧高考)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5 分)他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證
4、結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點，對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋。自主嘗試重組句子重組句子 心中的情思被干干凈凈、直截了當心中的情思被干干凈凈、直截了當?shù)乇憩F(xiàn)出來意味著散文的美，而旁征博地表現(xiàn)出來意味著散文的美，而旁征博引的故事和典麗的辭句并不意味著散文引的故事和典麗的辭句并不意味著散文的美。的美。以以“心中心中的情思的情思”為開頭，為開頭，重組句子重組句子典麗的辭句、旁征博引的故事用得典麗的辭句、旁征博引的故事用得多并不意味著散文就美，散文的美在于多并不意味著散文就美，散文的美在于能把心中的情思干干凈凈、直截了當?shù)啬馨研闹械那樗几筛蓛魞?、直截了當?shù)乇憩F(xiàn)出來。表現(xiàn)出
5、來。以以“典麗典麗的辭句的辭句”為開頭，為開頭，重組句子重組句子分析：這三分析：這三個句子只是個句子只是句子的結(jié)構(gòu)句子的結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，發(fā)生了變化，重組句子最重組句子最重要的原則重要的原則就是不能改就是不能改變原意或者變原意或者遺漏信息。遺漏信息。散文的美，不在于你能寫出多少旁散文的美，不在于你能寫出多少旁征博引的故事，亦不在于多少典麗的辭征博引的故事，亦不在于多少典麗的辭句，而在于能把心中的情思干干凈凈、句，而在于能把心中的情思干干凈凈、直截了當?shù)乇憩F(xiàn)出來。直截了當?shù)乇憩F(xiàn)出來。原句原句整句和散句的變換整句和散句的變換 結(jié)構(gòu)不整齊，長結(jié)構(gòu)不整齊，長短不一，各式各樣的短不一，各式各樣的句子交錯運
6、用的一組句子交錯運用的一組句子叫散句。句子叫散句。每個人都是一根蠟燭，既然你每個人都是一根蠟燭，既然你被點燃了，就應(yīng)該去點燃更多的人，被點燃了，就應(yīng)該去點燃更多的人，你自己并不會燃燒得更快，世界卻你自己并不會燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。因此變得更加光明美好。散散句句結(jié)構(gòu)相同或相似、結(jié)構(gòu)相同或相似、長短大體相同的一組長短大體相同的一組句子叫整句，一般指句子叫整句，一般指對偶句和排比句。對偶句和排比句。你能否認自己是一根蠟燭嗎？你能否認自己是一根蠟燭嗎？你不想點燃自己，而后點燃更多的你不想點燃自己，而后點燃更多的人嗎？難道你認為自己將燃燒得更人嗎？難道你認為自己將燃燒得更快嗎？難道你不
7、想讓世界因此而變快嗎？難道你不想讓世界因此而變得更加光明美好嗎？得更加光明美好嗎？整整句句語體的變換語體的變換 句子特點：多句子特點：多用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)用長句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多，有時用一些較多，有時用一些文言句式，顯得嚴文言句式，顯得嚴謹、周密。謹、周密。徐凡，男，江蘇南京人，徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。東方大學(xué)文學(xué)院教授。系我國系我國紅學(xué)界后起之秀，紅學(xué)界后起之秀，尤以考證作尤以考證作者身世見長。者身世見長。專著專著曹雪芹家曹雪芹家世考世考、大觀園人物論大觀園人物論、紅樓夢紅樓夢導(dǎo)讀導(dǎo)讀(獲優(yōu)秀教育獲優(yōu)秀教育圖書獎圖書獎)在海內(nèi)外享有盛譽。在海內(nèi)外享
8、有盛譽。書書面面語語句子特點：句子特點：句式較短，結(jié)句式較短，結(jié)構(gòu)簡單，少用構(gòu)簡單，少用關(guān)聯(lián)詞，顯得關(guān)聯(lián)詞，顯得活潑、自然?；顫?、自然。徐凡先生是江蘇南京人，現(xiàn)任徐凡先生是江蘇南京人，現(xiàn)任東方大學(xué)文學(xué)院教授。東方大學(xué)文學(xué)院教授。他是我國紅他是我國紅學(xué)界的研究專家，學(xué)界的研究專家，尤其在考證尤其在考證紅紅樓夢樓夢作者身世方面有專長。作者身世方面有專長。他的他的著作著作曹雪芹家世考曹雪芹家世考大觀園人物大觀園人物論論，以及獲優(yōu)秀教育圖書獎的，以及獲優(yōu)秀教育圖書獎的紅樓夢紅樓夢導(dǎo)讀導(dǎo)讀獲得了海內(nèi)外的獲得了海內(nèi)外的贊譽。贊譽。口口語語例 6(山東高考)假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人， 請根據(jù)少兒聽眾
9、的特點，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變原意。不超過80 個字。(5 分)蔚藍的天空， 萬里無云。 碧綠的草地上， 一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清瘦，雙目炯炯有神。自主嘗試例 1(安徽高考)下列各句中，語氣最委婉的一句是(3 分)()A只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認真思考呢？B只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認真思考嗎？C只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這無疑是應(yīng)該引起我們認真思考的。D只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認真思考了。例 2(江蘇高考)
10、有些高中生上學(xué)、放學(xué)仍由家長接送。針對這種現(xiàn)象，請擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者需說出兩點理由，使用陳述句；質(zhì)疑者要針對贊成者的話表述，使用反問句。(6 分)贊成者說：(不超過 30 個字)質(zhì)疑者說：(不超過 30 個字) 評點：評點：變換后的句子是一個變換后的句子是一個單句，也沒有改變原意，只單句，也沒有改變原意，只是遺漏了是遺漏了“創(chuàng)作者是萬州本創(chuàng)作者是萬州本土作家土作家”這一信息。這一信息。評點：評點：首先變換后的句子不是一個首先變換后的句子不是一個單句，而是兩個句子，單句，而是兩個句子，“創(chuàng)作者萬創(chuàng)作者萬州本土作家因為時代特色鮮明，三州本土作家因為時代特色鮮明，三峽地域風(fēng)情
11、濃郁峽地域風(fēng)情濃郁”表述不當，是一表述不當，是一個病句，改變了句子的原意。個病句，改變了句子的原意?？忌遥嚎忌遥?考生甲：考生甲：短短句句變變長長 分析語分析語段內(nèi)容，確段內(nèi)容，確定主干句。定主干句。本段的中心本段的中心句就是第一句就是第一句和最后一句和最后一句，通過整句，通過整合，主干句合，主干句可以確立為可以確立為“大型方言大型方言話劇話劇移民移民金大花金大花獲獲得全國得全國五五個一工程個一工程獎獎”。 補充主干句的補充主干句的修飾成分。即把其修飾成分。即把其他短句內(nèi)容變?yōu)殚L他短句內(nèi)容變?yōu)殚L句里按一定順序排句里按一定順序排列的修飾成分。即列的修飾成分。即在在“移民金大移民金大花花”前加
12、上前加上“由由萬州本土作家創(chuàng)作萬州本土作家創(chuàng)作的通過敘述在雙河的通過敘述在雙河鎮(zhèn)的移民外遷故事鎮(zhèn)的移民外遷故事來弘揚三峽移民精來弘揚三峽移民精神的大型方言話劇神的大型方言話劇”等定語，在等定語，在“獲得獲得”前加上前加上“因為具有因為具有鮮明的時代特色和鮮明的時代特色和濃郁的三峽地域風(fēng)濃郁的三峽地域風(fēng)情情”等定語。等定語。 增刪詞語，增刪詞語，使表述流暢無語使表述流暢無語病，且不改變原病，且不改變原意。意。 參考答案參考答案：由萬州本土作家由萬州本土作家創(chuàng)作的通過敘述創(chuàng)作的通過敘述發(fā)生在雙河鎮(zhèn)的發(fā)生在雙河鎮(zhèn)的移民外遷故事來移民外遷故事來弘揚三峽移民精弘揚三峽移民精神的大型方言話神的大型方言話劇劇移民金大花移民金大花因為具有鮮明的因為具有鮮明的時代特色和濃郁時代特色和濃郁的三峽地域風(fēng)情的三峽地域風(fēng)情獲得全國獲得全國“五個五個一工程獎一工程獎”。
高三語文專題復(fù)習(xí) 專題七 第2講 變換句式和選用句式課件
