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第第14課溝通中外文明的課溝通中外文明的“絲絲綢之路綢之路”學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解西域的地理位置、張騫兩次出使西域的了解西域的地理位置、張騫兩次出使西域的史實(shí)以及張騫與絲綢之路的關(guān)系。史實(shí)以及張騫與絲綢之路的關(guān)系。 2.掌握絲綢之路的概念、路線以及絲綢之路的掌握絲綢之路的概念、路線以及絲綢之路的意義。意義。 3.掌握中央政府對(duì)西域的管轄措施，認(rèn)識(shí)到開掌握中央政府對(duì)西域的管轄措施，認(rèn)識(shí)到開發(fā)邊疆的重要意義。發(fā)邊疆的重要意義。自主學(xué)習(xí)一：張騫通西域 1.西域指那些地方？西域指那些地方？ 2.張騫通西域的目的？張騫通西域的目的？ 3.張騫的簡(jiǎn)介張騫的簡(jiǎn)介 4.第一次出使西域的時(shí)間、出發(fā)點(diǎn)、經(jīng)過、第一次出使西域的時(shí)間、出發(fā)點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果及第二次出使西域的時(shí)間、經(jīng)過？結(jié)果及第二次出使西域的時(shí)間、經(jīng)過？ 5.作用作用自主學(xué)習(xí)二：絲綢之路 絲綢之路：背景、路線、交流物品（傳入、傳絲綢之路：背景、路線、交流物品（傳入、傳出）、作用。出）、作用。 海上絲綢之路：開通時(shí)間、路線。海上絲綢之路：開通時(shí)間、路線。自主學(xué)習(xí)三：對(duì)西域的管理1.西域都護(hù)的設(shè)置：背景、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)、意西域都護(hù)的設(shè)置：背景、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)、意義義2.班超父子經(jīng)營西域：背景班超父子經(jīng)營西域：背景 時(shí)間時(shí)間 班超和班勇對(duì)班超和班勇對(duì)西域的經(jīng)西域的經(jīng)營營
河北省石家莊市贊皇縣七年級(jí)歷史上冊(cè) 第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”課件 新人教版
