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1、踏雪玩冰教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解冬季自我保健，掌握科學(xué)的防護(hù)法。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，照顧自己。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)兒童親近自然，熱愛自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解冬季自我保健，掌握科學(xué)的防護(hù)法。難點(diǎn)：培養(yǎng)兒童親近自然，熱愛自然的情感。教學(xué)過程活動(dòng)（一）到戶外去一一踏雪玩冰（課件展示課題及圖片）1 師：說到玩，大家肯定特別高興。那在寒 冷的冬天，你們會(huì)玩些什么游戲呢？課件播放鈴兒響叮當(dāng)音樂，展示小朋友們?cè)谘┑厣嫌淇斓囟蜒┤?、擲 雪球、滑雪撬等圖片。）是呀，打雪仗、堆雪人，是多么有趣的事情。在下雪天，你一定也像他們一樣玩過
2、吧？能把你的有趣事情說給大家聽聽。（說給你的好朋友聽聽）2做雪球、玩雪球，放在手上、臉上，會(huì)有什么感覺；放在嘴里嘗嘗，是什么味道；放在盤子里，會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？活動(dòng)（二）一一冬天，學(xué)會(huì)照顧自己1. 小朋友們玩得可開心了，康康熊也忍不住跑出來，想和大家一起玩，突然，康康兔看見（課件展示 一個(gè)小朋友在小河冰面上玩，康康熊大聲喊：“不要在冰面上玩，危險(xiǎn)！ ”）這是為什么呢？2. 冬爺爺會(huì)給我們帶來大雪，給我們帶來歡樂，同時(shí)也給我們帶來了危險(xiǎn)與寒冷，請(qǐng)大家分組討論一下，冬天，可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？我們?cè)撛趺崔k？（出示表格填空）遇到什么危險(xiǎn)怎樣保護(hù)自己3. （出示雪景圖）想一想，冬季體育活動(dòng)鍛煉有哪些？（
3、指名答：慢跑、跳繩、踢毬子、打羽毛 球）活動(dòng)（二）一一冬天防寒保健知識(shí)競(jìng)賽1出示堆雪人圖片。2你們剛才如果真的在雪地上，在堆真正的雪人，那此刻我們的小手、小腦、小鼻子、耳朵會(huì)怎樣呢？（指名答：凍紅、生凍瘡）3是呀，冬爺爺太厲害了！雖然我們沒玩雪，可在我們班，還是有小朋友生凍瘡了。讓我們一起來找找 哪些小朋友已經(jīng)生凍瘡了。(找班級(jí)里已經(jīng)生凍瘡的學(xué)生，讓他們把生凍 瘡的地方給大家看) 大家有什么問題想問他們嗎？(如：你怎么會(huì)凍瘡的？生凍瘡疼嗎？)4凍瘡不但不好看，而且還很難受，趕緊讓我們來想想辦法，怎么才能不長(zhǎng)凍瘡？如果已經(jīng)長(zhǎng)了又該怎 么辦呢？5小組討論一一全班討論。6現(xiàn)在，就讓我們來比一比，看看
4、誰能成為冬爺爺?shù)暮门笥选?分搶答題和小組之間互相出題互相回 答兩種形式進(jìn)行。8競(jìng)賽題目：(1) 冬天為什么會(huì)生凍瘡？生了凍瘡怎么辦？(出示課件：凍瘡的三點(diǎn)防護(hù))(凍瘡是冬天極為常見的皮膚病。是由于冬季氣候寒冷，外露的皮膚受到冷凍的刺激，時(shí)間一長(zhǎng)，產(chǎn) 生血液瘀滯，使局部組織缺氧，導(dǎo)致組織細(xì)胞受到損害。損害初為局限性蠶豆或指蓋大小紫紅色腫塊或硬 結(jié)，邊緣鮮紅，中央青紫，對(duì)稱性好發(fā)于四肢遠(yuǎn)端，以手背及手指伸側(cè)、足緣及足趾伸側(cè)、下肢、面頰、耳 廓等處多見。自覺局部有脹痛感，瘙癢，遇熱后更甚，潰爛后疼痛。加強(qiáng)適合自身?xiàng)l件的體育鍛煉，如練氣功、跳舞、跳繩等活動(dòng)，或利用每天洗手、臉、腳的間隙，輕輕 揉擦皮膚
5、，至微熱為止，以促進(jìn)血液循環(huán)，消除微循環(huán)障礙，達(dá)到“流通血脈”的目的。)(2) 冬天為什么皮膚會(huì)變粗糙？為什么會(huì)開裂？(3) 為什么耳朵最容易受凍傷？(4) 下雪天行走要注意什么？(5) 在河的冰面上走有危險(xiǎn)嗎？(6) 冬季體育鍛煉活動(dòng)有哪些？(7) 冬天要不要開窗戶？(8) 冬天戴口罩好不好？師：小朋友要做好取暖防寒的準(zhǔn)備哦(課件出示)9 評(píng)選出優(yōu)勝小組和“小小智多星”活動(dòng)(三)一一漫游冰雪世界1 今天，老師遇到冬爺爺了，它要我給小朋友們帶來了一個(gè)謎語。它說要考考大家，看看誰最聰明？2(課件出示：猜謎：像糖可不甜，像鹽可不咸，嘗一嘗，冰冰涼，看一看，六個(gè)瓣，請(qǐng)問它是誰？) 教師講述：猜謎：像
6、糖可不甜，像鹽可不咸，嘗一嘗，冰冰涼，看一看，六個(gè)瓣，小朋友們猜一猜，它是誰 呢？(指名說：雪花)3出示雪花圖，欣賞雪花。小雪花多美呀，大家能不能把自己看到過的小雪花畫一畫呢？比一比誰把小雪花畫得又美又多?。ㄔ趯W(xué)生動(dòng)手畫雪花的同時(shí)，師講述雪花的形狀：雪是由云中的云滴形成的，云滴都很 小。水滴不斷蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣不斷凝聚在附近的冰晶上，使冰晶不斷增大而形成雪花。雪花飄落是相 互粘合在一起，形成了雪片。冬季之中，只有當(dāng)?shù)孛鏈囟冉档?C時(shí)，才有可能下雪。所以，只有寒帶、溫帶 和亞熱帶部分地區(qū)才下雪。如果你有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)雪花有多種形狀，至今已發(fā)現(xiàn)的形狀就有 4000多種，但最基本的形狀是
7、片狀、柱狀和星狀。盡管雪花的形狀各不相同，但它們都是有6根主軸形 成的六角形。）4小朋友們想對(duì)冰雪有更多的認(rèn)識(shí)嗎？讓我們一起來看一些冰雪的圖片吧。（逐幅出示冰雪圖片，認(rèn)識(shí)各種各樣的雪花、冰柱和冰花，欣賞冰燈、冰雕、雪雕，感受冰雪世界的奇妙。）5看完這些美麗的冰雪圖片，你有什么問題要問嗎？（讓學(xué)生自由提問，問題又由學(xué)生來回答，教師在 旁做引導(dǎo)、總結(jié)。）6講述自己經(jīng)歷過的冬天里的故事?；顒?dòng)（四）一一總結(jié)活動(dòng)，談收獲1這節(jié)課，大家對(duì)冰雪有了很大的認(rèn)識(shí)，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？（讓學(xué)生自由訴說自己的收獲，教師可對(duì) 學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。）2小朋友們的收獲可真多啊，只要我們?nèi)娴牧私獗?、認(rèn)識(shí)冰雪，那我們肯定都能和冰雪成為最好的朋友。
《踏雪玩冰》教學(xué)設(shè)計(jì)2
