教育部參賽 小窗口大世界 趙紅芳

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1、 全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計 小學(xué)品德與社會《小窗口大世界》 教學(xué)背景： 人教版四年級下冊《品德與社會》第四單元《通信與生活》中的第三課。 教材分析： 《小窗口大世界》是人教版實驗教材《品德與社會》第四單元《通信與生活》中的第三課。我們都知道通信與傳媒有著密切聯(lián)系，所以本課是銜接著前面通信主體內(nèi)容，同時也是為第四課深入學(xué)習(xí)傳媒奠定基礎(chǔ)。隨著社會的發(fā)展，大眾傳媒也日趨普及。讀書，看報紙、電視，聽廣播，上網(wǎng)已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。通過傳媒，我們可以與更多的人分享信息、了解更多的事情。對于當代小學(xué)生來說，他們是在電視和計算機前長大的一代，很有必

2、要通過這些小窗口了解世界上發(fā)生的許多事情來擴大知識面。所以，這一課特別注意針對當前傳媒對少年兒童產(chǎn)生較大影響的現(xiàn)實情況來組織內(nèi)容，引導(dǎo)兒童認識大眾傳媒，了解其作用，并有效地利用大眾傳媒來解決生活中遇到的一些實際問題，對兒童的現(xiàn)實生活具有指導(dǎo)意義。 學(xué)情分析： 我們目前所處的時代是一個信息化的時代，大眾傳媒作為信息的載體時時刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。雖然他們從小是在各種媒體的包圍下長大的，家庭環(huán)境比較優(yōu)越，眼界開闊，知識面廣，對媒體的信息有較強的敏感度。在學(xué)生以往的生活經(jīng)驗中，對于媒體均有所接觸，但對于媒體的種類、功用卻了解不深，通過媒體被動獲取信息比較多，主動搜集信息比較少，在多數(shù)孩子的

3、心目中，許多媒體還只是“玩具”，而不是“工具”。因此讓他們認識各種傳媒，以及進一步了解大眾傳媒與人們生活的關(guān)系，學(xué)會有效、安全地利用傳媒來獲取信息和解決生活中遇到的問題是本課的重要內(nèi)容。 教學(xué)目標： 1、知識與技能： 1）知道報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等都是大眾傳媒。 2）學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息。 3）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查，整理，分析和運用資料的能力。 2、過程與方法： 1)通過對大眾傳媒的運用了解，讓學(xué)生體會透過大眾媒體這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界，感受傳媒的巨大作用。 2)通過用媒體來解決湖南生活中的難題，讓學(xué)生真切體會大眾傳媒與我們生活息息相關(guān)。 3、情感態(tài)度

4、與價值觀： 1）體會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化傳媒與人們生活的關(guān)系，對個人學(xué)習(xí)與生活的重要意義。 2）形成在現(xiàn)實生活中通過各種傳媒獲取有用信息的習(xí)慣與能力。 教學(xué)重難點： 重點： 1．知道通過大眾傳媒這個小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。 2．了解媒體對個人學(xué)習(xí)與生活的重要意義，學(xué)會從媒體中獲取有益的知識和信息。 難點： 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查，整理，分析和運用資料的能力。 課前準備： 學(xué)生準備： 1、對自己的家庭成員進行小調(diào)查，問問那些報紙、書刊、廣告、電視節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)等媒體比較受他們歡迎，為什么？ 2、你或你的家人曾經(jīng)運用哪些媒體解決過生活中遇到的問題，解決了什么難題？

5、 教師準備： 多媒體課件 教學(xué)方法： 合作探究、情境渲染、討論明理 教學(xué)過程： 一、透過窗口看世界 （一）、激趣導(dǎo)入 （播放大風(fēng)車片頭曲）大家好，歡迎來到中央電視臺少兒頻道大風(fēng)車節(jié)目現(xiàn)場，今天我們要專門聊一聊有關(guān)媒體的話題——小窗口 大世界。（板書：小窗口 大世界） （二）、了解什么是大眾傳媒 1、在節(jié)目的開始，我給大家?guī)硪环荻Y物，想知道是什么嗎？看看這些網(wǎng)帖（展示課件），問：認識嗎？它是什么，你是通過什么途徑知道的？生答：電視，網(wǎng)絡(luò)等。電視、網(wǎng)絡(luò)可真了不起??！ 2、除了電視、網(wǎng)絡(luò)，生活中我們還可以通過什么途徑獲取信息呢？(課件：書籍、報紙、廣播等等) 小結(jié)：對，

6、我們獲取信息的渠道可真多啊，書籍、報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一條途徑，讓我們了解了更多信息，我們把它叫做大眾傳媒。（板書：大眾傳媒） 二、大眾傳媒的作用 1、在眾多的大眾傳媒中，有哪些媒體更受人們歡迎呢？請各位嘉賓把你的家庭小調(diào)查的結(jié)果告訴給咱們現(xiàn)場的每一位觀眾。 學(xué)生匯報課前的調(diào)查記錄。 2、你們和現(xiàn)場的觀眾又喜歡哪些大眾傳媒呢？我們以小組為單位完成調(diào)查，小組可以派代表采訪一位現(xiàn)場的觀眾老師。小組匯總一小記者現(xiàn)場采訪的形式上臺展示。 3、通過課前的調(diào)查和采訪，你發(fā)現(xiàn)了什么或有什么樣的體會？ 學(xué)生談體會。 小結(jié)：是啊，大眾傳媒讓我們通過它們這樣的小窗口獲取了更多的信息來認

7、識世界、了解世界，開闊了我們的視野，增長了我們的見識，這就是它們的巨大作用。 三、利用大眾傳媒解決實際生活中的問題 1、我們的工作、學(xué)習(xí)、生活都離不開媒體，媒體可以讓我們了解到這么多信息，假如生活中遇到了這些問題，我們該如何利用媒體去解決呢？ a.小明一家決定最近幾天要到大連去旅游，想知道最近天氣如何，怎么辦？ b.哥哥再過一星期就要到深圳上學(xué)了，想買一張火車票和一張飛機票，你能幫他想辦法嗎？ c.假如你乘坐的火車上有人得了急病，可附近沒有醫(yī)院，火車又不能停下來，怎么辦呢？ d.我們臨江風(fēng)景優(yōu)美，尤其是自然景觀獨特的、有雪村之稱的松嶺，如何吸引更多的游客到此欣賞，并推向全國呢？

8、學(xué)生思考回答。 2、師敘述自己利用大眾傳媒解決實際問題的經(jīng)歷。 那么，你或你的家人在生活中利用媒體解決過問題嗎？請同學(xué)們將課前調(diào)查的結(jié)果在小組里交流一下，把你們小組認為最精彩的展示出來。 3、展示手機短信： 您好，您的手機號已獲得本公司“2012周年慶典活動”送出的幸運（二等獎）!你將獲得由本公司聯(lián)合三星公司送出的＄58000元（人民幣）以及三.星Q40筆記本電腦一部！請你用鼠標，直接點擊下方官方網(wǎng)站打開。本次活動官方網(wǎng)站: ( ?? )請點擊領(lǐng)??！請牢記，你的獲獎驗證碼：（ 6158 ）請單擊上面地址進入，請勿復(fù)制地址，復(fù)制無效！ 看出什么了？ 通過大眾傳媒我們可以了解和認識豐富

9、多彩的大千世界，大眾傳媒與我們現(xiàn)實生活息息相關(guān)，各家媒體為了滿足不同人的需要，所報道的內(nèi)容越來越豐富，大眾傳媒傳遞的信息中，是否所有的內(nèi)容都適合我們少年兒童呢？ 學(xué)生回答。 小結(jié)：看來同學(xué)們都有一雙慧眼，真了不起，在信息社會中，我們每時每刻都享受著各種信息，但并不是每一條信息都有積極意義，。我們只要睜大慧眼，學(xué)會分析、辨別信息，就能尋找和利用有益的信息為我們服務(wù)。 四、分享收獲，總結(jié)提升 時間過得真快，咱們本期的節(jié)目也該結(jié)束了，我想知道，通過做客“大風(fēng)車”這期節(jié)目，你們有收獲嗎？ 學(xué)生談收獲。 小小窗口感知大千世界，了解傳媒，感受精彩無限。在這里，我們大風(fēng)車欄目再次真誠地提醒每一位小觀眾：選擇大眾傳媒時一定要注意選擇安全和健康的內(nèi)容。希望你們從小養(yǎng)成看報紙、讀課外書、上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料的好習(xí)慣，使自己的知識更豐富。好了，今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝各位小嘉賓和現(xiàn)場觀眾的參與，再見！ 板書： 小窗口 大世界 大眾傳媒 知天下 合理選擇 服務(wù)大眾