高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 2 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題課件 新人教版必修4

《高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 2 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題課件 新人教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 2 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題課件 新人教版必修4（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)案2用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心近年來(lái)，微博、微信、微電影發(fā)展迅速，微文化成為新的社會(huì)熱點(diǎn)。微文化因?yàn)閷?duì)知識(shí)體系的構(gòu)建、系統(tǒng)邏輯思維的形成存在弊端而遭到某些質(zhì)疑。然而，微文化因?yàn)楹?jiǎn)單快捷易操作、有效激發(fā)人們主動(dòng)參與文化的熱情，得到了更多的肯定和贊揚(yáng)。思考思考你喜歡微文化嗎？網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待“微文化”？提示n走進(jìn)生活據(jù)實(shí)回答。矛盾的主次方面的關(guān)系原理要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法。對(duì)待微文化，要分清利弊，正確對(duì)待。目標(biāo)導(dǎo)航1.了解主次矛盾和矛盾主次方面的含義。2.理解主次矛盾的辯證關(guān)系、矛盾的主次方面的辯證關(guān)系。(難點(diǎn))3.堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一

2、的認(rèn)識(shí)方法和具體問(wèn)題具體分析。(重點(diǎn))自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)教材獨(dú)立思考問(wèn)題自主學(xué)習(xí)教材獨(dú)立思考問(wèn)題當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果體驗(yàn)成功快檢測(cè)學(xué)習(xí)效果體驗(yàn)成功快樂(lè)樂(lè)合作探究合作探究重點(diǎn)互動(dòng)撞擊思合作探究重點(diǎn)互動(dòng)撞擊思維維內(nèi)容索引自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一一、堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一1.主要矛盾和次要矛盾主要矛盾和次要矛盾(1)含義主要矛盾是指在事物發(fā)展過(guò)程中處于 、對(duì)事物發(fā)展起_的矛盾。次要矛盾是指處于 、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。(2)二者關(guān)系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴(lài)、相互影響，并在一定條件下 。(3)方法論要求：主次矛盾的辯證關(guān)系原理要求我們既要善于抓住 ，集中力量解決主要矛盾

3、；又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚砗?。支配地位決定作用從屬地位相互轉(zhuǎn)化主要矛盾次要矛盾2.矛盾的主要方面和次要方面矛盾的主要方面和次要方面(1)含義矛盾的主要方面是指處于支配地位，起著主導(dǎo)作用的方面，事物的性質(zhì)主要是由 的 決定的。矛盾的次要方面是指處于被支配地位，不起主導(dǎo)作用的方面。(2)二者關(guān)系：矛盾的主要方面與次要方面既相互 ，又相互 ，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3)方法論要求：矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理要求我們看問(wèn)題既要 ，又要分清 和 。主要矛盾主要方面依賴(lài)排斥全面主流支流3.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系的原理要求主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辯證

4、關(guān)系的原理要求我們，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法。我們，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法。(1)堅(jiān)持兩點(diǎn)論，就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，既要看到 ，又要看到 ；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)，既要看到矛盾的 ，又要看到矛盾的 。(2)堅(jiān)持重點(diǎn)論，就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí)，要著重把握 ；在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)要著重把握矛盾的 ，要抓住主流。(3)辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論，而不是均衡論；重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn)，而不是一點(diǎn)論。主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面主要矛盾主要方面二、堅(jiān)持對(duì)具體問(wèn)題作具體分析二、堅(jiān)持對(duì)具體問(wèn)題作具體分析1.含義：含義：具體問(wèn)題具體分析，是指在矛盾 原理的指導(dǎo)下，具體分析矛

5、盾的 ，并找出解決矛盾的正確方法。2.地位：地位： 是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。3.重要性：重要性：具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的 ，也是正確解決矛盾的 。普遍性特殊性具體問(wèn)題具體分析基礎(chǔ)關(guān)鍵主次矛盾的轉(zhuǎn)化同矛盾雙方的轉(zhuǎn)化一樣，“條件”至關(guān)重要，沒(méi)有條件或條件不具備，就不能實(shí)現(xiàn)主次矛盾的轉(zhuǎn)化。主次矛盾的區(qū)別在于雙方性質(zhì)、地位、作用上的差異，而不在于解決順序的先后。由于主要矛盾起領(lǐng)導(dǎo)、決定作用，所以一般情況下，總是著重解決好主要矛盾，以帶動(dòng)次要矛盾的解決。但在特殊情況下，卻要先解決好次要矛盾，才能解決好主要矛盾。(2)急需解決的矛盾一定是主要矛盾。()1.判斷判斷(1)

6、主次矛盾的轉(zhuǎn)化是無(wú)條件的。()思維提升思維提升提示提示事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。(3)事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾決定的。()提示2.思考：思考：具體問(wèn)題具體分析與一切從實(shí)際出發(fā)有什么關(guān)系？提示(1)區(qū)別：定義不同：一切從實(shí)際出發(fā)，就是我們做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律，從客觀存在的事物出發(fā)，經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，找出事物固有的而不是臆造的規(guī)律性，作為我們行動(dòng)的依據(jù)；具體問(wèn)題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體地分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。所屬的范疇不同：一切從實(shí)際出發(fā)屬于唯物論的范疇；具體問(wèn)題具體分析屬于唯物辯證法的范疇。原理依據(jù)不同：一切從實(shí)際出發(fā)的原理依據(jù)

7、是物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映。具體問(wèn)題具體分析的原理依據(jù)是矛盾的特殊性。(2)聯(lián)系：一切從實(shí)際出發(fā)是具體問(wèn)題具體分析的基礎(chǔ)，要做到具體問(wèn)題具體分析，就必須如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)事物的矛盾。同時(shí)具體問(wèn)題具體分析是一切從實(shí)際出發(fā)的深化。一般在實(shí)際工作中，既要做到一切從實(shí)際出發(fā)，也要做到具體問(wèn)題具體分析。 (另外要注意，一般在做題時(shí)，如果體現(xiàn)一切從實(shí)際出發(fā)，就一定也可以用具體問(wèn)題具體分析)合作探究合作探究在澳大利亞，蒼蠅已經(jīng)“改邪歸正”，成為人類(lèi)的朋友。澳大利亞牧場(chǎng)多，人口稀少，城市衛(wèi)生水平高，垃圾、臟物幾乎見(jiàn)不到，因而使蒼蠅失去了滋生的場(chǎng)所。在長(zhǎng)期的自然選擇中，蒼蠅進(jìn)化成了吸食花蜜、植物汁液的昆蟲(chóng)，可

8、以為牧場(chǎng)、果樹(shù)和農(nóng)作物授粉。也就是說(shuō)，蒼蠅成了有益的昆蟲(chóng)。生活環(huán)境的改變也使蒼蠅“洗心革面”。顯微鏡下的觀察和化驗(yàn)結(jié)果表明，它們身上已經(jīng)不再帶有病毒和細(xì)菌。此外，它們也不再發(fā)出令人討厭的嗡嗡聲，翅膀呈現(xiàn)出美麗的金黃色，身體變得大而漂亮。由于上述種種原因，澳大利亞的蒼蠅已經(jīng)成為昆蟲(chóng)中的珍品，成為澳大利亞人出口創(chuàng)匯的重要商品之一。世界上有許多國(guó)家購(gòu)買(mǎi)這種蒼蠅，有的用于教學(xué)、科研，有的用作釣餌，有的還做成美味佳肴。探究導(dǎo)引探究導(dǎo)引探究點(diǎn)一堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一(1)你認(rèn)為在澳大利亞，蒼蠅“改邪歸正”的主要原因是什么？生存環(huán)境的改變，長(zhǎng)期的自然選擇等。(2)“在澳大利亞，蒼蠅已經(jīng)改邪歸正”，說(shuō)明了什

9、么哲學(xué)道理？唯物辯證法認(rèn)為：事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，矛盾的主要方面發(fā)生了變化，事物的性質(zhì)也就隨之發(fā)生了變化。澳大利亞蒼蠅體內(nèi)存在維持原狀和改變?cè)瓲畹拿埽谕饨绛h(huán)境的影響和作用下雙方的力量和地位發(fā)生了變化，改變?cè)瓲畹姆矫嬷饾u上升為矛盾的主要方面，從而使澳大利亞的蒼蠅改變了性質(zhì)，由害蟲(chóng)變成有益的昆蟲(chóng)。答案答案正確區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面正確區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面核心歸納核心歸納 主要矛盾矛盾主要方面區(qū)別外延主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的“許多矛盾”相互比較而言的矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的雙方相互比較而言的內(nèi)涵主要矛盾是一個(gè)包含著“兩個(gè)方面”的完整的“矛盾體”矛

10、盾的主要方面只是一個(gè)矛盾體的兩個(gè)方面中的其中一個(gè)方面區(qū)別作用主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)方法論做工作要抓重點(diǎn)、抓中心，但又不能忽視一般，側(cè)重于辦事情該怎樣看問(wèn)題要把握本質(zhì)和主流，但又不能忽視支流，側(cè)重于看問(wèn)題該怎樣關(guān)鍵詞“重點(diǎn)”“中心”“關(guān)鍵”“要害”“突破口”“核心問(wèn)題”等“主流”“主體”“形勢(shì)”“性質(zhì)”“絕大多數(shù)”“總體上說(shuō)”等聯(lián)系是矛盾特殊性的兩種情形，都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問(wèn)題。都是重點(diǎn)論所要把握的重點(diǎn)。主要矛盾當(dāng)中也存在矛盾的主要方面 典型例題典型例題例例1(2016全國(guó)乙卷)毛澤東在黨委會(huì)的工作方法中指出：“一個(gè)人的工作，究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是

11、七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本的估計(jì)。如果是七分成績(jī)，那么就應(yīng)對(duì)他的工作基本上加以肯定。把成績(jī)?yōu)橹髡f(shuō)成錯(cuò)誤為主，那就完全錯(cuò)了?！睆奈ㄎ镛q證法看，這里強(qiáng)調(diào)的是事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的無(wú)視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴(lài)又相互轉(zhuǎn)化在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)須著重把握矛盾的主要方面A. B. C. D.答案解析對(duì)成績(jī)與錯(cuò)誤的評(píng)判是著重把握矛盾主要方面的表現(xiàn)，這是因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，當(dāng)選；究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本的估計(jì)，這強(qiáng)調(diào)的是必須正確認(rèn)識(shí)矛盾的主次方面，與材料主旨不符。探究點(diǎn)二堅(jiān)持對(duì)具體問(wèn)題作具體分析美國(guó)通

12、用汽車(chē)旗下品牌悍馬被四川一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的民企四川騰中重工機(jī)械有限公司收購(gòu)。據(jù)悉，悍馬在與騰中重工達(dá)成協(xié)議之前多次找過(guò)吉利集團(tuán)，而吉利經(jīng)過(guò)深思熟慮，收購(gòu)了全球第二大自動(dòng)變速器企業(yè)澳大利亞DSI公司。DSI的自動(dòng)變速器產(chǎn)能和技術(shù)是國(guó)內(nèi)現(xiàn)在最缺乏的，也是吉利需要的。吉利董事長(zhǎng)李書(shū)福表示，任何海外并購(gòu)都有風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)合適的就堅(jiān)決不做，不能因?yàn)楸阋司统鍪帧?1)吉利集團(tuán)的做法，主要體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？ 矛盾具有特殊性，要求具體問(wèn)題具體分析，吉利集團(tuán)“沒(méi)合適的就堅(jiān)決不做，不能因?yàn)楸阋司统鍪帧保龅搅司唧w問(wèn)題具體分析。 (2)你在現(xiàn)實(shí)生活中有做到了或違背了具體問(wèn)題具體分析的事例嗎？據(jù)實(shí)回答即可。如，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較

13、差，就利用周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)；等等。探究導(dǎo)引探究導(dǎo)引答案答案1.矛盾分析法矛盾分析法矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法，主要包括：(1)一分為二地看問(wèn)題，堅(jiān)持兩點(diǎn)論、兩分法。(2)具體問(wèn)題具體分析。(3)堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論 的統(tǒng)一。核心歸納核心歸納2.全面把握矛盾觀的主要原理全面把握矛盾觀的主要原理(1)矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。要求我們堅(jiān)持用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題，在統(tǒng)一中把握對(duì)立，在對(duì)立中把握統(tǒng)一，防止片面性。(2)矛盾的普遍性原理。要求我們承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。(3)矛盾的特殊性原理。要求我們堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原

14、理。要求我們既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指導(dǎo)下去研究特殊性，是馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)。(5)主次矛盾的辯證關(guān)系原理。要求我們要善于抓住主要矛盾，集中力量解決主要矛盾；又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我?。既要反?duì)不分主次，又要防止單一。(6)矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理。要求我們看問(wèn)題既要全面，又要分清主流和支流。反對(duì)把矛盾雙方同等看待，更不能顛倒矛盾主次方面、混淆事物性質(zhì)。(7)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法，反對(duì)一點(diǎn)論和均衡論。例例2(2016全國(guó)乙卷)圖中漫畫(huà)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)諷刺了一些人不懂得學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)就

15、能更好地發(fā)展自己先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)實(shí)踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的東西具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別A. B. C. D.答案解析典型例題典型例題漫畫(huà)中的學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)旨在強(qiáng)調(diào)無(wú)視差別、對(duì)象的盲目學(xué)習(xí)，這是沒(méi)有正確分析聯(lián)系的多樣性、矛盾的特殊性，混淆本質(zhì)聯(lián)系與表面聯(lián)系、無(wú)視矛盾的特殊性的體現(xiàn)，當(dāng)選；錯(cuò)在夸大他人經(jīng)驗(yàn)的重要，不符合漫畫(huà)主旨。課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1.習(xí)近平在紐約聯(lián)合國(guó)總部出席聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)并發(fā)表的題為謀共同永續(xù)發(fā)展 做合作共贏伙伴的重要講話(huà)中指出，中國(guó)將設(shè)立“南南合作援助基金”，首期提供20億美元，支持發(fā)展中國(guó)家落實(shí)2015年后發(fā)展議程，中國(guó)對(duì)外援助資金更多投向

16、低收入發(fā)展中國(guó)家。這表明矛盾具有普遍性，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一矛盾具有特殊性，矛盾各有其特點(diǎn)矛盾具有客觀性，要正視和解決矛盾矛盾有主次之分，要善于把握重點(diǎn)A. B.C. D.12345答案解析12345“中國(guó)將設(shè)立南南合作援助基金支持發(fā)展中國(guó)家落實(shí)2015年后發(fā)展議程”，說(shuō)明矛盾具有客觀性，要正視和解決矛盾；“中國(guó)對(duì)外援助資金更多投向低收入發(fā)展中國(guó)家”，體現(xiàn)矛盾有主次之分，善于把握重點(diǎn)，故符合題意，故應(yīng)選C。2.2016年9月3日，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利71周年。1937年日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)軍民奮起抗戰(zhàn)。隨著雙方力量的此消彼長(zhǎng)，1945年中國(guó)取得抗戰(zhàn)全面勝利。關(guān)于這一段歷史

17、，說(shuō)法正確的是A.戰(zhàn)爭(zhēng)中的中日雙方只有斗爭(zhēng)性沒(méi)有同一性B.雙方力量的此消彼長(zhǎng)是戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展過(guò)程中的質(zhì)變C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束表明中日社會(huì)主次矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化D.中日之間的矛盾始終是1937年以來(lái)中國(guó)社會(huì)的主要矛盾答案解析1234512345矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，A說(shuō)法錯(cuò)誤；雙方力量的此消彼長(zhǎng)，屬于量變，而非質(zhì)變，故B不選；1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中日之間的矛盾便不再是中國(guó)社會(huì)的主要矛盾，故D不選；只有C正確且符合題意，故選C。3.我國(guó)目前在堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主體的同時(shí)允許和鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)存在，這不會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)锳.非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)只是短期存在B.事

18、物的性質(zhì)主要是由事物的主要矛盾決定的C.非公有制經(jīng)濟(jì)只是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充D.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的答案解析12345A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)并不一定短期存在；B錯(cuò)誤，事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，而不是補(bǔ)充；非公有制經(jīng)濟(jì)不會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)，說(shuō)明事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，D正確且符合題意。123454.閱讀右圖，鋸樹(shù)人的錯(cuò)誤在于沒(méi)有用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題沒(méi)有分清矛盾的主要方面和次要方面沒(méi)有發(fā)揮主觀能動(dòng)性忽視了矛盾的次要方面A. B.C. D.12345答案解析

19、12345漫畫(huà)中的人物之所以鋸樹(shù)，是因?yàn)樗吹搅舜藰?shù)結(jié)下了個(gè)別生蟲(chóng)子的果實(shí)，而沒(méi)有看到絕大多數(shù)果實(shí)是完好的。從哲學(xué)的角度來(lái)看，此人只見(jiàn)矛盾的次要方面，不見(jiàn)矛盾的主要方面，是片面看問(wèn)題的表現(xiàn)，說(shuō)法符合題意；說(shuō)法錯(cuò)誤。5.具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義活的靈魂，是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。下列成語(yǔ)體現(xiàn)這個(gè)方法論的是對(duì)癥下藥，量體裁衣欲擒故縱，聲東擊西因時(shí)制宜，因地制宜東施效顰，邯鄲學(xué)步A. B.C. D.答案解析1234512345“對(duì)癥下藥，量體裁衣”和“因時(shí)制宜，因地制宜”都體現(xiàn)了矛盾的特殊性，正確；“欲擒故縱，聲東擊西”體現(xiàn)了現(xiàn)象和本質(zhì)，真象與假象的關(guān)系，不符合題意；“東施效顰，邯鄲學(xué)步”違背了具體問(wèn)題具體分析，不符合題意；故應(yīng)選B。