《陜西省漢中市陜飛二中七年級歷史上冊《第4課 夏、商、西周的興亡》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省漢中市陜飛二中七年級歷史上冊《第4課 夏、商、西周的興亡》課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、時間：時間：都城：都城：意義：意義：標志著國家的產(chǎn)生標志著國家的產(chǎn)生公元前公元前20702070年年陽城陽城 什么是國家？中國歷史上第一個國家政權(quán)是什么性質(zhì)？ 從原始社會的氏族部落發(fā)展到奴隸制國家是社會的進步還是倒退？是進步。因為原始社會雖然沒有貧富貴賤的區(qū)別，是進步。因為原始社會雖然沒有貧富貴賤的區(qū)別，但那是建立在生產(chǎn)力水平極端低下的基礎(chǔ)之上，人但那是建立在生產(chǎn)力水平極端低下的基礎(chǔ)之上，人們生活水平極低，生活質(zhì)量很差，文化的發(fā)展極慢。們生活水平極低，生活質(zhì)量很差，文化的發(fā)展極慢。而在奴隸制國家中，奴隸主役使眾多奴隸從事生產(chǎn)，而在奴隸制國家中，奴隸主役使眾多奴隸從事生產(chǎn)，才使農(nóng)業(yè)和手工業(yè)之間的
2、分工成為可能，為生產(chǎn)力才使農(nóng)業(yè)和手工業(yè)之間的分工成為可能，為生產(chǎn)力水平的提高、為文化的發(fā)展繁榮創(chuàng)造了必要的條件。水平的提高、為文化的發(fā)展繁榮創(chuàng)造了必要的條件。歷史上將國王權(quán)位視為一家一歷史上將國王權(quán)位視為一家一族的私產(chǎn)，實行父死子繼或兄族的私產(chǎn)，實行父死子繼或兄終弟及的制度叫王位世襲制。終弟及的制度叫王位世襲制。 是原始社會后期貧富分化出現(xiàn)、私有制是原始社會后期貧富分化出現(xiàn)、私有制產(chǎn)生和部落聯(lián)盟首領(lǐng)權(quán)勢不斷加強的必產(chǎn)生和部落聯(lián)盟首領(lǐng)權(quán)勢不斷加強的必然結(jié)果，它反映了中國原始社會向更新然結(jié)果，它反映了中國原始社會向更新的社會形態(tài)發(fā)展的過程，由此出現(xiàn)的由的社會形態(tài)發(fā)展的過程，由此出現(xiàn)的由“公天下公天
3、下”到到“家天下家天下”的變化是歷史的變化是歷史發(fā)展的必然。發(fā)展的必然。 商紂王的殘暴統(tǒng)治商紂王的殘暴統(tǒng)治表現(xiàn)在什么地方？表現(xiàn)在什么地方？周文王周文王 思考：你知道周是怎樣強大起來的嗎？思考：你知道周是怎樣強大起來的嗎？周武王周武王 武武 王王 伐伐 紂紂 牧野之戰(zhàn)示意圖牧野之戰(zhàn)示意圖 歷史上為什么又把商朝叫作殷朝？歷史上為什么又把商朝叫作殷朝？商朝形勢圖商朝形勢圖亳殷渤海渤海東東海海伯益伯益 像像夏夏禹禹王王像像啟啟 像像夏夏禹禹王王像像夏朝統(tǒng)治范圍示意圖夏朝統(tǒng)治范圍示意圖陽城二里頭一號宮殿復原圖夏桀把人當坐騎夏桀把人當坐騎你知道暴君夏桀的故事嗎？你知道暴君夏桀的故事嗎？商湯 像閱讀課文、思考問題：閱讀課文、思考問題：西周為什么要實行分封制？西周為什么要實行分封制？先后受封的有哪些人？先后受封的有哪些人？周王與諸侯之間有著怎樣的關(guān)系？周王與諸侯之間有著怎樣的關(guān)系？國人暴動是怎么回事？國人暴動是怎么回事？晉晉衛(wèi)衛(wèi)宋宋魯魯齊齊燕燕沫沫絳絳 西周分封的主要諸侯國西周分封的主要諸侯國 強盛的西周強盛的西周為什么會很快滅為什么會很快滅亡？亡？驪山烽火臺遺址驪山烽火臺遺址 相傳是周幽王烽火相傳是周幽王烽火戲諸侯的地方戲諸侯的地方
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