七年級生物上冊 第四章 第二節(jié) 綠色植物的光合作用課件 北京課改版

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三、有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的制造三、有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的制造第一節(jié)第一節(jié) 植物的營養(yǎng)植物的營養(yǎng)第四章第四章 生物的營養(yǎng)生物的營養(yǎng)孫惠娟北京市廣渠門中學(xué)原料原料場所場所條件條件二氧二氧化碳化碳水水光光淀粉淀粉氧氣氧氣葉綠體葉綠體產(chǎn)物產(chǎn)物二氧二氧化碳化碳水水光光淀粉淀粉氧氣氧氣葉綠體葉綠體棉花棉花纖維素類纖維素類脂肪類脂肪類蛋白質(zhì)類蛋白質(zhì)類光能光能電能電能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能打開開關(guān)，教室中燈亮了打開開關(guān)，教室中燈亮了汽車加油汽車加油二氧二氧化碳化碳水水光光淀粉等淀粉等有機(jī)物有機(jī)物氧氣氧氣葉綠體葉綠體（貯存能量）（貯存能量）假如地球上沒有光合作用沒有光合作用這個世界會是怎么樣的呢？發(fā)揮你的想象力！大膽地把你的想法說出來！哎，我從哪里獲得能量啊?亞馬遜熱帶雨林為什么被稱為“地球之肺”？光合作用陽光下最重要的魔術(shù)反季節(jié)蔬菜我家種植的瓜果為什么沒有別人我家種植的瓜果為什么沒有別人溫室里的產(chǎn)量高呢？溫室里的產(chǎn)量高呢？不同光強(qiáng)度對黑藻光合作用不同光強(qiáng)度對黑藻光合作用的影響的影響不同二氧化碳濃度對黑藻光不同二氧化碳濃度對黑藻光合作用的影響合作用的影響光照不足的玉米光照充足的玉米葉子這樣排列有什么好處？葉子這樣排列有什么好處？葉鑲嵌葉鑲嵌

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