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1、《心臟和血液循環(huán)》
鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 高先峰
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
1.知道心臟的形態(tài)和功能。
2.知道血液循環(huán)系統(tǒng)的組成及其作用。
過程與方法：
通過測(cè)量自己脈搏和心跳，知道心跳和脈搏之間的關(guān)系。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣以及良好的生活習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的毅力。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)及其功能。
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)血液循環(huán)的過程及意義。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材：聽診器、秒表、滴管、實(shí)驗(yàn)記錄表、
2．教師準(zhǔn)備：人體半身模型、心臟模型、PPT課件。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.摸一摸脈搏
前幾天老師生病了，到醫(yī)
2、院看中醫(yī)，你們看過中醫(yī)嗎？中醫(yī)是怎么看病的？怎么把脈？中醫(yī)是這樣把脈的，你也來試試，你能摸到什么？
2.小結(jié)：這就是我們通常所說的脈搏。
二、認(rèn)識(shí)心臟
1.你覺得脈搏是由什么引起的？（板書：心臟）
2.說一說心臟
認(rèn)識(shí)心臟。關(guān)于心臟，你都想知道些什么??？（拿出模型說說：心臟的形狀像個(gè)倒置的梨。心臟大小和自己的拳頭差不多大。心臟內(nèi)部是由發(fā)達(dá)的心肌構(gòu)成的，內(nèi)部是空的，可以分為四個(gè)腔——左心房、左心室、右心房、右心室；左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，左邊和右邊不通，四個(gè)腔都與血管相通。）
3.那么心臟在人體的什么位置呢？你摸一摸你的心臟！
4.聽一聽心跳
5.咱們用聽診器來
3、聽，你聽到什么？
三、血液循環(huán)的作用
1.心臟為什么要跳，它的作用是什么呢？（板書：血液）
2.做一做實(shí)驗(yàn)
每個(gè)組的桌上都有一個(gè)盛滿水的燒杯和一個(gè)滴管（展示實(shí)驗(yàn)材料：）將橡皮頭捏緊后松開，看到什么現(xiàn)象？
3.心臟是靠什么把血液輸送到全身各處呢？（血管）
4.畫一畫血液循環(huán)
血液在人體內(nèi)是怎樣循環(huán)流動(dòng)的呢？大膽猜想，小組將討論結(jié)果用箭頭的方式畫在圖上。
5.看一看視頻：血液在人體內(nèi)到底是怎樣循環(huán)流動(dòng)的。（板書：循環(huán)）
6.在圖上重新畫出血液的流動(dòng)方向？用水彩筆重新畫出。
四、測(cè)心跳
1.測(cè)一測(cè)心跳
血液不停的流動(dòng)，都是因?yàn)樾呐K在跳動(dòng)，你想不想知道你的心臟一分鐘跳動(dòng)的情
4、況？我們應(yīng)該怎樣測(cè)？（測(cè)脈搏）記錄你測(cè)得的數(shù)據(jù)！
2.為什么老師的心跳會(huì)不一樣？
3.學(xué)生唱首歌，唱完歌后再測(cè)一遍心跳。
小結(jié)：人在情緒激動(dòng)、從事體力勞動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要的氧氣多，血液循環(huán)就要加快，所以心跳就會(huì)明顯加快。人體某一器官有了病，也常會(huì)使心跳發(fā)生快慢、強(qiáng)弱的變化。所以醫(yī)生會(huì)從你的脈搏中得知身體的狀況。不同年齡的人，心跳會(huì)有不同，少年兒童在正常情況下，每分鐘60——100次。我們學(xué)會(huì)了摸脈搏的方法，平時(shí)就可以用這種方法檢查自己的健康情況。
五、心臟的保健?
1.議一議心臟的保健
匯報(bào)課前搜集有關(guān)心血管方面的知識(shí)。
2.應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的心臟和血管呢？（經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，少吃脂肪含量高的食物，不吸煙不喝酒）
小結(jié)：經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)心臟的收縮能力；但是體育鍛煉一定要適當(dāng)，不要過量，否則會(huì)增加心臟的負(fù)擔(dān)。煙酒對(duì)心臟、血管傷害很大，煙能使血管硬化、血液循環(huán)不暢，過量飲酒能使心臟麻痹，甚至停止跳動(dòng)。少年兒童的心臟還在發(fā)育中，特別怕煙酒的傷害，千萬(wàn)不能吸煙飲酒。少吃高脂肪、高膽固醇的食品，因?yàn)橹緯?huì)沉積在血管內(nèi)，使血管壁變厚、變脆，容易崩裂。
六、課后作業(yè)
最后，老師希望同學(xué)們能用今天課堂上學(xué)到的知識(shí)，注意保護(hù)好我們的心臟。我們可以定時(shí)測(cè)量，來了解我們心臟的狀態(tài)。
省師陶杯《心臟與血液循環(huán)》正稿
