小記者培訓計劃 - 培訓計劃 - 書業(yè)網(wǎng)

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1、 小記者培訓計劃 - 培訓計劃 - 書業(yè)網(wǎng) 篇一：小記者下學期培訓計劃 小記者下學期培訓計劃 為陶冶學生的情操，提高寫作能力，培養(yǎng)敏銳的新聞觸覺，及時捕捉、報道最新動態(tài)，宣傳先進典型、身邊事身邊人等，為展示小記者們的才藝搭建舞臺，特制定以下工作計劃， 3月份：小記者紀律培訓 4月份：小記者攝影培訓 5月份：小記者新聞采訪培訓 6月份：小記者寫作培訓及評比 小記者紀律培訓 一、活動目的:為了讓小記者隊伍更規(guī)范,為了以后活動更順利地開展,對小記者提出紀律要求并進行分組和培訓 二、活動內(nèi)容:對小記者隊伍進行紀律培訓 三、活動地點:四樓會

2、議室 四、 活動過程: 1、 第3周:對139名小記者按年級進行分組，確定各 年級所坐的位置，并確定年級組長和班組長。 2、 第4周：規(guī)范小記者言行，并進行上下樓及站隊 的訓練。 小記者攝影培訓 一、活動目的： 培養(yǎng)學生掌握攝影基本技巧，激發(fā)攝影興趣，增強審美能力。 二、活動內(nèi)容： 邀請報社獲家長攝影人員對學生進行攝影知識講座，參加攝影實踐，進行攝影作品展覽。 三、統(tǒng)籌安排，確定課程 4月份開始進行攝影培訓 （孩子自己對攝影有一定的興趣。必須得到家長的支持。） 1、第一周學習基礎(chǔ)攝影知識。選擇攝影專家為同學們開設(shè)攝影專題講座。如構(gòu)圖、光影、

3、人物、風景等。要求學生在理論上基本掌握這些基礎(chǔ)的攝影技巧。為攝影打下一個扎實的基礎(chǔ)。 2、第二周在理論的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學生進行時間探索。首先對校園的環(huán)境進行拍攝，根據(jù)學生的具體情況，制定相應的拍攝主題。 3、第三周對學生的作品進行指導評價。攝影完成后與學生一起對照片進行具體的分析，肯定優(yōu)秀，指出不足，力求學生的攝影水平能得到提高。 4、每一次在亞教網(wǎng)上對學生的攝影作品進行展評，對好的作品在校報和晚報上投稿。 小記者新聞采訪培訓 一、活動目的：寫作是作為一名合格小記者的基本功，為了能夠提高學生的寫作水平，更有質(zhì)量地完成新聞稿件，在5月份進行小記者的寫作培訓。 二、活動地點

4、：四樓會議室 三、活動過程： 第二周:了解新聞,知道新聞與寫作的區(qū)別,如何寫新聞,布 置學生發(fā)現(xiàn)身邊的新聞,并完成作業(yè)。 第三周:了解采訪,知道采訪的步驟和準備.布置學生采訪任務。 第四周:學生展示自己的新聞作品,和采訪作品,教師進行指導與評價。 （將學生好的作品 在亞教網(wǎng)上展示，投稿到校報和滄州晚報。） 小記者寫作培訓 1、 小記者站結(jié)合晚報社的主題征文或自定主題征文進行 稿件征集活動，并結(jié)合學生的投稿，對學生進行寫作方面的指導，提高學生的寫作水平。 2、 根據(jù)一學期的學期與活動，對小記者進行綜合評價。 希望根據(jù)活動計劃能夠順利地開展各項活動，提

5、高小記者的各項能力，使小記者團成為一個充滿活力的團體。 篇二：小記者團培訓內(nèi)容及課程安排 小記者團培訓內(nèi)容及課程安排 一、基本情況： 小學高年級學生，按照《全國少工委中國記協(xié)全國小記者培訓活動指定教材(共 2冊)》大綱，對小記者進行系統(tǒng)的培訓，了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報 及攝影的基本知識。 二、培訓目標： 1、了解新聞的采訪、寫作、編輯、辦報及攝影的基本知識； 2、培養(yǎng)孩子獲取、處理信息的能力； 3、培養(yǎng)孩子的“團隊精神”和合作能力、實踐能力、社交能力； 4、培養(yǎng)孩子克服困難、應付挫折的能力； 5、培養(yǎng)孩子策劃、組織能力和責任感； 6、培

6、養(yǎng)孩子對科學技術(shù)、社會調(diào)查的興趣與能力。 三、具體措施： 課堂教學；社會調(diào)查；模擬“新聞發(fā)布會”；結(jié)合塘下的地區(qū)文化，組織小記者 社會實踐活動；采訪企業(yè)家、政府官員名人等；征文、攝影、小記者等比賽。 課時計劃 篇三：小主持人、小記者培訓班方案 小主持人、小記者培訓班方案 一、培訓總體目標 通過學習讓孩子勇于展示自己，學會主持、學會采訪，學會DV拍攝，成為虛擬電視臺的小主持、小記者！ 二、培訓特色與方向 1 、在語言基礎(chǔ)，普通話發(fā)音、口語表達、朗誦、主持藝術(shù)、寫作等方面進行專業(yè)培訓，讓您的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的普通話培訓，擁有清晰的口齒和良好的語言表達。提

7、高語言表達和與人交往的能力。 2 、學會報幕、主持、采訪，讓每一個孩子都有大量的練習機會，讓每一個孩子都登上自信的舞臺，敢于在眾人面前展示最好的自己，成為班級和社會的小能人。 3、為學員提供上電視實踐機會和參加各種比賽的機會。 三、教學課程實踐目標 1、讓學員在為期五個星期（十次課程、每次一個半小時）的學習中，了解電視，通過普通話、趣味繞口令、講故事等訓練，更加自信，更善于表達自己； 2、我們將教同學們模擬主持、現(xiàn)場采訪、DV拍攝、新聞稿寫作等； 3、通過小品練習、辯論比賽、文學欣賞、流利的繞口令、生動的寓言、優(yōu)美的詩歌，等，讓孩子們在快樂中學習到綜合能力，全面提高孩子的想

8、象力、應變力、創(chuàng)造力； 4、結(jié)合新穎的思維發(fā)散方法讓您的孩子在語言游戲中得到思維的開 發(fā)訓練，擁有主持人應有的基本素質(zhì)。 四、教師團隊實力 1、學校特聘 老師為名譽校長，定期不定期聘請一批從事于省、市電視臺（報刊）、藝術(shù)院校從事播音主持工作的主持人、編輯記者與青少年播音主持培訓工作的優(yōu)秀教師。將從理論和實踐中更好的讓學生學有所成、學有所用。教學風格清新活潑、教學內(nèi)容多樣實用，教育方法寓教于樂、新穎科學。 2、定期舉辦教學成果公開課，邀請家長參加；為學員錄制資料，讓家長見證孩子的成長進步，留下珍貴的成長影像資料，并創(chuàng)立自己的模擬類電視欄目，給每個學生提供實踐的機會，優(yōu)秀學生還

9、有機會參加電視臺演出。 五、招生與授課 一、招生范圍： 6-16歲喜歡播音主持攝像攝影的少年兒童 二、課程內(nèi)容： （一）、播音主持 1、語音基礎(chǔ)：普通話、繞口令、口部操等 2、朗誦作品：寓言故事、詩歌、散文等 3、演講與口才：辯論、演講、語言表達等 4、思維發(fā)散：即興口語表達、小欄目主持、思維拓展訓練等 5、主持人形體：主持人臺風訓練、態(tài)勢語等 （備注：可針對藝考生特別開設(shè)高中播音主持培訓課程） （二）、小記者攝影攝像 1、 六、跟蹤服務 1 為每位學員建立小檔案。 2 定期發(fā)放教學質(zhì)量調(diào)查表，以便老師最快了解到學員情況，做必要調(diào)整

10、。 3、優(yōu)秀學員有機會成為各類演出、實踐活動的主持人。 4、學員完成所有課程并通過測試成績合格，將獲得相應媒體頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。 5、學員還有機會到電視臺參與節(jié)目錄制。 七、教學實戰(zhàn)課程 *第一次課 歡迎新學員、學員相互交流 （基礎(chǔ)知識） 設(shè)立“小記者訓練營”項目 一個優(yōu)秀記者所需的品質(zhì) 媒體的責任和力量 新聞的道德感和記者的責任心 提問、相互交流的小游戲 回顧優(yōu)秀記者所需的品質(zhì)，采用提問方式以加深印象 新聞是怎樣制作的？———各種媒體的區(qū)別 *第二次課 什么是采訪、采訪前的準備、怎樣列采訪提綱 （妙趣采訪） 怎樣與人溝通 如何提問題、記錄

11、與整理 *第三次課 “新聞發(fā)布”現(xiàn)場會 邀請不同行業(yè)的勞動者（學員父母）接受小記者采訪 （社會全接觸） 完成一篇新聞稿 *第四次課（活動課） 如何編輯稿件、如何制作電視節(jié)目、自己動手和同伴們制作小記者報。 *第五次課 認識攝像機照相機，如何拍攝影像和照片 普通視頻、生活照和新聞視頻照片的主要區(qū)別 怎么捕捉到好的新聞圖像 怎樣寫新聞的說明詞 *第六次課 世界優(yōu)秀新聞圖片欣賞 如何深入新聞現(xiàn)場抓拍 培養(yǎng)孩子的審美觀 *第七次課 走進兒童福利院，和兒童福利院的孩子一起聯(lián)歡 進行相關(guān)采訪，完成電視新聞、報刊作品 *第八次課 說說繞口令，練練嘴皮子 9