《魚的紋樣》教學反思

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1、精選公文范文魚的紋樣教學反各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝魚的紋樣教學反思魚的紋樣一課屬于設計基礎課，是在認識 海洋生物 的基礎上對魚進 行描繪，要通過收集資料、欣賞交流， 讓學生嘗試用概括、簡化、夸張、變形 等手段重新塑造出更加豐富生動的魚的 形象。主要是讓學生初步理解 “裝飾 ”概 念以及魚紋樣的表現(xiàn)特征，欣賞并發(fā)現(xiàn) 紋樣以及色彩的組合美和圖案美，懂得 運用點線面以及色彩等元素裝飾魚、表 現(xiàn)魚。在課前，我準備了大量的圖片，我 先帶領學生一起欣賞海底總動員的 片段，導入課題，讓學生從外形、花紋、 色彩三大方面感受到魚的美。接著讓學 生欣賞大量的圖片，在教學中有層次、 有

2、目的地欣賞讓學生了解魚的構成，還1- 精選公文范文 -精選公文范文滲透概括、簡化、夸張、變形的教學， 還引導學生如何運用點線面元素來裝飾 小魚。接著，我讓學生欣賞從古至今有 代表性的魚紋樣作品，既增長知識、獲 得美的感受、 感受魚與人類的密切關系， 又為自己聯(lián)系生活創(chuàng)作魚的紋樣拓寬了 思路，獲得更多的設計靈感。在自由創(chuàng) 作過程中，我讓學生一邊聽音樂一邊畫 畫，先設計魚的外形，并通過色彩、紋 樣裝飾美化圖案中的魚，活動中孩子們 用發(fā)現(xiàn)美的眼光將各種裝飾應用到了設計中，相信這種創(chuàng)造美的意識也會延伸 至他們的生活。當然，在教學中也存在一些問題，在引導學生用點線面來裝飾魚的紋樣的 時候，沒有深入透徹，后來展示作品時 時間上比較緊湊，評價作品有點蜻蜓點 水，沒有真正圍繞點線面來評價，看來 如何利用有限的40分鐘，讓其產(chǎn)生無限 的教學效果，將值得繼續(xù)研究。還有課 堂氣氛需更加活躍，要讓學生不斷涌現(xiàn) “創(chuàng)新的火花 ”，實現(xiàn)高于生活的美的創(chuàng) -精選公文范文 -精選公文范文3作。在今后教學中我還要進一步總結經(jīng) 驗，提煉升華，讓課堂教學更上一層樓。各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝精選公文范文3精選公文范文