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1、
個人發(fā)展規(guī)劃
轉眼間,我從“學生”向“教師”這個角色的轉換已經一年多了。隨著新課改理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,我覺得自己先要成為一名主動學習者,做學習型的教師,使自己成為適應時代發(fā)展,符合高品位要求的教育者。
目前所存在的不足是:學生管理方面經驗不足,參與科研工作投入不夠,自我感覺功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了一些的轉變,但是,還需不斷學習,特別是業(yè)務方面的知識、理論;其次是個人基本功的扎實與提高。對于如何管理課堂,如何讓學生對知識掌握的更扎實做的不好,綜合學科能力不強。在今后三年中,我認
2、為在教學方面還要特別加強。
發(fā)展目標:
努力做學生學習的合作者、參與者和引導者,做學生的知心朋友,同時更要做教育教學的實踐者、反思者、研究者,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
個人專業(yè)發(fā)展三年總目標:
????根據(jù)學校三年規(guī)劃目標,我將在今后的三年中,不斷加強理論學習,樹立終身學習的觀念,提升師德修養(yǎng),,積極投身教育科研的改革與實踐,不斷探求、感悟、反思,通過認真研讀、設計、反饋等環(huán)節(jié),提高自己的教學水平。爭取明晰自己的教學風格,每學期上一堂校級公開課。并且不斷學習教育教學方面的理論知識,結合教育教學實踐不斷反思,提高素養(yǎng)。努力成為學校骨干教師,勤學型教師。
3、第一年度目標:自主學習,提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平。
1.充分利用課余時間多看有關業(yè)務方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務理論水平。
2.積極參加市、區(qū)及本??平M的教研活動,通過在聽評課、中心組的集備工作、資源組的課題研究等多種活動形式中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學方式,改善自身的不足之處。
3.本學年我擔任班主任,因此我要更加重視班級管理方法的學習,為以后工作的順利開展,以及孩子的健康成長奠定良好的基礎。
第二年度目標:潛心鉆研、找尋突破點
???? 1、根據(jù)所學的理論知識,結合自己的課堂教學實際情況,找準突破口,形成自己的教學風格。
???? 2、認真思考
4、教育教學中出現(xiàn)的新問題,及時做好教學反思,積累教學科研的素材。
???? 3.利用聽課機會多學習前輩和同伴的教學經驗,并且對照自己教學,調整方法和策略,提高教學水平。
第三年度目標:厚積薄發(fā),提升自我
??? 1、通過三年的理論學習,提升自己的理論素養(yǎng)。
??? 2、認真聽取意見,及時調整教育教學方法,努力使自己的教學風格明晰。
??? 3、認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,以論文或研究報告的形式發(fā)表。
4.爭取成為校級骨干教師,勤學型教師。
陶萍萍
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