八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 不斷完善自我 第2課 學(xué)會(huì)正確選擇 慧眼辨是非課件 陜教版

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1、第第2課課 學(xué)會(huì)正確選擇學(xué)會(huì)正確選擇慧眼辨是非 一輛大貨車(chē)側(cè)翻了，裝載的水果撒了一地。很多入圍了過(guò)來(lái)。面對(duì)撒了一地的水果周?chē)娜丝赡軙?huì)_。A上前幫貨主撿拾。B圍過(guò)來(lái)看熱鬧。C趕緊把水果拿回自己家。D其他：_ 。鏡頭一 學(xué)校門(mén)口，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)： “那天我遲到了，記我名字的就是他!咱們跟著他到前邊的胡同里，等沒(méi)人時(shí)再打他一頓?！泵鎸?duì)“打他一頓”的要求那位同學(xué)可能的做法有_。A沒(méi)問(wèn)題誰(shuí)讓大家是好朋友呢。B明確反對(duì)勸說(shuō)同學(xué)放棄。C不干涉也不參與。D其他：_ 。鏡頭二 公園里，幾個(gè)人正在吃東西，手上拿著好多包裝袋、果殼等垃圾。一個(gè)人說(shuō)：“扔地上吧，讓清潔工來(lái)打掃，清潔工干的就是這個(gè)?！泵鎸?duì)朋友

2、隨地扔垃圾的想法這些人可能會(huì)_A順手把垃圾扔地上，這樣省事兒。B看看周?chē)袥](méi)有垃圾箱，沒(méi)有就扔地上。 。C用自備垃圾袋裝好，找到垃圾箱再扔。D其他：_ 。 鏡頭三 面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我們要練就一雙慧眼，明辨是非善惡，在人生的道路上做出正確的選擇是是非非有有公公論論c明是非，曉善惡，是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)古人云：“不知榮辱乃不能成人?！?如果一個(gè)人是非不分、善惡不明，就可能做出違背道德和違反法律的事情，既危害他人和社會(huì)，自己也要為此付出代價(jià)。 7年前在地震中勇救7名同學(xué)，7年后因詐騙罪淪為階下囚 汶川特大地震中，他從廢墟中勇救7名同學(xué)；7年后，他卻因詐騙罪鋃鐺入獄。 謊稱(chēng)可以幫人拉工程、進(jìn)

3、名校、進(jìn)航空公司一年多時(shí)間內(nèi)，雷楚年成功詐騙得手74萬(wàn)余元。朋友父親、朋友表姐，甚至他的女友、干爹均成了他各種謊言的受害者。今年9月，成都高新法院宣判，雷楚年因犯詐騙罪、偽造國(guó)家機(jī)關(guān)印章罪，決定合并執(zhí)行有期徒刑十二年，并處罰金人民幣四萬(wàn)元。 人們對(duì)是非善惡的評(píng)判是一種無(wú)形而強(qiáng)大的社會(huì)力量，它規(guī)范和約束著人們的行為。使人們能夠?qū)κ欠亲龀雠袛?，?duì)善惡做出選擇。某校對(duì)全體學(xué)生做了一次問(wèn)卷調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果如下：某校對(duì)全體學(xué)生做了一次問(wèn)卷調(diào)查，部分調(diào)查結(jié)果如下：1 1手里拿著用過(guò)的紙巾或者喝完的飲料瓶，附近沒(méi)有垃圾手里拿著用過(guò)的紙巾或者喝完的飲料瓶，附近沒(méi)有垃圾箱，你會(huì)怎么做箱，你會(huì)怎么做? ?2 2

4、有朋友邀請(qǐng)你去參加公益活動(dòng)，你會(huì)怎么做有朋友邀請(qǐng)你去參加公益活動(dòng)，你會(huì)怎么做? ? 面對(duì)選擇很多同學(xué)會(huì)考慮面對(duì)選擇很多同學(xué)會(huì)考慮“沒(méi)有別人時(shí)沒(méi)有別人時(shí)”“”“礙礙于面子于面子”的因素，這說(shuō)明同學(xué)們?cè)谶x擇時(shí)容易受的因素，這說(shuō)明同學(xué)們?cè)谶x擇時(shí)容易受_的影響。的影響。 你認(rèn)為做出正確的選擇，你認(rèn)為做出正確的選擇， 應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)_。 社會(huì)生活中尊老愛(ài)幼、拾金不昧、樂(lè)于奉獻(xiàn)的現(xiàn)象，符合人們對(duì)社會(huì)生活中尊老愛(ài)幼、拾金不昧、樂(lè)于奉獻(xiàn)的現(xiàn)象，符合人們對(duì)真、善、美的追求，能夠提升人們的道德品質(zhì)，有利于形成良好的道真、善、美的追求，能夠提升人們的道德品質(zhì)，有利于形成良好的道德風(fēng)尚，我們要積極效法。德風(fēng)尚，我們要積極效

5、法。 而社會(huì)生活中損人利己、弄虛作假、不講公德的現(xiàn)象，會(huì)擾亂社會(huì)秩而社會(huì)生活中損人利己、弄虛作假、不講公德的現(xiàn)象，會(huì)擾亂社會(huì)秩序，進(jìn)而敗壞社會(huì)風(fēng)氣，我們要堅(jiān)決摒棄。序，進(jìn)而敗壞社會(huì)風(fēng)氣，我們要堅(jiān)決摒棄。 路遇老人跌倒扶不扶？這本不是問(wèn)題的問(wèn)題，如今路遇老人跌倒扶不扶？這本不是問(wèn)題的問(wèn)題，如今真成了選擇難題。從多年前的南京彭宇案，到此后多次真成了選擇難題。從多年前的南京彭宇案，到此后多次發(fā)生的扶老人被訛事件，輿論對(duì)此高度關(guān)注的一個(gè)副產(chǎn)發(fā)生的扶老人被訛事件，輿論對(duì)此高度關(guān)注的一個(gè)副產(chǎn)品，就是不少人得出結(jié)論：遇到老人倒地不能輕易扶，品，就是不少人得出結(jié)論：遇到老人倒地不能輕易扶，多一事不如少一事。多

6、一事不如少一事。 也不免要捫心自問(wèn)一下，如果自己遇到跌倒的老人，也不免要捫心自問(wèn)一下，如果自己遇到跌倒的老人，還有沒(méi)有勇氣去還有沒(méi)有勇氣去“扶老扶老”？c 明辨是非，區(qū)分善惡，在不同的社會(huì)、不同的時(shí)代明辨是非，區(qū)分善惡，在不同的社會(huì)、不同的時(shí)代有著不同的標(biāo)準(zhǔn)，但基本價(jià)值取向總是一致的，總體有著不同的標(biāo)準(zhǔn)，但基本價(jià)值取向總是一致的，總體上反映了人類(lèi)對(duì)上反映了人類(lèi)對(duì)真、善、美真、善、美的追求。的追求。真善美 白芳禮，一位讓所有人感受到了愛(ài)、學(xué)會(huì)了愛(ài)的老人。從1986年開(kāi)始，當(dāng)時(shí)已經(jīng)74歲的白芳禮老人用自己蹬三輪車(chē)賺來(lái)的錢(qián)，先后資助了近200名大學(xué)生，捐款總額達(dá)30多萬(wàn)元，曾受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)。

7、當(dāng)白芳禮老人生病住院后社會(huì)各界紛紛用行動(dòng)來(lái)表示對(duì)老人的關(guān)愛(ài)：人們自發(fā)探望老人，自發(fā)捐錢(qián)捐物，自發(fā)要為老人無(wú)償獻(xiàn)血。天津市成立了“白芳禮助學(xué)基金”，還發(fā)起了“一個(gè)白芳禮凝聚津門(mén)愛(ài)心，萬(wàn)千青少年傳承人間正氣”的愛(ài)心傳遞大行動(dòng)。白芳禮效應(yīng)，正在鍛造著一條綿延不絕的愛(ài)心之鏈。 在當(dāng)代中國(guó)，是否符合最廣大人民群眾的根本利益，是否有利在當(dāng)代中國(guó)，是否符合最廣大人民群眾的根本利益，是否有利于實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人的價(jià)值取向，是否有利于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面于實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人的價(jià)值取向，是否有利于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展，是評(píng)價(jià)是非善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)展，是評(píng)價(jià)是非善惡的根本標(biāo)準(zhǔn)。擇擇善善而而從從c鏡頭一鏡頭一 地震來(lái)臨，

8、一老師扔下周?chē)膶W(xué)生，自己第一個(gè)跑了。地震來(lái)臨，一老師扔下周?chē)膶W(xué)生，自己第一個(gè)跑了。鏡頭二鏡頭二 這名老師這樣辯解：這名老師這樣辯解： “ “我從來(lái)都不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的我從來(lái)都不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人我只關(guān)心自己的生命，你們不會(huì)這樣嗎人我只關(guān)心自己的生命，你們不會(huì)這樣嗎?”?”在生活中，我們?nèi)绾巫龀稣_選擇？ 孟子曰：“魚(yú)，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。 我國(guó)古代思想家孟子曾用“魚(yú)”與“熊掌”不可得兼的比喻，主張人們做出“舍生而取義”的正確選擇。 在生活中，我們不僅要明辨是非，而且要有毅力、勇氣在生活中，我們不

9、僅要明辨是非，而且要有毅力、勇氣和智慧地對(duì)是非善惡做出正確的選擇。和智慧地對(duì)是非善惡做出正確的選擇。鏡頭一鏡頭一鏡頭一鏡頭一要阻止圖中同學(xué)的錯(cuò)誤做法又不傷害友誼，你有哪些辦法? 你贊同右圖中同學(xué)的哪一種想法?說(shuō)說(shuō)你的理由。 當(dāng)確信自己的選擇是正確的時(shí)候，即使一時(shí)不被理解，我當(dāng)確信自己的選擇是正確的時(shí)候，即使一時(shí)不被理解，我們也要有毅力和勇氣堅(jiān)持自己正確的選擇。們也要有毅力和勇氣堅(jiān)持自己正確的選擇。在現(xiàn)實(shí)生活中，難免犯錯(cuò)。對(duì)待錯(cuò)誤，往往有以下幾種態(tài)度：A能夠承擔(dān)責(zé)任，勇于認(rèn)錯(cuò)。B盡量逃避責(zé)任。C根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況而定。D無(wú)所謂。E明知不對(duì)，出于利己之心繼續(xù)去做。你贊成：你贊成：_._.理由：理由：_ . .有人明知故犯，一錯(cuò)再錯(cuò)，對(duì)這種人你怎么看有人明知故犯，一錯(cuò)再錯(cuò)，對(duì)這種人你怎么看? ? 當(dāng)今社會(huì)，思想多元、文化多樣。面對(duì)社會(huì)的復(fù)雜和誘當(dāng)今社會(huì)，思想多元、文化多樣。面對(duì)社會(huì)的復(fù)雜和誘惑我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，嚴(yán)守法律的底惑我們要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，嚴(yán)守法律的底線，明辨是非善惡，做出正確選擇，并且敢于為自己的行線，明辨是非善惡，做出正確選擇，并且敢于為自己的行為擔(dān)負(fù)起責(zé)任。為擔(dān)負(fù)起責(zé)任。