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1、二二 內(nèi)內(nèi) 能能一、內(nèi)能一、內(nèi)能 1. 物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能?？偤停凶鑫矬w的內(nèi)能。內(nèi)能內(nèi)能分子動能分子動能分子勢能分子勢能哪些物體有內(nèi)能哪些物體有內(nèi)能? 為什么為什么?2. 一切物體都有內(nèi)能。一切物體都有內(nèi)能。因為所有分子都在做永不停息的無規(guī)則運動。因為所有分子都在做永不停息的無規(guī)則運動。鐵水和冰塊的溫度雖然不同，但它們都具有內(nèi)能。鐵水和冰塊的溫度雖然不同，但它們都具有內(nèi)能。內(nèi)能內(nèi)能分子動能分子動能分子勢能分子勢能 3. 影響內(nèi)能大小的因素影響內(nèi)能大小的因素 溫度溫度: 同一物體，溫度越高，分子熱運動越劇烈，同一
2、物體，溫度越高，分子熱運動越劇烈，內(nèi)能越大。內(nèi)能越大。 注意注意: : 不同物體，溫度高的內(nèi)能不一定大于溫度低不同物體，溫度高的內(nèi)能不一定大于溫度低的。的。 總數(shù)總數(shù)( (質(zhì)量質(zhì)量) ): 分子的總數(shù)分子的總數(shù)( (質(zhì)量質(zhì)量) )也會影響內(nèi)能的大也會影響內(nèi)能的大小。小。 1. 一小杯水和一大桶水，它們的溫度相同，它們一小杯水和一大桶水，它們的溫度相同，它們的內(nèi)能是否相同的內(nèi)能是否相同? 如果不同，哪一個內(nèi)能大如果不同，哪一個內(nèi)能大? 2. 為什么說，同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就為什么說，同一物體，溫度越高，它的內(nèi)能就越大越大? 想想做做想想做做 4. 內(nèi)能與機械能的區(qū)別內(nèi)能與機械能的區(qū)別 內(nèi)
3、能與機械能是兩種不同形式的能量。內(nèi)能與機械能是兩種不同形式的能量。 一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能與物體內(nèi)部的分子熱運一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能與物體內(nèi)部的分子熱運動，以及分子間的相互作用情況有關(guān)，內(nèi)能大小與溫動，以及分子間的相互作用情況有關(guān)，內(nèi)能大小與溫度有關(guān)。度有關(guān)。 而機械能則決定于整個物體的機械運動情況，與而機械能則決定于整個物體的機械運動情況，與物體的運動速度和高度等有關(guān)。物體的運動速度和高度等有關(guān)。你有哪些辦法改變鐵絲的內(nèi)能你有哪些辦法改變鐵絲的內(nèi)能?加熱或冷卻加熱或冷卻 熱傳遞熱傳遞反復(fù)彎折發(fā)熱反復(fù)彎折發(fā)熱 做功做功想想做做想想做做二、物體內(nèi)能的改變二、物體內(nèi)能的改變 1. 熱傳遞熱傳遞 概
4、念：概念： 使溫度不同的物體互相接觸，低溫物體的溫度升使溫度不同的物體互相接觸，低溫物體的溫度升高，高溫物體的溫度降低。這個過程叫做熱傳遞。高，高溫物體的溫度降低。這個過程叫做熱傳遞。 發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。能增加。 熱量：在熱傳遞的過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫熱量：在熱傳遞的過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。做熱量。 注意注意: : 可以說物體吸收或放出熱量，但不能說物體具有可以說物體吸收或放出熱量，但不能說物體具有熱量，只能說物體具有內(nèi)能。熱量，只能說物體具有內(nèi)能。物體吸收多少熱量，內(nèi)能就增加多少；物體吸收多少熱量，內(nèi)能就增加
5、多少；物體放出多少熱量，內(nèi)能就減少多少。物體放出多少熱量，內(nèi)能就減少多少。1熱傳遞的實質(zhì)：熱傳遞的實質(zhì)： 熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，能的熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，能的形式?jīng)]有發(fā)生變化。形式?jīng)]有發(fā)生變化。2熱傳遞的條件：存在溫度差。熱傳遞的條件：存在溫度差。3熱傳遞的方向性：熱傳遞的方向性：熱量自發(fā)地由高溫物體傳遞到低溫物體。熱量自發(fā)地由高溫物體傳遞到低溫物體。4單位單位: 焦耳焦耳( (J) )。內(nèi)能和熱量的單位都是焦耳。內(nèi)能和熱量的單位都是焦耳。 2. 做功做功 實驗一實驗一: 在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察發(fā)生的現(xiàn)
6、蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。象。空氣被壓縮空氣被壓縮時內(nèi)能增大時內(nèi)能增大 分析分析: 棉花燃燒，說明筒內(nèi)氣體的溫度升高，即棉花燃燒，說明筒內(nèi)氣體的溫度升高，即內(nèi)能增大，而溫度的升高是由于活塞壓縮氣體做功造內(nèi)能增大，而溫度的升高是由于活塞壓縮氣體做功造成的，所以活塞壓縮氣體做功，可以使氣體的內(nèi)能增成的，所以活塞壓縮氣體做功，可以使氣體的內(nèi)能增加。即外界對物體做加。即外界對物體做功，可以增加物體的功，可以增加物體的內(nèi)能。內(nèi)能?？諝獗粔嚎s空氣被壓縮時內(nèi)能增大時內(nèi)能增大 實驗二實驗二: 如圖，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上如圖，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣。給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)
7、瓶塞跳出時，觀察瓶內(nèi)方有水蒸氣。給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時，觀察瓶內(nèi)的變化。的變化?？諝馔苿尤涌諝馔苿尤訒r，內(nèi)能減少。時，內(nèi)能減少。 解析解析: 瓶內(nèi)有白霧出現(xiàn)，而白霧是水蒸氣液化形瓶內(nèi)有白霧出現(xiàn)，而白霧是水蒸氣液化形成的，說明塞子在跳起時，溫度降低，即水蒸氣的內(nèi)成的，說明塞子在跳起時，溫度降低，即水蒸氣的內(nèi)能減少，能減少， 而塞子跳起是由于瓶內(nèi)氣體對塞子做功。所而塞子跳起是由于瓶內(nèi)氣體對塞子做功。所以，氣體對外以，氣體對外界做功，內(nèi)能界做功，內(nèi)能減少。減少?？諝馔苿尤涌諝馔苿尤訒r，內(nèi)能減少。時，內(nèi)能減少。 結(jié)論結(jié)論: 做功可以改變物體的內(nèi)能，外界做功可以改變物體的內(nèi)能，外界對物體做功，
8、內(nèi)能增加，物體對外界對物體做功，內(nèi)能增加，物體對外界做功，內(nèi)能減少。做功，內(nèi)能減少。做功改變物體的內(nèi)能的實質(zhì)：做功改變物體的內(nèi)能的實質(zhì)：內(nèi)能和其他形式的能的轉(zhuǎn)移。內(nèi)能和其他形式的能的轉(zhuǎn)移。熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，能的形式?jīng)]有發(fā)生變化。能的形式?jīng)]有發(fā)生變化。做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的為什么搓手為什么搓手可以保溫可以保溫?為什么鉆木為什么鉆木可以取火可以取火?為什么乘滑梯而為什么乘滑梯而下臀部會發(fā)燙下臀部會發(fā)燙? 想想議議想想議議 解析解析: 搓手保溫、鉆木取火、乘滑梯滑下會發(fā)燙，搓手保溫、鉆木取火、乘滑梯滑下會發(fā)燙，都
9、是由于克服摩擦力做功，內(nèi)能增加，溫度升高的原因。都是由于克服摩擦力做功，內(nèi)能增加，溫度升高的原因。動手動腦學(xué)物理動手動腦學(xué)物理 1. 關(guān)于內(nèi)能，你認為下列說法正確的是關(guān)于內(nèi)能，你認為下列說法正確的是( ( ) )。 A. - -20 的冰不具有內(nèi)能的冰不具有內(nèi)能 B. 一切運動的物體都具有機械能，而不具有內(nèi)能一切運動的物體都具有機械能，而不具有內(nèi)能 C. 汽車運動的速度越快，它的內(nèi)能越大汽車運動的速度越快，它的內(nèi)能越大 D. 一塊鐵塊燒紅時的內(nèi)能比它冷卻時的內(nèi)能大一塊鐵塊燒紅時的內(nèi)能比它冷卻時的內(nèi)能大D 2. 下列生活實例中通過做功方式改變物體內(nèi)能的下列生活實例中通過做功方式改變物體內(nèi)能的是是
10、( ( ) )。 A. 利用太陽能熱水器利用太陽能熱水器“燒水燒水” B. 把冰塊放在鮮榨的果汁中，喝時感覺很涼爽把冰塊放在鮮榨的果汁中，喝時感覺很涼爽 C. 古人通過鉆木取火古人通過鉆木取火 D. 將熱水倒入冷水中，混合成一杯溫水將熱水倒入冷水中，混合成一杯溫水C 3. 下列下列 4 個情景中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的個情景中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是是( ( ) )。 A. 雙手摩擦能發(fā)熱雙手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水時水溫升高燒水時水溫升高 C. 鋸木材時鋸子發(fā)燙鋸木材時鋸子發(fā)燙 D. 鉆木取火鉆木取火B(yǎng) 4. 關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中正關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系，下列說法中
11、正確的是確的是( ( ) )。 A. 物體溫度高比溫度低時含有的熱量多物體溫度高比溫度低時含有的熱量多 B. 物體放出熱量，溫度一定降低物體放出熱量，溫度一定降低 C. 物體溫度升高，內(nèi)能一定增大物體溫度升高，內(nèi)能一定增大 D. 物體的內(nèi)能增加了，一定是吸收了熱量物體的內(nèi)能增加了，一定是吸收了熱量 C 解析解析: 熱量是熱傳遞過程中傳遞的能量，熱量是熱傳遞過程中傳遞的能量，A 選項中選項中“含有的熱量含有的熱量” 的說法是不對的；晶體在凝固過程中要的說法是不對的；晶體在凝固過程中要放放出熱量，而溫度是保持不變的，所以出熱量，而溫度是保持不變的，所以 B 選項是不正確的；選項是不正確的；使物體溫
12、度升高，除熱傳遞外還可以采用做功的辦法，使物體溫度升高，除熱傳遞外還可以采用做功的辦法，例如摩擦生熱也可以使物體的內(nèi)能增加，所以例如摩擦生熱也可以使物體的內(nèi)能增加，所以 D 選項也選項也是錯誤的；溫度與大量分子無規(guī)則的運動速度有關(guān)，溫是錯誤的；溫度與大量分子無規(guī)則的運動速度有關(guān)，溫度越高，分子運動得越快，分子動能增大，因此物體的度越高，分子運動得越快，分子動能增大，因此物體的內(nèi)能一定增大，所以內(nèi)能一定增大，所以 C 選項是正確的。選項是正確的。 5. 飛機在萬米高空飛行時，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣飛機在萬米高空飛行時，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低，要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機把空壓低，要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機把空氣從艙外壓進艙內(nèi)，在這個過程中，壓縮機對空氣做氣從艙外壓進艙內(nèi)，在這個過程中，壓縮機對空氣做功，空氣的功，空氣的( ( ) )。 A. 溫度升高，內(nèi)能增加溫度升高，內(nèi)能增加 B. 溫度降低，內(nèi)能減少溫度降低，內(nèi)能減少 C. 溫度升高，內(nèi)能減少溫度升高，內(nèi)能減少 D. 溫度降低，內(nèi)能增加溫度降低，內(nèi)能增加A
第二節(jié)內(nèi)能 (2)
