《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 健康地生活復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沂市蒙陰縣第四中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第八單元 健康地生活復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、傳染病與免疫一、傳染病與免疫1、什么叫傳染??？傳染病的特點(diǎn)有哪些？、什么叫傳染?。總魅静〉奶攸c(diǎn)有哪些？2、怎樣正確區(qū)分傳染病與傳染源、病原體？、怎樣正確區(qū)分傳染病與傳染源、病原體？ 傳染病與遺傳??？傳染病與遺傳?。?、傳染病流行必須同時(shí)具備哪三個(gè)基本環(huán)節(jié)？、傳染病流行必須同時(shí)具備哪三個(gè)基本環(huán)節(jié)？4、傳染病的預(yù)防措施有哪些？、傳染病的預(yù)防措施有哪些？5、人體的三道防線的組成和功能是什么？、人體的三道防線的組成和功能是什么？6、免疫的概念和功能有哪些？、免疫的概念和功能有哪些？7、非特異性免疫、特異性免疫和計(jì)劃性免疫有、非特異性免疫、特異性免疫和計(jì)劃性免疫有什么區(qū)別？什么區(qū)別？8、什么是抗原？
2、什么是抗體？、什么是抗原？什么是抗體？ 抗原和抗體有什么關(guān)系？抗原和抗體有什么關(guān)系？二、用藥、急救、健康（依據(jù)提綱自主復(fù)習(xí)）二、用藥、急救、健康（依據(jù)提綱自主復(fù)習(xí)）1、安全用藥的含義。、安全用藥的含義。2、如何區(qū)分處方藥與非處方藥？、如何區(qū)分處方藥與非處方藥？ 3、如何確保用藥安全？、如何確保用藥安全？4、遇到意外傷害，情況危機(jī)時(shí)首先撥打、遇到意外傷害，情況危機(jī)時(shí)首先撥打-急救電話？急救電話？5、怎樣進(jìn)行人工呼吸？其成功標(biāo)志是什么？、怎樣進(jìn)行人工呼吸？其成功標(biāo)志是什么？6、怎樣進(jìn)行胸外心臟擠壓？成功標(biāo)志是什么？、怎樣進(jìn)行胸外心臟擠壓？成功標(biāo)志是什么？7、出血的類型、判斷及急救措施？、出血的類型
3、、判斷及急救措施？8、健康的含義是什么？什么是兒童心理健康的核心？、健康的含義是什么？什么是兒童心理健康的核心？9、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？、調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些？10、生活方式是指哪些方面？生活方式對(duì)健康有什么影響？、生活方式是指哪些方面？生活方式對(duì)健康有什么影響？11、如何探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響？、如何探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響？12、健康生活方式的內(nèi)容及意義是什么、健康生活方式的內(nèi)容及意義是什么?傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群傳染病的概念：是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與傳染病的概念：是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播
4、的一類疾病。動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾病。 病原體：引起傳染病的細(xì)菌、病原體：引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物。病毒和寄生蟲等生物?？刂苽魅静】刂苽魅静〉娜齻€(gè)環(huán)節(jié)的三個(gè)環(huán)節(jié)控制傳染源控制傳染源切斷傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群基本概念：基本概念：皮膚分泌物的殺菌作用皮膚分泌物的殺菌作用第一道防線第一道防線第二道防線第二道防線皮膚和黏膜的阻擋作用皮膚和黏膜的阻擋作用黏膜上纖毛的清掃作用黏膜上纖毛的清掃作用溶菌酶使細(xì)菌溶解溶菌酶使細(xì)菌溶解吞噬細(xì)胞吞噬病原體吞噬細(xì)胞吞噬病原體非特異性免疫非特異性免疫白細(xì)胞消滅病原體白細(xì)胞消滅病原體（皮膚和黏膜組成）（皮膚和黏膜組成）（溶菌酶
5、和吞噬（溶菌酶和吞噬細(xì)胞組成）細(xì)胞組成）非特異性免疫：非特異性免疫： 先天的，對(duì)多種病原體有防御作用先天的，對(duì)多種病原體有防御作用 第三道防線：第三道防線：特異性免疫（特異性免疫（免疫器官和免疫細(xì)胞組成免疫器官和免疫細(xì)胞組成）非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別 非特異性免疫非特異性免疫 特異性免疫特異性免疫 范圍范圍 特性特性 形成形成 作用作用 非特異性免疫和恃異性免疫共同構(gòu)成人體總的防御功能，非特異性免疫和恃異性免疫共同構(gòu)成人體總的防御功能，后者是在前者的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。非特異性免疫和特異性后者是在前者的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。非特異性免疫和特異性免疫不可分開，相輔相成。免疫
6、不可分開，相輔相成。天花天花病毒病毒 人人體體 抵抗天花病抵抗天花病毒的物質(zhì)毒的物質(zhì) 侵侵入入 產(chǎn)產(chǎn)生生 消消滅滅 （病原體）（病原體） （特殊蛋白質(zhì)）（特殊蛋白質(zhì)） 天天花花病病毒毒抗抗 原原 抗抗 體體 抗抗 原與抗原與抗 體體免疫的功能免疫的功能 防御感染防御感染 自我穩(wěn)定自我穩(wěn)定 免疫監(jiān)視免疫監(jiān)視 功能功能正常正常功能功能過(guò)高過(guò)高 功能功能過(guò)低過(guò)低 出現(xiàn)排斥反出現(xiàn)排斥反應(yīng)。如；器應(yīng)。如；器官移植官移植外出血類型外出血類型血色血色血血 流流 狀狀 況況毛細(xì)血管出血毛細(xì)血管出血靜脈出血靜脈出血?jiǎng)用}出血?jiǎng)用}出血紅色紅色暗紅暗紅鮮紅鮮紅滲出、像水珠一樣流出滲出、像水珠一樣流出較慢，連續(xù)不斷地流
7、出較慢，連續(xù)不斷地流出較快，噴出或較快，噴出或隨心跳一股一股地涌出隨心跳一股一股地涌出 止血：止血：毛細(xì)血管、小靜脈出血：毛細(xì)血管、小靜脈出血：近心端近心端加壓包扎止血、創(chuàng)可加壓包扎止血、創(chuàng)可貼貼指壓止血、止血帶止血指壓止血、止血帶止血?jiǎng)用}出血、大靜脈出血：動(dòng)脈出血、大靜脈出血：動(dòng)脈血流方向：動(dòng)脈血流方向：靜脈血流方向：靜脈血流方向：遠(yuǎn)心端遠(yuǎn)心端心臟心臟動(dòng)脈動(dòng)脈靜脈靜脈心臟心臟選擇健康的生活方式，應(yīng)從兒童和青少選擇健康的生活方式，應(yīng)從兒童和青少年開始年開始（1）、現(xiàn)代文明病是當(dāng)前影響人類健康的主）、現(xiàn)代文明病是當(dāng)前影響人類健康的主要疾病，必須引起青少年的關(guān)注。要疾病，必須引起青少年的關(guān)注。（2）、盡管大多數(shù)慢性病是在成年期發(fā)生）、盡管大多數(shù)慢性病是在成年期發(fā)生的，但是，許多與之有關(guān)的不良生活方式要的，但是，許多與之有關(guān)的不良生活方式要兒童和青少年時(shí)期就已經(jīng)形成了。兒童和青少年時(shí)期就已經(jīng)形成了。（3）、現(xiàn)代文明病患者的年齡有）、現(xiàn)代文明病患者的年齡有逐漸減小逐漸減小的趨勢(shì)。的趨勢(shì)。典例分析：典例分析：1
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