《八年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 在交往中完善自我 第2框《我們的朋友遍天下》課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 在交往中完善自我 第2框《我們的朋友遍天下》課件 魯教版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第一板塊第一板塊1、保持安靜；、保持安靜；2、做好上課的準(zhǔn)備；、做好上課的準(zhǔn)備；3、注意坐姿；、注意坐姿；4、上課積極舉手發(fā)言。、上課積極舉手發(fā)言。池中池中 何老師何老師 1 1、懂得擴(kuò)大交往范圍的作用，學(xué)會(huì)、懂得擴(kuò)大交往范圍的作用，學(xué)會(huì)擴(kuò)大交往范圍的方法；擴(kuò)大交往范圍的方法；2 2、掌握擴(kuò)大交往范圍應(yīng)注意的問(wèn)題。、掌握擴(kuò)大交往范圍應(yīng)注意的問(wèn)題。交往的交往的“內(nèi)圈內(nèi)圈”和和“外圈外圈”答：交往范圍比較窄。答：交往范圍比較窄。 自學(xué)課本自學(xué)課本p3640頁(yè)思考頁(yè)思考（時(shí)間：時(shí)間：5分鐘小字內(nèi)容略讀，大字內(nèi)容細(xì)讀理解，分鐘小字內(nèi)容略讀，大字內(nèi)容細(xì)讀理解，把答案找出來(lái)，畫(huà)上線）把答案找出來(lái)，畫(huà)上線
2、）1、我們的交往圈如何劃分我們的交往圈如何劃分 ？2、怎樣擴(kuò)大交往范圍？、怎樣擴(kuò)大交往范圍？3、怎樣正確使用互聯(lián)網(wǎng)？、怎樣正確使用互聯(lián)網(wǎng)？1、我們的交往圈如何劃分？、我們的交往圈如何劃分？ 如果我們把交往圈分為內(nèi)外兩個(gè)圓圈的話，青少年時(shí)如果我們把交往圈分為內(nèi)外兩個(gè)圓圈的話，青少年時(shí)期的交往關(guān)系可以被稱(chēng)之為內(nèi)圈。踏上社會(huì)后，交往關(guān)系將期的交往關(guān)系可以被稱(chēng)之為內(nèi)圈。踏上社會(huì)后，交往關(guān)系將大為拓展，也就形成了交往的外圈。大為拓展，也就形成了交往的外圈。 隨著年齡的增長(zhǎng)，人的交往范圍會(huì)逐步由內(nèi)圈向外圈隨著年齡的增長(zhǎng)，人的交往范圍會(huì)逐步由內(nèi)圈向外圈擴(kuò)展，交往的范圍越來(lái)越大。青少年的交往主要停留在擴(kuò)展，交
3、往的范圍越來(lái)越大。青少年的交往主要停留在內(nèi)圈內(nèi)圈的交往階段，友情主要集中在同學(xué)之間，而的交往階段，友情主要集中在同學(xué)之間，而內(nèi)圈的交往恰恰內(nèi)圈的交往恰恰是外圈交往的準(zhǔn)備和鋪墊是外圈交往的準(zhǔn)備和鋪墊。我們應(yīng)該在內(nèi)圈交往的基礎(chǔ)上，。我們應(yīng)該在內(nèi)圈交往的基礎(chǔ)上，積極突破內(nèi)圈交往，及早進(jìn)入外圈交往積極突破內(nèi)圈交往，及早進(jìn)入外圈交往 。我父母鄰居同學(xué)陌生人家庭鄰里學(xué)校社區(qū)知心一般點(diǎn)頭之交我交交 往往 圈圈交往的內(nèi)圈與外圈：交往的內(nèi)圈與外圈： 劉剛性格孤僻，不愛(ài)和別人交往，下課總是一劉剛性格孤僻，不愛(ài)和別人交往，下課總是一個(gè)人坐在位子上看書(shū)，遇到學(xué)習(xí)上的難題不敢向老師個(gè)人坐在位子上看書(shū)，遇到學(xué)習(xí)上的難題不
4、敢向老師請(qǐng)教，也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助，學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，怎么努請(qǐng)教，也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助，學(xué)習(xí)越來(lái)越吃力，怎么努力也上不去。后來(lái)經(jīng)過(guò)心理老師的指導(dǎo)，他明白了必力也上不去。后來(lái)經(jīng)過(guò)心理老師的指導(dǎo)，他明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，于是他主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師須克服自己性格上的弱點(diǎn)，于是他主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交往，還積極參加了學(xué)校組織的、同學(xué)交往，還積極參加了學(xué)校組織的“一幫一，手一幫一，手拉手拉手”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力劉剛逐漸變得開(kāi)朗了，愛(ài)和大活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力劉剛逐漸變得開(kāi)朗了，愛(ài)和大家一起交流思想、探討問(wèn)題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高家一起交流思想、探討問(wèn)題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。閱讀后請(qǐng)回答：閱讀后請(qǐng)回答： 1.1.劉剛
5、起初交往范圍如何？給他帶來(lái)什么影響？劉剛起初交往范圍如何？給他帶來(lái)什么影響？ 2.2.后來(lái)他通過(guò)什么方式擴(kuò)大了交往范圍？結(jié)果如何后來(lái)他通過(guò)什么方式擴(kuò)大了交往范圍？結(jié)果如何？ 2、怎樣擴(kuò)大交往范圍？怎樣擴(kuò)大交往范圍？（交往怎樣從（交往怎樣從“內(nèi)圈內(nèi)圈”向向“外圈外圈”發(fā)展？）發(fā)展？） 、參加、參加公益活動(dòng)公益活動(dòng)或或社會(huì)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)，是由是由“內(nèi)圈內(nèi)圈”向向“外圈外圈”發(fā)展，是發(fā)展，是擴(kuò)大交往范圍的好方式；擴(kuò)大交往范圍的好方式； 、 通過(guò)國(guó)際交往，與國(guó)際友人打通過(guò)國(guó)際交往，與國(guó)際友人打交道；交道； 、正確使用互聯(lián)網(wǎng)。、正確使用互聯(lián)網(wǎng)。 公益活動(dòng)是指一定的組織或個(gè)人向公益活動(dòng)是指一定的組織或個(gè)人向
6、社會(huì)捐贈(zèng)財(cái)物，知識(shí)宣傳等活動(dòng)。社會(huì)捐贈(zèng)財(cái)物，知識(shí)宣傳等活動(dòng)。 公益活動(dòng)的內(nèi)容包括公益活動(dòng)的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù)社區(qū)服務(wù)，環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)，緊急援助，青緊急援助，青年服務(wù)，年服務(wù)，慈善慈善，社團(tuán)社團(tuán)活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)服務(wù)，文化藝術(shù)活動(dòng)活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)服務(wù)，文化藝術(shù)活動(dòng)（文文藝會(huì)演藝會(huì)演），），國(guó)際合作，等等國(guó)際合作，等等。 公益活動(dòng)幾乎都是由單位組織的，公益活動(dòng)幾乎都是由單位組織的，義務(wù)植樹(shù)，義務(wù)植樹(shù)， 義務(wù)大義務(wù)大掃除，掃除， 青年志愿者，青年志愿者， 獻(xiàn)血，捐款獻(xiàn)血，捐款/捐物捐物是很常見(jiàn)的公益活是很常見(jiàn)的公益活動(dòng)。動(dòng)。3、怎樣正確使用互聯(lián)網(wǎng)？、怎樣正確使用互聯(lián)網(wǎng)？互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠
7、道，甚互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中吸取有益的信息，結(jié)交良朋我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中吸取有益的信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免其負(fù)面影響。好友，抵制其不良誘惑，避免其負(fù)面影響。在沒(méi)有國(guó)界的交往中，我們應(yīng)做友好往來(lái)的使者，過(guò)自主在沒(méi)有國(guó)界的交往中，我們應(yīng)做友好往來(lái)的使者，過(guò)自主的網(wǎng)絡(luò)生活。在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用，讓的網(wǎng)絡(luò)生活。在交往中真正讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮積極的作用，讓我們的朋友遍天下我們的朋友遍天下。 小紅在班上總是離群獨(dú)小紅在班上總是離群獨(dú)居。性格孤僻，不
8、愿與同學(xué)交居。性格孤僻，不愿與同學(xué)交往，只愿意上網(wǎng)聊天。她在網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小往，只愿意上網(wǎng)聊天。她在網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小A，并視，并視小小A為知己，當(dāng)小為知己，當(dāng)小A向小紅介紹了自己的向小紅介紹了自己的“真實(shí)情況真實(shí)情況”后，后，小紅也毫無(wú)保留地把自己的真實(shí)姓名、學(xué)校、小紅也毫無(wú)保留地把自己的真實(shí)姓名、學(xué)校、家庭家庭情況、住情況、住址址電話電話、銀行卡號(hào)及密碼、銀行卡號(hào)及密碼等等信息信息都告訴了他都告訴了他，不久小紅，不久小紅家被盜，家被盜，公安機(jī)關(guān)及時(shí)破案，而作案的正是小公安機(jī)關(guān)及時(shí)破案，而作案的正是小A。 案例：案例：思考：思考： 小紅的案例，對(duì)我們今后網(wǎng)絡(luò)交友有什么啟示？小紅的案例，
9、對(duì)我們今后網(wǎng)絡(luò)交友有什么啟示？1. 1. 一般情況下不要與網(wǎng)友見(jiàn)面，也不要通電話。一般情況下不要與網(wǎng)友見(jiàn)面，也不要通電話。如果網(wǎng)友要求與你通電話、見(jiàn)面，一定要征得父如果網(wǎng)友要求與你通電話、見(jiàn)面，一定要征得父母或老師的同意。與網(wǎng)友最初見(jiàn)面時(shí)，最好有父母或老師的同意。與網(wǎng)友最初見(jiàn)面時(shí)，最好有父母或老師在場(chǎng)。母或老師在場(chǎng)。 2. 2. 要學(xué)會(huì)隱藏自己，保護(hù)自己。在公眾留言簿、要學(xué)會(huì)隱藏自己，保護(hù)自己。在公眾留言簿、論壇、聊天室中參與網(wǎng)上交流，要像對(duì)待大街上論壇、聊天室中參與網(wǎng)上交流，要像對(duì)待大街上的陌生人那樣對(duì)待網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人，同時(shí)要建立與的陌生人那樣對(duì)待網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人，同時(shí)要建立與父母經(jīng)常性的溝通。父
10、母經(jīng)常性的溝通。3.3.在網(wǎng)上，如果有人沒(méi)完沒(méi)了的和你套近乎，或在網(wǎng)上，如果有人沒(méi)完沒(méi)了的和你套近乎，或總打聽(tīng)有關(guān)你的更多事情，你就得想想他的目的總打聽(tīng)有關(guān)你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在網(wǎng)上措詞用語(yǔ)最好不要過(guò)于隨意，這跟何在。在網(wǎng)上措詞用語(yǔ)最好不要過(guò)于隨意，這跟生活中的交往是一生活中的交往是一個(gè)道理。個(gè)道理。網(wǎng)絡(luò)警察網(wǎng)絡(luò)警察我們的朋友遍天下我們的朋友遍天下 交往的交往的“內(nèi)圈內(nèi)圈”和和“外圈外圈” 由由“內(nèi)圈內(nèi)圈”向向 “外圈外圈” 發(fā)展發(fā)展 交往的圓心：自己交往的圓心：自己 從交往范圍看：由家庭、鄰里、從交往范圍看：由家庭、鄰里、學(xué)校、村莊（社區(qū)），再到整個(gè)學(xué)校、村莊（社區(qū)），再到
11、整個(gè)社會(huì)。社會(huì)。 發(fā)展途徑發(fā)展途徑 參加公益活動(dòng)參加公益活動(dòng)重要意義重要意義參加社會(huì)活動(dòng)參加社會(huì)活動(dòng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)從親近程度看：知心朋友從親近程度看：知心朋友一般朋友一般朋友“ “點(diǎn)頭之交點(diǎn)頭之交”一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1、青少年交往主要應(yīng)該是（、青少年交往主要應(yīng)該是（ ） A、互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng) B、親朋、親朋 C、外圈、外圈 D、內(nèi)圈、內(nèi)圈2、在人際交往中，不良的心理因素有、在人際交往中，不良的心理因素有( ) 喪失掉自我，阿諛?lè)畛袉适У糇晕?，阿諛?lè)畛?、人貴有自知之明、人貴有自知之明 、自我中心、自我中心 、虛偽、自卑、虛偽、自卑 、自私、心眼小、自私、心眼小 、斤斤計(jì)較、斤斤計(jì)
12、較 、坦誠(chéng)、幽默、坦誠(chéng)、幽默 A A、 B B、 C C、 D D、課堂檢測(cè)課堂檢測(cè) DA 3.小朋與小焦等幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校友好相處、互相幫助，還經(jīng)小朋與小焦等幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校友好相處、互相幫助，還經(jīng)常走出校園到附近部隊(duì)、學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了校際常走出校園到附近部隊(duì)、學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了校際交流，也鍛煉了自己的交往能力。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的交流，也鍛煉了自己的交往能力。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（是（ ） 青少年時(shí)期，不應(yīng)該進(jìn)行外圈交往青少年時(shí)期，不應(yīng)該進(jìn)行外圈交往 我們應(yīng)該在內(nèi)圈交往的基礎(chǔ)上，積極地進(jìn)入外圈交往我們應(yīng)該在內(nèi)圈交往的基礎(chǔ)上，積極地進(jìn)入外圈交往 參加社會(huì)活動(dòng)，不利于青少年學(xué)習(xí)參加社會(huì)活動(dòng)，不利于青少年學(xué)習(xí) 廣泛交往有利于開(kāi)闊我們的視野廣泛交往有利于開(kāi)闊我們的視野 A. B. C. D.D4、下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是、下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是:（） A.青少年在外圈交往時(shí)更應(yīng)該謹(jǐn)慎；青少年在外圈交往時(shí)更應(yīng)該謹(jǐn)慎； B. 朋友圈越大越好，朋友不管好壞，朋友圈越大越好，朋友不管好壞，越多越好；越多越好； C.網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，我們網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用；上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用； D. 參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是由參加公益活動(dòng)或社會(huì)活動(dòng)，是由“內(nèi)圈內(nèi)圈”向向“外圈外圈”發(fā)展，擴(kuò)大交往范發(fā)展，擴(kuò)大交往范圍的好方式圍的好方式；B
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