國家標準2011《標點符號用法》[共14頁]

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1、國家標準（GB/T 15834-2011）《標點符號用法》 標點符號用法 1范圍 標點符號用法 本標準規(guī)定了現(xiàn)代漢語標點符號的用法。 本標準適用于漢語的書面語（包括漢語和外語混合排版時的漢語部分）。 2術語和定義 ???下列術語和定義適用于本文件。 2.1?標點符號pnnctuation ???輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示語句的停頓、語氣以及標示某些成分（主要是詞語）的特定性質和作用。 ???注：數(shù)學符號、貨幣符號、?？狈枴⑥o書符號、注音符號等特殊領域的專門符號不屬于標點符號。 2.2 句子sentence ? 前后都有較大停頓、

2、帶有一定的語氣和語調、表達相對完整意義的語言單位。 2.3 復句complex?sentence ? 由兩個或多個在意義上有密切關系的分句組成的語言單位，包括簡單復句（內部只有一層語義關系）和多重復句（內部包含多層語義關系）。 2.4 分句?clause ??復句內兩個或多個前后有停頓、表達相對完整意義、不帶有句末語氣和語調、有的前面可添加關聯(lián)詞語的語富單位。 2.5 語段expression ? 指語言片段，是對各種語言單位（如詞、短語、句子、復句等）不做特別區(qū)分時的統(tǒng)稱。 3標點符號的種類 3.1點號 ? ?點號的作用是點斷，主要表示停頓和語氣。分為句末點號和句內

3、點號。 3.1.1句末點號 ??用于句末的點號，表示句末停頓和句子的語氣。包括句號、問號、嘆號。 3.1.2句內點號 用于句內的點號，表示句內各種不同性質的停頓。包括逗號、頓號、分號、冒號。 3.2標號 ???標號的作用是標明，主要標示某些成分（主要是詞語）的特定性質和作用。包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號、分隔號。 4標點符號的定義、形式和用法 4.1?句號 4.1.1?定義 句末點號的一種，主要表示句子的陳述語氣。 4.1.2形式 句號的形式是“?！? 4.1.3基本用法 4.1.3.1用于句子末尾，表示陳述語氣。 使用

4、句號主要根據(jù)語段前后有較大停頓，帶有陳述語氣和語調，并不取決于句子的長短。 示例1：北京是中華人民共和國的首都。 示例2：（甲，咱們走著去吧？）乙：好。 4.1.3.2?有時也可表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。 示例1：請您稍等一下。 示例2：我不由地感到，這些普通勞動者也同樣值得尊敬的。 4.2?問號 4.2.1?定義 ???句末點號的一種，主要表示句子的疑問請語氣。 4.2.2?形式 ???問號的形式是“？” 4.2.3?基本用法 4.2.3.1?用于句子末尾，表示疑問語氣（包括反問、設問等疑問類型）。 使用問號主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調，并不

5、取決于句子的長短。 ??示例1：你怎么還不回家去呢？ ??示例2：難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？ ??示例3：（一個外國人，不遠萬里來到中國，幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。）這是什么精神？這是國際主義的精神。 4.2.3.2選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。當選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號。當選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨 立性時，也可每個選項之后都用問號。 ??示例1：詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩人的虛構？ ??示例2：這是巧合還是有意安排？ ??示例3:要一個什么樣的結尾：現(xiàn)實主義的？傳統(tǒng)的？大

6、團圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的？ ??示例4：（他看著我的作品稱贊了我。）但到底是稱贊我什么：是有幾處畫得好？還是什么都敢畫？抑或只是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？我不得而知。 ??示例5：這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？ 4.2.3.3在多個問句連用或表達疑問語氣加重時，可疊用問號．通常應先單用，再疊用，最多疊用三個問號。在沒有異常強烈的情感表達需要時不宜疊用問號。 ??示例：這就是你的做法嗎？你這個總經(jīng)理是怎么當?shù)?？？你怎么竟敢這樣欺騙消費者？？？ 4.2.3.4問號也有標號的用法，即用于句內，表示存疑或不詳。 ??示倒1；馬致遠(1250??

7、-1321),大都人，元代戲曲家、散曲家。 ??示例2：鐘嶸(?——518)，穎川長社人，南朝梁代文學批評家。 ? ?示例3：出現(xiàn)這樣的文字錯誤，說明作者（編者？校者？）很不認真。 4.3嘆號 4.3.1定義 ???句末點號的一種，主要表示句子的感嘆語氣。 4. 3.2形式 ? ?嘆號的形式是“！”。 4.3.3基本用法 4.3.3.1?用于句子末尾，主要表示感嘆語氣，有時也可表示強烈的祈使語氣、反闖語氣等．使用嘆號主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有感嘆語氣和語調或帶有強烈的祈使、反問語氣和語調，并不取決于句子的長短。 ??示例1：才一年不見，這孩子都長這么高啦！ 示例2：

8、你給我住嘴！?? 示例3：誰知道他今天是怎么搞的！ 4.3.3.2用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。 ??示例1：咔嚓！一道閃電劃破了夜空。 ???示例2：咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。 4.3.3.3表示聲音巨大或聲音不斷加大時，可疊用嘆號；表達強烈語氣時，也可疊用嘆號，最多疊用三個嘆……在沒有異常強烈的情感表達需要時不宜疊用嘆號。 ???示例1：轟!!在這天崩地塌的聲音中，女媧猛然醒來。 ???示例2：我要揭露！我要控訴！！我要以死抗爭!!! 4.3.3.4?當句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強烈時（如帶有強烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句），可在同號后再加嘆號

9、（問號、嘆號各一）。 ??示例1：這么點困難就能把我們嚇倒嗎？！ ??示例2：他連這些最起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人材？！ 4.4逗號 4. 4.1定義 ? ?句內點號的一種，表示句子或語段內部的一般性停頓。 4.4.2形式 ??逗號的形式是“，”。 ??示例8：“的(de)”這個字在現(xiàn)代漢語中最常用。 4.9.3.2標示作者國籍或所屬朝代時，可用方括號或六角括號。 ??示例1：[英]赫胥黎《進化論與倫理學》 ??示例2：[唐]杜甫著 4.9.3.3報刊標示電訊、報道的開頭，可用方頭括號。 ??示例：【新華社南京消息】 4.9.3.4標示公文發(fā)文字號中的發(fā)

10、文年份時，可用六角括號。 ??示例：國發(fā)C2011J3號文件 4.9.3.5標示被注釋的詞語時，可用六角括號或方頭括號。 ??示例1：〔奇觀〕奇?zhèn)サ木跋蟆? ??示例2：【愛因斯坦】物理學家。生于德國，1933年因受納粹政權迫害，移居美國。 4.9.3.6除科技書科中的數(shù)學、邏輯公式外，所有括號（特別是同一形式的括號）應盡量避免套用。必須套用括號時，宜采用不同的括號形式配合使用。 ??示例；〔茸(rong)毛〕很細很細的毛。 4. 10破折號 4. 10.1定義 ? 標號的一種，標示語段中某些成分的注釋、補充說明或語音、意義的變化。 4. 10.2形式 ???破折號的形式是

11、“——”。 4. 10.3基本用法 4. 10.3.1標示注釋內容或補充說明（也可用括號，見4.9.3.1；二者的區(qū)別另見B．1-7）。 ??示例1：一個矮小而結實的日本中年人——內山老板走了過來。 ??示例2：我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望——無論環(huán)境多么困難。 4. 10.3.2標示插入語（也可用逗號，見4.4.3.3）。 ??示例：這簡直就是——說得不客氣點——無恥的勾當！ 4. 10.3.3標示總結上文或提示下文（也可用冒號，見4.7.3.1、4.7.3.2）。 ??示例1：堅強，純潔，嚴于律己，客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上。 ??示例2：孤

12、家開始娓娓道來—— ???數(shù)年前的一個寒冬，…… 4. 10.3.4標示話題的轉換。 ??示例：“好香的干菜，——聽到風聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。 4. 10.3.5標示聲音的延長。 ??示例：“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。 4. 10.3.6標示話語的中斷或間隔。 ??示例1：“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。 ??示例2，“親愛的媽媽，你不知道我多愛您?！€有你，我的孩子！” 4. 10.3.7標示引出對話。 ??示例：——你長大后想成為科學家嗎？ ??——當然想了！ ?4. 10.3.8標示事項列舉分承。 ??示例：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分

13、為以下五個分支學科。 ???——環(huán)境聲學； ???——環(huán)境光學； ???——環(huán)境熱學； ???——環(huán)境電磁學； ???——環(huán)境空氣動力學。 4.10.3.9用于副標題之前。 ??示例：飛向太平洋 ???——我國新型號運載火箭發(fā)射目擊記 4. 10.3.10用于引文、注文后，標示作者、出處或注釋者。 ??示例1：先天下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂。 ???——范仲淹 ??示例2t樂浪海中有倭人，分為百余國， ???——《漢書》 ??示例3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個斜方部分疊合而——編者注） 4.1

14、1省略號 4.11.1?定義 ??標號的一種，標示語段中某些內容的省略及意義的斷續(xù)等。 4.11.2形式 ? 省略號的形式是“……”。 4. 11.3基本用法 4. 11.3.1標示引文的省略。 ??示例：我們齊聲朗誦起來：“……俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！? 4. 11.3.2標示列舉或重復詞語的省略。 ??示例1：對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感，……這都是作家必須要有的素質。 ? 示倒2：他氣得連聲說：“好，好……算我沒說?！? 4. 11.3.3標示語意未盡。 ??示例1：在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙，…… ? 示例2：你這樣干，未免

15、太……！ 4. 11.3.4標示說話時斷斷續(xù)續(xù)。 ??示例；她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認錯了” 4. 11.3.5標示對話中的沉默不語。 ??示例：“還沒結婚吧？” ??“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。 4.11.3.6標示特定的成分虛缺。 ??示例：只要……就…… 4.1?1.3.7在標示詩行、段落的省略時，可連用兩個省略號（即相當于十二連點）。 ? 示例1：從隔壁房間傳來緩緩而抑揚頓挫的吟詠聲—— 床前明月光，疑是地上霜。 ???………… 示例2：該刊根據(jù)工作質量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評選出了高校十佳記者站．還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量

16、、提供新聞線索情況以及對刊物的關注度等，評選出了十佳通訊員。 4. 12著重號 4. 12.1?定義 ??標號的一種，標示語段中某些重要的或需要指明的文字。 4. 12.2形式 ??著重號的形式是“．”標注在相應文字的下方。 4. 12.3基本用法 4. 12.3.1標示語段中重要的文字。 ??示例1：詩人需要表現(xiàn)，而不是證明。 ??示例2：下面對本文的理解，不正確的一項是：…… 4.12.3.2標兩語段中需要指明文字。 ? 示例：下邊加點的字，除了在詞中的讀法外，還有哪些讀法？ ??著急?子彈?強調 4. 13連接號 4. 13.1定義 ? 標號的一種，標示

17、某些相關聯(lián)成分之間的連接。 4. 13.2形式 ??連接號的形式有短橫線“—”、一字線“一”和浪紋線“~”三種。 4. 13.3基本用法 4. 13.3.1標示下列各種情況，均用短橫線： ????a)化合物的名稱或表格、插圖的編號。 ????示例1：3-戊酮為無色液體，對眼及皮膚有強烈刺激性。 ????示例2：參見下頁表2-8、表2-9。 ????b)連接號碼，包括門牌號碼、電話號碼，以及用阿拉伯數(shù)字表示年月日等。 ???示例3：安寧里東路26號院3-2-11室 ???示例4：聯(lián)系電話：010-88842603 ???示例5:2011-02-15 ????c)在復合名詞

18、中起連接作用。 ???示例6：吐魯番一哈密盆地 ????d)某些產(chǎn)品的名稱和型號。 ???示例7:WZ-10直升機具有復雜天氣和夜間作戰(zhàn)的能力。 ????e)漢語拼音、外來語內部的分合。 ???示例8:shuoshuo-xiaoxiao(說說笑笑) ???示例9：盎格魯一撒克遜人 ??示例10:讓一雅克·盧梭（“讓-雅克”為雙名） ??示例1?1：皮埃爾·盂戴斯-弗朗斯（“盂戴斯-弗朗斯”為復姓） 4. 13.3.2標示下列各種情況，一般用一字線，有時也可用浪紋線； ????a)標示相關項目（如時間、地域等）的起止。 ??示例1：沈括(1031-1095)，宋朝人。 ?

19、?示例2:2011年2月3日—10日 ??示例3：北京－上海特別旅客快車 ????b)?標示數(shù)值范圍（由阿拉伯數(shù)字或漢字數(shù)字構成）的起止。 ??示例4:25～30?g ??示例5：第五～八課 4. 14?間隔號 4. 14.1定義 ? 標號的-種，標示某些相關聯(lián)成分之間的分界。 4. 14.2形式 ? ?間隔號的形式是“·?”。 4. 14.基本用法 4. 14.3.1標示外國人名或少數(shù)民族人名內部的分界。 ??示例1：克里絲蒂娜·羅塞蒂 ??示例2：阿依古麗?.買買提 4. 14.3.2標示書名與篇（章、 ???示例；《淮南子·本經(jīng)訓》 4. 14.3.3標示

20、詞牌、曲牌、詩體 ???示例1：《沁園春·雪》 ???示例2：《天凈沙·秋思》 ???示鍘3：《七律·冬云》 4. 14.3.4用在構成標題或欄目名稱的并列詞語之間。 ??示例：《天·地·人》 4. 14.3.5以月、日為標志的事件或節(jié)日，用漢字數(shù)字表示時，只在一、十一和十二月后用間隔號；當直接用阿拉伯數(shù)字表示時，月、日之間均用間隔號（半角字符）。 ??示例1：“九一八”事變“五四”運動 ??示例2：“一·二八”事變“一二·九”運動 ??示例3：“3·15”消費者權益日?“9·11”恐怖襲擊事件 4. 15書名號 4. 15.1?定義 ??標號的一種，標示語段中出現(xiàn)的各

21、種作品的名稱。 4. 15.2形式 ??書名號的形式有雙書名號“《?》”和單書名號“”兩種。 4. 15.3基本用法 4. 15.3.1?標示書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等。 ???示例1：《紅樓夢》（書名） ???示例2：《史記·項羽本記》（卷名） ???示例3：《論臂峰塔的倒掉》（篇名） ???示例4：《每周關注》(刊物名) ???示例5：《人民日報》)(報紙名) ???示例6：《全國農(nóng)村工作會議紀要》(文件名) 4. 15-3.2標示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱。 ???示例1：《漁光曲》（電影名） ?

22、??示例2：《追夢錄》（電視劇名） ???示例3：《勿忘我》（歌曲名) ???示例4：《沁園春·雪》(詩詞名) ???示例5：《東方欲曉》（雕塑名） ???示例6：《光與影》（電視節(jié)目名） ???示例7：《社會廣角鏡》（欄目名） ???示例8：《莊子研究文獻數(shù)據(jù)庫》（光盤名） ???示例9：《植物生理學系列掛圖》(圖片名) 4. 15.3.3標示全中文或中文在名稱中占主導地位的軟件名。 ??示例：科研人員正在研制《電腦衛(wèi)士》殺毒軟件。 4. 15.3.4標示作品名的簡稱。 ??示例：我讀了《念青唐古拉山脈紀行》一文(以下簡稱《念》），收獲很大。 4. 15.3.5當書名

23、號中還需要書名號時，里面一層用單書名號，外面一層用雙書名號。 ??示例：《教育部關于提請審議<高等教育自學考試試行辦法>的報告》 4. 16專名號 4. 16.1定義 ??標號的一種，標示古籍和某些文史類著作中出現(xiàn)的特定類專有名詞。 4. 16.2形式 ??專名號的形式是一條直線，標注在相應文字的下方。 4. 16.3基本用法 4. 16.3.1標示古籍、古籍引文或某些文史類著作中出現(xiàn)的專有名詞，主要包括人名、地名、國名、民族名、朝代名、年號、宗教名、官署名、組織名等。 ??示例1：孫堅人馬被劉表率軍圍得水泄不通。（人名） ? ?示例2：于是聚集冀、青、幽、并四州兵馬七十多

24、萬準備決一死戰(zhàn)。（地名） ??示例3：當時烏孫及西域各國都向漢派遣了使節(jié)。（國名、朝代名） ??示例4：從咸寧二年到太康十年，匈奴、鮮卑、烏桓等族人徒居塞內。（年號、民族名） 4. 16.3.2現(xiàn)代漢語文本中的上述專有名詞，以及古籍和現(xiàn)代文本中的單位名、官職名、事件名、會議名、書名等不應使用專名號。必須使用標號標示時，宜使用其他相應標號（如引號、書名號等）。 4. 17分隔號 4. 17.1?定義 ???標號的一種，標示詩行、節(jié)拍及某些相關文字的分隔。 4. 17.2形式 ??分隔號的形式是“／”。 4. 17.3基本用法 4. 17.3.1?詩歌接排時分隔詩行（也可使用逗

25、號和分號，見4.4.3.1/4.6.3.1）。 ??示例：春眠不覺曉／處處聞啼鳥／夜來風雨聲／花落知多少。 4. 17.3.2標示詩文中的音節(jié)節(jié)拍。 ??示例：橫眉／冷對／千夫指，俯首／甘為／孺子牛。 4. 17.3.3分隔供選擇或可轉換的兩項，表示“或”。 ??示例：動詞短語中除了作為主體成分的述語動詞之外，還包括述語動詞所帶的賓語和／或補語。 4. 17.3.4分隔組成一對的兩項，表示“和”。 ??示例1：13／14次特別快車 ??示例2．羽毛球女雙決賽中國組合杜婧／于洋兩局完勝韓國名將李孝貞／李敬元。 4. 17.3.5分隔層級或類別。 ??示例：我國的行政區(qū)劃分為；

26、省（直轄市、自治區(qū)）／省轄市（地級市）／縣（縣級市、區(qū)、自治州）／鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）／村（居委會）。 5標點符號的位置和書寫形式 5.1?橫排文稿標點符號的位置和書寫形式 5.1.1句號、逗號、頓號、分號、冒號均置于相應文字之后，占一個字位置，居左下，不出現(xiàn)在一行之首。 5.1.2問號、嘆號均置于相應文字之后，占一個字位置，居左，不出現(xiàn)在一行之首。兩個問號（或嘆號）疊用時，占一個字位置；三個問號（或嘆號）疊用時，占兩個字位置；問號和嘆號連用時，占一個字位置。 5.1.3引號、括號、書名號中的兩部分標在相應項目的兩端，各占一個字位置。其中前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。 5

27、.1.4破折號標在相應項目之間，占兩個字位置，上下居中，不能中間斷開分處上行之末和下行之首。 5.1.5省略號占兩個字位置，兩個省略號連用時占四個字位置并須單獨占一行。省略號不能中間斷開分處上行之末和下行之首。 5.1.6連接號中的短橫線比漢字“－”略短，占半個字位置；一字線比漢字“－”略長，占一個字位置；浪紋線占一個字位置。連接號上下居中，不出現(xiàn)在一行之首。 5-1.7間隔號標在需要隔開的項目之間，占半個字位置，上下居中，不出現(xiàn)在一行之首。 5.1.8著重號和專名號標在相應文字的下邊。 5.1.9分隔號占半個字位置，不出現(xiàn)在一行之首或一行之末。 5.1. 10標點符號排在一行末尾

28、時，若為全角字符則應占半角字符的寬度（即半個字位置），以使視覺效果更美觀。 5.1.11在實際編輯出版工作中，為排版美觀、方便閱讀等需要，或為避免某一小節(jié)最后一個漢字轉行或出現(xiàn)在另外一頁開頭等情況（浪費版面及視覺效果差），可適當壓縮標點符號所占用的空間。 5.2豎排文稿標點符號的位置和書寫形式 5. 2.1句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號均置于相應文字之下偏右。 5.2.2破折號、省略號、連接號、間隔號和分隔號置于相應文字之下居中，上下方向排列。 5.2.3引號改用雙引號“﹃”“﹄”和單引號“﹁”“﹂”,括號改用“t鵬?！?，標在相應項目的上下。 5.2.4豎排文稿中使用浪線式書名號“一一，標在相應文字的左側。 5.2.5著重號標在相應文字的右側，專名號標在相應文字的左側。 5．2.6橫排文稿中關于某些標點不能居行首或行末的要求，同樣適用于豎攤文稿。