八年級語文上冊 第一單元 3 老山界課件 蘇教版

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1、讀準下列畫線字的讀音讀準下列畫線字的讀音 hung k g lu hn驚驚 惶惶 苛苛捐雜稅捐雜稅 骨骨 碌碌 酣酣然入然入夢夢 qun zhu ch png pi蜷蜷 綴綴 矗矗 立立 澎澎 湃湃 盛盛chng 盛飯盛飯 shng 茂盛茂盛顫顫zhn 打顫打顫chn 顫抖顫抖嚼嚼覺覺著著jio咬文嚼字咬文嚼字ju 咀嚼咀嚼ju 覺得覺得jio 睡覺睡覺zhe談著談著zho著數(shù)著數(shù)zhu著落著落zho睡著睡著落落l落得很遠落得很遠lu落地落地lo落枕落枕lu大大落落大大落落 時間時間 地點地點人物人物 活動活動第第一一天天下午下午天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明黎明以后以后下午下午 瑤

2、民家瑤民家瑤家大嫂瑤家大嫂攀談，宣傳紅軍政策攀談，宣傳紅軍政策使瑤民理解了紅軍。使瑤民理解了紅軍。山腳下山腳下紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士準備爬山準備爬山半山腰半山腰紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士夜行軍夜行軍山路上山路上紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士半夜露宿半夜露宿雷公巖雷公巖紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士醫(yī)務(wù)人員醫(yī)務(wù)人員翻越雷公巖翻越雷公巖山頂山頂紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士任務(wù)完成，征服老任務(wù)完成，征服老山界山界文章按時間順序，分為三個部分來記敘紅軍翻文章按時間順序，分為三個部分來記敘紅軍翻越老山界的經(jīng)過：越老山界的經(jīng)過：第一部分（第一部分（1自然段）：概括介紹老山界，點明它的自然段）：概括介紹老山界，點明它的地理位置和山高，擺出困難。地理位置和山高，擺

3、出困難。 第二部分（第二部分（2自然段到自然段到32段）：翻越老山界的經(jīng)過。段）：翻越老山界的經(jīng)過。 第一層：（第一層：（2 21010）山腳訪瑤家。）山腳訪瑤家。第二層：（第二層：（11113232）紅軍翻越老山界。）紅軍翻越老山界。 主要內(nèi)容有：主要內(nèi)容有：1 1在在“之之”字拐的路上；字拐的路上；2 2山腰露山腰露宿；宿；3 3攀登雷公巖；攀登雷公巖；4 4繼續(xù)登山，到達山頂；繼續(xù)登山，到達山頂；5 5山頂所思。山頂所思。 第三部分：寫作者的感受。第三部分：寫作者的感受。 困難情況戰(zhàn)士態(tài)度課文的中心思想走路難睡覺難吃飯難處境難 課文寫紅軍翻越老山界，為什么用了不課文寫紅軍翻越老山界，為什

4、么用了不少筆墨寫有關(guān)瑤民大嫂的事？哪些詞語在少筆墨寫有關(guān)瑤民大嫂的事？哪些詞語在文中反映了她思想感情變化的過程？它的文中反映了她思想感情變化的過程？它的思想感情經(jīng)歷了怎樣一個過程思想感情經(jīng)歷了怎樣一個過程? ?為什么會有為什么會有這樣的變化這樣的變化? ? 瑤民原來受反動軍閥的欺壓，對反動瑤民原來受反動軍閥的欺壓，對反動軍隊怕透了，聽說部隊過境，男人軍隊怕透了，聽說部隊過境，男人“按照習(xí)按照習(xí)慣慣”躲藏起來，因此，紅軍只遇到大嫂母女躲藏起來，因此，紅軍只遇到大嫂母女倆。一開始，她看到紅軍，非常倆。一開始，她看到紅軍，非常驚惶驚惶。經(jīng)過。經(jīng)過攀談，她才知道紅軍是窮人的隊伍，在紅軍攀談，她才知道紅

5、軍是窮人的隊伍，在紅軍戰(zhàn)士面前訴苦時，她戰(zhàn)士面前訴苦時，她哭哭了。當紅軍把了。當紅軍把“夠吃夠吃三天的糧食三天的糧食”送給她時，她送給她時，她“歡喜歡喜”的接受的接受了。它的思想感情經(jīng)歷了一個了。它的思想感情經(jīng)歷了一個從害怕從害怕“隊伍隊伍”到被談話所打動到被談話所打動, ,再到因紅軍的關(guān)心而感到再到因紅軍的關(guān)心而感到高興的過程高興的過程. .這個過程，顯示了這個過程，顯示了紅軍是為人紅軍是為人民謀福利的軍隊。說明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊，民謀福利的軍隊。說明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊，也是宣傳隊和播種機。從一個側(cè)面豐富了課也是宣傳隊和播種機。從一個側(cè)面豐富了課文的中心意思文的中心意思. . 找出登山過程中的三

6、處景物描寫部分。找出登山過程中的三處景物描寫部分。 夜晚翻山的部分。（夜晚翻山的部分。（“滿天都是星光滿天都是星光”一一段，段，“在之字拐的路上一步一步的上去在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）一段。） 半夜露宿山上的部分。（從半夜露宿山上的部分。（從“半夜里忽然半夜里忽然醒來醒來”到到“不知什么時候又睡著了不知什么時候又睡著了”。）。）下山部分。（從下山部分。（從“我們一口氣跑下去我們一口氣跑下去”到到“清得透底清得透底”。) 怎樣理解第一段描寫中的怎樣理解第一段描寫中的“火把排成許多火把排成許多之之字形與星光連接起來，是一種生平?jīng)]見過字形與星光連接起來，是一種生平?jīng)]見過的的“奇觀奇觀”？

7、“奇觀奇觀”在句中突出了作者怎樣的在句中突出了作者怎樣的思想感情？思想感情？ “之之”字形說明字形說明山路曲折，迂回山路曲折，迂回；火把與；火把與星光連接，寫星光連接，寫山勢之高山勢之高；表現(xiàn)了；表現(xiàn)了老山界的險老山界的險峻，峻，而而“許多許多”一詞，一詞，既說明山路的曲折和既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、人、夜色、高山交織在一起，組成了瑰麗、壯觀的景象。壯觀的景象?！捌嬗^奇觀”一詞表現(xiàn)出這一景象一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見，表現(xiàn)紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌的奇特罕見，表現(xiàn)紅軍隊伍的宏偉氣勢并頌揚了

8、紅軍堅強的革命意志和樂觀主義的精神揚了紅軍堅強的革命意志和樂觀主義的精神。 “奇觀奇觀”本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象。本來是指自然界奇特罕見的景觀或景象。 1313段描寫了紅軍夜晚爬山的段描寫了紅軍夜晚爬山的“奇觀奇觀”，1919段為什么還要繼續(xù)描寫紅軍爬山的景象？段為什么還要繼續(xù)描寫紅軍爬山的景象？刪去這段描寫行不行？刪去這段描寫行不行？ 不能刪。這段描寫不能刪。這段描寫是前段夜景的是前段夜景的補充補充，它通過作者的，它通過作者的動作動作和和感受感受（“一步一步的上去一步一步的上去”“”“向上看向上看向下看向下看”）進一步寫出了山勢的險峻進一步寫出了山勢的險峻陡峭陡峭，寫活了紅軍夜晚攀

9、登老山界這，寫活了紅軍夜晚攀登老山界這一壯麗、宏偉的奇觀，一壯麗、宏偉的奇觀，反映了紅軍戰(zhàn)反映了紅軍戰(zhàn)勝困難的信心和決心。勝困難的信心和決心。 在在“半夜露宿半夜露宿”這一部分，作這一部分，作者交代說戰(zhàn)士們是者交代說戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去橫著心躺下去”，但又說但又說“一會兒就酣然入睡了一會兒就酣然入睡了”，這，這兩者是否矛盾？兩者是否矛盾？ “ “橫著心橫著心”說明戰(zhàn)士們說明戰(zhàn)士們不不怕困難，不怕死的英雄氣概怕困難，不怕死的英雄氣概，又說明又說明紅軍嚴明的組織紀律紅軍嚴明的組織紀律性性 。“一會兒就酣然入睡了一會兒就酣然入睡了”既說明既說明戰(zhàn)士們太疲勞戰(zhàn)士們太疲勞了，又寫了，又寫出了他們出了他

10、們置生死于度外、從容置生死于度外、從容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷鎮(zhèn)定、坦然的襟懷。 半夜露宿的情景寫得非常生半夜露宿的情景寫得非常生動感人，作者是怎樣寫夜景和感動感人，作者是怎樣寫夜景和感受的？找出關(guān)鍵詞語來討論體會。受的？找出關(guān)鍵詞語來討論體會。“渾身打著顫渾身打著顫”、“把身子蜷起把身子蜷起來來” “顫顫”和和“蜷蜷”使我們仿佛看使我們仿佛看見戰(zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦見戰(zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦的形象，的形象，生動的表現(xiàn)了寒氣刺骨的生動的表現(xiàn)了寒氣刺骨的情景情景。但是，戰(zhàn)士們。但是，戰(zhàn)士們沒有被嚇倒沒有被嚇倒，他們凍醒了就圍著火堆小聲談話。他們凍醒了就圍著火堆小聲談話。寫出了他們的寫出了他們的

11、樂觀樂觀和和從容鎮(zhèn)定從容鎮(zhèn)定。 大自然的夜景是那樣美妙，星星好像寶大自然的夜景是那樣美妙，星星好像寶石綴在夜幕上。石綴在夜幕上。 “綴綴”字傳神而又具立體感，好像人工字傳神而又具立體感，好像人工裝點在上面似的，突出夜之深、景之美，裝點在上面似的，突出夜之深、景之美，表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景表現(xiàn)了作者的樂觀主義精神和感受自然景色的豐富情感。色的豐富情感。 用用巨人矗立巨人矗立比喻比喻眼前的山峰眼前的山峰；用；用一口井一口井比喻比喻山谷山谷，既突出了山勢的險峻和連綿，又，既突出了山勢的險峻和連綿，又暗示了紅軍的艱難處境。暗示了紅軍的艱難處境。“矗立矗立”，形象的，形象的說明困難像攔路虎

12、阻擋在面前，但是直立、說明困難像攔路虎阻擋在面前，但是直立、高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，高聳的老山界阻擋不了紅軍北上抗日的決心，也改變不了他們的長征必勝的信念。也改變不了他們的長征必勝的信念。 “極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。泉在嗚咽，像波濤在澎湃。” ” 用了什么修辭手法用了什么修辭手法? ?寫出了作者怎樣的感受寫出了作者怎樣的感受? ?比喻、排比。形象生動的描繪出瑰麗的山色夜景。比喻、排比。形象生動的描繪出瑰麗的山色夜景。

13、 “ “像春蠶在咀嚼桑葉像春蠶在咀嚼桑葉”時連續(xù)不斷的細微聲音，時連續(xù)不斷的細微聲音，比喻比喻戰(zhàn)士們輕細的話語聲戰(zhàn)士們輕細的話語聲，說明戰(zhàn)士們被凍醒次，說明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多；數(shù)之多；“野馬奔馳野馬奔馳”寫寫半夜山風之大半夜山風之大，又喻，又喻寒寒風刺骨風刺骨；“山泉嗚咽山泉嗚咽”用擬人化手法喻用擬人化手法喻山泉時斷山泉時斷時續(xù)又暗指山勢崎嶇時續(xù)又暗指山勢崎嶇；“波濤澎湃波濤澎湃”形容形容林木被林木被風刮動的聲音風刮動的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起，。人聲和大自然的聲音交織在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生機，透露出勃勃生機，洋溢著革命樂觀主義精神

14、。洋溢著革命樂觀主義精神。 總結(jié)這一總結(jié)這一部分內(nèi)容。部分內(nèi)容。1.共用了幾組比喻？作用是什么？共用了幾組比喻？作用是什么？ 七組七組。把。把星星星星比作比作寶石寶石 、把、把山峰山峰比作比作巨人巨人、把把山谷山谷比作比作井井、把、把聲音聲音比作比作春蠶咀嚼桑葉春蠶咀嚼桑葉、比作、比作野馬奔馳野馬奔馳，比作，比作山泉嗚咽山泉嗚咽，比作，比作波濤澎湃波濤澎湃。 反復(fù)的運用比喻非常反復(fù)的運用比喻非常形象的寫出山景之美形象的寫出山景之美，表現(xiàn)表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的樂觀情懷紅軍戰(zhàn)士的樂觀情懷?？偨Y(jié)這一總結(jié)這一部分內(nèi)容。部分內(nèi)容。2.除了比喻之外，還運用了什除了比喻之外，還運用了什么修辭手法？么修辭手法？排比、

15、夸張。排比、夸張。3.3.這部分運用了對比手法，找這部分運用了對比手法，找出來并說明運用對比的作用。出來并說明運用對比的作用。把把山路不適合睡覺山路不適合睡覺和和戰(zhàn)士們的酣然入睡戰(zhàn)士們的酣然入睡作對比。作對比。把把戰(zhàn)士們艱苦的行軍、夜宿戰(zhàn)士們艱苦的行軍、夜宿和和壯麗的景色壯麗的景色作對比。作對比。在對比之中突出了紅軍在對比之中突出了紅軍頑強的意志，樂觀的情懷頑強的意志，樂觀的情懷。 最后一次描寫的景物是下山途中最后一次描寫的景物是下山途中所見，所見，景物的特點景物的特點是什么？表達了作是什么？表達了作者怎樣的者怎樣的心情心情？景色明朗、清新。景色明朗、清新。 表達了克服困難后的愉快，表達了克服

16、困難后的愉快，表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。怎樣理解怎樣理解24段段“搶了一碗吃搶了一碗吃”？這里有這里有“搶先搶先”“”“爭先爭先”的的意思。并沒有互相爭奪之意。意思。并沒有互相爭奪之意。為了說明吃飯的迅速。為了說明吃飯的迅速。 作者在文中細致的描寫了翻越老山界的作者在文中細致的描寫了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說艱難，可是在最后一段，作者又說“老山界老山界的困難，比起這些地方來，還是的困難，比起這些地方來，還是小得很小得很”。作者這樣寫的目的是什么？作者這樣寫的目的是什么？ 突出長征路途的突出長征路途的艱難艱難，也更能突出紅，也更能突出紅軍戰(zhàn)士的軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神革命英雄主義精神。只要有這種。只要有這種豪邁的精神，再大的困難，也能克服。豪邁的精神，再大的困難，也能克服。中心中心: : 本文具體的記敘了長征途本文具體的記敘了長征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表中紅軍翻越老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍克服困難、克服困難、英勇頑強英勇頑強的斗志和的斗志和革命樂觀主革命樂觀主義義精神。精神。