《部編本湖心亭看雪導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編本湖心亭看雪導(dǎo)學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精心整理
《湖心亭看雪》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、結(jié)合注釋，疏通文意，積累“更、拏、沆碭、焉得、強(qiáng)”等文言詞。
2、 通過想象，感受雪后西湖凝靜清絕的意境之美。
3、 沉潛涵泳，體悟作者的故國(guó)之思。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、 感受雪后西湖凝靜清絕的意境之美。
2、 把握文章運(yùn)用的白描手法。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 體悟作者的故國(guó)之思。
【自主研學(xué)】
1、 作者簡(jiǎn)介
張岱（1597?1689）,字，號(hào)山陰（今浙江紹興）人。明末清初文學(xué)家。著有和 等。
特別提示：張岱乃異鄉(xiāng)之客；亡國(guó)之人。
2、 創(chuàng)作背景：
《湖心亭看雪》是張岱收錄在回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》中的一篇敘事小品，寫于明 王朝滅以
2、后，是作者把自己對(duì)故國(guó)往事的懷念都以淺淡的筆觸融入山水之中而創(chuàng)作 的小品文。
3、 給下列加點(diǎn)字詞注音。
更（？?）定 余拏一小舟（）擁毳（？？）衣 霧淞（??） 沆碭（??） （??）
? ? ? ? ? ? 與余舟一芥（？?）鋪氈（??） 強(qiáng)（？？）飲
? ? ?
4、 解釋句中加點(diǎn)的詞。
（1）人鳥聲俱絕（2）是日（3）更定
? ? ? ? ?
（4）余拏一小舟（5）擁毳衣爐火（6）霧淞沆碭
? ? ? ?
（7） 上下一白（8）焉得更有此人
? ? ? ? ?
（9）強(qiáng)飲三大白（10）莫說相公癡
? ? ? ?
精心整理
(11)及下船(11)問其姓氏，是
3、金陵人，客此
? ? ?
5、翻譯句子。
(1) 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
(2) 霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。
(3) 湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
(4) 湖中焉得更有此人。
(5) 余強(qiáng)飲三大白而別。
(6) 莫說相公癡，更有癡似相公者。
【合作探究】
1?讀課文，理清文章記敘要素：
時(shí)間：地點(diǎn)：
人物：
事件：
2?作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝紀(jì)年，你能說出其中 有何深意嗎？
3. “大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作 用？
4?“獨(dú)往湖心亭看雪”
4、一句中“獨(dú)”字有什么表達(dá)作用？
5. 文章從哪幾個(gè)角度寫西湖雪景的？
6. 文中有關(guān)“湖上影子”的幾句描寫很有特點(diǎn)，試做具體分析。
＜知識(shí)鏈接＞白描原是一個(gè)繪畫術(shù)語(yǔ)，指在繪畫中只用線條勾勒，不著顏色的畫 法。在寫作上，白描是指抓住事物的主要特征，用簡(jiǎn)練的文字，樸實(shí)地進(jìn)行描寫的 方法。
白描用于寫人，只需三言兩語(yǔ)即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。 白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫 事，也只要幾筆就使事態(tài)畢現(xiàn)，生動(dòng)形象。
7. 發(fā)揮你的想象和聯(lián)想，用自己的話描繪湖心亭雪景。
8?“湖中焉得更有此人”一句，與文中哪句話相互映襯？試結(jié)合語(yǔ)境
5、，分析這兩句
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話的深層內(nèi)涵和表達(dá)效果。
9.文中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)張岱的性情？張岱癡迷于什么呢？
【中考鏈接】（2017齊齊哈爾）
【甲】崇禎五年十二月，……及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公 者！” （張岱《湖心亭看雪》）
【乙】環(huán)滁皆山也?！剿畼?，得之心而寓之酒也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》節(jié) 選）
1. 解釋下面句中加點(diǎn)的詞（2分）
（1）霧淞沆碭（2）望之蔚然而深秀者，瑯琊也
? ? ? ?
2. 選出與“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一項(xiàng)（）（ 2分）
A. 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。
B. 何陋之有？
C. 晦明變化者
6、，山間之朝暮也。
D. 屬予作文以記之。
3. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1） 余強(qiáng)飲三大白而別。
譯文：
（2） 峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
譯文：
4. 《湖心亭看雪》《醉翁亭記》兩文作者都寄情山水，但表達(dá)的思想感情有所不同, 請(qǐng)結(jié)合兩篇文章意的內(nèi)容和背景加以分析。
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《湖心亭看雪》答案
【自主研學(xué)】
3、給下列加點(diǎn)字詞注音。
g mgn dcu is mgh cngd cn cji ^zh mqi dng
【合作探究】
1、 時(shí)間：崇禎五年十二月地點(diǎn)：湖心亭人物：“我”、舟子，兩客，童子 事件：看雪，奇遇。
2、 表達(dá)了作
7、者對(duì)故國(guó)家園的深深懷念之情。
3、 營(yíng)造了一種天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂的意境。作用：為下文“獨(dú)往湖心亭看雪”作鋪 墊。
4、 映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。
5、 6、8見全解84頁(yè)課后習(xí)題答案
9、癡，癡迷于天人合一的山水之樂；癡迷于世俗之外的高雅之趣；癡迷于故國(guó)家園 的夢(mèng)憶之中。
【中考鏈接】
1. （1）沆碭：白氣彌漫的樣子.（2）蔚然：茂盛的樣子。
2. C
3. （1）我盡力飲了三大杯，然后（和他們）道別。
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(2)山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個(gè)亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉 水之上的，是醉翁亭啊。
評(píng)分說明：(4分)每小題2分，重點(diǎn)詞語(yǔ)“白”然”漏譯或錯(cuò)譯扣 1分。
15.張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活 方式，也流露出在明王朝滅亡以后對(duì)故國(guó)往事的懷戀。
歐陽(yáng)修被貶之后寄情山水，表現(xiàn)出隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情懷。
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部編本湖心亭看雪導(dǎo)學(xué)案
