部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專項(xiàng)試卷 修改病句 附答案

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1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1多改病句 時(shí)間：40分鐘滿分：100分 一、 判斷下列句子的病因，將相應(yīng)的字母填入括號(hào)內(nèi)并修改病句。 （28 分） A. 成分殘缺 B,搭配不當(dāng) C.語(yǔ)義重復(fù) D.前后矛盾 E.用詞不當(dāng) F.語(yǔ)序不當(dāng) 1. 在兩千多年前的西漢時(shí)代，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái) 造紙。 病因：（ ） 修改： 2. 《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的。 病因：（ ） 修改： 3. 黃昏時(shí)分，朝霞染紅了半個(gè)天空。 病因：（ ） 修改： 4. 我們的慶齡是個(gè)守信用說(shuō)話算數(shù)的孩子。 病因：（ ） 修改： 二、 用修改符號(hào)修改病句。（12分）

2、 1. 我們要珍貴別人的勞動(dòng)成果。 2. 秋天的香山是個(gè)迷人的季節(jié)。 3. 這次活動(dòng)，班長(zhǎng)和全班同學(xué)都參加了。 三、 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（6分） A. 學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績(jī)的前提。 B. 造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。 C. 看了《伊索寓言》一書，使我受益匪淺。 D. 我們?nèi)w學(xué)生討論并通過(guò)了這份倡議書。 四、 用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段O （12分） 今天我學(xué)了一篇課文“火燒云”，這篇課文的作者是著名作家蕭 紅寫的。天上的火燒云真是千變?nèi)f化變化多端。讀了課文之后，使 我的心情久久不能平息。是?。≈挥星谟趧?dòng)筆，善于觀察才

3、能寫出 這樣優(yōu)美的文章。 五、 閱讀短文，完成練習(xí)。（42分） 金魚和魚缸 有一個(gè)商人去一個(gè)小城推消魚缸，但小城的人沒(méi)有在自己家里 養(yǎng)觀賞魚的習(xí)貫，而且他們對(duì)養(yǎng)觀賞魚沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。所以，盡管 商人的魚缸工藝精湛、造形精美，他推消了很久，問(wèn)津者依舊寥寥 無(wú)幾。 商人想了想，便到花鳥市場(chǎng)上找了一個(gè)賣金魚的老頭兒，以很 低的價(jià)格在他那里買了五百條金魚。賣金魚的老頭兒很高興，因?yàn)? 他的生意一直很慘淡，今天這筆買賣真是讓他欣喜若狂。商人讓老 頭兒擔(dān)著金魚同他一起來(lái)到一條水渠的上游，然后對(duì)他說(shuō)：“把這五 百條金魚全都放進(jìn)水渠里吧。"看到老頭兒迷惑不解的表情，商人說(shuō)： “你盡管放

4、，買魚的錢我一分都不會(huì)少給你的?！甭犃诉@話，老頭兒 便按岫A的吩也*至瓦條美頁(yè)的金*部一條丕少攜 渠里。 沒(méi)過(guò)多久，一條消息立刻傳遍了小城的大街小巷，人們紛紛說(shuō)， 在那條穿城而過(guò)的水渠里，居然出現(xiàn)了一條條漂亮、活潑的金魚。 城中的居民爭(zhēng)先恐后地跑到那條水渠邊，許多人竟然跳到水渠里， 小心翼翼地尋找和捕撈起金魚來(lái)了。捕到了金魚的人，立刻興高采 烈地去街上買了魚缸，那些還沒(méi)有捕到金魚的人，也紛紛上街去搶 購(gòu)魚缸。大家都興奮地想：既然這條水渠里有了金魚，雖然自己今 天沒(méi)捕到，但總有一天肯定會(huì)捕到的，那么買個(gè)魚缸早晚會(huì)用得上。 賣魚缸的商人雖然把價(jià)格抬了又抬，但他的幾千個(gè)魚缸很快就

5、 被人們搶購(gòu)一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己靈機(jī)一動(dòng)，往 水渠里放了五百條金魚，那幾千個(gè)魚缸不知要賣到何年何月呢！ （有刪改） 1. 請(qǐng)把短文第一自然段中的錯(cuò)別字用" ”畫出來(lái)并改正在下面 的橫線上。（16分） 2. 下面的意思能夠用文中的哪個(gè)詞語(yǔ)代替？（12分） （1） 非常稀少，沒(méi)有兒個(gè)。 （ ） （2） 指對(duì)某事非常疑惑，很不理解。 （ ） （3） 爭(zhēng)著向前，唯恐落后。 （ ） 3. 修改文中畫“ ”的句子。（6分） 4. 你喜歡文中的商人嗎？為什么？ （8分） 修改病句 一、1.F考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們己經(jīng)懂得了 用麻來(lái)造紙。

6、2. A《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。 3. D示例：黃昏時(shí)分，晚霞染紅了半個(gè)天空。 4. C示例：我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。 1. 我們要修毀別人的勞動(dòng)成果。0匝 2. 秋天的香山是個(gè)迷人的園廠 J 3. 這次活動(dòng), 班長(zhǎng)和）全班同學(xué)都參加了。 三、D 四、示例：今天我學(xué)了一篇課文3火燒云白，這篇課文的作者是著 名作家蕭紅《武天上的火燒云真是 狂亟蕓化多端。讀 7 , 了課文之后，便項(xiàng)的心情久久不能色應(yīng)。是啊！只有勤,動(dòng)筆, 割觀察才能有出這樣優(yōu)美的文章。 五、1.道銷貫慣M銷 2.（1）寥寥無(wú)幾（2）迷惑不解（3）爭(zhēng)先恐后 3. 示例：聽了這話，老頭兒便按照商人的吩咐，把五百條美麗 的金魚全部放進(jìn)了水渠里。 4. 示例：我喜歡文中的商人。因?yàn)檫@個(gè)商人很聰明，能夠想出 好辦法解決自己遇到的難題。