《河南省濮陽市南樂縣寺莊鄉(xiāng)初級中學(xué)七年級生物上冊 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市南樂縣寺莊鄉(xiāng)初級中學(xué)七年級生物上冊 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 新人教版（57頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié)第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀課本P12內(nèi)容，了解環(huán)境中的生態(tài)因素及其分類。2.通過學(xué)習(xí)課本P14_15，了解并掌握探究實驗的步驟。3.通過學(xué)習(xí)課本P14-15探究實驗，理解非生物因素對生物的影響。4.通過閱讀課本P16及圖片，并結(jié)合其他例子，理解生物因素對生物的影響。5.通過P17資料分析，理解生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響，并能舉出身邊例子。美麗的地球美麗的地球地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫做生物圈生物圈。生物的生活離不開環(huán)生物的生活離不開環(huán)境。生物的境。生物的生活環(huán)境生活環(huán)境不僅是指生物的不僅是指生物的生存生存空間空
2、間，還包括存在于，還包括存在于它周圍的各種它周圍的各種影響因影響因素素。 一、環(huán)境中的生態(tài)因素一、環(huán)境中的生態(tài)因素生態(tài)因素生態(tài)因素非生物因素：非生物因素：生物因素：生物因素：光、溫度、水、空氣等光、溫度、水、空氣等影響某種生物生活的其他生物影響某種生物生活的其他生物生態(tài)因素生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。練習(xí)：觀察第13頁圖片，思考問題二、非生物因素對生物的影響二、非生物因素對生物的影響大家抓鼠婦時發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：探究探究 光對鼠婦生活的影響光對鼠婦生活的影響1、提出問題、提出問題光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活嗎？2、作出假設(shè)、作出假設(shè)
3、作出假設(shè)要有依據(jù)哦3 3、制定計劃、制定計劃（難點）（難點）注意：實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)來進行。 （1）根據(jù)本實驗提出的問題和假設(shè)，需要在設(shè)計實驗時，給鼠婦提供哪兩種環(huán)境，來觀察鼠婦對環(huán)境的選擇？ （2） 除光照外，還有哪些因素也可能對鼠婦的生活有影響？為了確保實驗結(jié)果只是由光照不同而引起的，應(yīng)該怎么設(shè)計方案？就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境除光照外，濕度、就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境除光照外，濕度、溫度等其他條件都相同。溫度等其他條件都相同。陰暗和明亮（4 4）什么是對照試驗？）什么是對照試驗？（3)那么什么是這個實驗中的變量？那么什么是這個實驗中的變量？光照光照 在研究一種條件對研究對象的影在研
4、究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。照實驗。 實驗裝置實驗裝置：5陰暗環(huán)境陰暗環(huán)境明亮環(huán)境明亮環(huán)境鼠婦各鼠婦各5 5只只濕土濕土方法步驟方法步驟：1 1、取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，、取兩個鐵盤均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板. .這樣在盤內(nèi)這樣在盤內(nèi)就形成了就形成了陰暗、明亮陰暗、明亮兩種環(huán)境兩種環(huán)境2 2、將鼠婦平均分成兩組，每組、將鼠婦平均分成兩組，每組5 5只鼠婦，放入實只鼠婦，放入實驗裝置
5、的中央，靜置分鐘。驗裝置的中央，靜置分鐘。3 3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計統(tǒng)計1010次。次。4 4、實施計劃、實施計劃 ( (如何記錄結(jié)果如何記錄結(jié)果) )環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗5 5、得出結(jié)論、得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響。光對鼠婦的生活有影響。6 6、表達和交流：、表達和交流： 向全班同學(xué)匯報探究過程，計向全班同學(xué)匯報探究過程，計算全班同學(xué)算全班同學(xué)1010次數(shù)據(jù)的平均值。次數(shù)據(jù)的平均值。探究光對鼠婦生活的影響探究光對鼠婦生活的影響探究光對鼠婦生活的影
6、響探究光對鼠婦生活的影響一、提出問題：一、提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活嗎？二、作出假設(shè)：二、作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活光會影響鼠婦的生活三、制定計劃：三、制定計劃： 確定實驗研究方案（對照實驗）確定實驗研究方案（對照實驗） （控制變量）（控制變量）四、實施計劃：四、實施計劃： 實驗探究，獲得實驗數(shù)據(jù)實驗探究，獲得實驗數(shù)據(jù)五、得出結(jié)論：五、得出結(jié)論： 分析實驗數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論分析實驗數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論六、表達和交流：六、表達和交流：結(jié)論分析結(jié)論分析小結(jié)小結(jié)1、這個實驗所探究的非生物因素是什么？還、這個實驗所探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對該動物有影響？有哪些因素對該動物有
7、影響？光照。光照。溫度、水分、土壤等。溫度、水分、土壤等。2、如何保證實驗出現(xiàn)的變化只能是由于實、如何保證實驗出現(xiàn)的變化只能是由于實驗要探究的因素引起的？驗要探究的因素引起的？只有光照不同，濕度、溫度等其他條件都保只有光照不同，濕度、溫度等其他條件都保持相同。持相同。 用用1 1只做結(jié)果有很大的偶然性只做結(jié)果有很大的偶然性, ,不足以說明問題不足以說明問題. .用用1010只可以減小誤差只可以減小誤差. . （避免偶然性、減少誤差）（避免偶然性、減少誤差） 當(dāng)然用更多的鼠婦更好當(dāng)然用更多的鼠婦更好, ,但會增加實驗的難度但會增加實驗的難度. . （樣本的選擇具有代表性就可以）（樣本的選擇具有代
8、表性就可以） 3.3.為什么要用為什么要用1010只鼠婦做實驗只鼠婦做實驗? ?只用只用1 1只鼠婦做只鼠婦做實驗行嗎實驗行嗎? ?如果用許多鼠婦呢？如果用許多鼠婦呢？4.4.為什么要計算全班各組的平均值為什么要計算全班各組的平均值? ? 一個組的平均值容易存在誤差一個組的平均值容易存在誤差, ,不一定反映真實不一定反映真實情況情況. .如果全班六個小組如果全班六個小組, ,相當(dāng)于做了相當(dāng)于做了5 5次重復(fù)實驗次重復(fù)實驗, ,計計算算6 6次的平均值作為結(jié)果次的平均值作為結(jié)果, ,可以減小誤差可以減小誤差. . （重復(fù)實驗原則）自然界中的每一種生物都受到周圍很多自然界中的每一種生物都受到周圍很
9、多其他生物的影響。其他生物的影響。圖圖1-121-12七星瓢蟲捕食蚜蟲七星瓢蟲捕食蚜蟲（捕食關(guān)系）（捕食關(guān)系）影響某種生物生活的其他生物。影響某種生物生活的其他生物。生物因素生物因素：三、生物因素對生物的影響三、生物因素對生物的影響水稻與雜草水稻與雜草同種生物還同種生物還可能爭配偶可能爭配偶蚜蟲會分泌露汁給螞蟻和螞蚜蟲會分泌露汁給螞蟻和螞蟻幼蟲吃蟻幼蟲吃. . 螞蟻幫蚜蟲打瓢蟲螞蟻幫蚜蟲打瓢蟲. .犀牛鳥為犀牛的“私人醫(yī)生”和 “警衛(wèi)員警衛(wèi)員 ” 小結(jié)：生物和生物之間常見的有哪些關(guān)系？小結(jié)：生物和生物之間常見的有哪些關(guān)系？捕食關(guān)系捕食關(guān)系競爭關(guān)系競爭關(guān)系合作關(guān)系合作關(guān)系七星瓢蟲捕食蚜蟲七星瓢蟲
10、捕食蚜蟲蝗蟲啃食玉米的葉蝗蟲啃食玉米的葉螞蟻合作搬運食物螞蟻合作搬運食物動物往往為爭奪食動物往往為爭奪食物、配偶、棲息地物、配偶、棲息地發(fā)生戰(zhàn)斗發(fā)生戰(zhàn)斗 在自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生在自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)適應(yīng)環(huán)境，同時，也環(huán)境，同時，也影響影響和和改變改變著環(huán)境。著環(huán)境。四、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響四、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響駱駝駱駝駱駝刺駱駝刺旗形樹旗形樹海豹海豹回顧回顧資料分析資料分析：在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到當(dāng)體溫升高到46 46 時才會出汗。駱駝形態(tài)結(jié)時才會
11、出汗。駱駝形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式與生活環(huán)境有什么關(guān)系？構(gòu)或生活方式與生活環(huán)境有什么關(guān)系？ 對干旱的適應(yīng)對干旱的適應(yīng)荒漠中生活的駱駝刺，地荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多。下的根比地上部分長很多。這與它的生活環(huán)境有什么這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？關(guān)系？ 對干旱的適應(yīng)對干旱的適應(yīng)生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達到厚度可以達到6060毫米。這與它的生活方式與毫米。這與它的生活方式與生活環(huán)境又有什么關(guān)系？生活環(huán)境又有什么關(guān)系？ 對寒冷的適應(yīng)對寒冷的適應(yīng)蚯蚓疏松、肥沃土壤蚯蚓疏松、肥沃土壤蚯蚓是怎樣影響和改變環(huán)境的？通過以上圖片的分析，你能得
12、出什么結(jié)論？通過以上圖片的分析，你能得出什么結(jié)論？生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是與生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的。它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的。想一想想一想葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，能進行光合作用，境，莖含葉綠素，能進行光合作用，能貯水。能貯水。冬天的冬天的雷鳥雷鳥夏天的夏天的雷鳥雷鳥保保 護護 色色擬擬 態(tài)態(tài)利于避敵、捕食利于避敵、捕食 擬擬 態(tài)態(tài)竹節(jié)蟲竹節(jié)蟲課堂練習(xí)課堂練習(xí): :1.1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長, ,影響它生長的主要因素是影響它生長的主要因素是( )( ) A. A.北方降雨少北
13、方降雨少 B. B.北方溫度低北方溫度低 C. C.土壤酸堿度不適土壤酸堿度不適 D. D.光照強度不夠光照強度不夠2.2.下列屬于生物間合作關(guān)系的是下列屬于生物間合作關(guān)系的是( )( ) A. A.七星瓢蟲捕食蚜蟲七星瓢蟲捕食蚜蟲 B. B.一群麻雀一起去覓食一群麻雀一起去覓食 C. C.兩只狗為爭骨頭而爭斗兩只狗為爭骨頭而爭斗 D. D.小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫小鳥為占巢區(qū)而在周圍鳴叫BB3. “3. “人間四月芳菲盡人間四月芳菲盡, ,山寺桃花始盛開山寺桃花始盛開”, ,對這一對這一自然現(xiàn)象正確的解釋是自然現(xiàn)象正確的解釋是-( )-( ) A. A.光照影響了桃花的盛開光照影響了桃花的盛
14、開 B.B.溫度影響了桃花的盛開溫度影響了桃花的盛開 C.C.人為的控制桃花的盛開人為的控制桃花的盛開 D.D.品種不同品種不同B4.4.海洋的上層多綠藻生長海洋的上層多綠藻生長, ,較深處生長許多海帶較深處生長許多海帶, ,影影響植物如此分布的主要因素是響植物如此分布的主要因素是( )( ) A. A.海水溫度海水溫度 B.B.含鹽量含鹽量 C.C.含氧量含氧量 D.D.陽光陽光D5 5、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（屬于生物因素的是（ ）A A空氣空氣 B B溫度溫度 C C草草 D D水水6 6、我國云南的西雙版納地區(qū)動植
15、物種類很多，而西、我國云南的西雙版納地區(qū)動植物種類很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（因素是（ ）A A土壤土壤 B B光照光照 C C水分水分 D D溫度溫度7 7、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（ ）A A草原中的狼和兔草原中的狼和兔 B B生活在豆科植物上的菟絲子生活在豆科植物上的菟絲子C C稻田中的水稻和稗草稻田中的水稻和稗草 D D蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜C CD8 8、“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的是動物描寫的是動物之間的哪種關(guān)系？（之間的哪種關(guān)系？（ ）A A競爭競爭 B
16、B合作合作 C C寄生寄生 D D捕食捕食9 9、山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，造、山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，造成這種差異的環(huán)境因素是（成這種差異的環(huán)境因素是（ ）A A營養(yǎng)營養(yǎng) B B溫度溫度 C C土壤土壤 D D水分水分DB1010、蛔蟲生活在人的消化道里，但并沒有被消化掉。、蛔蟲生活在人的消化道里，但并沒有被消化掉。因為蛔蟲的身體表面有防止被消化的角質(zhì)層，這是因為蛔蟲的身體表面有防止被消化的角質(zhì)層，這是蛔蟲對寄生生活的一種（蛔蟲對寄生生活的一種（ ）A A、自我保護、自我保護 B B、適應(yīng)、適應(yīng) C C、抵御、抵御D D、逃避方法、逃避方法B 1212、對一只螞蟻來說，
17、同窩的螞蟻是影響它生活的、對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系，關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的其他窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它因素，它們之間主要表現(xiàn)出們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系；雨水是影關(guān)系；雨水是影響它們生活的響它們生活的 因素。因素。生物生物合作合作生物生物競爭競爭非生物非生物1111、“大樹底下好乘涼大樹底下好乘涼”，這說明，這說明( )( )A A、環(huán)境影響生物的生存、環(huán)境影響生物的生存 B B、生物都能適應(yīng)環(huán)境、生物都能適應(yīng)環(huán)境C C、生物能影響環(huán)境、生物能影響環(huán)境C 二、多選題。二、多選題。1 1、下列屬于生物對環(huán)境的適
18、應(yīng)的是（、下列屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（ ） A A、魚的身體呈流線型、魚的身體呈流線型 B B、鹿、兔等動物奔跑速度很快、鹿、兔等動物奔跑速度很快 C C、樹蛙隨它所棲息的樹種不同而具有不同的體色、樹蛙隨它所棲息的樹種不同而具有不同的體色 D D、生活在北極的北極狐和白熊，毛是白色的、生活在北極的北極狐和白熊，毛是白色的2 2、下流屬于生物對環(huán)境的影響的有（、下流屬于生物對環(huán)境的影響的有（ ） A A、人類亂砍亂伐、人類亂砍亂伐 B B、大片森林能增加空氣的濕度、大片森林能增加空氣的濕度 C C、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通氣和吸水能力、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通氣和吸水能力 D D、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒氣體，從而呼出空氣、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒氣體，從而呼出空氣 ABCDABCD ABCDABCD（2）假如貓少了，田鼠就會大量繁殖；田鼠危害）假如貓少了，田鼠就會大量繁殖；田鼠危害土蜂而使土蜂減少；三葉草由于得不到土蜂的及土蜂而使土蜂減少；三葉草由于得不到土蜂的及時傳粉而減少；牛由于缺乏食物而受到影響。時傳粉而減少；牛由于缺乏食物而受到影響。課后練習(xí)3、（1）
河南省濮陽市南樂縣寺莊鄉(xiāng)初級中學(xué)七年級生物上冊 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 新人教版
