《遼寧省彰武縣第三初級中學七年級英語上冊《Unit 5 Do you have a soccer ball》課件2 人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼寧省彰武縣第三初級中學七年級英語上冊《Unit 5 Do you have a soccer ball》課件2 人教新目標版（73頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 Period 1 Unit 5Do you have a soccer ball?學習目標：學習目標：1.1.識記并運用單詞：識記并運用單詞：have soccer ball have soccer ball tennis racket ping pong bat tennis racket ping pong bat volleyball basketball does volleyball basketball does 2.2.理解并運用理解并運用：學會助動詞：學會助動詞do do 和和 does does 的用法的用法3.3.了解句型了解句型: Do you have : Do yo
2、u have .?.? 肯定及否定回答?？隙胺穸ɑ卮?。自學任務：自學任務：1.1.熟練掌握本節(jié)課（熟練掌握本節(jié)課（25-2725-27頁）的重點詞匯頁）的重點詞匯 自學方法：個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音，自學方法：個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音，領讀，最后小組齊讀領讀，最后小組齊讀 （時間：（時間：10 10 分鐘）分鐘）2.2.獨立完成獨立完成1a1a部分，小組核對答案部分，小組核對答案 聽錄音完成聽錄音完成1b,1b,小組討論并核對答案小組討論并核對答案（3 3 分鐘）分鐘）3.3.組內(nèi)練習組內(nèi)練習1c1c并展示（并展示（5 5分鐘）分鐘）4.4.聽錄音，完成聽錄音，完成2a,2b,2c2a,
3、2b,2c并核對答案（并核對答案（3 3分分鐘）鐘） Learning soccer 英式足球(運動) soccer ball 英式足球 tennis 網(wǎng)球 tennis racket 網(wǎng)球拍 ping-pong 乒乓球(運動) ping-pong ball 乒乓球 ping-pong bat 乒乓球拍 volleyball 排球 basketball 籃球Do you have a backpack?No,I dont.Does she have a backpack?No,she doesntPicture Do you have a basketball?No,I dont.Does h
4、e have a basketball?No,he doesntPicture PICTURE Does he have a watch?Yes, he does.No,he doesnt交流評價：交流評價：1515分鐘分鐘小組討論小組討論 1. 1. 根據(jù)剛才幻燈片中運用的句子，總根據(jù)剛才幻燈片中運用的句子，總結一下談論物主關系的句子。（并舉例說明，給結一下談論物主關系的句子。（并舉例說明，給出單復數(shù)兩個）出單復數(shù)兩個）2. 2. 為同學們講解介詞為同學們講解介詞do doesdo does的用法及意義的用法及意義（舉例說明（舉例說明- -）.3 have/ has .3 have/ has
5、 的用法？并舉例說明？的用法？并舉例說明？ 4 ball 4 ball 構成的合成詞有哪些？構成的合成詞有哪些？LISTENING 2314LISTENING 1234達標檢測：達標檢測：完成導學評練中41頁的1，2兩道題目（先獨立完成，然后由組長副組長檢查，小組統(tǒng)一答案）自我小結（2分鐘）1.通過剛才的學習你總結了本節(jié)課中哪些重點內(nèi)容2.對本課還有何疑惑HOMEWORK總結本課出現(xiàn)的句型總結本課出現(xiàn)的句型預習并完成教材預習并完成教材sectionA中的中的3a完成練習冊中完成練習冊中section A第一課時的題目。第一課時的題目。 Period 2 Unit 5Do you have a
6、soccer ball?學習目標：學習目標：1.1.識記并運用單詞識記并運用單詞 ：let us lets playlet us lets playWell sound good sport we many Well sound good sport we many club more class club more class 2.2.理解并運用短語理解并運用短語: play : play 短語的用法短語的用法3.3.掌握并運用句型掌握并運用句型- Lets do sth- Lets do sth - - 答語答語自學過程自學過程(12(12分鐘）分鐘）1.1.組間核對組間核對2727頁頁3
7、a3a答案。答案。2.2.組長組織，仿照組長組織，仿照3a3a練習練習3b3b對話。對話。3.3.各小組完成各小組完成4 4部分，向教練介紹自己。部分，向教練介紹自己。交流評價（15分鐘）1.1.play play 用法用法？ 2.翻譯句子：（在下一張圖片上）3. many 用法？4. sport組成哪些詞組？1.Translate the sentences into English: 1） 你有足球嗎？你有足球嗎？_ （回答）（回答） _ 2） 你有妹妹嗎？你有妹妹嗎？ _ （回答）（回答） _ 3) 她有鉛筆嗎？她有鉛筆嗎？ _ 不，她沒有。不，她沒有。 _ 她有鋼筆嗎？她有鋼筆嗎？ _
8、 是的，她有。是的，她有。 _達標檢測：（12分鐘）完成導學評練中41頁的達標檢測題自我小結：（自我小結：（2 2分鐘）分鐘）通過本節(jié)課的學習，你學到通過本節(jié)課的學習，你學到了那些知識？還有什么困惑？了那些知識？還有什么困惑？HOMEWORK預習預習section B的單詞的單詞導學評練導學評練section A 的課后延伸題的課后延伸題（供有興趣的同學深入研究）（供有興趣的同學深入研究）完成練習冊中本課時的題目完成練習冊中本課時的題目 Period 3 Unit 5Do you have a soccer ball?學習目標：學習目標：1.1.識記并運用單詞：識記并運用單詞：boring ,
9、interesting ,fun ,difficult ,boring ,interesting ,fun ,difficult ,relaxing,watchrelaxing,watch , great , collection, but , great , collection, but 2.2.理解并運用詞語：理解并運用詞語：watch watch on TV,on TV, 找出提出建議詞語找出提出建議詞語3.3.掌握并運用句型：掌握并運用句型： (1) Talk about ownership(1) Talk about ownership（談所屬關系）（談所屬關系） (2) Make
10、 suggestions.(2) Make suggestions.（提建議）（提建議）自學過程：自學過程：1818分鐘分鐘1.1.熟練掌握本節(jié)課重點詞匯（熟練掌握本節(jié)課重點詞匯（28282929頁）頁）自學方法：個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音，領讀，自學方法：個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音，領讀，最后小組齊讀最后小組齊讀 （時間：（時間：10 10 分鐘）分鐘）2.2.獨立完成獨立完成section Bsection B中的中的1a,1b,1a,1b,組內(nèi)核對答案組內(nèi)核對答案3.3.聽錄音，完成聽錄音，完成2a,2b2a,2b，并核對答案，并核對答案交流評價：交流評價：1111分鐘分鐘1.1.如何如
11、何 Talk about ownershipTalk about ownership？ Make suggestionsMake suggestions？2.near, behind,in2.near, behind,in front of front of 都都是什么意思？舉例句是什么意思？舉例句3.In front of 3.In front of 與與in the front in the front ofof有何不同？（供有興趣的同學有何不同？（供有興趣的同學課后研究）課后研究）達標檢測：時間：達標檢測：時間：5 5分鐘分鐘完成完成導學評練導學評練中中section Bsection
12、B中的第中的第2 2題翻譯題翻譯短語。短語。自我小結：（自我小結：（2 2分鐘）分鐘）通過本節(jié)課的學習，你學到通過本節(jié)課的學習，你學到了那些知識？還有什么困惑？了那些知識？還有什么困惑？HOMEWORK預習預習section B中的中的3a(要求：熟讀并翻譯。要求：熟讀并翻譯。完成練習冊中本課時的題目完成練習冊中本課時的題目 Period 4 Unit 5Do you have a soccer ball?學習目標：1.識記并運用單詞: has,great ,collection,but ,only, them ,every, day 2.理解并運用短語：a great sports coll
13、ection , play sports ,every day ,write about 3.掌握并運用句型:1 Soina Hall has a sprots Collection 2 She plays sports every day 3 He doesnt play sports.自學過程：自學過程：8 8分鐘分鐘1.1.小組完成小組完成3a3a（要求：熟讀并（要求：熟讀并翻譯，組長輪流檢查組員）翻譯，組長輪流檢查組員）2.2.仿照仿照3a,3a,獨立完成獨立完成3b3b，組長，組長負責檢查。負責檢查。交流評價：15分鐘1.and與but聯(lián)系和區(qū)別。2. sports的用法3. eve
14、ry的用法4 .3a中的復數(shù)名詞5.熟讀3a達標檢測：時間：達標檢測：時間：1010分鐘分鐘完成導學評練中完成導學評練中section Bsection B達標達標檢測的第一題和第二題檢測的第一題和第二題自我小結：（自我小結：（2 2分鐘）分鐘）通過本節(jié)課的學習，你學到通過本節(jié)課的學習，你學到了那些知識？還有什么困惑？了那些知識？還有什么困惑？HOMEWORK完成練習冊中本課時的題目完成練習冊中本課時的題目 Period 5 Unit 5Do you have a soccer ball?學習目標：學習目標：1.1.復習單詞復習單詞2. 2. 復習單元所學談論物主關系；復習單元所學談論物主關系
15、；提出建議的句型。提出建議的句型。交流評價交流評價1 1 有實義動詞的一般現(xiàn)在句子如何變成一有實義動詞的一般現(xiàn)在句子如何變成一般疑問句，如何簡單回答。般疑問句，如何簡單回答。2 2 歸納球類名詞的單復數(shù)形式。歸納球類名詞的單復數(shù)形式。3 3 歸納描述歸納描述 運動類的形容詞運動類的形容詞4 4 找出本單元重點句型找出本單元重點句型5 5 領讀本單元單詞。領讀本單元單詞。HOMEWORK預習預習 unit 6中中section A的單詞的單詞完成練習冊中第五單元的習題。完成練習冊中第五單元的習題。 Period 1 Unit 6Do you have a soccer ball?學習目標：學習目
16、標：1.1.識記并運用單詞：識記并運用單詞：like ,banana,hamburger,tomato, like ,banana,hamburger,tomato, broccoli,orange,ice ,cream ,salad ,broccoli,orange,ice ,cream ,salad ,strawberry,pear,havestrawberry,pear,have2.2.理解并運用理解并運用：French fries ,ice creamFrench fries ,ice cream3.3.了解句型了解句型: Do you like: Do you like.?.? 肯定
17、及否定回答?？隙胺穸ɑ卮?。自學任務：自學任務：1.1.熟練掌握本節(jié)課（熟練掌握本節(jié)課（31-3331-33頁）的重點詞匯頁）的重點詞匯 自學方法：個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音，自學方法：個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音，領讀，最后小組齊讀領讀，最后小組齊讀 （時間：（時間：10 10 分鐘）分鐘）2.2.獨立完成獨立完成1a1a部分，小組核對答案部分，小組核對答案 聽錄音完成聽錄音完成1b,1b,小組討論并核對答案小組討論并核對答案（3 3 分鐘）分鐘）3.3.組內(nèi)練習組內(nèi)練習1c1c并展示（并展示（5 5分鐘）分鐘）4.4.聽錄音，完成聽錄音，完成2a,2b,2c2a,2b,2c并核對答案（并核對
18、答案（3 3分分鐘）鐘）交流評價：交流評價：1515分鐘分鐘小組討論小組討論 1. 1. 找出單詞中的可數(shù)與不可數(shù)找出單詞中的可數(shù)與不可數(shù)名詞名詞 2 2 談論名詞可數(shù)與不可數(shù)的用談論名詞可數(shù)與不可數(shù)的用法。（舉例說明）法。（舉例說明） 3 like 3 like 詞的用法詞的用法達標檢測：達標檢測：完成導學評練中51頁的1，2兩道題目（先獨立完成，然后由組長副組長檢查，小組統(tǒng)一答案）自我小結（2分鐘）1.通過剛才的學習你總結了本節(jié)課中哪些重點內(nèi)容2.對本課還有何疑惑HOMEWORK總結本課出現(xiàn)的句型總結本課出現(xiàn)的句型預習并完成教材預習并完成教材sectionA中的中的3a完成練習冊中完成練習
19、冊中section A第一課時的題目。第一課時的題目。 Period 2 Unit 6Do you like bananas?學習目標：學習目標：1.1.識記并運用單詞識記并運用單詞 ：have4,oh,foodhave4,oh,food2.2.理解并運用短語理解并運用短語: countable : countable noun,uncountable noun,findnoun,uncountable noun,find out , out ,Ask sb about sthAsk sb about sth 3.3.掌握并運用句型掌握并運用句型- Tale about likes and -
20、 Tale about likes and dislikes(dislikes(談論好惡）談論好惡）自學過程自學過程(12(12分鐘）分鐘）1.1.組間核對組間核對3333頁頁3 3答案。答案。2.2.組長組織組內(nèi)成員說出鮑勃和比爾各組長組織組內(nèi)成員說出鮑勃和比爾各自喜歡和不喜歡的食物。自喜歡和不喜歡的食物。3.3.各小組完成每各小組完成每4 4部分的食物調(diào)查。部分的食物調(diào)查。交流評價（15分鐘）1.1.foodfood的用法的用法？ 2 各小組就第4部分的食物調(diào)查進行討論，以口頭作文形式進行歸納總結。3 還能找出哪些不可數(shù)名詞。達標檢測：（12分鐘）完成導學評練中52頁的達標檢測題自我小結：
21、（自我小結：（2 2分鐘）分鐘）通過本節(jié)課的學習，你學到通過本節(jié)課的學習，你學到了那些知識？還有什么困惑？了那些知識？還有什么困惑？HOMEWORK總結本課出現(xiàn)的句型總結本課出現(xiàn)的句型預習并完成教材預習并完成教材sectionA中的中的3a完成練習冊中完成練習冊中section A第一課時的題目。第一課時的題目。 Period 3 Unit 6Do you like bananas?學習目標：學習目標：1.1.識記并運用單詞：識記并運用單詞：egg, apple, carrot, egg, apple, carrot, chicken, breakfast ,lunch ,dinner, ch
22、icken, breakfast ,lunch ,dinner, fruit ,vegetablefruit ,vegetable2.2.理解并運用詞語：理解并運用詞語：have breakfast, have have breakfast, have lunch, have dinnerlunch, have dinner3.3.掌握并運用句型：掌握并運用句型： Does Tom like carrots?Does Tom like carrots? Yes ,he does . No, he doesnt. Yes ,he does . No, he doesnt.自學過程：自學過程：18
23、18分鐘分鐘1.1.熟練掌握本節(jié)課重點詞匯（熟練掌握本節(jié)課重點詞匯（34343535頁）頁）自學方法：個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音，領讀，自學方法：個人試讀，組內(nèi)相互糾正發(fā)音，領讀，最后小組齊讀最后小組齊讀 （時間：（時間：10 10 分鐘）分鐘）2.2.獨立完成獨立完成section Bsection B中的中的1a,1b,1a,1b,組內(nèi)核對答案組內(nèi)核對答案3.3.聽錄音，完成聽錄音，完成2a,2b2a,2b，并核對答案，并核對答案交流評價：交流評價：1111分鐘分鐘1 1. c. chickenhicken的用法。的用法。2 2 探討三餐的用法。（適當舉例說明）探討三餐的用法。（適當舉例說
24、明）1 1）吃早、午、晚餐怎么表達？）吃早、午、晚餐怎么表達？2 2）三餐前使用冠詞嗎？）三餐前使用冠詞嗎？3 3）早、午、晚三餐吃）早、午、晚三餐吃怎么表達？怎么表達？3. 3. 探討探討fruit,vegetablefruit,vegetable的用法。的用法。3 3 做下一頁圖片上的題做下一頁圖片上的題英漢互譯英漢互譯1 1 吃早飯吃早飯 2 2 三個蘋果三個蘋果3 3 一個雞蛋一個雞蛋 4 4 吃晚飯吃晚飯5 5我爸爸早餐喜歡吃雞蛋和漢堡包。我爸爸早餐喜歡吃雞蛋和漢堡包。6 6 杰克不喜歡吃蔬菜，但是他喜杰克不喜歡吃蔬菜，但是他喜歡吃水果。歡吃水果。7 7 他每天都吃三個蘋果。他每天都
25、吃三個蘋果。8 8 你喜歡吃香蕉嗎？你喜歡吃香蕉嗎？達標檢測：時間：達標檢測：時間：5 5分鐘分鐘完成完成導學評練導學評練中中section Bsection B中的第中的第2 2題題自我小結：（自我小結：（2 2分鐘）分鐘）通過本節(jié)課的學習，你學到通過本節(jié)課的學習，你學到了那些知識？還有什么困惑？了那些知識？還有什么困惑？HOMEWORK預習預習section B中的中的3a(要求：熟讀并翻譯。要求：熟讀并翻譯。完成練習冊中本課時的題目完成練習冊中本課時的題目 Period 4 Unit 6Do you like bananas?學習目標：1.識記并運用單詞: runner, eat ,we
26、ll, run ,star, lot ,healthy ,dessert, list 2.理解并運用短語：running star, lots of , healthy food ,for breakfast3.掌握并運用句型:1 Running star Sandra Clark eats lots of healthy food. 2 Do you like apples?自學過程：自學過程：8 8分鐘分鐘1.1.小組完成小組完成3a3a（要求：熟讀并（要求：熟讀并翻譯，組長輪流檢查組員）翻譯，組長輪流檢查組員）2.2.仿照仿照3a,3a,獨立完成獨立完成3b3b，組長，組長負責檢查。負責
27、檢查。交流評價：15分鐘1 三餐喜歡什么如何表達。2. Lots of 的用法3. well的用法4 .3a中的復數(shù)名詞5.熟讀3a達標檢測：時間：達標檢測：時間：1010分鐘分鐘完成導學評練中完成導學評練中section Bsection B達標達標檢測的第一題和第二題檢測的第一題和第二題自我小結：（自我小結：（2 2分鐘）分鐘）通過本節(jié)課的學習，你學到通過本節(jié)課的學習，你學到了那些知識？還有什么困惑？了那些知識？還有什么困惑？HOMEWORK完成練習冊中本課時的題目完成練習冊中本課時的題目 Period 5 Unit 5Do you like bananas?交流評價交流評價1 1歸納歸納
28、like like 的用法的用法2 2 舉例說明可數(shù)名詞與不可數(shù)名舉例說明可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的用法。詞的用法。3 3舉例說明可數(shù)名詞變復數(shù)的規(guī)舉例說明可數(shù)名詞變復數(shù)的規(guī)則則4 4 找出食物類名詞，并對它們進找出食物類名詞，并對它們進行歸納行歸納5 5熟讀本單元單詞。熟讀本單元單詞。自我小結：（自我小結：（2 2分鐘）分鐘）通過本節(jié)課的學習，你學到通過本節(jié)課的學習，你學到了那些知識？還有什么困惑？了那些知識？還有什么困惑？自我小結：（自我小結：（2 2分鐘）分鐘）通過本節(jié)課的學習，你學到通過本節(jié)課的學習，你學到了那些知識？還有什么困惑？了那些知識？還有什么困惑？HOMEWORK預習預習 unit 7中中section A的單詞的單詞完成練習冊中第五單元的習題。完成練習冊中第五單元的習題。
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