《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破篇 第六單元 專題2 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破篇 第六單元 專題2 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)課件（70頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題二生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)專題二生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)考綱要求考綱要求1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)()。2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用()。3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞()。4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()。5.人口增長對環(huán)境的影響人口增長對環(huán)境的影響()。6.全全球性的環(huán)境問題球性的環(huán)境問題()。7.生物多樣性保護(hù)的意義和措施生物多樣性保護(hù)的意義和措施()。物種物種食物鏈（網(wǎng)）食物鏈（網(wǎng)）自我自我調(diào)調(diào)節(jié)節(jié)能力能力就地就地易地易地單向流單向流動動逐逐級遞減級遞減10%20%全球全球性性循循環(huán)性環(huán)性抵抗力抵抗力恢
2、復(fù)力恢復(fù)力人口人口過過快快增長增長考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能考點一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能1.(2016全國課標(biāo)卷全國課標(biāo)卷，5)我國諺語中的我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)鷹的遷入增加
3、了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向解析解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物鷹遷入后，形成了食物鏈：植物蟬蟬螳螂螳螂黃雀黃雀鷹，鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會使該樹林中黃雀的數(shù)量減少，這導(dǎo)致蟬的據(jù)此可知，鷹的遷入會使該樹林中黃雀的數(shù)量減少，這導(dǎo)致蟬的天敵天敵(螳螂螳螂)的數(shù)量增加，進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少，故的數(shù)量增加，進(jìn)而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少，故A錯誤；能錯誤；能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的，細(xì)菌是分解者，不參與食物鏈的構(gòu)量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的，細(xì)菌是分解者，不參與食物鏈的構(gòu)成，即細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者，成，即細(xì)菌的能量不能流向生產(chǎn)者，B錯
4、誤；能量流動是沿著食錯誤；能量流動是沿著食物鏈進(jìn)行的，鷹的遷入沒有改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，物鏈進(jìn)行的，鷹的遷入沒有改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，D錯誤。錯誤。答案答案C2.(2016全國課標(biāo)卷全國課標(biāo)卷，31)凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為分嚴(yán)酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不不毛之地毛之地”?；卮鹣铝袉栴}：。回答下列問題：(1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指指_。(2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利
5、于土壤有與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累，其原因是機物質(zhì)的積累，其原因是_。(3)通常通常,生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長,原因是原因是_。解析解析(1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。(2)由于凍原生態(tài)由于凍原生態(tài)系統(tǒng)中的溫度較低，酶活性較低，不利于土壤中微生物系統(tǒng)中的溫度較低，酶活性較低，不利于土壤中微生物(分解者分解者)對土壤有機物的分解，所以與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原對土壤有機物的分解，所以與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累。生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累。(3)在一
6、個生態(tài)系統(tǒng)中，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，所傳下的能營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越多，所傳下的能量過少時將不足以維系該營養(yǎng)級生命之需，所以生態(tài)系統(tǒng)中的食量過少時將不足以維系該營養(yǎng)級生命之需，所以生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不超過物鏈一般不超過45個，不會很長。個，不會很長。答案答案(1)群落中物種數(shù)目的多少群落中物種數(shù)目的多少(2)低溫下分解者的分解作用低溫下分解者的分解作用弱弱(3)能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的3.(2015課標(biāo)卷課標(biāo)卷，31)某生態(tài)系統(tǒng)總面積為某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250 km2，假設(shè)該生
7、，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物乙種動物乙種動物丙種動物，乙種動物丙種動物，乙種動物種群的種群的K值為值為1 000頭，回答下列問題：頭，回答下列問題：(1)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭，則頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為；當(dāng)乙種動物的；當(dāng)乙種動物的種群密度為種群密度為時，其種群增長速度最快。時，其種群增長速度最快。(2)若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是加，其原因是。(3)在甲種植物在
8、甲種植物乙種動物乙種動物丙種動物這一食物鏈中，乙種動物丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量同化的能量(填填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)丙種動物同化丙種動物同化的能量。的能量。解析解析(1)該生態(tài)系統(tǒng)乙種動物種群密度為該生態(tài)系統(tǒng)乙種動物種群密度為550頭頭/250 km22.2頭頭/km2；當(dāng)乙種動物種群數(shù)量為；當(dāng)乙種動物種群數(shù)量為K/2時，種群增長速率最時，種群增長速率最快快,此時乙種動物種群密度為此時乙種動物種群密度為500頭頭/250 km22頭頭/km2。(2)捕捕食者數(shù)量增加會導(dǎo)致被捕食者數(shù)量減少，反之亦然。丙捕食食者數(shù)量增加會導(dǎo)致被捕食者數(shù)量減少，反之亦然。丙捕食乙
9、，丙的數(shù)量增加會導(dǎo)致乙的數(shù)量減少；乙捕食甲，乙的數(shù)乙，丙的數(shù)量增加會導(dǎo)致乙的數(shù)量減少；乙捕食甲，乙的數(shù)量減少，導(dǎo)致甲的數(shù)量增加。量減少，導(dǎo)致甲的數(shù)量增加。(3)乙種動物屬于第二營養(yǎng)級，乙種動物屬于第二營養(yǎng)級，丙種動物屬于第三營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減丙種動物屬于第三營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的，乙種動物同化的能量大于丙種動物同化的能量。的，乙種動物同化的能量大于丙種動物同化的能量。答案答案(1)2.2頭頭/km22頭頭/km2(2)由于乙動物以甲種植物為由于乙動物以甲種植物為食，丙種動物的數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動物的數(shù)量減少，從而導(dǎo)食，丙種動物的數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動物的數(shù)量減少，從
10、而導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增加致甲種植物數(shù)量增加(3)大于大于本考點屬于高考熱點，考查內(nèi)容涉及生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、本考點屬于高考熱點，考查內(nèi)容涉及生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、能量流動、物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞等，考查題型多樣，內(nèi)容豐富，能量流動、物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞等，考查題型多樣，內(nèi)容豐富，近年高考依據(jù)情境信息自行構(gòu)建食物網(wǎng)及能量分流模型考查更多。近年高考依據(jù)情境信息自行構(gòu)建食物網(wǎng)及能量分流模型考查更多。課標(biāo)卷對本考點的考查常常滲透種群及群落相關(guān)內(nèi)容。課標(biāo)卷對本考點的考查常常滲透種群及群落相關(guān)內(nèi)容。1.生態(tài)系統(tǒng)中三大類功能類群的作用生態(tài)系統(tǒng)中三大類功能類群的作用(1)生產(chǎn)者：可將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，是生
11、產(chǎn)者：可將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，是_生物，是生生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。態(tài)系統(tǒng)的基石。(2)消費者：能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的消費者：能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的_。(3)分解者：可將有機物分解為分解者：可將有機物分解為_，是，是_的關(guān)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。鍵環(huán)節(jié)。自養(yǎng)自養(yǎng)物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)無機物無機物物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)2.能量在各營養(yǎng)級間流動過程分析能量在各營養(yǎng)級間流動過程分析由此可見：由此可見：(1)攝入量糞便量攝入量糞便量_。(2)_用于生長、發(fā)育、繁殖量。用于生長、發(fā)育、繁殖量。(3)一個營養(yǎng)級糞便量不屬于該營養(yǎng)級的同化量，而屬于一個營養(yǎng)級糞便量不屬于該營養(yǎng)級的同化量，而屬于_的同化量中的同化量中“流入分解者流入分解者”
12、的一部分。的一部分。(4)一個營養(yǎng)級所同化的能量呼吸作用散失的能量被一個營養(yǎng)級所同化的能量呼吸作用散失的能量被下一營養(yǎng)級同化的能量分解者利用的能量未被利用下一營養(yǎng)級同化的能量分解者利用的能量未被利用的能量。的能量。同化量同化量同化量同化量-呼吸量呼吸量上一營養(yǎng)級上一營養(yǎng)級3.信息傳遞的信息傳遞的“三種類型三種類型”與與“三類功能三類功能”(1)巧辨信息種類巧辨信息種類通過行為通過行為(肢體語言肢體語言)傳遞傳遞_信息信息通過色、聲、磁、溫度等傳遞通過色、聲、磁、溫度等傳遞_信息信息通過化學(xué)物質(zhì)通過化學(xué)物質(zhì)(或氣體或氣體)傳遞傳遞_信息信息(2)速記信息傳遞功能速記信息傳遞功能對對“個體個體”強
13、調(diào)強調(diào)_所必需所必需對對“種群種群”強調(diào)強調(diào)“_”所必需所必需對對“生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)”強調(diào)強調(diào)“調(diào)整調(diào)整_”及及“_”。行為行為物理物理化學(xué)化學(xué)生命活動生命活動種群繁衍種群繁衍種間關(guān)系種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定(1)我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱我國南方熱帶雨林中分解者的代謝活動比北方森林中的弱(2010全國全國，3C)()(2)食物鏈各營養(yǎng)級中食物鏈各營養(yǎng)級中10%20%的能量會被分解者利用的能量會被分解者利用(2014江江蘇，蘇，10C)()(3)防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率(20
14、13四川，四川，6B)()(4)田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中一部分用于自身生長、田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失發(fā)育、繁殖等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失(2012安徽，安徽，30(3)改編改編)()(5)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大(2011海南，海南，21C)()答案答案(1)(2)(3)(4)(5)提示提示(1)濕度相對較高的南方熱帶雨林中分解者代謝活動較北濕度相對較高的南方熱帶雨林中分解者代謝活動較北方森林中強。方森林中強
15、。(2)10%20%是指食物鏈相鄰營養(yǎng)級間的能量傳是指食物鏈相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率。遞效率。(3)防治害蟲可調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量更多地流向防治害蟲可調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量更多地流向農(nóng)作物。農(nóng)作物。(5)營養(yǎng)級高，其體型未必大。營養(yǎng)級高，其體型未必大。1.如圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，下列敘述不如圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是正確的是()生態(tài)系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)A.圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.從外部引入消費者從外部引入消費者4可能會使生產(chǎn)者可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫
16、時增加的數(shù)量暫時增加C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者同定的能量之和流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者同定的能量之和D.組成消費者的各種元素返回?zé)o機環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用組成消費者的各種元素返回?zé)o機環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用解析解析圖中所有的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，共同構(gòu)成圖中所有的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，共同構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；引入消費者了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；引入消費者4后，在短時間內(nèi)可后，在短時間內(nèi)可能會造成消費者能會造成消費者2數(shù)量的減少以及生產(chǎn)者數(shù)量的減少以及生產(chǎn)者2數(shù)量的增加；流經(jīng)該生數(shù)量的增加；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者
17、固定的能量之和；消費者體內(nèi)態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和；消費者體內(nèi)的部分代謝產(chǎn)物的部分代謝產(chǎn)物(如如CO2)可通過呼吸作用返回?zé)o機環(huán)境?？赏ㄟ^呼吸作用返回?zé)o機環(huán)境。答案答案D2.(2016南昌一模南昌一模)下圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。回答下列問下圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。回答下列問題：題：(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生態(tài)系統(tǒng)的成分包括。(2)該群落中有捕食和競爭關(guān)系的生物是該群落中有捕食和競爭關(guān)系的生物是。此食物網(wǎng)中，山狗所處的營養(yǎng)級為此食物網(wǎng)中，山狗所處的營養(yǎng)級為。(3)響尾蛇能夠依據(jù)角蜥留下的氣味去捕獵后者，角蜥同樣也能響尾蛇能夠依據(jù)角蜥留下的氣味去捕獵后者，角蜥同樣也能夠
18、依據(jù)響尾蛇的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢?，信息傳遞能夠依據(jù)響尾蛇的氣味或行為特征躲避獵捕。可見，信息傳遞能夠夠,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。答案答案(1)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量(2)老鷹與響尾蛇、山狗與響尾蛇第四、五營養(yǎng)級老鷹與響尾蛇、山狗與響尾蛇第四、五營養(yǎng)級(3)調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系生物的種間關(guān)系1.“三判三判”生態(tài)系統(tǒng)各生物成分生態(tài)系統(tǒng)各生物成分(1)判斷生產(chǎn)者時要注意是否為判斷生產(chǎn)者時要注意是否為“自養(yǎng)自養(yǎng)”型生物，若為自養(yǎng)型生物，型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產(chǎn)者。則為生產(chǎn)者。(2)判斷消費者時要特別注意
19、異養(yǎng)型、寄生、捕食、非腐生等關(guān)判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、寄生、捕食、非腐生等關(guān)鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。(3)判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘骸等轉(zhuǎn)變判斷分解者的主要依據(jù)是能否把動植物的遺體、殘骸等轉(zhuǎn)變成無機物，即營成無機物，即營“腐生腐生”生活，如蚯蚓。生活，如蚯蚓。2.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析的“三個角度三個角度”(1)某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群單個生物個體，也不一定是一個種群,甚至可能不屬同一物種。甚
20、至可能不屬同一物種。(2)同一種消費者在不同食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。同一種消費者在不同食物鏈中，可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。(3)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如狼和在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系可出現(xiàn)多種，如狼和狐之間既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系。狐之間既有捕食關(guān)系，又有競爭關(guān)系?！镜淅俊镜淅繄D圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，甲、乙、丙、表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四是丙中關(guān)系密切的四種生物，其所含能量所占比例如圖所示。圖種生物，其所含能量所占比例如圖所示。圖2表示生態(tài)系
21、統(tǒng)中，表示生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是()生態(tài)系統(tǒng)的功能生態(tài)系統(tǒng)的功能A.圖圖1中丁是生態(tài)系統(tǒng)的分解者中丁是生態(tài)系統(tǒng)的分解者B.圖圖1中存在的食物鏈中存在的食物鏈(網(wǎng)網(wǎng))：C.圖圖2中中B表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量表示用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量D.圖圖1中生物中生物D色彩絢麗，形狀怪異，在市場上非常名貴，這體色彩絢麗，形狀怪異，在市場上非常名貴，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值現(xiàn)了生物多樣性的直接價值慧眼識圖慧眼識圖答案答案C【對點小練】【對點小練】1.(2016天津卷，天津卷，3)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜
22、、昆蟲甲、昆蟲在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是化的結(jié)果。下列敘述正確的是()A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成B.依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率D.乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量解析解析碳循
23、環(huán)發(fā)生范圍為碳循環(huán)發(fā)生范圍為“生物圈生物圈”并非一個小生態(tài)系統(tǒng)，并非一個小生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；錯誤；進(jìn)行種群密度調(diào)查時應(yīng)統(tǒng)計所有的同種昆蟲，不能只統(tǒng)計成蟲，進(jìn)行種群密度調(diào)查時應(yīng)統(tǒng)計所有的同種昆蟲，不能只統(tǒng)計成蟲，B錯誤；能量傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級之間的同化量之比，不錯誤；能量傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級之間的同化量之比，不是兩種生物之間的數(shù)量比值，是兩種生物之間的數(shù)量比值，C錯誤；圖示信息表明乙為甲的天錯誤；圖示信息表明乙為甲的天敵，則乙增多，甲會減少，因此，甲對絲瓜攝食將減少，敵，則乙增多，甲會減少，因此，甲對絲瓜攝食將減少，D正確。正確。答案答案D2.(2016吉林省普通中學(xué)三調(diào)吉林省普通中學(xué)
24、三調(diào))圖甲中圖甲中AD代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，代表相應(yīng)的生理或生產(chǎn)活動過程。圖乙為某稻田生態(tài)系代表相應(yīng)的生理或生產(chǎn)活動過程。圖乙為某稻田生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動示意圖，其中字母代表相應(yīng)的能量。請分析統(tǒng)局部的能量流動示意圖，其中字母代表相應(yīng)的能量。請分析回答：回答：(1)甲圖所示的生態(tài)系統(tǒng)的基石是甲圖所示的生態(tài)系統(tǒng)的基石是(用用AD序號作答序號作答)，中耕松土主要是改善了圖中中耕松土主要是改善了圖中階段階段(用用序號作答序號作答)。(2)碳在甲圖中的碳在甲圖中的A、D、C之間主要以之間主要以形式進(jìn)形式進(jìn)行轉(zhuǎn)移。行轉(zhuǎn)移。(3)據(jù)相關(guān)資料介紹，甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)二十多年前曾遭遇火災(zāi)，據(jù)相
25、關(guān)資料介紹，甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)二十多年前曾遭遇火災(zāi)，現(xiàn)在已基本恢復(fù)，這體現(xiàn)出該生態(tài)系統(tǒng)具有現(xiàn)在已基本恢復(fù)，這體現(xiàn)出該生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性。穩(wěn)定性。(4)甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)中，狼和兔的行為活動可被對方感知，以甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)中，狼和兔的行為活動可被對方感知，以利于捕食和反捕食，這體現(xiàn)出信息能利于捕食和反捕食，這體現(xiàn)出信息能，以維持，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。經(jīng)多代的相互選擇后，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。經(jīng)多代的相互選擇后，反應(yīng)敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點分析，這說明不同物種的狼得以生存，從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點分析，這說明不同物種之間存在之間存在_。(5)乙圖中，水稻呼吸作
26、用散失的熱能可用乙圖中，水稻呼吸作用散失的熱能可用(填字母填字母)表示。表示。水稻害蟲同化的能量水稻害蟲同化的能量D(用字母表示用字母表示)。答案答案(1)A或或(只寫只寫不給分不給分)(2)有機物有機物(3)恢復(fù)力恢復(fù)力(4)調(diào)節(jié)種間關(guān)系共同進(jìn)化調(diào)節(jié)種間關(guān)系共同進(jìn)化(5)BA1B1C1D11.巧辨碳循環(huán)模式圖中的成分巧辨碳循環(huán)模式圖中的成分(1)?？紙D示：?？紙D示：(2)突破方法：突破方法：先據(jù)雙向箭頭先據(jù)雙向箭頭“ ”確定確定“大氣中大氣中CO2庫庫”與與“生產(chǎn)者生產(chǎn)者”。再根據(jù)兩者中有再根據(jù)兩者中有“1”個指入箭頭的為個指入箭頭的為“生產(chǎn)者生產(chǎn)者”(如甲中如甲中A，乙，乙中中，丙中，丙中
27、E)，有，有1個指出箭頭的為個指出箭頭的為“大氣中大氣中CO2庫庫”(如甲中如甲中B，乙中乙中，丙中，丙中A)。最后據(jù)食物鏈從生產(chǎn)者最后據(jù)食物鏈從生產(chǎn)者初級消費者初級消費者次級消費者及各生物次級消費者及各生物均最終指向分解者確認(rèn)各級消費者及分解者均最終指向分解者確認(rèn)各級消費者及分解者(如三個圖中分解者如三個圖中分解者為甲中為甲中D，乙中，乙中，丙中，丙中C；丙中；丙中F為初級消費者，為初級消費者，D為次級消為次級消費者，費者，B為三級消費者為三級消費者)。2.巧抓生態(tài)系統(tǒng)三大功能巧抓生態(tài)系統(tǒng)三大功能“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”(1)能量流動：單向流動、逐級遞減，范圍為食物鏈各營養(yǎng)級。能量流動：單向流動、逐
28、級遞減，范圍為食物鏈各營養(yǎng)級。(2)物質(zhì)循環(huán)：元素反復(fù)利用、循環(huán)流動，范圍為生物圈。物質(zhì)循環(huán)：元素反復(fù)利用、循環(huán)流動，范圍為生物圈。(3)信息傳遞：往往具有雙向性，范圍為信息傳遞：往往具有雙向性，范圍為“生物與生物生物與生物”及及“生物生物與無機環(huán)境與無機環(huán)境”。考點二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護(hù)考點二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及環(huán)境保護(hù)1.(2016全國課標(biāo)卷全國課標(biāo)卷，5)在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通在漫長的歷史時期內(nèi)，我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)過自身的生產(chǎn)和生活實踐，積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。驗，
29、并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想。根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識，下列說法錯誤的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律B.若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用C.“退耕還林、還草退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例D.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)解析解析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被
30、生物生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，生物群落中的物質(zhì)可通過呼吸作用進(jìn)入無機環(huán)境；群落反復(fù)利用，生物群落中的物質(zhì)可通過呼吸作用進(jìn)入無機環(huán)境；能量流動是單向的、逐級遞減的，二者均具有各自的規(guī)律，能量流動是單向的、逐級遞減的，二者均具有各自的規(guī)律，A正正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動的，不可反復(fù)利用，確；生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動的，不可反復(fù)利用，B錯誤；錯誤；“退耕還林、還草退耕還林、還草”保護(hù)了生物多樣性，體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一保護(hù)了生物多樣性，體現(xiàn)了人與自然和諧統(tǒng)一的思想，的思想，C正確；人對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不能超過生態(tài)正確；人對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度，不能
31、超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，以保持其相對穩(wěn)定，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，以保持其相對穩(wěn)定，D正確。正確。答案答案B2.(2013全國卷全國卷)某一池塘中有三個優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游某一池塘中有三個優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游動物動物A和浮游植物和浮游植物B，其中鳙魚以浮游動物，其中鳙魚以浮游動物A為食，浮游動物為食，浮游動物A以浮游植物以浮游植物B為食。為食。回答下列問題：回答下列問題：(1)為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是直接提高魚等措施，其中施肥的作用是直接提高的種群數(shù)量。的種群數(shù)量。捕撈野雜魚的
32、作用是降低其與鳙魚對捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對、和空和空間等資源的競爭。間等資源的競爭。(2)若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量減少，則短時間內(nèi)會導(dǎo)致若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量減少，則短時間內(nèi)會導(dǎo)致_的種群數(shù)量迅速下降。的種群數(shù)量迅速下降。(3)若池塘施肥過量，一段時間后，池塘內(nèi)上述三個優(yōu)勢種群消若池塘施肥過量，一段時間后，池塘內(nèi)上述三個優(yōu)勢種群消失了兩個，它們是失了兩個，它們是，消失的主要原因是缺少，消失的主要原因是缺少。再經(jīng)過一段時間后，僅存的一個優(yōu)勢種群也基本消失，而另一類再經(jīng)過一段時間后，僅存的一個優(yōu)勢種群也基本消失，而另一類生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類生物在生態(tài)系統(tǒng)生
33、物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于中屬于。解析解析(1)施肥能夠為浮游植物施肥能夠為浮游植物B提供礦質(zhì)元素，有利于其生長，提供礦質(zhì)元素，有利于其生長，從而直接提高浮游植物從而直接提高浮游植物B的種群數(shù)量；小型野雜魚以浮游動物和的種群數(shù)量；小型野雜魚以浮游動物和浮游植物為食物，和鳙魚爭奪食物、氧氣、生活空間，與鳙魚存浮游植物為食物，和鳙魚爭奪食物、氧氣、生活空間，與鳙魚存在競爭關(guān)系。在競爭關(guān)系。(2)池塘中存在的食物鏈為浮游植物池塘中存在的食物鏈為浮游植物B浮游動物浮游動物A鳙魚，大量捕撈鳙魚后，浮游動物鳙魚，大量捕撈鳙魚后，浮游動物A被捕食的量減少，導(dǎo)致被捕食的量減少
34、，導(dǎo)致其對浮游植物其對浮游植物B的攝取量增大，因此短時間內(nèi)浮游植物的攝取量增大，因此短時間內(nèi)浮游植物B的數(shù)量的數(shù)量大量減少。大量減少。(3)池塘施肥過量，導(dǎo)致浮游植物池塘施肥過量，導(dǎo)致浮游植物B大量繁殖，覆蓋水大量繁殖，覆蓋水面，水中溶氧量降低，使水中的浮游動物和鳙魚無法正常生存而面，水中溶氧量降低，使水中的浮游動物和鳙魚無法正常生存而逐漸死亡；題目中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。逐漸死亡；題目中的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。答案答案(1)浮游植物浮游植物B(其他合理答案也可其他合理答案也可)食物氧氣食物氧氣(或溶解氧或溶解氧)(2)浮游植物浮游植物B(3)浮游動物浮游動物A和鳙魚氧氣和鳙
35、魚氧氣(或溶解氧或溶解氧)分解者分解者高考考查多滲透于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能中進(jìn)行綜合性考查，熟記高考考查多滲透于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能中進(jìn)行綜合性考查，熟記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性原理、兩種穩(wěn)定性內(nèi)涵及全球性生態(tài)環(huán)境問題的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性原理、兩種穩(wěn)定性內(nèi)涵及全球性生態(tài)環(huán)境問題的成因與防范，并理解生物多樣性三層面內(nèi)在關(guān)系和三種價值等是成因與防范，并理解生物多樣性三層面內(nèi)在關(guān)系和三種價值等是解題關(guān)鍵。解題關(guān)鍵。1.環(huán)境污染的成因及后果環(huán)境污染的成因及后果溫室溫室臭氧層臭氧層水體富營養(yǎng)化水體富營養(yǎng)化酸雨酸雨2.關(guān)注人口增長對生態(tài)環(huán)境的兩大影響關(guān)注人口增長對生態(tài)環(huán)境的兩大影響(1)環(huán)境環(huán)境_：人口增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使污
36、染物的總量增大：人口增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使污染物的總量增大(包括工農(nóng)業(yè)廢棄物、生活垃圾等包括工農(nóng)業(yè)廢棄物、生活垃圾等)。(2)資源資源_：主要指耕地、草地、森林、淡水等：主要指耕地、草地、森林、淡水等“人均人均”占占有量短缺。有量短缺。污染污染短缺短缺3.關(guān)注生物多樣性的關(guān)注生物多樣性的“3、3、4”(1)3個層次：個層次：_多樣性多樣性(同物種內(nèi)同物種內(nèi))、_多樣性、多樣性、_多樣性多樣性(2)3種價值種價值注：注：生物多樣性的間接價值遠(yuǎn)大于其直接價值生物多樣性的間接價值遠(yuǎn)大于其直接價值(3)4類保護(hù)：類保護(hù)：就地保護(hù)、易地保護(hù)、生物技術(shù)保護(hù)、法制保護(hù)。就地保護(hù)、易地保護(hù)、生物技術(shù)保護(hù)、法制保護(hù)
37、。基因基因物種物種生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)直接直接間接間接潛在潛在(1)害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響一定存在反饋調(diào)節(jié)害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響一定存在反饋調(diào)節(jié)(2014廣廣東卷，東卷，2)()(2)降雨量對土壤動物存活率的影響一定存在反饋調(diào)節(jié)降雨量對土壤動物存活率的影響一定存在反饋調(diào)節(jié)(2014廣東廣東卷，卷，2)()(3)棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性(2012江蘇，江蘇，24B)()(4)互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴散并互花米草原產(chǎn)美洲，引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴散并改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵改變了灘涂生物
38、多樣性，屬于生物入侵(2011江蘇，江蘇，20A)()答案答案(1)(2)(3)(4)提示提示(2)降雨量增加，使得土壤動物存活率降低，但土壤動物降雨量增加，使得土壤動物存活率降低，但土壤動物不影響降雨量，故不存在反饋調(diào)節(jié)；不影響降雨量，故不存在反饋調(diào)節(jié)；(3)小種群易發(fā)生滅亡消失，小種群易發(fā)生滅亡消失，故不利于維持生物多樣性。故不利于維持生物多樣性?！镜淅俊镜淅肯聢D表示甲、乙兩個相鄰類型的不同生態(tài)系統(tǒng)，在遭下圖表示甲、乙兩個相鄰類型的不同生態(tài)系統(tǒng)，在遭受同等程度的外來干擾其穩(wěn)定性發(fā)生明顯波動后，再恢復(fù)到原受同等程度的外來干擾其穩(wěn)定性發(fā)生明顯波動后，再恢復(fù)到原有的結(jié)構(gòu)狀態(tài)所需時間的圖像。關(guān)
39、于這兩個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有的結(jié)構(gòu)狀態(tài)所需時間的圖像。關(guān)于這兩個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是敘述，正確的是()生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其機制生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其機制A.甲的抵抗力穩(wěn)定性較乙強甲的抵抗力穩(wěn)定性較乙強B.乙的恢復(fù)力穩(wěn)定性較甲強乙的恢復(fù)力穩(wěn)定性較甲強C.甲的抵抗力穩(wěn)定性較弱，而恢復(fù)力穩(wěn)定性較強甲的抵抗力穩(wěn)定性較弱，而恢復(fù)力穩(wěn)定性較強D.甲為森林生態(tài)系統(tǒng)，乙為草原生態(tài)系統(tǒng)甲為森林生態(tài)系統(tǒng)，乙為草原生態(tài)系統(tǒng)慧眼識圖慧眼識圖答案答案C1.生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力的關(guān)系2.兩種穩(wěn)定性兩種穩(wěn)定性“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”(1)抵抗力穩(wěn)定性：抵抗干擾、保持原狀，
40、與物種豐富度、結(jié)構(gòu)抵抗力穩(wěn)定性：抵抗干擾、保持原狀，與物種豐富度、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化程度呈正相關(guān)。復(fù)雜化程度呈正相關(guān)。(2)恢復(fù)力穩(wěn)定性：遭到破壞、恢復(fù)原狀，一般與抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性：遭到破壞、恢復(fù)原狀，一般與抵抗力穩(wěn)定性高低呈負(fù)相關(guān)，但有些抵抗力穩(wěn)定性很弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力高低呈負(fù)相關(guān)，但有些抵抗力穩(wěn)定性很弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性也很弱，如荒漠生態(tài)系統(tǒng)。穩(wěn)定性也很弱，如荒漠生態(tài)系統(tǒng)。(3)在遭到在遭到“同等程度同等程度”破壞時，一般抵抗力穩(wěn)定性強者恢復(fù)力穩(wěn)破壞時，一般抵抗力穩(wěn)定性強者恢復(fù)力穩(wěn)定性弱。定性弱?！緦c小練】【對點小練】1.(2016江蘇卷，江蘇卷，20)為修復(fù)長期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機
41、物污染的農(nóng)田，為修復(fù)長期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機物污染的農(nóng)田，向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑。下列相關(guān)敘述錯誤向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑。下列相關(guān)敘述錯誤的是的是()A.加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性穩(wěn)定性B.該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物，一定程度上阻礙了土壤該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物，一定程度上阻礙了土壤中的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)循環(huán)C.土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類，降低害蟲土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢度的優(yōu)勢度D.農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)
42、了基因多樣農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價值性的應(yīng)用價值解析解析該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物，有利于其他生物的生該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物，有利于其他生物的生存，促進(jìn)土壤中的物質(zhì)循環(huán)，存，促進(jìn)土壤中的物質(zhì)循環(huán)，B錯誤。錯誤。答案答案B2.關(guān)于抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的敘述，不正確的是關(guān)于抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的敘述，不正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低B.抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關(guān)系抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之間往往存在著相反的關(guān)系C.抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性
43、和生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)量有關(guān)D.地球上全部的森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性相地球上全部的森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性相同同解析解析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜其自我調(diào)節(jié)能力越強，抵抗生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜其自我調(diào)節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越強。抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性關(guān)系相反，森林力穩(wěn)定性越強。抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性關(guān)系相反，森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強而恢復(fù)力穩(wěn)定性差。生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強而恢復(fù)力穩(wěn)定性差。答案答案D1.(2015江蘇卷，江蘇卷，14)下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是下列關(guān)于生物多樣性的敘
44、述，正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證B.各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值C.大量引進(jìn)國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧┐罅恳M(jìn)國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧〥.混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅混合樹種的天然林比單一樹種的人工林更容易被病蟲害毀滅解析解析物種多樣性有賴于生態(tài)系統(tǒng)多樣性，物種多樣性有賴于生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A項正確；中藥材的項正確；中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，B項錯誤；大量引進(jìn)外項錯誤；大量引進(jìn)外
45、來物種，很可能引起生態(tài)危機，而破壞生物多樣性，來物種，很可能引起生態(tài)危機，而破壞生物多樣性，C項錯誤；項錯誤；混合樹種的天然林可以吸引更多的捕食性鳥類和其他天敵物種，混合樹種的天然林可以吸引更多的捕食性鳥類和其他天敵物種，不易遭受病蟲害毀滅，不易遭受病蟲害毀滅，D項錯誤。項錯誤。A環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展2.(2016重慶模擬重慶模擬)20世紀(jì)世紀(jì)70年代末期，我國開始實行嚴(yán)格的計劃年代末期，我國開始實行嚴(yán)格的計劃生育政策，在一定程度上緩解了人口眾多對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生育政策，在一定程度上緩解了人口眾多對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所產(chǎn)生的巨大壓力，但與此同時，人口老齡化壓力以出乎人們想象生的
46、巨大壓力，但與此同時，人口老齡化壓力以出乎人們想象的速度接踵而至，最近中央提出的速度接踵而至，最近中央提出“全面放開二胎全面放開二胎”政策，引起熱政策，引起熱議，以下有關(guān)敘述合理的是議，以下有關(guān)敘述合理的是()A.人口的年齡結(jié)構(gòu)比人口增長率更加適合于對短期人口變化進(jìn)人口的年齡結(jié)構(gòu)比人口增長率更加適合于對短期人口變化進(jìn)行精確的計算行精確的計算B.我國計劃生育政策對人口的控制主要是通過降低出生率我國計劃生育政策對人口的控制主要是通過降低出生率,提高提高死亡率來實現(xiàn)的死亡率來實現(xiàn)的C.醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長，是我國實行控制生育政醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長，是我國實行控制生育政策同時人口仍
47、然保持增長的一個重要原因策同時人口仍然保持增長的一個重要原因D.當(dāng)一對夫妻平均生育兩個孩子時當(dāng)一對夫妻平均生育兩個孩子時,人口總量將一定會保持穩(wěn)定人口總量將一定會保持穩(wěn)定解析解析人口的年齡結(jié)構(gòu)適合于做長期預(yù)測，人口的年齡結(jié)構(gòu)適合于做長期預(yù)測，A錯誤；我國計劃生錯誤；我國計劃生育政策主要體現(xiàn)為控制生育水平，也就是降低出生率，并不存在育政策主要體現(xiàn)為控制生育水平，也就是降低出生率，并不存在提高死亡率的措施，提高死亡率的措施，B錯誤；醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長，錯誤；醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長，是我國實行控制生育政策同時人口仍然保持增長的一個重要原因，是我國實行控制生育政策同時人口仍然保持增
48、長的一個重要原因，C正確；當(dāng)一對夫妻平均生育兩個孩子時，考慮到環(huán)境污染、傳正確；當(dāng)一對夫妻平均生育兩個孩子時，考慮到環(huán)境污染、傳染病等問題，人口還可能繼續(xù)下降，染病等問題，人口還可能繼續(xù)下降，D錯誤。錯誤。答案答案C1.巧辨三類水體污染巧辨三類水體污染(1)無機污染無機污染富營養(yǎng)化，由水體中富含富營養(yǎng)化，由水體中富含N、P等礦質(zhì)元素，等礦質(zhì)元素，后果為水體藻類大量繁殖，水質(zhì)惡化、缺氧、水生生物死亡。后果為水體藻類大量繁殖，水質(zhì)惡化、缺氧、水生生物死亡。(2)有機污染有機污染生活污水排放等導(dǎo)致水體有機物增加導(dǎo)致異養(yǎng)生活污水排放等導(dǎo)致水體有機物增加導(dǎo)致異養(yǎng)型生物繁殖，水體缺氧、發(fā)黑、發(fā)臭。型生物繁
49、殖，水體缺氧、發(fā)黑、發(fā)臭。(3)重金屬或農(nóng)藥污染重金屬或農(nóng)藥污染重金屬或農(nóng)藥沿食物鏈富集導(dǎo)致較高重金屬或農(nóng)藥沿食物鏈富集導(dǎo)致較高營養(yǎng)級生物中毒較嚴(yán)重。營養(yǎng)級生物中毒較嚴(yán)重。2.據(jù)據(jù)“地點地點”或或“手段手段”快速確認(rèn)生物多樣性保護(hù)措施快速確認(rèn)生物多樣性保護(hù)措施(1)在被保護(hù)對象在被保護(hù)對象“原生存地原生存地”進(jìn)行保護(hù)進(jìn)行保護(hù)(如建立自然保護(hù)區(qū)等如建立自然保護(hù)區(qū)等)就地保護(hù)。就地保護(hù)。(2)將被保護(hù)對象從原地遷出將被保護(hù)對象從原地遷出,在在“異地異地”予以保護(hù)予以保護(hù)易地保護(hù)。易地保護(hù)。(3)利用生物技術(shù)利用生物技術(shù)(如建立種子庫、精子庫如建立種子庫、精子庫)對瀕危物種基因予以保對瀕危物種基因予
50、以保護(hù)。護(hù)。生態(tài)系統(tǒng)能量流動模型解讀及計算生態(tài)系統(tǒng)能量流動模型解讀及計算1.務(wù)必關(guān)注能量流動務(wù)必關(guān)注能量流動“最值最值”計算中的兩對計算中的兩對“題眼題眼”進(jìn)行能量流動計算不僅應(yīng)關(guān)注進(jìn)行能量流動計算不僅應(yīng)關(guān)注“最多、最少最多、最少”題眼，還應(yīng)關(guān)注題眼，還應(yīng)關(guān)注“需需要要”與與“獲得獲得”，具體分析如下，具體分析如下(以以ABCD為例為例)。(1)“最多需要植物最多需要植物”D的能量為已知項的能量為已知項(設(shè)為設(shè)為x)，計算時應(yīng)，計算時應(yīng)“逆推逆推”，能量傳遞效率應(yīng)，能量傳遞效率應(yīng)按按10%計算，公式為計算，公式為x(10%)n，此處，此處n為食物鏈中為食物鏈中“”數(shù)，如數(shù)，如上述食物鏈中上述食
51、物鏈中n為為“3”。(2)“最少需要植物最少需要植物”此類計算與此類計算與(1)方法相同仍需方法相同仍需“逆推逆推”,但需將傳遞效率換為但需將傳遞效率換為20%,即即x(20%)n。(3)“最多獲得多少能量最多獲得多少能量”A的能量為已知項的能量為已知項(設(shè)為設(shè)為y)，計算時應(yīng)，計算時應(yīng)“順推順推”，能量傳遞效率按，能量傳遞效率按20%計算，公式為計算，公式為y(20%)n，n仍為仍為“”數(shù)。數(shù)。(4)“最少獲得多少能量最少獲得多少能量”此類計算與此類計算與(3)方法相同方法相同,仍需仍需“順推順推”,但需將傳遞效率換為但需將傳遞效率換為10%,即即y(10%)n。(5)確定食物網(wǎng)中的確定食物
52、網(wǎng)中的“最多最多”和和“最少最少”問題問題低營養(yǎng)級低營養(yǎng)級“最少最少”消耗多少或高營養(yǎng)級消耗多少或高營養(yǎng)級“最多最多”增重多少：需選擇增重多少：需選擇最短食物鏈和最高能量傳遞效率最短食物鏈和最高能量傳遞效率20%。低營養(yǎng)級低營養(yǎng)級“最多最多”消耗多少或高營養(yǎng)級消耗多少或高營養(yǎng)級“最少最少”增重多少：需選擇增重多少：需選擇最長食物鏈和最低能量傳遞效率最長食物鏈和最低能量傳遞效率10%。2.確認(rèn)能量確認(rèn)能量“分配比分配比”中的中的“正推正推”與與“逆推逆推”3.能量傳遞效率能量傳遞效率能量利用率能量利用率(1)能量傳遞效率：能量沿食物鏈流動，以能量傳遞效率：能量沿食物鏈流動，以“營養(yǎng)級營養(yǎng)級”為單
53、位，傳為單位，傳遞效率約為遞效率約為10%20%。(2)能量利用率能量利用率流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值。流入人體中的能量占生產(chǎn)者能量的比值。流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值。流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值?？紤]考慮“分解者分解者”如如“沼氣池沼氣池”、“蘑菇房蘑菇房”等的參與，以實現(xiàn)物質(zhì)等的參與，以實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用。循環(huán)再生、能量多級利用。注：注：生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)農(nóng)業(yè)(如建如建“沼氣池沼氣池”、“蘑菇房蘑菇房”等等)可提高可提高“能量利用能量利用率率”，并非提高，并非提高“能量傳遞效率能量傳遞效率”。1.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加下圖表示某
54、生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，貓頭鷹體重每增加1 kg，至少消耗至少消耗A約約()A.100 kg B.44.5 kg C.25 kg D.15 kg解析解析求生產(chǎn)者的最少消耗量，應(yīng)以最短食物鏈求生產(chǎn)者的最少消耗量，應(yīng)以最短食物鏈(AB貓頭貓頭鷹鷹)，最高能量傳遞效率，最高能量傳遞效率(20%)來計算，求得至少消耗來計算，求得至少消耗A約約25 kg。答案答案C2.某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，若將某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，若將C的食物比例由的食物比例由AB11調(diào)整為調(diào)整為21，能量傳遞效率按，能量傳遞效率按10%計算，則該生計算，則該生態(tài)系統(tǒng)能承載態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的的數(shù)量是原來
55、的()A.1.875倍倍 B.1.375倍倍C.1.273倍倍 D.0.575倍倍答案答案B3.(2016洛陽期末洛陽期末)下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況，下列有關(guān)敘述錯誤的是能量流動情況，下列有關(guān)敘述錯誤的是()項目項目攝食量攝食量 糞便量糞便量呼吸作用散失量呼吸作用散失量能量能量/(J/hm2a)1.0510103.501094.55109A.田鼠同化的能量中約有田鼠同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖用于其生長發(fā)育和繁殖B.田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分C
56、.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4109J/(hm2a)D.田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為3.51010J/(hm2a)解析解析田鼠糞便中能量應(yīng)屬植物同化量中流向分解者能量的田鼠糞便中能量應(yīng)屬植物同化量中流向分解者能量的一部分。一部分。B4.如圖所示是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列如圖所示是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：問題：答案答案(1)2.46108(2)25.(2016河南南陽期末河南南陽期末)某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個個種群形成一定的營
57、養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量，下種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量，下圖圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中A代表攝入量，代表攝入量，表表示能量的具體數(shù)值，圖示能量的具體數(shù)值，圖2是種群乙在是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中況，圖中表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。種群種群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊同化能量同化能量1.11082.01071.41099.01073.4106(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_。(2)種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的種群乙是該生態(tài)系
58、統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的，若甲的數(shù)量減，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量少，戊的數(shù)量(填填“會會”或或“不會不會”)發(fā)生明顯變化。發(fā)生明顯變化。( 3 ) 圖圖 1 中中 ( 填 字 母填 字 母 ) 2 1 07， C 表 示表 示。(4)圖圖2中中點的種群年齡組成是衰退型。點的種群年齡組成是衰退型。(5)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳信息傳遞，說明遞，說明離不開信息傳遞。離不開信息傳遞。答案答案(1)(2)第三營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級(或次級消費者或次級消費者)不會不會(3)B(或或CD)用于生長、用于生長、發(fā)育、繁殖的能量發(fā)育、繁殖的能量(4)c、d(5)化學(xué)種群繁衍化學(xué)種群繁衍
高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破篇 第六單元 專題2 生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)課件
