七年級語文上冊《貓的故事》教學(xué)課件 北師大版

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1、梁實(shí)秋梁實(shí)秋學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者并識記文中出現(xiàn)的、了解作者并識記文中出現(xiàn)的 生字詞生字詞2、學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的寫法,、學(xué)習(xí)本文欲揚(yáng)先抑的寫法, 把握文章主旨把握文章主旨3、學(xué)習(xí)本文充滿諧趣的語言、學(xué)習(xí)本文充滿諧趣的語言 特色特色 梁實(shí)秋梁實(shí)秋(19031987),著名文學(xué)評論),著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。家、散文家、翻譯家。原籍浙江杭縣,生于北原籍浙江杭縣,生于北京。學(xué)名梁治華,字實(shí)京。學(xué)名梁治華,字實(shí)秋。秋。代表作有代表作有雅舍小雅舍小品品、雅舍談吃雅舍談吃、雅舍憶舊雅舍憶舊、罵人罵人的藝術(shù)的藝術(shù)、長篇散文集、長篇散文集槐園夢憶槐園夢憶等。譯有等。譯有莎士比亞全集莎士比亞全集等

2、。等。主編有主編有遠(yuǎn)東英漢大辭遠(yuǎn)東英漢大辭典典。 起初嗥叫起初嗥叫從原處出入從原處出入弄得凌亂不堪弄得凌亂不堪奄奄一息奄奄一息系上罐頭系上罐頭聲音聲音 清晰可辨清晰可辨歷史重演歷史重演發(fā)現(xiàn)真相發(fā)現(xiàn)真相對貓的贊美對貓的贊美貓的離去貓的離去【三讀課文】【三讀課文】攪得不安攪得不安不耐煩不耐煩按捺不住按捺不住緩頰緩頰準(zhǔn)備高枕而眠準(zhǔn)備高枕而眠打了一個冷戰(zhàn)打了一個冷戰(zhàn)要用重典要用重典怒火消失怒火消失天地之大德曰生天地之大德曰生懺悔懺悔先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)對話大師對話大師1、起伏跌宕,抑揚(yáng)得體、起伏跌宕,抑揚(yáng)得體2、調(diào)侃詼諧,梁氏幽默、調(diào)侃詼諧,梁氏幽默3、思考深沉,不著聲色、思考深沉,不著聲色貓產(chǎn)子本來只是

3、一件小事,為何在梁實(shí)貓產(chǎn)子本來只是一件小事,為何在梁實(shí)秋的筆下卻是那么的讓人感動,那么的秋的筆下卻是那么的讓人感動,那么的引人深思呢?讓我們再次走進(jìn)文本,看引人深思呢?讓我們再次走進(jìn)文本,看一下文中那些內(nèi)容最能打動你一下文中那些內(nèi)容最能打動你。拓展延伸拓展延伸 展示你搜集到的有關(guān)展示你搜集到的有關(guān)“母愛母愛”或者或者“生命生命”的詩詞佳句、美文美的詩詞佳句、美文美篇。篇。 課后有興趣的同學(xué)閱讀課后有興趣的同學(xué)閱讀梁實(shí)秋先生以貓為題材的一梁實(shí)秋先生以貓為題材的一組散文:組散文:小花小花白貓王白貓王子五歲子五歲白貓王子六歲白貓王子六歲,了解其散文成就。了解其散文成就。2、課后練習(xí)。、課后練習(xí)。1、

4、完成改寫結(jié)尾。、完成改寫結(jié)尾。作業(yè):作業(yè):合作探究合作探究本文在通篇接近口語的白話中使用了大量的文言本文在通篇接近口語的白話中使用了大量的文言色彩很重的詞語,請找出來。說說看看這些詞語色彩很重的詞語,請找出來。說說看看這些詞語有哪些特點(diǎn)?使文章出現(xiàn)了什么效果?有哪些特點(diǎn)?使文章出現(xiàn)了什么效果? 執(zhí)法如山執(zhí)法如山 不稍寬假不稍寬假 光臨寒舍光臨寒舍 無計可施無計可施 如詬如詬如詈如詈 為她緩頰為她緩頰 從輕發(fā)落從輕發(fā)落 予以開釋予以開釋 稍予膺稍予膺懲懲 如是者數(shù)日如是者數(shù)日 一之已甚豈可再乎一之已甚豈可再乎 殫智竭力殫智竭力 姑姑妄從之妄從之 光臨寒舍光臨寒舍 這些詞語都是十分莊重的書面、文言詞語,而且這些詞語都是十分莊重的書面、文言詞語,而且還有一些法律用語。使全文充滿諧趣,幽默生動。還有一些法律用語。使全文充滿諧趣,幽默生動。

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