第六單元過關(guān)測試卷部編版語文七年級上冊 (1)

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1、第六單元過關(guān)測試卷 （時間：120分鐘滿分：120分） 一、積累與運用（35分） 1. 下列加點字的注音全部正確的一項是（3分）（） A. 稱職（ch?ng） 陛下（bi） 綿延（ydn） 駭人聽聞（hdi） ? ? ? ? B.分外 (fen) 澄澈（chOng）蓬勃（p6ng） 情不自禁（jin） C.茫然(mdng) 山巒(ludn)寂寞(ji) ? ? ? 莽莽棒棒（zhen） D.更衣 (geng) 霹靂（pi） 欽差（chai） 跌跌爬爬（diG） 2. 下列各組詞語中有錯別字的一項是（3分）（） A. 尋覓鐵鉗賞賜欽差大臣

2、 B. 嬉戲縹緲紅潤疲倦不堪 C. 薔薇泥濘攣生愛慕虛榮 D. 較量庇護(hù)模樣隨聲附合 3. 填入下列句子中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（） （1） 任何不稱職的或者 得不可救藥的人，都看不見這衣服。 （2） 她一心要讓這些 的小生物布滿大地。 （3） 夜空，是那樣 ,又是那樣親切。 A. 愚蠢靈敏神秘B.愚蠢機(jī)靈神秘 C.愚笨靈敏神奇D.愚笨機(jī)靈神奇 4. 下列加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（） A. 他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。 ? ? ? ? B. 大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。

3、 ? ? ? ? C. 這些偽劣藥品造成的危害號人聽聞，藥品市場非整頓不可。 D. 科學(xué)工作者們在會上商談闞診，提出了許多寶貴的建議。 5. 下列句子中標(biāo)點運用無誤的一項是（3分）（） A. 雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算饒頭！白送！” B. “是什么在飛？ ”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽著，“我聽見翅膀扇動的聲音”。 C. 她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。 D. “您看這布華麗不華麗？ ”那兩位誠實的官員說：“陛下請看：多么美的花紋! 多么美的色彩！” 6. 下列各組句子中加點的字意義相同的一項是（3分）（） A. 暮而果大亡其財 馬無故亡而入胡 ? ?

4、 B. 其家甚智其子 其父曰：“此何遽不為福乎？” ? ? C. 宋有富人 家富良馬 ? ? D. 其家甚智其子，而疑鄰人之父 人皆吊之 ? ? 7. 閱讀下面兩則寓言，用簡略的語言寫出寓意。（6分） （1） 《兩只口袋》普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋， 一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另 一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己的卻總看不 見。 寓意： （2） 《公牛與車軸》幾頭公牛正使勁拉著貨車行走，車軸被壓得發(fā)出吱吱的響 聲，?；剡^頭，不耐煩地對車軸說道：“喂，朋友，我們無聲無息負(fù)擔(dān)著

5、全部重 量，你叫喚什么？" 寓意： 8. 閱讀下面幾則材料，按要求回答問題。（11分） 材料一下面是某地區(qū)公布的學(xué)生體質(zhì)狀況最新調(diào)查結(jié)果。（箭頭多少代表升 降幅度） 調(diào)查項目 升降幅度 檢測項目 升降幅度 身高 肺活14 1 1 1 體重 視力 1 1 1 胸闈 男1000米跑、女800米跑 1 材料二據(jù)媒體報道，某中學(xué)新生入學(xué)軍訓(xùn)，有53%的新生怕跑步，跑不動, 跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。某班進(jìn)行站姿訓(xùn)練，不到15分鐘，全班5（）人竟有5人暈 倒。 材料三某地區(qū)為了廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生到陽光下、到操場上、 到大自然

6、中積極參加體育鍛煉，成長為祖國需要的體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)、充滿活 力的建設(shè)者，“陽光體育運動”在全地區(qū)全面啟動。 （1）從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)我區(qū)青少年體質(zhì)狀況有什么特點？（3分） （2） “陽光體育運動”中“陽光”有哪兩層含義？ （4分） （3）請為“陽光體育運動”擬一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）（4分） 二、閱讀理解（35分） （一）藍(lán)色?金色蝴蝶 藍(lán)色——流動的憂郁 我想我是迷路了。 城市里的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口；高高聳立的密密的樓群將天 空割離成一張破碎的臉。除了年輕，我什么也沒有。 母親臨死前冰涼的手指，父親的嘆息，后母的面孔......在我眼前飛轉(zhuǎn)

7、，織成 一張網(wǎng)，我想選，無奈跑不出去。 我站在堤岸上看海，那些藍(lán)色的波濤向我涌來。我深深理解堤岸的悲哀：想 遠(yuǎn)遠(yuǎn)退開，卻又動彈不得。藍(lán)色的憂都從我的眼睛里流出，流過我的臉龐。 蛹一自縛的悲哀 我拒絕那個女人介入我的生活。我無法將她當(dāng)作我的母親。 我拒絕了這個世界，我當(dāng)作整個世界都是不愛我的。 我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風(fēng)，沒有走出 去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音。 我也知道，我疏遠(yuǎn)了愛，疏遠(yuǎn)了世界。夢中，一只小小的藍(lán)色師在輕輕哭泣。 金色一我愛上了世界 今天，她帶我去看日出。 我看著金燦燦的陽光一點點將海水憂郁的藍(lán)色吞沒。她送給我一張C

8、D—— . 《New Baby Boom》，我不知道如何翻譯，她告訴我:“是新生的孩子。" 她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在 愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。 我轉(zhuǎn)過身去，悄悄擦掉眼淚。 蝴蝶一破繭后的美麗 我感到背后隱隱的痛，轉(zhuǎn)過頭，驚奇地看到了一雙金色的翅膀。 原來，我正在一步一步接近愛。親近美好，才會認(rèn)識美好。 當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蝠；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色 的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。 用愛的眼睛看世界，我也如此美麗！ 9. 從全文看，作者講述了一個什么故事？（3分）

9、 10. “夢中，一只小小的藍(lán)色在輕輕哭泣?！蹦阍鯓永斫膺@句話？ （4分） 11. 文中加點的“她”指誰？ “她”為什么送給“我”一張《New Baby Boom》CD? （5 分） 12. “我轉(zhuǎn)過身去，悄悄擦掉眼淚?！蹦阍鯓永斫膺@句話？（4分） 13. 你從文中悟出了什么樣的人生道理？ （4分） （二）猜猜我有多愛你 梅子涵 我在很多場合講過這個故事，是講給父母們聽的，因為令他們感動了，他們 會去講給他們的孩子聽的。他們的孩子或者很小，或者己經(jīng)長大了，這都無所謂， 很優(yōu)秀的兒童文學(xué)，其實己經(jīng)不只是“兒童"文學(xué)了，而是可以給任何年紀(jì)的人閱 讀和品味，讓他們快活地笑起來，或

10、者是流下感動的淚。 栗色的小兔子想要去睡覺了，它緊緊地抓住栗色的大兔子的長耳朵，它要栗 色的大兔子好好地聽。 它說：“猜猜我有多愛你？ ”“噢，我大概猜不出來?！崩跎拇笸米诱f?！坝? 這么多?！彼扉_雙臂，拼命往兩邊張。栗色的大兔子的手臂更長，它說：“可是， 我愛你有這么多?！编牛呛芏?，栗色的小兔子想。 “我愛你，有我夠到的那么高。”栗色的小兔子舉起胳膊說。 “我愛你，也有我夠到的那么高。”大兔子也舉起胳膊說。這太高了，栗色的 小兔子想，我真希望我也有那樣的胳膊。 然后，栗色的小兔子又有了一個好主意，它朝下倒立，把腳往樹干上伸。它 說：“我愛你，一直到我的腳趾夠到的地方

11、。”“我愛你，一直到我的腳趾夠到的 地方。"栗色的大兔子說，它把栗色的小兔子高高地拋到了它的頭頂上。 “我愛你，有我跳得那么高。"栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可 是我愛你，也有我跳得那么高?！崩跎拇笸米游⑽⒌匦χ媚敲锤?，耳 朵都碰到樹枝上面了。跳得太高了，栗色的小兔子想,我真希望我也能跳那樣高。 栗色的小兔子大叫：“我愛你，從這條小路一直伸到河邊?！薄拔覑勰悖^了 那條河，再翻過那座山?！崩跎拇笸米诱f。這實在太遠(yuǎn)了，栗色的小兔子想。 它太困了，實在想不出什么來了。于是，它抬頭朝高高的灌木叢上望去，一直望 到一大片黑夜。沒有什么東西比天空更遠(yuǎn)了?！拔覑勰?，一

12、直到月亮那么高。" 它說，然后閉上了眼睛?！班?，這真遠(yuǎn)，”栗色的大兔子說，“這非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)?！? 栗色的大兔子把栗色的小兔子輕輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親 親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，小聲地微笑著說：我愛你，到月 亮那么高，再——繞回來。 14. 請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。（3分） 15. 畫線句子屬于什么描寫？有何作用？ （4分） 16. 文章最后一段一定給你帶來了無盡的享受，談?wù)勀愕馁p析結(jié)果。（4分） 17. 請你運用豐富的聯(lián)想和想象，為栗色大兔子和栗色小兔子再寫一組表達(dá)對彼 此愛之深切的對話。（4分） 栗色小兔子： 栗色大兔子： 三、作文（5（）分） 18. 請以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實的人名和學(xué)校名。