江蘇省揚州市中考語文 文言文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件

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1、詞語解釋詞語解釋 句子的翻譯句子的翻譯內(nèi)容的理解內(nèi)容的理解關(guān)鍵字詞的解釋；特殊句式（省略句 倒裝句） 嗟夫！予嘗求古仁人之心，嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰曰“先天下之憂而憂，后天下之先天下之憂而憂，后天下之樂而樂樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰乎。噫！微斯人，吾誰與歸？與歸？1下列句子中加點詞含義相同的一項是下列句子中加點詞含義相同的一項是A.予予嘗嘗求古仁人之心求古

2、仁人之心嘗嘗與人傭耕與人傭耕 B. 或異二者之或異二者之為為不足不足為為外人道也外人道也C. 不不以以物喜物喜何何以以戰(zhàn)戰(zhàn) D. 吾誰與吾誰與歸歸云云歸歸而巖穴暝而巖穴暝2翻譯句子：是進亦憂，退亦憂。翻譯句子：是進亦憂，退亦憂。 3你對你對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一觀點是怎么這一觀點是怎么看的？看的？我認為這種觀點是正確的。我認為這種觀點是正確的。“天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé)”，作，作為為21世紀的青少年，應(yīng)該以天下為己任，為祖國的繁榮昌世紀的青少年，應(yīng)該以天下為己任，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。盛貢獻自己的力量。A這樣處在高高的廟堂上（

3、在朝廷上做官）也擔(dān)憂，處這樣處在高高的廟堂上（在朝廷上做官）也擔(dān)憂，處在僻遠的江湖間（不在朝廷上做官）也擔(dān)憂。在僻遠的江湖間（不在朝廷上做官）也擔(dān)憂。2. 詞不離句，句不離文詞不離句，句不離文, 逐字逐句落實。逐字逐句落實。1. 以課本為本以課本為本,熟記文下注釋。熟記文下注釋。3. 了解試題類型，掌握答題技巧。了解試題類型，掌握答題技巧。備考策略一備考策略一掌握的重點字詞掌握的重點字詞詞類活用詞類活用古今異義古今異義一詞多義一詞多義通假字通假字文言實詞的掌握文言實詞的掌握詞類活詞類活用用使動用法：必先使動用法：必先苦苦其心志，其心志，勞勞其筋骨其筋骨意動用法：漁人甚意動用法：漁人甚異異之之形

4、容詞作動詞：形容詞作動詞：薄薄暮冥冥暮冥冥,虎虎嘯猿啼嘯猿啼形容詞作名詞：將軍身被形容詞作名詞：將軍身被堅堅執(zhí)執(zhí)銳銳名詞作狀語：其一名詞作狀語：其一犬犬坐于前坐于前名詞作動詞：名詞作動詞：策策之不以其道之不以其道動詞作名詞：雖乘動詞作名詞：雖乘奔奔御風(fēng)不御風(fēng)不以疾也以疾也詞類活用詞類活用1、斗折蛇行、斗折蛇行2、餓其體膚：、餓其體膚：3、吾妻之美我者、吾妻之美我者 斗斗：像北斗七星那樣。：像北斗七星那樣。蛇蛇：像蛇爬行那樣。：像蛇爬行那樣。餓餓：使：使饑餓。饑餓。美美：認為：認為美。美。一詞多義一詞多義道：道：1、會天大雨，、會天大雨，道道不通不通陳涉世陳涉世家家2、伐無、伐無道道，誅暴秦，誅

5、暴秦陳涉世家陳涉世家3、策之不以其、策之不以其道道馬說馬說）4、不足為外人、不足為外人道道也也桃花源記桃花源記道路道路道義道義方法方法說，講說，講當(dāng)：當(dāng)：1、當(dāng)當(dāng)獎率三軍獎率三軍出師表出師表2、今、今當(dāng)當(dāng)遠離遠離出師表出師表3、木蘭、木蘭當(dāng)當(dāng)戶織戶織木蘭詩木蘭詩4、當(dāng)當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者此時，諸郡縣苦秦吏者一詞多一詞多義義應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)將要將要對著，向著對著，向著值，正在值，正在古今異義古今異義 1、率、率妻子妻子邑人來此絕境邑人來此絕境2、肉食者、肉食者鄙鄙古義：妻子和兒女古義：妻子和兒女 。 今義：指男子的配偶。今義：指男子的配偶。古義：鄙陋，這里指目光短淺古義：鄙陋，這里指目光短淺 。 今義

6、：品質(zhì)低劣；輕視，看不起今義：品質(zhì)低劣；輕視，看不起。通假字通假字 1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？2、詘右臂支船、詘右臂支船 3、日扳仲永環(huán)謁于邑人。、日扳仲永環(huán)謁于邑人。說說(yu)：通：通悅悅，愉快。，愉快。 “詘詘”(q) ：通：通“屈屈” ，彎曲，彎曲 扳：通扳：通“攀攀”，牽，引。，牽，引。 文言虛詞的掌握文言虛詞的掌握之之 而而 以以 用法用法 例句例句解釋解釋代詞代詞肉食者謀肉食者謀之之助助 詞詞前人前人之之述備矣述備矣予獨愛蓮予獨愛蓮之之出淤泥而出淤泥而不染不染孔子云：何陋孔子云：何陋之之有？有？悵恨久悵恨久之之動詞動詞輟耕輟耕之之壟上壟上這件事這件事放在主

7、謂之間，取消放在主謂之間，取消句子獨立性，不譯句子獨立性，不譯賓語前置的標(biāo)志，賓語前置的標(biāo)志，不譯不譯協(xié)調(diào)音節(jié)，不譯協(xié)調(diào)音節(jié)，不譯去，到，往去，到，往的的用法用法例句例句解釋解釋表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折學(xué)學(xué)而而不思則罔不思則罔表承接表承接日出日出而而林霏開林霏開表修飾表修飾河曲智叟笑河曲智叟笑而而止止之曰之曰 表并列表并列泉香泉香而而酒洌酒洌表遞進表遞進飲少輒醉，飲少輒醉，而而年年又最高又最高卻，但是卻，但是就就連接狀語，可不連接狀語，可不譯譯不譯，或不譯，或“又又” 并且，而且并且，而且用用 法法例例 句句解解 釋釋動詞動詞自自以以為大有所益為大有所益 介詞介詞不不以以物喜，不物喜，不以以己悲己悲何何以

8、以戰(zhàn)？戰(zhàn)？必必以以分人分人 連詞連詞以以光先帝遺德光先帝遺德通假字通假字固固以以怪之矣怪之矣認為認為因為因為憑借憑借把把來來通通“已已”，已經(jīng)，已經(jīng)備考策略二備考策略二 學(xué)會翻譯句子的方法學(xué)會翻譯句子的方法文言文考查翻譯的句子是：文言文考查翻譯的句子是： 體現(xiàn)文章中心的體現(xiàn)文章中心的句子句子重要句子重要句子 ：富有哲理的句子：富有哲理的句子 文筆優(yōu)美的句子文筆優(yōu)美的句子特殊句式特殊句式注釋中整句作注的難句注釋中整句作注的難句一是年號、人名、地名、官名、物一是年號、人名、地名、官名、物名、書名名、書名國名等專有名詞國名等專有名詞原樣，不用翻原樣，不用翻譯。譯。二是句子中沒有實際意義的詞語應(yīng)二是句

9、子中沒有實際意義的詞語應(yīng)。三是文言文中有些特殊句式和現(xiàn)代漢語的語三是文言文中有些特殊句式和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)男虿灰粯?，翻譯時要作適當(dāng)?shù)摹Ｎ迨撬g的句子若是省略句，則要把省略五是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分了的成分出來。出來。四是換，替換。用現(xiàn)代詞語替換相應(yīng)的古代四是換，替換。用現(xiàn)代詞語替換相應(yīng)的古代詞語。詞語。翻譯句子的步驟翻譯句子的步驟步驟：解詞步驟：解詞串意串意順句。順句。 種種 類類例例 句句譯譯 文文判斷句判斷句此則岳陽樓之大觀也此則岳陽樓之大觀也 。被動句被動句帝感其誠。帝感其誠。省略句省略句 問所從來，具答之。問所從來，具答之。 倒裝句倒裝句微斯

10、人，吾誰與歸？微斯人，吾誰與歸？這就是岳陽樓的雄偉景象這就是岳陽樓的雄偉景象天帝被他的誠心感動了。天帝被他的誠心感動了。（村中人）漁人從哪里來，（村中人）漁人從哪里來，（漁人）詳細地回答了他們。（漁人）詳細地回答了他們。沒有這種人，我和誰一沒有這種人，我和誰一道呢？道呢？翻譯：翻譯： 譯文：譯文： 第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣，第第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓士氣已經(jīng)衰弱，第三次擊二次擊鼓士氣已經(jīng)衰弱，第三次擊鼓士氣便衰竭了。鼓士氣便衰竭了。一鼓作氣，再而衰，三而竭。一鼓作氣，再而衰，三而竭。記事為主的：記事為主的：主要考查文章的中心思想主要考查文章的中心思想寫人為主的：寫人為主

11、的：主要考查人物的思想品格主要考查人物的思想品格解題方法：解題方法：注意從整體上理解把握文章的內(nèi)容和觀點。注意從整體上理解把握文章的內(nèi)容和觀點。抓住重點詞、關(guān)鍵句來理解文章內(nèi)容和思想。抓住重點詞、關(guān)鍵句來理解文章內(nèi)容和思想。從人物的語言、動作、神態(tài)、心理等方面總結(jié)從人物的語言、動作、神態(tài)、心理等方面總結(jié)注意把握關(guān)鍵句，并爭取用原文回答。注意把握關(guān)鍵句，并爭取用原文回答。依據(jù)人物形象理解主旨。依據(jù)人物形象理解主旨。從文中評論性語句中得出主旨。從文中評論性語句中得出主旨。本文寫了一件本文寫了一件，我的啟示是，我的啟示是閱讀課外文言文的步驟閱讀課外文言文的步驟第一步第一步 快速瀏覽考試題目快速瀏覽考

12、試題目 第二步第二步 仔細分析標(biāo)題仔細分析標(biāo)題 第三步第三步 結(jié)合注釋速讀全文結(jié)合注釋速讀全文 第四步第四步 “對癥下藥對癥下藥”解答解答問題問題解題的三種方法：解題的三種方法：第一，引用原文句子回答。第一，引用原文句子回答。第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答。第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答。第三，用自己的話組織文字回答。第三，用自己的話組織文字回答。 蜀之鄙蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之吾欲之南海，何如？南海，何如？”富者曰：富者曰：“子何恃而往？子何恃而往？”曰：曰：“吾一瓶一缽足吾一瓶一缽足矣。矣。”富者曰：富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟

13、而下，猶未能也。子何恃而吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。 西蜀之去西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧之立志，顧不如蜀鄙之僧哉不如蜀鄙之僧哉?（節(jié)選自（節(jié)選自為學(xué)為學(xué)）【注釋】【注釋】鄙：邊遠的地方鄙：邊遠的地方 去：距離去：距離 顧：難道顧：難道24.解釋下面句中加點的詞。解釋下面句中加點的詞。 子何子何恃恃而往而往 越越明年明年 25. 翻譯句子：吾欲之南海，何如？翻譯句子：吾欲之南海，何如？ 26.讀了這段短文，你得到了什么啟示？讀了這段短文，你得到了什么啟示？ 憑借，依靠憑借，依靠 到了到了 我想要去南海，（你認為）怎么樣？我想要去南海，（你認為）怎么樣？ 做任何事情除了立志（有理想），還必須有實際行動。做任何事情除了立志（有理想），還必須有實際行動。