高考語(yǔ)文新一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)突破 第十章第一節(jié) 擴(kuò)展語(yǔ)句 考點(diǎn)四 “補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型”擴(kuò)展課件

《高考語(yǔ)文新一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)突破 第十章第一節(jié) 擴(kuò)展語(yǔ)句 考點(diǎn)四 “補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型”擴(kuò)展課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文新一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)突破 第十章第一節(jié) 擴(kuò)展語(yǔ)句 考點(diǎn)四 “補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型”擴(kuò)展課件（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練考點(diǎn)四考點(diǎn)四“補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型”擴(kuò)展擴(kuò)展高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型擴(kuò)展，就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)的句子必須做到與原句文意相通、中心一致、語(yǔ)境和諧、句式相同，甚至語(yǔ)言風(fēng)格和修辭手法也應(yīng)和原句保持一致。當(dāng)然，關(guān)鍵是必須符合題干的要求。精要 概述高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練典例 精析 按要求把下面的句子擴(kuò)寫(xiě)成一段話。這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：正面描

2、寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。不少于80字。答：_解析審清題目要求，題目所給句子中的“天氣異常寒冷”就是擴(kuò)展的中心。題目要求中已經(jīng)明確了所要使用的表現(xiàn)手法，要求“正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合”和“至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法”，通過(guò)聯(lián)想和想象進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。例例1高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練答案這個(gè)冬季，天氣異常寒冷，平均氣溫低于常年好幾度，路邊的大樹(shù)都被凍得縮手縮腳，似乎比平時(shí)矮了一截。人們都找出最厚的衣服穿在身上。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練早上去學(xué)校的時(shí)候，向大街上望去，一個(gè)個(gè)打扮得

3、就像早上去學(xué)校的時(shí)候，向大街上望去，一個(gè)個(gè)打扮得就像大笨熊似的，就連平日那些最?lèi)?ài)美的女孩，也一個(gè)個(gè)大笨熊似的，就連平日那些最?lèi)?ài)美的女孩，也一個(gè)個(gè)“全副武裝全副武裝”，全然不見(jiàn)了往日那翩翩的裙裾。，全然不見(jiàn)了往日那翩翩的裙裾。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練 以“走進(jìn)考場(chǎng)”為開(kāi)頭寫(xiě)一段話。要求：表意相對(duì)完整，語(yǔ)言連貫得體，至少使用兩種修辭方法，其中一種必須是排比，不少于50個(gè)字。答：_例例2高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練解析解析本題考查考生擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。以本題考查考生擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。以“”詞詞語(yǔ)為開(kāi)頭

4、，限定要求，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。使用排比時(shí)要注意語(yǔ)為開(kāi)頭，限定要求，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。使用排比時(shí)要注意排比的有關(guān)知識(shí)，即三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似排比的有關(guān)知識(shí)，即三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)、句子排列在一起。同時(shí)還要使用另外一種修的短語(yǔ)、句子排列在一起。同時(shí)還要使用另外一種修辭方法，才符合要求。辭方法，才符合要求?！白哌M(jìn)考場(chǎng)走進(jìn)考場(chǎng)”是從情景內(nèi)容上是從情景內(nèi)容上加以限定，擴(kuò)寫(xiě)時(shí)應(yīng)圍繞這個(gè)話題來(lái)展開(kāi)。加以限定，擴(kuò)寫(xiě)時(shí)應(yīng)圍繞這個(gè)話題來(lái)展開(kāi)。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練答案示例一：走進(jìn)考場(chǎng)，我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，好像揣了一只兔子。環(huán)顧四周，只見(jiàn)考場(chǎng)整潔寬敞，課

5、桌干凈整齊，老師溫和可親我做了幾次深呼吸，慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始作考前準(zhǔn)備。示例二：走進(jìn)考場(chǎng)，面帶微笑，心中張開(kāi)自信的風(fēng)帆；走進(jìn)考場(chǎng)，調(diào)整呼吸，心中唯有搏擊的斗志；走進(jìn)考場(chǎng)，掃視試卷，筆下奔涌汩汩滔滔的憧憬。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練1仔細(xì)研讀題目要求，準(zhǔn)確辨明題目所提供的有效信息。2仔細(xì)分析題目中提供的短語(yǔ)或句子的特點(diǎn)，以此作為擴(kuò)展的源頭，弄清表達(dá)方式、修辭手法、情境、色彩等。高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 語(yǔ)文語(yǔ)文精要概述精要概述典例精析典例精析即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)訓(xùn)練3運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象，還運(yùn)用合理的聯(lián)想和想象，還應(yīng)注意主旨一致，修辭、句式、應(yīng)注意主旨一致，修辭、句式、意境、色彩等問(wèn)題。意境、色彩等問(wèn)題。4檢查擴(kuò)展后的句子是否符合檢查擴(kuò)展后的句子是否符合題目的要求，語(yǔ)言是否連貫，有題目的要求，語(yǔ)言是否連貫，有無(wú)語(yǔ)病。無(wú)語(yǔ)病。