《練酷版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 生物變異、育種和進(jìn)化 第3講 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件（必修2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《練酷版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 生物變異、育種和進(jìn)化 第3講 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論課件（必修2）（47頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點(diǎn)考點(diǎn) 一一現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論考點(diǎn)考點(diǎn) 二二種群基因頻率和基因型頻率的計(jì)算種群基因頻率和基因型頻率的計(jì)算二級(jí)訓(xùn)練二級(jí)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)沖關(guān)達(dá)標(biāo)沖關(guān)項(xiàng)目項(xiàng)目達(dá)爾文自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本基本觀點(diǎn)觀點(diǎn)_是自然選擇的內(nèi)是自然選擇的內(nèi)因；因；_為自然選擇為自然選擇提供更多的選擇材料，加劇提供更多的選擇材料，加劇了生存斗爭(zhēng)；了生存斗爭(zhēng)；變異一般是變異一般是不定向的，定向的不定向的，定向的_決定著生物進(jìn)化的方向；決定著生物進(jìn)化的方向；_是自然選擇的過是自然選擇的過程，是生物進(jìn)化的動(dòng)力；程，是生物進(jìn)化的動(dòng)力；_是自然選擇的結(jié)是自然選擇的結(jié)果；果；自然選擇過程是
2、一個(gè)自然選擇過程是一個(gè)長(zhǎng)期、緩慢、連續(xù)的過程長(zhǎng)期、緩慢、連續(xù)的過程_是生物進(jìn)化的基本是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群種群_的改變；的改變；突突變和基因重組、變和基因重組、_及及_是物種形成過程的三是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；個(gè)基本環(huán)節(jié)；_提供了生物進(jìn)化的原提供了生物進(jìn)化的原材料；材料；自然選擇使種群的自然選擇使種群的_定向改變并決定生定向改變并決定生物進(jìn)化的方向；物進(jìn)化的方向；_是是新物種形成的必要條件新物種形成的必要條件項(xiàng)目項(xiàng)目達(dá)爾文自然選擇學(xué)說達(dá)爾文自然選擇學(xué)說現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論不同點(diǎn)不同點(diǎn)沒有闡明沒有闡明_以及自然選擇以及自然選擇的作用
3、機(jī)理，著重研的作用機(jī)理，著重研究生物個(gè)體進(jìn)化究生物個(gè)體進(jìn)化從分子水平上闡明了自然選從分子水平上闡明了自然選擇對(duì)遺傳變異的作用機(jī)理，擇對(duì)遺傳變異的作用機(jī)理，強(qiáng)調(diào)群體進(jìn)化，認(rèn)為強(qiáng)調(diào)群體進(jìn)化，認(rèn)為_是生物進(jìn)化的基本單位是生物進(jìn)化的基本單位共同點(diǎn)共同點(diǎn)都能解釋生物進(jìn)化的原因和生物的多樣性、適應(yīng)性都能解釋生物進(jìn)化的原因和生物的多樣性、適應(yīng)性項(xiàng)目項(xiàng)目物種形成物種形成生物進(jìn)化生物進(jìn)化標(biāo)志標(biāo)志_出現(xiàn)出現(xiàn)_改變改變變化后生變化后生物和原來物和原來生物關(guān)系生物關(guān)系新物種形成，生新物種形成，生殖隔離，質(zhì)變，殖隔離，質(zhì)變，屬于屬于_的物種的物種生物進(jìn)化，基因頻率改變，生物進(jìn)化，基因頻率改變，量變，仍屬于量變，仍屬于_物種物種聯(lián)系聯(lián)系生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_，這，這種變化可大可小，不一定會(huì)突破物種的界限，種變化可大可小，不一定會(huì)突破物種的界限，即生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致即生物進(jìn)化不一定導(dǎo)致_的形成的形成新物種一旦形成，則說明生物肯定新物種一旦形成，則說明生物肯定_了了
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