《廣西北海市合浦縣第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《游山西村》課件 （新版）語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西北海市合浦縣第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《游山西村》課件 （新版）語(yǔ)文版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、游山西村游山西村（七律）陸游陸游陸游陸游(1125-1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁字務(wù)觀，號(hào)放翁，是是南南宋宋時(shí)期時(shí)期偉大的偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。一。一生不渝的愛(ài)國(guó)熱情使他為我們留下了生不渝的愛(ài)國(guó)熱情使他為我們留下了許多激情洋溢的豪壯詩(shī)篇，也使梁?jiǎn)⒃S多激情洋溢的豪壯詩(shī)篇，也使梁?jiǎn)⒊l(fā)出了超發(fā)出了“亙古男兒一放翁亙古男兒一放翁”的贊嘆。的贊嘆。而他的一些田園景物詩(shī)也十分出色，而他的一些田園景物詩(shī)也十分出色，這里所選的這里所選的游山西村游山西村即是其中一即是其中一例。例?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路山重水復(fù)疑無(wú)路”一聯(lián)不僅使一聯(lián)不僅使浙東一帶浙東一帶“山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇不暇
2、”（東晉王獻(xiàn)之語(yǔ)）的景象如在（東晉王獻(xiàn)之語(yǔ)）的景象如在目前，更包含了引人深思的理趣。目前，更包含了引人深思的理趣。 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。南宋南宋 陸游陸游首首聯(lián)聯(lián)“莫笑莫笑”道出了詩(shī)人對(duì)道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞?！白阕恪北磉_(dá)農(nóng)家款客盡表達(dá)農(nóng)家款客盡其所有的盛情。其所有的盛情。渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的
3、氣象。這兩句是說(shuō)農(nóng)家歡悅的氣象。這兩句是說(shuō)農(nóng)家酒味雖薄，而待客情意卻十分酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚。深厚。頷聯(lián)名句、佳名句、佳句又富有句又富有哲理哲理呦呦（描繪了山水復(fù)雜迂曲的美麗（描繪了山水復(fù)雜迂曲的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了游者的驚喜和豪風(fēng)光，表現(xiàn)了游者的驚喜和豪興。這兩句寫(xiě)的是眼前景，述興。這兩句寫(xiě)的是眼前景，述的是真實(shí)感受。）的是真實(shí)感受。）寫(xiě)景中寓含哲理寫(xiě)景中寓含哲理 后來(lái)常用以形容陷入困境，忽又絕處后來(lái)常用以形容陷入困境，忽又絕處逢生的情境。它給人以堅(jiān)持不懈的啟示，逢生的情境。它給人以堅(jiān)持不懈的啟示，引導(dǎo)人們從一個(gè)狹小的圈子奔向一個(gè)開(kāi)闊、引導(dǎo)人們從一個(gè)狹小的圈子奔向一個(gè)開(kāi)闊、明朗、優(yōu)美的
4、嶄新天地明朗、優(yōu)美的嶄新天地 。賞析賞析：山重水復(fù)疑無(wú)路，山重水復(fù)疑無(wú)路， 柳暗花明又一村柳暗花明又一村。詩(shī)人在青翠可掬的山巒間漫步，清詩(shī)人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見(jiàn)濃茂，蜿蜒的山徑也愈益草木愈見(jiàn)濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見(jiàn)前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，見(jiàn)前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩(shī)人頓覺(jué)豁隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩(shī)人頓覺(jué)豁然開(kāi)朗然開(kāi)朗比喻比喻困境中往往蘊(yùn)含希望困境中往往蘊(yùn)含希望古人作詩(shī)有所謂古人作詩(shī)有所謂“脫化脫化”之法，之法，即在前人詩(shī)句的基礎(chǔ)上加以改
5、造，即在前人詩(shī)句的基礎(chǔ)上加以改造，使有新意使有新意“遙看云木秀，初疑路不同。安遙看云木秀，初疑路不同。安知流轉(zhuǎn)處，忽與前山通。知流轉(zhuǎn)處，忽與前山通?！鳖i聯(lián)頸聯(lián)寫(xiě)出山西村淳樸的風(fēng)土人寫(xiě)出山西村淳樸的風(fēng)土人情情尾聯(lián)尾聯(lián)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村的喜愛(ài)之情和對(duì)詩(shī)人對(duì)農(nóng)村的喜愛(ài)之情和對(duì)農(nóng)家的贊美之意農(nóng)家的贊美之意. .尾聯(lián)尾聯(lián)抒情抒情：但愿而今而后，能不但愿而今而后，能不時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)時(shí)拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語(yǔ)親切絮語(yǔ) 你莫因農(nóng)家的臘酒渾濁而笑話他們你莫因農(nóng)家的臘酒渾濁而笑話他們,他們是用豐足的菜肴款待你，沒(méi)有把他們是用豐足的菜肴款待你，沒(méi)有把你當(dāng)成外人。山嶺重疊，溪水迂曲，你當(dāng)成外人。山嶺重
6、疊，溪水迂曲，遠(yuǎn)望好像前面已經(jīng)沒(méi)有路了，走到近遠(yuǎn)望好像前面已經(jīng)沒(méi)有路了，走到近前才知道在垂柳掩映山花爛漫的地方前才知道在垂柳掩映山花爛漫的地方又出現(xiàn)了一個(gè)山村。蕭鼓追隨是因?yàn)橛殖霈F(xiàn)了一個(gè)山村。蕭鼓追隨是因?yàn)榇荷缛諏⑴R，人們穿戴簡(jiǎn)潔樸素，古春社日將臨，人們穿戴簡(jiǎn)潔樸素，古樸的風(fēng)尚猶存。從今以后，我要隨時(shí)樸的風(fēng)尚猶存。從今以后，我要隨時(shí)乘著月光閑逛，拄著手杖豪興滿懷的乘著月光閑逛，拄著手杖豪興滿懷的叩擊農(nóng)家朋友的柴門(mén)。叩擊農(nóng)家朋友的柴門(mén)。詩(shī)意詩(shī)意小結(jié)：小結(jié)： 這首七律結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這首七律結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，按時(shí)間推移按時(shí)間推移展展開(kāi)敘述，全詩(shī)八句開(kāi)敘述，全詩(shī)八句無(wú)一無(wú)一“游游”字，字，而處處而處處扣扣“游游”
7、字字，游興十足，游，游興十足，游意不盡。又層次分明意不盡。又層次分明這首詩(shī)這首詩(shī)描寫(xiě)了山西村古樸的民風(fēng)，描寫(xiě)了山西村古樸的民風(fēng)，也表達(dá)了詩(shī)人的向往之情也表達(dá)了詩(shī)人的向往之情，這是容，這是容易看出來(lái)的。但陸游是愛(ài)國(guó)詩(shī)人，易看出來(lái)的。但陸游是愛(ài)國(guó)詩(shī)人，雖是寫(xiě)記游的詩(shī)，未必與政治無(wú)關(guān)，雖是寫(xiě)記游的詩(shī)，未必與政治無(wú)關(guān)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)世風(fēng)衰頹，跟山西村這種因?yàn)楫?dāng)時(shí)世風(fēng)衰頹，跟山西村這種古樸的風(fēng)尚確實(shí)形成了鮮明的對(duì)照。古樸的風(fēng)尚確實(shí)形成了鮮明的對(duì)照。 書(shū)憤書(shū)憤早歲那知世事艱，中原北望氣如山。早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。 拓展拓展
廣西北海市合浦縣第五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《游山西村》課件 （新版）語(yǔ)文版
