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1、有機物的推斷有機物的推斷 【復習目標】1鞏固有機物之間的相互轉(zhuǎn)化方程式的正確書寫2初步了解有機推斷題型的思維方法【知識建構(gòu)】1有機推斷題的解題思路【知識建構(gòu)】2解答有機推斷題的六大“題眼”有機物的化學和物理特性；有機反應條件；有機反應的數(shù)據(jù)；反應物和生成物的特殊結(jié)構(gòu)；有機物分子的通式和相對分子質(zhì)量；題目提供的反應信息。【知識建構(gòu)】3依據(jù)有機物的特殊結(jié)構(gòu)與特殊性質(zhì)進行推斷(1)根據(jù)有機物的特殊反應，確定有機物分子中的官能團官能團種類試劑與條件判斷依據(jù)碳碳雙鍵或碳碳三鍵溴水橙紅色褪去酸性KMnO4溶液紫紅色褪去鹵素原子NaOH溶液，加熱，AgNO3溶液和稀硝酸有沉淀產(chǎn)生【知識建構(gòu)】官能團種類試劑與
2、條件判斷依據(jù)酚羥基FeCl3溶液顯紫色濃溴水有白色沉淀產(chǎn)生羧基NaHCO3溶液有CO2氣體放出醛基銀氨溶液，水浴加熱有銀鏡生成新制Cu(OH)2懸濁液，煮沸有磚紅色沉淀生成酯基NaOH與酚酞的混合物，加熱紅色褪去【知識建構(gòu)】(2)由官能團的特殊結(jié)構(gòu)確定有機物的類別羥基連在脂肪烴基或苯環(huán)側(cè)鏈上的物質(zhì)為醇，而直接連在苯環(huán)上的物質(zhì)為酚。與連接醇羥基(或鹵素原子)碳原子相鄰的碳原子上沒有氫原子，則不能發(fā)生消去反應。CH2OH氧化生成醛，進一步氧化生成羧酸； 氧化生成酮。1 mol COOH與NaHCO3溶液反應時生成1 mol CO2?！局R建構(gòu)】(3)根據(jù)特定的反應條件進行推斷(4)根據(jù)有機反應中定
3、量關(guān)系進行推斷烴和鹵素單質(zhì)的取代：取代1 mol 氫原子，消耗1 mol 鹵素單質(zhì)(X2)。 的加成：與H2、Br2、HCl、H2O等加成 時是1 1加成。含OH有機物與Na反應時：2 mol OH生成 1 mol H2；【知識建構(gòu)】物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中相對分子質(zhì)量的變化：4依據(jù)有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系進行推斷5依據(jù)新信息進行有機結(jié)構(gòu)推斷 有機信息題常以新材料、高科技為背景，考查有機化學的基礎知識。這類題目比較新穎，新知識以信息的形式在題目中出現(xiàn)，要求通過閱讀理解、分析整理給予的信息，找出規(guī)律。這類試題通常要求解答的問題并不難，特點是“起點高、落點低” 【典型例析】1非索非那定(化合物H)是一種重要的抗過敏藥，其部分合成路線如下：【典型例析】(1)BC的反應類型為_，E分子中含氧官能團有_(寫名稱)。(2)D的結(jié)構(gòu)簡式為_。(3)FG反應的化學方程式為_ 。(4)請寫出一種同時滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_。 苯環(huán)上有3個取代基；具有氨基酸結(jié)構(gòu)；有6種不同化學環(huán)境的氫原子。【典型例析】(5) 是一種重要的有機合成中間體，請完成以苯乙烯為主要原料(其他試劑自選)合成該化合物的合成路線流程圖。合成路線流程圖示例如下： 【典型例析】【典型例析】【典型例析】【典型例析】【典型例析】【典型例析】【典型例析】
江蘇省揚州市寶應縣城鎮(zhèn)中學高三化學一輪復習 有機物的推斷課件
